解決問題的策略課件1四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_第1頁(yè)
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解決問題的策略彩田學(xué)校黃勛強(qiáng)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，初步體會(huì)用畫圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2．會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。3．進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。從圖上你知道哪些數(shù)學(xué)信息？問題：求小華用去多少元，你想選擇哪些條件？

你能用畫圖或列表的方法把這些條件進(jìn)行整理嗎？求小華用去多少元可以怎么想？把你的想法在小組內(nèi)交流？按照整理出的思路，怎樣列式解答？提問：要求小軍買了多少本，你們能先列表整理嗎？在列表解答這兩個(gè)問題時(shí)，有什么相同的地方？有什么不同的地方？如果把兩次列的表格合并起來(lái)，你能說(shuō)出括號(hào)里的得數(shù)嗎？通過觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？307

列表整理?xiàng)l件有利于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系，找出解決問題的方法。列表是解決問題的一種好策略。這兩題都是要先求出一本筆記本的價(jià)錢（單一量），而且這個(gè)價(jià)錢是不變的。然后運(yùn)用再運(yùn)用求出的單一量和另一個(gè)條件算出最后的問題。這樣特征的題目，又叫做歸一問題。下一步挑戰(zhàn)自我請(qǐng)選擇一個(gè)你能完成的任務(wù)，并預(yù)祝你能出色的完成任務(wù)：智慧版超人版基礎(chǔ)版怎樣列表整理解答？用心想一想，馬到功成

這題是要先求出共有多少花盆（總量），而且總數(shù)是不變的。然后運(yùn)用求出的總量和另一個(gè)條件算出最后的問題。這樣特征的題目，又叫做歸總問題。二年級(jí)有10個(gè)班，三年級(jí)有9個(gè)班，四年級(jí)有8個(gè)班

。二年級(jí)每個(gè)班發(fā)12本，三年級(jí)每個(gè)班發(fā)20本，四年級(jí)每個(gè)班發(fā)25本。（1）二年級(jí)和三年級(jí)一共有多少本？（2）四年級(jí)比三年級(jí)多多少本？

足球：每個(gè)56元

椅子：3把100元拖把：一把39元

粉筆：20盒46元排球：每個(gè)42元

掃帚：3把10元籃球：每個(gè)48元

辦公桌：2張150元計(jì)算器

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