![教務(wù)處老師述職報(bào)告范文_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/11/13/wKhkGWX46HqAPWi0AAHKwCSr6QA635.jpg)
![教務(wù)處老師述職報(bào)告范文_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/11/13/wKhkGWX46HqAPWi0AAHKwCSr6QA6352.jpg)
![教務(wù)處老師述職報(bào)告范文_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/11/13/wKhkGWX46HqAPWi0AAHKwCSr6QA6353.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,大家好!我代表教務(wù)處全體教師向大家匯報(bào)我們一年來的工作。從去年開始,我們?nèi)w教師一直在圍繞“提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)下,積極開展工作,不斷創(chuàng)新,在教學(xué)改革、教學(xué)管理和課程實(shí)施等方面取得了一些成績(jī)。一、教學(xué)改革在教學(xué)改革方面,我們一方面注重提高教師自身素質(zhì),另一方面加強(qiáng)教學(xué)管理,為課堂授課提供技術(shù)和支持。主要有以下幾個(gè)方面:教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。我們鼓勵(lì)教師們?cè)黾訉?shí)踐教學(xué),積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)還注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)工作開展。我們建立了質(zhì)量監(jiān)督價(jià)機(jī)制,對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督,同時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)數(shù)據(jù),為教學(xué)科研、管理提供數(shù)據(jù)支持。教學(xué)信息化。我們充分利用各類教學(xué)軟件和平臺(tái),為教師提供教學(xué)資源和課堂支持,學(xué)生們可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。同時(shí)也進(jìn)行線上教學(xué)實(shí)驗(yàn),提高教學(xué)效果。二、教學(xué)管理在教學(xué)管理方面,我們?cè)趲熧Y隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)質(zhì)量管理和課程的開發(fā)方面,進(jìn)行了一些有利于提高課堂質(zhì)量的工作。師資隊(duì)伍建設(shè)。我們一直注重發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,支持教師開展教育教學(xué)改革及科學(xué)研究,同時(shí)倡導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)和交流,為教學(xué)提高奠定基礎(chǔ)。教學(xué)質(zhì)量管理。我們建立了成體系的質(zhì)量管理模式,以學(xué)生為中心,以評(píng)價(jià)為目標(biāo),為每個(gè)課程設(shè)立了復(fù)核評(píng)估機(jī)制,讓學(xué)生、同行、教評(píng)員對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和監(jiān)督,及時(shí)跟蹤了解教學(xué)情況,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。課程開發(fā)。我們注重提高教學(xué)質(zhì)量和課程開發(fā)能力,通過課程設(shè)計(jì)和研究來提高教學(xué)效果,在豐富課程內(nèi)涵和教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。三、課程實(shí)施在課程實(shí)施方面,我們積極推行素質(zhì)教育,重視學(xué)科交叉,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和多元發(fā)展。素質(zhì)教育。我們注重培養(yǎng)具有思想道德和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才,注重學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和潛力,展現(xiàn)自我風(fēng)采。同時(shí)以開展學(xué)生學(xué)科和特長(zhǎng)立體式發(fā)展為目標(biāo)。學(xué)科交叉。我們以科技與教育相結(jié)合,以教育為目的,重視學(xué)科交叉,尋求教育改革與科技發(fā)展的互動(dòng),把各學(xué)科整合到實(shí)際問題的解決中,提高課程實(shí)施的實(shí)效性。專業(yè)發(fā)展。我們注重開展綜合實(shí)踐課程和學(xué)科交叉實(shí)踐方案,積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,使教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。同時(shí)在社會(huì)實(shí)踐、課內(nèi)外實(shí)習(xí)等方面入手,讓學(xué)生親身體驗(yàn)并接受嚴(yán)格的考核和評(píng)價(jià)。以上就是我教務(wù)處工作團(tuán)隊(duì)最近一年來在教學(xué)改革、教學(xué)管理和課程實(shí)施方面所做的主要工作和取得的成果。我們將繼續(xù)努力、開拓創(chuàng)新,在今后的教育教學(xué)教學(xué)中取得更好的表現(xiàn)。感
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年深冷技術(shù)設(shè)備合作協(xié)議書
- 北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第21課《民族工業(yè)的曲折發(fā)展》聽課評(píng)課記錄
- 首師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)10.1《多樣的情緒》聽課評(píng)課記錄
- 人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《8.3撒哈拉以南非洲》聽課評(píng)課記錄
- 湘教版地理八年級(jí)上冊(cè)2.2《中國(guó)的氣候》聽課評(píng)課記錄
- 湘教版地理八年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié) 東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布》聽課評(píng)課記錄2
- 環(huán)境工程投資咨詢合同(2篇)
- 新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《16.2.1分式的乘除》聽評(píng)課記錄5
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《5.5 分式方程》聽評(píng)課記錄2
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)5.2《旋轉(zhuǎn)》聽評(píng)課記錄
- 保潔班長(zhǎng)演講稿
- 課題研究實(shí)施方案 范例及課題研究方法及技術(shù)路線圖模板
- 牙髓炎中牙髓干細(xì)胞與神經(jīng)支配的相互作用
- 勞務(wù)雇傭協(xié)議書范本
- 【2022屆高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫】主題升華積累講義及高級(jí)句型積累
- JGJ52-2006 普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)的基本知識(shí)
- 電動(dòng)車棚施工方案
- 《中國(guó)十大書法家》課件
- 超實(shí)用可編輯版中國(guó)地圖全圖及分省地圖
- 西方法律思想史ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論