教師轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告范文

第頁(yè)共頁(yè)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁們：大家好！我是某中學(xué)的一名教師，非常榮幸能夠在有生之年獲得轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。在此，我想向大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，以及我的一些改進(jìn)設(shè)想。一、個(gè)人情況我是某某高校本科畢業(yè)生，專業(yè)是教育學(xué)。在大學(xué)期間，我參加了很多社團(tuán)和志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助了很多需要幫助的人，也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。畢業(yè)后，我來(lái)到了某中學(xué)，成為了一名初中教師。在這里，我一直在教授語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物科學(xué)等多個(gè)科目。在我教學(xué)的這些年里，我努力學(xué)習(xí)和鉆研，在教學(xué)方面不斷探索和實(shí)踐，認(rèn)真研究學(xué)科知識(shí)體系以及教學(xué)法的創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)能力，也取得了一定的成績(jī)。二、教學(xué)成績(jī)?cè)谖医虒W(xué)的初中三年級(jí)，我的語(yǔ)文班平均成績(jī)從初二上學(xué)期的70分提高到初三上學(xué)期的85分。這一成績(jī)是經(jīng)過我反復(fù)研究和探索后才得到的。我為了讓學(xué)生能夠從理解過渡到運(yùn)用，我把學(xué)生分為幾個(gè)小組，組內(nèi)互相討論，互相分享，我也以小組為單位，進(jìn)行一些組織活動(dòng)和學(xué)習(xí)競(jìng)賽。同時(shí)，我也每天來(lái)學(xué)校早到，晚走，早自習(xí)前進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)課、課后輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，嘗試讓每一位學(xué)生都能夠有所提高。在我的英語(yǔ)教學(xué)方面，我也在教學(xué)中結(jié)合了很多生動(dòng)有趣的教學(xué)方法。我會(huì)在課堂上經(jīng)常放一些有趣的視頻，讓學(xué)生們通過視覺和聽覺去學(xué)習(xí)，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也嘗試用“問答游戲”的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生無(wú)壓力地參與互動(dòng)，提高了教學(xué)效果。在我的生物科學(xué)教學(xué)中，我不僅僅讓學(xué)生掌握了基本的生物知識(shí)，更是通過一些實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)反思和展望在教學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如在備課上，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橐曨l或鼓動(dòng)學(xué)生互動(dòng)等有趣的事情而失去我想要的重點(diǎn)，在之后的教學(xué)中反而可能會(huì)遺漏某些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。還有就是可以運(yùn)用新技術(shù)、引入多樣的源材料等展開更有深度、更富挑戰(zhàn)性的教學(xué)，也許有助于更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性。于是，接下來(lái)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，繼續(xù)探索學(xué)科知識(shí)體系，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，努力在教學(xué)中取得更好的成績(jī)。四、總結(jié)除了我的個(gè)人能力，我也要感謝我的同事和學(xué)生的支持和幫助。在我的主管老師幫助下，我熟悉了學(xué)校的教學(xué)管理和師資培養(yǎng)體系。在學(xué)校其他老師的幫助下，我不斷提高和完善自己的教學(xué)方法和技能，更好地完成了工作。我相信，在未來(lái)的工作中，我一定會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，追求