2022-2023年江蘇南通啟東市六年級(jí)上冊(cè)12月語(yǔ)文試卷及答案

2022-2023年江蘇南通啟東市六年級(jí)上冊(cè)12月語(yǔ)文試卷及答案（本卷總分120分，完成時(shí)間90分鐘）學(xué)校：姓名：得分：題序一二三四五六七八九總分得分一．選擇題（共5小題，滿分10分，每小題2分）1．（2分）生命的起源應(yīng)具備哪幾個(gè)條件？下列說(shuō)法中不正確的是（）A．有足夠的光和熱 B．有四季更替 C．必要的水分 D．適當(dāng)成分的大氣2．（2分）在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，卻很少單獨(dú)出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系，在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力，對(duì)兀鷹來(lái)說(shuō)，想獲得足夠食物，單干就不如合作。A．因?yàn)榈侵灰?B．所以因此只要 C．因?yàn)橐虼巳绻?D．所以但是如果3．（2分）選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①五位壯士在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。②三座大殿在七米多高的白石臺(tái)基上。③在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中著一根電動(dòng)旗桿。A．挺立屹立矗立 B．挺立矗立屹立 C．屹立矗立挺立 D．屹立挺立矗立4．（2分）給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（）A．能達(dá)到一定的重量或長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn) B．腳 C．值得5．（2分）“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是（）A．伯牙不想再?gòu)椙倭恕?B．伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。 C．鍾子期死后，伯牙傷心過(guò)度，不能再?gòu)椙倭恕６羁疹}（共3小題，滿分16分）6．（4分）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。正月（zhèngzhēng）拜托（báibài）竄出（cuàncuān）秕谷（bìbǐ）7．（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cǎopínggānzhepùbùyànyǔ8．（4分）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）起初是全場(chǎng)（安靜肅靜），只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音（2）天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花（陸續(xù)繼續(xù)）射入天空。三．語(yǔ)言表達(dá)（共2小題，滿分16分）9．（9分）按要求完成句子練習(xí)。（1）馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“我們的任務(wù)勝利完成了！“（改為轉(zhuǎn)述句）（2）毛澤東主席說(shuō)：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（用別的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”）（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十二歲。郝副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)打過(guò)不少仗了。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話）10．（7分）口語(yǔ)交際。書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。你喜歡練習(xí)書(shū)法嗎？你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么益處？四．翻譯（共2小題，滿分8分，每小題4分）11．（4分）寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（2）舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。12．（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。（2）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。五．排序（共1小題，滿分6分，每小題6分）13．（6分）將下面的句子排列成一段通順連貫的話。下課鈴響了，我把卷子交了，心理特別難過(guò)。昨天晚上，聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目要播放電影《佐羅》，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做。今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒(méi)復(fù)習(xí)功課。我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分六．文言文閱讀（共1小題，滿分8分，每小題8分）14．（8分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成（1）～（5）題。?桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”??門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安唬瑳](méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（1）選文畫(huà)“”部分是對(duì)桑娜的描寫(xiě)，表現(xiàn)出了桑娜的心情。（2）選文第一自然段中的幾個(gè)省略號(hào)的作用是。A.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)B.表示語(yǔ)意的跳躍C.表示內(nèi)心思維的時(shí)斷時(shí)續(xù)D.表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴（3）從“嗯，揍我一頓也好”可以看出，這句話應(yīng)該讀出（填序號(hào)）的語(yǔ)氣。A.緩慢B.激昂C.堅(jiān)定有力D.悲傷無(wú)奈（4）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。（5）同學(xué)小鵬說(shuō)：“桑娜不經(jīng)思考就把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家，說(shuō)明她也有缺點(diǎn)，是個(gè)做事考慮不周的人?！睂?duì)于這一說(shuō)法，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)理由。七．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分11分，每小題11分）15．（11分）閱讀。二泉映月無(wú)錫的惠山，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來(lái)到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽(tīng)著泉聲。突然，他問(wèn)小阿炳：“你聽(tīng)到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉?，他什么聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。師父說(shuō)：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水中聽(tīng)到許多奇妙的聲音。”小阿炳望著師父飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十多年過(guò)去了，師父早已離開(kāi)人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，拉著二胡，以賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活?。∮质且粋€(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……聽(tīng)著，聽(tīng)著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂(lè)曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來(lái)，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，在國(guó)際樂(lè)壇上也享有盛譽(yù)。（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。①飽經(jīng)風(fēng)霜：②靜影沉璧：（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。搖曳——倔強(qiáng)——委婉——富饒——（3）細(xì)讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽(tīng)出了什么。（4）細(xì)讀第5自然段，用“”畫(huà)出描寫(xiě)二胡琴聲動(dòng)人心弦的句子。這琴聲在告訴人們什么呢？（5）阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱難歷程，給了你怎樣的啟迪？八．古詩(shī)詞賞析（共1小題，滿分10分，每小題10分）16．（10分）重點(diǎn)段落品析。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。①?zèng)鲋菰~：當(dāng)時(shí)有《涼州曲》，這首詩(shī)是為“曲”配的“詞”。②夜光杯：這里指很精致的酒杯。③催：催促歡飲的意思。④沙場(chǎng)：指戰(zhàn)場(chǎng)。（1）古時(shí)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的著名詩(shī)句很多，如朝寫(xiě)過(guò)：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。A．宋，岳飛B．元，戚繼光（2）這首寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，不寫(xiě)而寫(xiě)，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過(guò)著緊張動(dòng)蕩的征戍生活。A．激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景；將士們開(kāi)懷痛飲B．悠揚(yáng)的民族音樂(lè)；優(yōu)美的大漠風(fēng)景（3）這首詩(shī)寫(xiě)的事情是什么？A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開(kāi)懷痛飲，盡情酣醉（4）假如你當(dāng)時(shí)就在即將出征前的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？九．習(xí)作（共1小題，滿分35分，每小題35分）17．（35分）習(xí)作。??“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你真摯的感情吧！寫(xiě)的時(shí)候，可以假想這個(gè)“你”就在眼前，你在用文字和他對(duì)話。參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題，滿分10分，每小題2分）1．【解答】《宇宙生命之謎》是一篇介紹科學(xué)家探索宇宙生命的科普文章。結(jié)合課文內(nèi)容可知，生命的起源應(yīng)具備足夠的光和熱、必要的水分、適當(dāng)成分的大氣。故A、C、D正確，B選項(xiàng)有誤。故選：B。2．【解答】“在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲”與“許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力”是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤毕噙B?！皩?duì)兀鷹來(lái)說(shuō)”與前面句子是因果關(guān)系，可以用“因此”相連。“想獲得足夠食物”與“單干就不如合作”是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果”相連。故選：C。3．【解答】挺立：是直立的意思。屹立：指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。矗立：指高聳地立著。根據(jù)詞義，結(jié)合①句大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“屹立”；根據(jù)詞義，結(jié)合②句大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“矗立”；根據(jù)詞義，結(jié)合③句大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“挺立”。故選：C。4．【解答】“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”這句話出自《伯牙絕弦》，意思是認(rèn)為世上再?zèng)]有值得自己為他彈琴的人了。“足”是值得的意思。故選：C。5．【解答】《伯牙絕弦》講述知音難求的一個(gè)故事，伯牙與鍾子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。通過(guò)閱讀與查閱資料可知，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。故選：B。二．填空題（共3小題，滿分16分）6．【解答】“正”讀“zhèng”時(shí)意思是直，如：正直，正氣。讀“zhēng”時(shí)表示農(nóng)歷一年的第一個(gè)月。如：正月。故“正月”的“正”應(yīng)讀作“zhēng”。故答案為：zhēngbàicuànbǐ7．【解答】故答案為：草坪甘蔗瀑布諺語(yǔ)8．【解答】（1）安靜：沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩。肅靜：嚴(yán)肅寂靜。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“安靜”。（2）陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“陸續(xù)”。故答案為：（1）安靜；（2）陸續(xù)。三．語(yǔ)言表達(dá)（共2小題，滿分16分）9．【解答】（1）考查了直述句改轉(zhuǎn)述句。提示語(yǔ)前面的內(nèi)容不變；冒號(hào)改成逗號(hào)，去掉雙引號(hào)；第一個(gè)稱“我們”改為第三人稱“他們”。（2）考查了詞語(yǔ)的替換。明確要替換的詞語(yǔ)，找到與它在句中的意思相近的詞語(yǔ)。（3）考查了用關(guān)聯(lián)詞合并句子。細(xì)讀句子，根據(jù)句子的意思找到相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞；第一句后的句號(hào)改為逗號(hào)；后半句與前半句重復(fù)的主語(yǔ)刪去或者改為代詞“他”。故答案為：（1）馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)，他們的任務(wù)完成了。（2）毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然只有二十二歲，但是已經(jīng)打過(guò)不少仗了。10．【解答】書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。我喜歡練習(xí)書(shū)法，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法可以提高人的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)人的良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)書(shū)法可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)人的綜合素質(zhì)。書(shū)法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。故答案為：我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法可以提高人的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)人的良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)書(shū)法可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)人的綜合素質(zhì)。書(shū)法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。四．翻譯（共2小題，滿分8分，每小題4分）11．【解答】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋朝詩(shī)人蘇軾的古詩(shī)作品《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，詩(shī)句的意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。（2）“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”出自宋朝詩(shī)人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，詩(shī)句的意思是：往日的小茅草屋還在土地廟的樹(shù)林旁，道路轉(zhuǎn)過(guò)溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。故答案為：（1）烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。（2）往日的小茅草屋還在土地廟的樹(shù)林旁，道路轉(zhuǎn)過(guò)溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。12．【解答】（1）“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣”出自宋代詩(shī)人蘇軾的古詩(shī)《書(shū)戴嵩畫(huà)?！罚馑际牵号Ｏ喽窌r(shí)力量全在牛角上，尾巴夾在兩股中間；現(xiàn)在你這幅畫(huà)卻畫(huà)他們翅起尾巴相斗，錯(cuò)了。（2）“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”出自《伯牙鼓琴》.，意思是：認(rèn)為世上再?zèng)]有值得自己為他彈琴的人了。故答案為：（1）牛相斗時(shí)力量全在牛角上，尾巴夾在兩股中間；現(xiàn)在你這幅畫(huà)卻畫(huà)他們翅起尾巴相斗，錯(cuò)了。（2）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得自己為他彈琴的人了。五．排序（共1小題，滿分6分，每小題6分）13．【解答】按照時(shí)間和語(yǔ)言的銜接來(lái)進(jìn)行句子排序。按照時(shí)間順序“今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。”按照整體的發(fā)展順序，這句話是后面所有事情發(fā)展的一個(gè)前提；上課﹣﹣下課，所以“上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做?！痹凇跋抡n鈴響了，我把卷子交了，心理特別難過(guò)?！敝啊５诙?、五、六句話是在考試期間發(fā)生得一個(gè)對(duì)昨天晚上的一個(gè)回憶以及心理變化過(guò)程。故答案為：642135六．文言文閱讀（共1小題，滿分8分，每小題8分）14．【解答】（1）考查了描寫(xiě)方法的辨析與理解。這句話是桑娜的心理活動(dòng)，是心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了桑娜矛盾的心情。（2）考查了省略號(hào)的作用。這段話連續(xù)運(yùn)用了五個(gè)省略號(hào)，表示桑娜內(nèi)心思維的時(shí)斷時(shí)續(xù)。（3）考查了朗讀語(yǔ)氣?！班牛嵛乙活D也好”這句話看出桑娜已經(jīng)下定決心要收養(yǎng)孩子了，所以應(yīng)該讀出堅(jiān)定有力的語(yǔ)氣。（4）考查了文段內(nèi)容的概括。熟讀文段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納即可。（5）考查了思維拓展。結(jié)合自己的理解作答。故答案為：（1）心理矛盾；（2）C；（3）C；（4）桑娜抱回鄰居西蒙的兩個(gè)孩子后的心理活動(dòng)。（5）不同意。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子是無(wú)辜的，他們有活著的權(quán)利。桑娜抱回孩子，是正確的。七．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分11分，每小題11分）15．【解答】（1）考查了對(duì)詞語(yǔ)意思的解釋。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。靜影沉璧：靜靜的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平靜，月光怡人。（2）考查了找近義詞的能力。搖晃：搖動(dòng)，晃動(dòng)。與文中“搖曳”近義。固執(zhí)：堅(jiān)持己見(jiàn)、不肯改變。與文中“倔強(qiáng)”近義。婉轉(zhuǎn)：容言辭委婉含蓄或聲音委婉而動(dòng)聽(tīng)。與文中“委婉”近義。富裕：指財(cái)物豐富充足。與文中“富饒”近義。（3）考查了學(xué)生的閱讀理解能力，結(jié)合原句回答即可，即：他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……（4）考查了學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合“起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。”“隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。”可知，結(jié)合“阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……”可知，這琴聲告訴了人們什么。（5）考查了對(duì)課文主題的理解。注意結(jié)合關(guān)鍵句子理解。結(jié)合文中“它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……”總結(jié)回答，如：熱愛(ài)生活，追求理想，敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)，就能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。故答案為：（1）形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。靜靜的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平靜，月光怡人。（2）搖晃固執(zhí)婉轉(zhuǎn)富裕；（3）聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……（4）起初琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌；后