2024年中考語(yǔ)文名著閱讀知識(shí)（考點(diǎn)）專題13 中考名著試題（一）（解析版）

資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】專題13中考名著試題精選60題（一）1.（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住勘柊疡R鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上?！巴緜?，這本書叫《牛虻》，是我從營(yíng)部政委那里借來(lái)的。這本書使我深受感動(dòng)。參是你們靜靜地坐著聽(tīng)，我這就開始讀?！薄翱熳x吧，保爾！有什么好說(shuō)的！誰(shuí)也不會(huì)打攪到你的?！薄栕x完了最后幾頁(yè)，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒(méi)有人說(shuō)一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動(dòng)。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽(tīng)大伙兒的議論?！斑@個(gè)故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，“這就是說(shuō)，世界上真有那樣的人，本來(lái)這個(gè)人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！他說(shuō)這番話的時(shí)候情緒非常激動(dòng)，這本書給他留下的印象太深刻了?！疽摇俊叭ツ媚愕臅鴣?lái)?！彼ǜ赣H）慢慢地說(shuō)。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。……就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……(1)下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。B．【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅(jiān)定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。C．【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時(shí)期的若干生活片段，流露出作者對(duì)家人和師友的真摯情感。D．【乙】文記敘了五猖會(huì)前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說(shuō)，背不出就不能去看五猖會(huì)，這讓“我”印象深刻。(2)理解填空?！炯住课亩沃?，謝列達(dá)被牛虻（1）的精神所感動(dòng)?！疽摇课亩沃袑懙礁赣H，突出了“我”當(dāng)時(shí)（2）的心情。(3)青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請(qǐng)根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?1)B(2)鍥而不舍追求理想；忐忑不安(3)應(yīng)該讀一些對(duì)我們有教育意義和激勵(lì)作用的書籍?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，這些作品給了他力量，使其面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)挫折?！窘馕觥?1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。B.保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人是朱赫來(lái)，不是“普澤列夫斯基”；故選B。(2)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。結(jié)合原文以及甲文“‘這個(gè)故事太悲壯了，’謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，‘這就是說(shuō)，世界上真有那樣的人，本來(lái)這個(gè)人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！’”可知，牛虻身上有一種為了理想不畏艱難，鍥而不舍追求的精神。乙文中結(jié)合“我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”可知，此時(shí)“我”忐忑不安。(3)本題考查拓展延伸。每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀一讀有教育意義的書籍，能夠給我們深刻思考的書籍。如：《牛虻》：這本書啟迪了保爾，讓他領(lǐng)悟到要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地克服一切困難，對(duì)塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保爾因此有了堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不屈的理想。作品中的主人公保爾成長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)我們青少年樹立遠(yuǎn)大志向、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志有很好的借鑒意義。保爾癱瘓、雙目失明時(shí)，想要結(jié)束自己的生命，但他最終憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的軟弱，并開始文學(xué)創(chuàng)作。啟發(fā)我們青少年遇到挫折要勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。2．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，完成后面小題。開江縣圖書館面向中小學(xué)生開設(shè)了“館校攜手，譜寫公益新篇章”的志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者工作主要有以下幾項(xiàng)：(1)【任務(wù)一：讀者導(dǎo)引】某讀者通過(guò)輸入“我愛(ài)這土地”檢索該作者的詩(shī)集，發(fā)現(xiàn)館藏中并沒(méi)有該書目。你可以試著輸入關(guān)鍵詞“”幫助他擴(kuò)大檢索范圍，并快速鎖定該作者的詩(shī)集。(2)【任務(wù)二：好書推薦】你在審校圖書館公眾號(hào)“每周一推”欄目?jī)?nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)表述出現(xiàn)了錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）。A．《童年》講述了阿廖沙歷經(jīng)磨難，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。B．《昆蟲記》揭開了昆蟲世界諸多的奧秘，是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。C．《水滸傳》是一部匯聚各路英豪降妖除魔，聚義梁山的奇書。D．《紅星照耀中國(guó)》客觀地向全世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。(3)【任務(wù)三：閱讀分享】下期讀書分享會(huì)的主題是“記憶中的溫暖”，你準(zhǔn)備選擇下列哪本書進(jìn)行分享？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)明理由。（100字左右）A《昆蟲記》

B．《朝花夕拾》

C．《童年》我選擇：

理由：【答案】(1)根據(jù)名著知識(shí)積累可知“我愛(ài)這土地”的作者是艾青。所以可以搜索“艾青詩(shī)選”這幾個(gè)字。(2)C(3)示例：選擇A，《昆蟲記》有許多充滿溫暖的部分。比如寫到蜣螂時(shí)，親情是慈愛(ài)溫柔、無(wú)私偉大的。蜣螂媽媽照顧孩子很細(xì)致，封頂?shù)墓ぷ鞑粫r(shí)地要停一停。蜣螂媽媽低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在屏息聆聽(tīng)，看看洞內(nèi)有何異常。母親在照顧嬌嫩的孩子時(shí)那份溫柔與仔細(xì)，人與蟲似乎是一致的。西班牙蜣螂寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝，人類的父母對(duì)孩子的付出也是如此，不計(jì)得失，不計(jì)回報(bào)，永遠(yuǎn)無(wú)私。親情是慈愛(ài)溫柔、無(wú)私偉大的。讓人心中感到一股暖意。選擇B，《朝花夕拾》中有很多充滿溫情的文章。比如《藤野先生》中藤野先生為“我”添改講義和糾正解剖圖，表現(xiàn)出藤野先生對(duì)“我”這個(gè)留學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也表現(xiàn)了成年后的魯迅對(duì)藤野先生的感激和懷念，讀后讓人不禁為這段師生情所感動(dòng)。選擇C，《童年》中有許多溫暖的回憶。養(yǎng)子小茨岡對(duì)阿廖沙的愛(ài)護(hù)，在心底里成了阿廖沙的朋友，親人。特別是小茨岡跳舞的一節(jié)，給阿廖沙沉悶的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，讓阿廖沙能夠在黑暗的環(huán)境中樂(lè)觀積極的面對(duì)生活的苦難?！窘馕觥浚?）本題考查識(shí)記作者情況的能力。依據(jù)“我愛(ài)這土地”這篇詩(shī)文可知，其作者是艾青，出自艾青的《艾青詩(shī)選》。所以，還可以輸入“艾青詩(shī)選”這幾個(gè)字鎖定作者的詩(shī)集。（2）本題考查理解作品內(nèi)容或主題的能力。C.“降妖除魔”表示有誤。依據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容可知，《水滸傳》是一部奇書。是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。以豐富的想象描繪了一個(gè)奇異的神魔世界，借唐僧師徒在西天取經(jīng)途中斬妖除魔的故事，而表現(xiàn)“降妖除魔”這一主題。故選C。（3）本題考查理解小說(shuō)主題的能力。說(shuō)明理由的時(shí)候，應(yīng)體現(xiàn)“溫暖”這一主題及內(nèi)容。示例1：選擇A，《昆蟲記》體現(xiàn)動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)的主要故事情節(jié)有：小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；母蟹蛛自從產(chǎn)了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是靜靜地待在卵上，一刻不離地守護(hù)著它們。直到生命垂危的時(shí)候，懷里仍死死地抱著孵有卵的巢，直到身體縮成僵硬的一團(tuán)。這些情節(jié)，讓我們看到小動(dòng)物之間的慈愛(ài)與關(guān)懷，令人不禁產(chǎn)生敬意。示例2：選擇B，《朝花夕拾》中有很多充滿溫情的文章?！短僖跋壬分?，魯迅在日本留學(xué)時(shí)遇到教解剖學(xué)的藤野先生，得到了藤野先生特殊的關(guān)愛(ài)。對(duì)于當(dāng)時(shí)來(lái)自所謂弱國(guó)的留學(xué)生魯迅，藤野先生沒(méi)有民族偏見(jiàn)和歧視。他認(rèn)真為魯迅添改講義，糾正解剖圖，關(guān)心魯迅解剖實(shí)習(xí)。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直熱情，使在異國(guó)求學(xué)的魯迅感到異常溫暖?！栋㈤L(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中，長(zhǎng)媽媽魯迅的保姆，她雖然不識(shí)字，但是真心關(guān)愛(ài)魯迅。在得知魯迅渴慕《山海經(jīng)》后，她為魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》，這是很多人不想做或不曾做到的。這種關(guān)愛(ài)讓幼小的魯迅感到溫暖。示例3：選擇C，《童年》中的外祖母是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖莎敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常將一些可憐窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間的故事給阿廖莎聽(tīng)，她對(duì)阿廖莎的影響，正像書中所描述的那樣：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”外祖母的愛(ài)給阿廖莎堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓年幼的他能夠在這冰冷冷的世界里感受到人情的溫暖。3.（2023·四川瀘州·統(tǒng)考二模）閱讀下列三則材料，完成下面小題?！炯住俊啊谖覀冾^上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！”【乙】①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)，屋里見(jiàn)?！雹凇澳惝?dāng)我怕誰(shuí)是怎著？你打算怎樣？要是不愿意聽(tīng)我的，我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說(shuō)話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒(méi)有？有嘴沒(méi)有？”【丙】照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無(wú)人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？(1)【甲】文選自《》，【乙】文中說(shuō)出這三段話的人是，【丙】文中的“他”是。(2)在三年的初中生活中，你一定讀過(guò)不少名著，對(duì)其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請(qǐng)從上述名著中任選一部，仿照示例撰寫書簽內(nèi)容，送給學(xué)弟學(xué)妹們。示例：名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》書簽內(nèi)容：保爾練就鋼鐵意志，唱響生命贊歌。名著：書簽內(nèi)容：【答案】(1)《海底兩萬(wàn)里》虎妞范愛(ài)農(nóng)(2)示例：名著：《海底兩萬(wàn)里》書簽內(nèi)容：阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界，彰顯科學(xué)精神【解析】(1)考查名著內(nèi)容理解和人物識(shí)記。第一空，由“……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……”可知，內(nèi)容與海洋有關(guān)，選自《海底兩萬(wàn)里》?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。第二空，根據(jù)“別愣著！去，把車放下，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)。屋里見(jiàn)”可知，此人說(shuō)話干脆利落；根據(jù)“你說(shuō)話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒(méi)有？有嘴沒(méi)有？”可知，此人訓(xùn)斥祥子，就像訓(xùn)斥孩子一樣。脾氣火爆，性格潑辣；根據(jù)“我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子”可知，此人說(shuō)話言語(yǔ)粗魯，大膽潑辣。根據(jù)以上分析可知，這一人物是虎妞。他是祥子的妻子，人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽且潑辣，因此嚇住了男人，成了沒(méi)人敢娶的老姑娘。她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛(ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多舊社會(huì)惡俗，也是社會(huì)的犧牲品。最終難產(chǎn)而死。第三空，從語(yǔ)段中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)”和外貌描寫“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人”，可以看出他是“范愛(ài)農(nóng)”。范愛(ài)農(nóng)是魯迅的散文作品《朝花夕拾》中《范愛(ài)農(nóng)》的主要人物。作品中作者回憶了與范愛(ài)農(nóng)交往的始末，在東京時(shí)范愛(ài)農(nóng)直言自己的看法，雖然與眾不同但有自己的道理；回國(guó)后范愛(ài)農(nóng)告訴“我”他當(dāng)初討厭“我”是因?yàn)椤拔摇钡膿u頭，可見(jiàn)他是個(gè)倔強(qiáng)耿直的人。范愛(ài)農(nóng)對(duì)社會(huì)的黑暗面敢于直接痛斥，在報(bào)館收錢照舊開罵，可看出他憤世嫉俗。范愛(ài)農(nóng)對(duì)于自己的監(jiān)學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連酒也戒掉了，但他一生窮困潦倒，當(dāng)初在日本因?yàn)闆](méi)有錢而回國(guó)，回國(guó)后靠教幾個(gè)學(xué)生勉強(qiáng)維持生計(jì)，被從監(jiān)學(xué)上辭退后只得寄食于熟人家中。（2）考查名著情節(jié)及仿寫能力。首先要明確要求，其次是選擇最熟悉的作品做成書簽，擬寫標(biāo)簽時(shí)可仿照示例的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。結(jié)構(gòu)為“人物+事件，主題+作品”。做題時(shí)要注意作品、人物、事件必須對(duì)號(hào)入座，不能張冠李戴，同時(shí)還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練。示例：《駱駝祥子》。祥子為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪。4.（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考二模）閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住繜o(wú)須學(xué)費(fèi)的學(xué)校在南京，自然只好往南京去。第一個(gè)進(jìn)去的學(xué)校，目下不知道稱為什么了，光復(fù)以后，似乎有一時(shí)稱為雷電學(xué)堂，很像《封神榜》上“太極陣”“混元陣”一類的名目。此外還有所謂格致、地學(xué)、金石學(xué)……都非常新鮮。但是還得聲明：后兩項(xiàng)，就是現(xiàn)在之所謂地質(zhì)學(xué)和礦物學(xué)，并非講輿地和鐘鼎碑版的。第二年的總辦是一個(gè)新黨，他坐在馬車上的時(shí)候大抵看著《時(shí)務(wù)報(bào)》，考漢文也自己出題目，和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道：“華盛頓是什么東西呀？”看新書的風(fēng)氣便流行起來(lái)，我也知道了中國(guó)有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來(lái)，翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時(shí)，此間有何景物？計(jì)惟有天造草昧……”哦，原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉底、柏拉圖也出來(lái)了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個(gè)閱報(bào)處，《時(shí)務(wù)報(bào)》不待言，還有《譯學(xué)匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個(gè)字，就藍(lán)得很可愛(ài)。【乙】她好容易才認(rèn)出了這個(gè)衣衫襤褸的人就是保爾。保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒(méi)有洗過(guò)。只有他那雙眼睛，那雙永遠(yuǎn)炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣。這正是他的眼睛。就是這個(gè)像叫花子的衣衫襤褸的人，不久之前還是她所熱愛(ài)的人！世事變幻，多么驚人?。　硎展さ臅r(shí)候，人們都回到車站去。冬尼婭在路邊站著，讓所有的人走過(guò)。走在最后的一個(gè)是保爾，他已經(jīng)疲倦得要命，一邊走一邊拄著鐵鍬?！氨７螋斏?，你好！”冬尼婭跟他并排走著，說(shuō)，“老實(shí)說(shuō)，我真沒(méi)有想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在現(xiàn)在的政府里找到一個(gè)比挖土好一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)了委員或是有了什么同樣的職位了呢。你的生活怎么搞得這樣慘啊……”保爾站住了，驚奇地看了她一眼，說(shuō)：“我也沒(méi)有想到你會(huì)這么……這么酸臭。”他想了一想，才找到這個(gè)比較溫和的字眼。冬尼婭的臉紅到耳朵根?！澳氵€是那么粗魯！”保爾把鍬扛到肩上，邁著大步走開了。走了好幾步，才回答說(shuō)：“不，杜曼諾娃同志，說(shuō)實(shí)在的，我的粗魯比你的所謂禮貌要好得多。你用不著擔(dān)心我的生活，我的生活倒是過(guò)得蠻好的。是你的生活已經(jīng)變得比我所想的還要壞。兩年以前，你還好一些；那時(shí)候你還敢和一個(gè)工人握手?，F(xiàn)在你渾身已經(jīng)發(fā)出衛(wèi)生球的味道了。說(shuō)句老實(shí)話，現(xiàn)在我和你已經(jīng)沒(méi)什么可說(shuō)的了?！保?）下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文節(jié)選自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《瑣記》。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，收錄了魯迅先生的十篇回憶性散文，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《五猖會(huì)》《藤野先生》《社戲》都收錄其中。B．《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。如《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。C．【乙】文節(jié)選自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。書名的含義是：我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》閃爍著崇高的理想主義光芒。在保爾·柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。（2）【乙】文段的外貌描寫非常出色。舉例說(shuō)明這些外貌描寫對(duì)塑造人物性格的作用。（3）【甲】文寫了作者選擇從雷電學(xué)堂離開到礦路學(xué)堂，【乙】文寫了保爾選擇離開冬妮婭后的一次見(jiàn)面。結(jié)合整本書，梳理主人公幾次人生選擇背后的原因有何不同?！敬鸢浮浚?）A（2）外貌透視了人物的性格。保爾“衣衫襤褸”，“穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒(méi)有洗過(guò)”。這些描寫反映當(dāng)時(shí)生活十分艱苦，但保爾以堅(jiān)強(qiáng)的毅力經(jīng)受住這種艱苦生活的煎熬?！澳请p永遠(yuǎn)炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣”，證明他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。（3）示例：1魯迅的選擇和改變都是出于救國(guó)救民。（選擇離開家鄉(xiāng)去讀新學(xué)堂，是受洋務(wù)運(yùn)動(dòng)影響，想學(xué)實(shí)業(yè)救國(guó)；到日本留學(xué)，到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，是想強(qiáng)健國(guó)民身體，丟掉“東亞病夫”的帽子；棄醫(yī)從文，是因?yàn)槭堋翱措娪啊笔录碳ぃ胍獑拘褔?guó)民。）2保爾的幾次選擇和改變，都是為了追求自己的理想——為人類的解放而斗爭(zhēng)。（受朱赫來(lái)的影響，走上了革命道路；與冬妮婭分手，是因?yàn)樗麄兊娜松非蟛煌?；到癱瘓床上，開始寫作，是因?yàn)樗昧硪环N方式踐行他生命的誓言。）【解析】（1）考查文學(xué)常識(shí)。A．《社戲》出自小說(shuō)集《吶喊》；故選A。（2）本題考查外貌描寫及其作用。外貌描寫可以表現(xiàn)人物的性格。例如：冬妮婭“戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球”，她的丈夫”高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽”，這是對(duì)冬妮婭夫婦的外貌描寫，表現(xiàn)了他們追求享受的性格。這一外貌和保爾“衣衫襤褸”，“穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒(méi)有洗過(guò)”的外貌形成鮮明對(duì)比，襯托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的艱苦，條件的艱難，也襯托了保爾意志的堅(jiān)強(qiáng)。（3）考查名著人物。魯迅的選擇與改變都是出于救國(guó)救民的思想。他選擇從雷電學(xué)堂離開到礦路學(xué)堂，是想實(shí)業(yè)救國(guó)。他離開祖國(guó)，到日本留學(xué)，又從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，是為了強(qiáng)健國(guó)人的身體，走醫(yī)學(xué)救國(guó)的道路。后因看電影事件和匿名信事件而棄醫(yī)從文，是想用文藝改變國(guó)人的精神。保爾的選擇與改變，都是為了追求自己的理想——為人類解放而斗爭(zhēng)。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過(guò)偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國(guó)家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共(布)。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。他這幾次的選擇與改變，不僅使自己的意志鍛煉得如鋼鐵般堅(jiān)硬，也一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)著自己的理想。5.．（2023·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考二模）學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀名著，談感悟”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)從下面“專題探究”中選擇一個(gè)專題，寫一篇發(fā)言稿，交流你的讀書心得。字?jǐn)?shù)100左右?！緦ｎ}探究】專題一：《朝花夕拾》中魯迅的童年專題二：《海底兩萬(wàn)里》介紹尼摩船長(zhǎng)專題三：《昆蟲記》中跟著法布爾學(xué)寫作專題四：《傅雷家書》中的父子情深(2)下列關(guān)于文學(xué)名著的表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（

）A．《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲中的第二部，寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。B．《昆蟲記》是法國(guó)“昆蟲詩(shī)人”法布爾的優(yōu)秀科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)言輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。C．《傅雷家書》中傅雷先生以自己深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，讓我們感受到那份動(dòng)人的舐?tīng)僦椤．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性小說(shuō)集，其中包含了作者對(duì)童年、少年青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念。E．《西游記》中的故事深受人們喜愛(ài)，其中大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧五臺(tái)山等故事，曲折有趣，引人入勝?！敬鸢浮?1)能結(jié)合作品，寫出自己的閱讀心得，符合題意，言之有據(jù)即可。示例：《傅雷家書》是由傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的書信輯錄而成。從字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，傅雷希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從懷胎開始，家長(zhǎng)辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用。而兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母，既為他們高興，也為此傷心難過(guò)。傅聰?shù)幕匦盼覀儫o(wú)法看到，但可以想象，他敞開心扉向父親傾訴，足見(jiàn)他們父子情深。我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。(2)DE【解析】（1）考查名著內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。作答此題，要根據(jù)題目要求，選擇其中一個(gè)最有把握的專題，對(duì)名著的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行篩選，然后用通順連貫的語(yǔ)言表述出來(lái)。示例一：《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài)，其中傅雷的教子之道很值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)借鑒。傅雷用平等的口吻與兒子進(jìn)行交流探討，而不是單純的說(shuō)教，傅雷重視兒子情感上，精神上的困惑，傅聰消沉?xí)r，他不會(huì)單純地訓(xùn)斥或說(shuō)教，而是理解并安慰。傅聰取得成就時(shí)，他會(huì)感到自豪，并提醒兒子始終保持頭腦清醒與一顆赤子之心。他是一個(gè)慈愛(ài)的父親，他關(guān)注兒子的生活，引導(dǎo)兒子如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，處理婚姻戀愛(ài)問(wèn)題，濃濃父愛(ài)溢于言表，讀之令人感動(dòng)。示例二：魯迅的童年是快樂(lè)和束縛并存的，他有愛(ài)他的長(zhǎng)媽媽，有充滿了趣味的百草園，但是也有對(duì)他進(jìn)行封建教育、束縛他行為和思想的父親。一方面魯迅童年時(shí)收到了傳統(tǒng)的教育，讀者傳統(tǒng)的書籍；另一方面，他又渴望著自由的、奇異的生活，在百草園里，在三字經(jīng)里。同時(shí)他還遇到了像長(zhǎng)媽媽、閏土這樣可愛(ài)的、質(zhì)樸的下層民眾，豐潤(rùn)了他的心靈。（2）考查名著內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集；E.有誤，“大鬧五臺(tái)山”是《水滸傳》中的故事情節(jié)；故選DE。6．（2023·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考中考真題）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來(lái)?！兴源淮?。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。【金圣嘆評(píng)點(diǎn)：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脰|門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒(méi)半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。莊客見(jiàn)了，入去莊里報(bào)知。且說(shuō)晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時(shí)三阮已得了錢財(cái)，自回石碣村去了。晁蓋見(jiàn)莊客報(bào)說(shuō)宋押司在門前，晁蓋問(wèn)道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，飛馬而來(lái)，說(shuō)快要見(jiàn)保正?！标松w道：“必然有事?！被琶Τ鰜?lái)迎接。(1)【前后貫通】請(qǐng)寫出選段勾連的前后兩個(gè)重要情節(jié)。(2)【字斟句酌】金圣嘆用“妙”字評(píng)點(diǎn)宋江離開時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)分析“妙”在何處。(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語(yǔ)認(rèn)為正是因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說(shuō)的主題才更加深刻。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位主人公，證明這一觀點(diǎn)。A．孫悟空（《西游記》）B．祥子（《駱駝祥子》）C．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【答案】(1)吳用智取生辰綱：晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）。（意對(duì)即可）(2)“慌忙上馬”可見(jiàn)宋江去給晁蓋報(bào)信的急切心情，“慢慢行馬”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細(xì)節(jié)刻畫了一個(gè)心思縝密（或機(jī)智）的宋江形象。(3)示例一：我選擇孫悟空。在取經(jīng)途中孫悟空既有兇狠殘暴、性情急躁的一面，也有敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇的一面，深化了懲惡揚(yáng)善的主題。示例二：我選擇祥子。祥子從一開始的吃苦耐勞、積極向上，到后來(lái)的自私懶惰、麻木墮落，深化了當(dāng)時(shí)社會(huì)城市貧民悲劇命運(yùn)的主題。示例三：我選擇保爾。保爾既有頑強(qiáng)堅(jiān)定的一面，也有軟弱動(dòng)搖的一面，深化了革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼的主題?！窘馕觥浚?）本題考查名著情節(jié)。之前的情節(jié)是：楊志帶隊(duì)護(hù)送生辰綱，在黃泥崗樹林里休息，晁蓋等人扮作商人，白勝帶著酒上山崗，軍漢們想買酒，楊志懷疑酒里有蒙汗藥不買，吳用、晁蓋等人便喝了起來(lái)，舀酒時(shí)向酒里下藥，楊志便想買酒，但白勝不賣，使楊志等人徹底放松警惕，買到酒后，全被麻倒，生辰綱被劫走。之后的情節(jié)是：閻婆惜隨父母流落到濟(jì)州鄆城縣時(shí)，后其父得病身亡，無(wú)錢安葬，宋江施舍棺木又給了十兩銀子，其母感恩圖報(bào)，將她送與宋江為外室。由于宋江不重女色，為閻婆惜所討厭，結(jié)果閻婆惜喜歡上同為押司的張文遠(yuǎn)，并勾搭成奸。其后，晁蓋寫給宋江的信件及酬謝黃金碰巧為閻婆惜所獲，閻婆惜以官司相逼，宋江當(dāng)晚向她多次索要未果后便將她殺死。此后，宋江為避官司，遂至小旋風(fēng)柴進(jìn)處暫避。（2）本題考查語(yǔ)句賞析。從“慌忙上馬”中可以看出宋江急于去給晁蓋報(bào)信的心情。他想趕快把黃泥崗事發(fā)的消息告訴晁蓋，好讓晁蓋能及時(shí)逃脫。從“慢慢行馬”中可以看出宋江的謹(jǐn)慎與心機(jī)。他不想讓別人看出自己慌張的樣子而生疑。于是用“慢慢行馬”這一細(xì)節(jié)來(lái)蒙蔽他人。（3）本題考查名著人物。開放類試題，選擇一個(gè)人物，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。如：保爾：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。但同時(shí)，他也有軟弱幼稚的一面。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。7．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著中的語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！炯住克恢皇殖蹲?，一只手去耳內(nèi)掣出棒來(lái)，幌一幌，有碗來(lái)粗細(xì)。那羅利掙脫手，舉劍來(lái)迎。他隨又掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來(lái)來(lái)，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵……【乙】“當(dāng)然啰”尼摩船長(zhǎng)胸有成竹地回答道，“今天人們?cè)讵M長(zhǎng)的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過(guò)了。”……“教授先生，”他對(duì)我說(shuō)道，“我便駕駛著鸚鵡螺號(hào)去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險(xiǎn)進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會(huì)穿越我的這條阿拉伯隧道了?！?1)填寫表格語(yǔ)段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)甲孫悟空《西游記》①A三調(diào)芭蕉扇

B．乙尼摩船長(zhǎng)《③》儒勒·凡爾納A為救采珠人勇斗鯊魚B．送黃金給陸地上需要幫助的人(2)上述語(yǔ)段中的兩個(gè)人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？?jī)蓚€(gè)文段分別運(yùn)用了什么描寫手法來(lái)表現(xiàn)這一品質(zhì)？【答案】(1)吳承恩大鬧天宮海底兩萬(wàn)里(2)孫悟空和尼摩身上共有的品質(zhì)是勇敢。甲文通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)悟空敢于戰(zhàn)斗的精神；乙文通過(guò)語(yǔ)言描寫表現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)勇于冒險(xiǎn)的精神?！窘馕觥浚?）本題考查名著情節(jié)。第①空：《西游記》，明代吳承恩創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒豬悟能、沙僧沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。第②空：根據(jù)已知信息，該人物指孫悟空，可知，與他相關(guān)的情節(jié)有大鬧天宮、真假美猴王、三打白骨精、四圣試禪心、途經(jīng)女兒國(guó)、大戰(zhàn)紅孩兒等。第③空：根據(jù)已知信息“尼摩船長(zhǎng)”“儒勒·凡爾納”可知，選自《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。根據(jù)甲“大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來(lái)來(lái)，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵……”運(yùn)用“使”“劈手相迎”等動(dòng)詞，這是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了孫悟空的勇敢無(wú)畏、不怕困難、敢于斗爭(zhēng)的精神；根據(jù)乙“我便駕駛著鸚鵡螺號(hào)去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險(xiǎn)進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會(huì)穿越我的這條阿拉伯隧道了”可知，這是語(yǔ)言描寫，可見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)的自信堅(jiān)毅、勇敢無(wú)畏、沉著機(jī)智，表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)的遇事冷靜不亂，知識(shí)淵博，頭腦靈活的品質(zhì)；由此可知，孫悟空和尼摩船長(zhǎng)身上都有共同的美好品質(zhì)是：勇敢無(wú)畏。8.（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）武松看那店里時(shí)，也有五七個(gè)當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個(gè)當(dāng)頭的酒保過(guò)來(lái)，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來(lái)嘗看。”那酒保去柜。上叫那婦人舀兩角酒下來(lái)，傾放桶里，燙一碗過(guò)來(lái)道：“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋?lái)聞一聞，搖著頭道：“不好，不好，換將來(lái)！”酒保見(jiàn)他醉了，將來(lái)柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來(lái)，傾了那酒，又舀些上等酒下來(lái)。酒保將去，又燙一碗過(guò)來(lái)。武松提起來(lái)呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來(lái)，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見(jiàn)識(shí)。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷。”那婦人又舀了一等上色的好酒來(lái)與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過(guò)來(lái)。武松吃了道：“這酒略有些意思。”問(wèn)道：“過(guò)賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣?！蔽渌傻溃骸皡s如何不姓李？”那婦人聽(tīng)了道：“這廝那里吃醉了，來(lái)這里討野火么！”（節(jié)選自《水滸傳》）（1）請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補(bǔ)全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。陷牢營(yíng)，施恩出手護(hù)周全→明緣由，武松決意懲惡霸→→出惡氣，施恩重奪快活林(2)《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，予以簡(jiǎn)析。(3)如果“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)”遇上“梁山好漢”，你認(rèn)為唐僧師徒中誰(shuí)最可能“上梁山”？誰(shuí)最不可能“上梁山”？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)述你的理由。【答案】(1)示例：尋事端，武松醉打蔣門神(2)敘事富有波瀾，武松先裝醉進(jìn)入客店，找老板娘的麻煩，后來(lái)又趁蔣門神不備，將其打得落花流水；從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，情節(jié)曲折生動(dòng)。(3)示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過(guò)反抗之舉?！窘馕觥?1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)關(guān)鍵人物“武松”，聯(lián)系第二段“問(wèn)道：‘過(guò)賣，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蔣。’武松道：‘卻如何不姓李？’那婦人聽(tīng)了道：‘這廝那里吃醉了，來(lái)這里討野火么！’”可知，武松裝醉進(jìn)入客店找老板娘的麻煩為打蔣門神做鋪墊；再聯(lián)系示例“陷牢營(yíng)，施恩出手護(hù)周全”“明緣由，武松決意懲惡霸”“出惡氣，施恩重奪快活林”可知，要符合“……（三字動(dòng)賓短語(yǔ)），……（人物＋事件）”的形式；如：找麻煩，武松醉打蔣門神。(2)本題考查內(nèi)容理解。武松到了蔣門神所奪得酒店門前，裝作喝的大醉的樣子進(jìn)了客店，后來(lái)惹怒老板娘，將老板娘扔進(jìn)酒缸，蔣門神迎進(jìn)來(lái)，未曾想武松是有心來(lái)算計(jì)他的，只見(jiàn)他搶身向前，把兩個(gè)拳頭在蔣門神面前晃一晃，突然又轉(zhuǎn)身而走，又回過(guò)身，使出“玉環(huán)步”“鴛鴦腳”，打的蔣門神在地求饒。武松打蔣門神的經(jīng)過(guò)富有波瀾，生動(dòng)傳神。魯智深與史進(jìn)李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來(lái)被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺(tái)山。魯智深為先幫助金氏父女離開，后來(lái)故意找鎮(zhèn)關(guān)西的麻煩，三拳將其打死，情節(jié)富有波瀾。(3)本題考查拓展延伸。明確唐僧師徒中最可能“上梁山”與最不可能“上梁山”的人物，結(jié)合名著內(nèi)容表述原因即可。示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空在打死六個(gè)強(qiáng)盜，三打白骨精后被唐僧責(zé)怪而生氣離開回花果山，此時(shí)的孫悟空還不成熟，遇到不順心的事就容易選擇離開取經(jīng)隊(duì)伍，之前孫悟空還曾反抗天庭，大鬧天宮，所以他最有可能“上梁山”。沙和尚在取經(jīng)隊(duì)伍里常常調(diào)和師徒間的矛盾，大多時(shí)候都是在收拾行李，任勞任怨，沙和尚最不可能“上梁山”。桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過(guò)反抗之舉。9．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考一模）小揚(yáng)和小州在梳理名著資料，他們圍繞《西游記》《駱駝祥子》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《朝花夕拾》這四本名著展開了討論：小揚(yáng)：小州，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上，總是伴隨著各種各樣的離開。你看，孫悟空在取經(jīng)路上就曾經(jīng)三次離開取經(jīng)隊(duì)伍：第一次因殺山賊被唐僧責(zé)怪，他賭氣離開；第二次是因打死白骨精，被唐僧趕走，回了花果山；第三次又因打殺了賊盜，唐僧大怒，將他趕離，后趁機(jī)變?yōu)榧傥蚩?，最終被如來(lái)佛祖識(shí)破，唐僧師徒重歸于好。小州：是呀！雖然他屢次被唐僧錯(cuò)怪責(zé)罵，可是唐僧在寶象國(guó)遇難時(shí)，他還是會(huì)及時(shí)回來(lái)，可見(jiàn)他重視師徒情誼。我覺(jué)得他的性格也由變得成熟穩(wěn)重。小揚(yáng)：嗯，你分析的很對(duì)。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)也伴隨著多次離開，①離開洛伍德學(xué)校②離開桑菲爾德莊園③離開沼澤居④離開蓋茨海德府的舅舅舅母家，你知道這四次離開的先后順序嗎？小州：這有什么難的！應(yīng)該是

。（填序號(hào)）小揚(yáng)：呀，真厲害！這四次出走，讓我看到了一個(gè)（填四字短語(yǔ)）的簡(jiǎn)·愛(ài)。小州：魯迅在《朝花夕拾》中也曾回憶過(guò)他生命中的幾次離開。他離開祖國(guó)是因?yàn)棰?/p>

，他離開日本是因?yàn)?/p>

。小揚(yáng)：嗯，這么看來(lái)，離開也是一種成長(zhǎng)的方式?！敬鸢浮苛J猴任性急躁④①②③示例：向往自由、追求平等、自尊自愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、勇于反抗（其中之一即可）示例：離開祖國(guó)是因?yàn)榈玫焦傻臋C(jī)會(huì)，去日本學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)。示例：離開日本是因?yàn)闂夅t(yī)從文，決定用文字拯救國(guó)人麻木的靈魂【解析】考查名著閱讀。第一空：應(yīng)填：六耳獼猴。相關(guān)情節(jié)為：唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走。悟空恐小猴們嘲笑，便去觀音那了。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，打傷了唐僧，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。沙僧去求觀音菩薩，于是悟空跟沙僧回去驗(yàn)真。誰(shuí)知真假悟空實(shí)在難辨：他們同到觀音處，無(wú)結(jié)果；到玉帝那，照妖鏡也不起作用；返回地面，師父難見(jiàn)分曉；到森羅殿，地藏怕惹是非；直到雷音寺如來(lái)佛處，佛祖才使假悟空現(xiàn)出原形。第二空：悟空三次被唐僧驅(qū)逐。第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候，因?yàn)樗麣⒘肆鶄€(gè)強(qiáng)盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來(lái)被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。此時(shí)的悟空不服管束，任性急躁。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認(rèn)為悟空害的是好人，將悟空逐走。悟空苦苦哀求，唐僧不為所動(dòng)。悟空無(wú)法，只得離開。離開之前還囑咐兩個(gè)師弟好好看護(hù)師父，如遇妖怪可報(bào)上他的名字。此時(shí)的悟空已變得成熟稱重，重情重義。第三空和第四空：第一次出走是離開蓋茨海德府到洛伍德學(xué)校，原因是簡(jiǎn)·愛(ài)在蓋茨海德府受盡舅媽一家的虐待和欺辱，沒(méi)有任何人格尊嚴(yán)，自尊心、人格都受到了很大的打擊，因此簡(jiǎn)·愛(ài)的出走，既是被動(dòng)地被舅媽驅(qū)逐，也是她主動(dòng)逃離。第二次出走是離開洛伍德學(xué)校到桑菲爾德莊園，原因是坦普爾小姐的離開，使簡(jiǎn)·愛(ài)也萌發(fā)了離開的念頭，想去新的環(huán)境，開拓新的生活，但最終促使她離開的原因是厭倦了洛伍德學(xué)校八年循規(guī)蹈矩的生活，渴望自由。第三次出走是離開桑菲爾德莊園到沼澤居，原因是簡(jiǎn)·愛(ài)在與羅切斯特婚禮的當(dāng)天得知他已有一個(gè)瘋妻子，她留下便只能淪為情婦的地位，這對(duì)于是簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)是完全不能接受的，因此就有了她的第三次出走。第四次出走是離開沼澤居到芬丁莊園，原因是此時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)人格趨于完整，情感和心智都已完全成熟，她被心底思念羅切斯特的聲音喚醒，決定遵從自己的內(nèi)心，得到真正的愛(ài)情，因此簡(jiǎn)·愛(ài)第四次出走。故排序?yàn)椋孩堍佗冖邸＿@四次出走表現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)向往自由，追求平等、自尊自愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，勇于反抗的個(gè)性特點(diǎn)。第五空：魯迅在南京路礦學(xué)堂期間成績(jī)優(yōu)異,使他在畢業(yè)后獲得了官費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)，于是到日本學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)。第六空：因?yàn)榭措娪笆录湍涿攀录?，魯迅認(rèn)識(shí)到只有改變國(guó)人的精神才能救國(guó)，而能改變?nèi)司竦氖淄莆乃?，于是棄醫(yī)從文，離開日本，回到祖國(guó)。10．（2023·江蘇無(wú)錫·?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀以下選段，回答問(wèn)題。語(yǔ)段一：只有那第三個(gè)妖魔不伏，騰開翅，丟了方天戟，扶搖直上，輪利爪要刁捉猴王。原來(lái)大圣藏在光中，他怎敢近？如來(lái)情知此意，即閃金光，把那鵲巢貫頂之頭，迎風(fēng)一幌，變作鮮紅的一塊血肉。妖精輪利爪刁他一下，被佛爺把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飛不去，只在佛頂上，不能遠(yuǎn)遁，現(xiàn)了本相，乃是一個(gè)A。（節(jié)選自《西游記》）語(yǔ)段二：斯時(shí)史文恭出馬，橫殺過(guò)來(lái)。宋江陣上秦明要奪頭功，飛奔坐下馬來(lái)迎。二騎相交，軍器并舉，約斗二十馀合，秦明力怯，望本陣便走。史文恭奮勇趕來(lái)，神槍到處，秦明后腿股上早著，倒擷下馬來(lái)……再說(shuō)宋江同吳用說(shuō)道，“未知此計(jì)若何？”吳用道：“……他若今晚來(lái)動(dòng)我寨，我等退伏兩邊，卻教魯智深、武松引步軍殺入他東寨，朱仝、雷橫引步軍殺入他西寨，卻令楊志、史進(jìn)引馬軍截殺北寨……”史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉(zhuǎn)過(guò)B來(lái)，喝一聲：“強(qiáng)賊待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來(lái)，便把繩索綁了，解投曾頭市來(lái)。（節(jié)選自《水滸傳》）語(yǔ)段三：C自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來(lái)家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。（節(jié)選自《儒林外史》）(1)上面材料分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填出語(yǔ)段一中的“A”是，語(yǔ)段二中的“B”是，語(yǔ)段三中的“C”是。(2)請(qǐng)為語(yǔ)段二中的劃線句寫上賞析性批注?！敬鸢浮?1)大鵬金翅雕玉麒麟盧俊義王冕(2)“只”的意思是：僅；僅僅。盧俊義“只一樸刀”便將史文恭搠下馬來(lái)，速度很快，突出其武藝高強(qiáng)，刀法精準(zhǔn)?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)語(yǔ)段一的內(nèi)容可知，這是如來(lái)佛祖幫助悟空收服獅駝嶺收服三妖一節(jié)。獅駝嶺為《西游記》中地名，為青獅、白象、大鵬三魔王占據(jù)。獅怪飲藥酒欲毒死悟空。悟空飲酒后撒起酒瘋，將獅怪折磨得死去活來(lái)。三魔王抓住八戒逼問(wèn)唐僧下落。悟空在獅魔腹中作怪，降服了獅魔，并以獅魔交換回被俘的八戒和師傅。三魔不守信用，又在獅駝關(guān)展擺開陣勢(shì)，大戰(zhàn)悟空、八戒，終于不敵，唐僧師徒全部被擒。燒火開鍋要把他們蒸了來(lái)吃。悟空變鐵棒鐵鏟之類為他們四人的模樣，放于蒸籠中，脫身。救出唐僧等，卻被魔頭察覺(jué)，又將唐僧等人捉回。悟空拜請(qǐng)如來(lái)，如來(lái)令文殊、普賢二菩薩分別收伏自己騎青獅和白象。而金翅大鵬雕更是如來(lái)的親娘舅，如來(lái)使鵬怪落在自己頭上，現(xiàn)了原身?？芍狝是大鵬金翅雕。語(yǔ)段二出自《水滸傳》第68回?！侗R俊義活捉史文恭》概括：宋江要攻打曾頭市，與剛上山的盧俊義折箭為誓，誰(shuí)熱門推薦活捉史文恭，誰(shuí)學(xué)梁山第一把交椅。宋江帶人攻打曾頭市，而盧俊義被安排在史文恭的洮跑路線上攔截。在攻打的過(guò)程中，曾家五子，有四人被梁山好漢所殺。史文恭見(jiàn)曾頭市已破，便單騎殺出西門，落荒而逃，結(jié)果被晃蓋的陰魂纏住。他打算退回時(shí)，卻正遇到盧俊義、蒸青，被盧俊義一樸刀搠中腿股，跌落馬下，束手就拽。盧俊義將史文恭與照夜玉獅子馬一同解送到宋江寨中?？芍狟是玉麒麟盧俊義。語(yǔ)段三出自《儒林外史》的第一回，寫的是元末詩(shī)人王冕放牛讀書的故事，可知C是王冕。王冕，字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，亦號(hào)食中翁、梅花屋主等。元末著名畫家、詩(shī)人、篆刻家。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學(xué)成才。王冕性格孤傲，鄙視權(quán)貴，詩(shī)作多同情人民苦難、譴責(zé)豪門權(quán)貴、輕視功名利祿（2）本題考查對(duì)句子的賞析。語(yǔ)段二中劃線句子“腿股上只一樸刀，搠下馬來(lái)，便把繩索綁了，解投曾頭市來(lái)”中的“只”“一”兩個(gè)修飾限制詞語(yǔ)，運(yùn)用的極其凝練傳神，“只”是“僅；僅僅”，盧俊義僅僅是用一樸刀，沒(méi)有用第二刀，便刺中史文恭，極速活捉史文恭，足見(jiàn)盧俊義的武藝高強(qiáng)，刀法厲害，天下無(wú)雙。11．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）新華中學(xué)八年級(jí)二班同學(xué)對(duì)《駱駝祥子》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著進(jìn)行比較閱讀，并展開討論。以下是小新和小華同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小新：三部名著，單看書名就很有意思?！恶橊勏樽印肥且?yàn)橄樽雍腿ヱ橊劦墓适露妹骸都t星照耀中國(guó)》這個(gè)書名表達(dá)的是斯諾的一個(gè)預(yù)言——共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國(guó)西北，而且必將照耀全中國(guó)；《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書名表達(dá)的是（1）。小華：是的。同為小說(shuō)，在人物形象上，《駱駝祥子》描寫了祥子這個(gè)普通人力車夫的一生，《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。而《紅星照耀中國(guó)》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了（2）。小新：三部作品都反映了二十世紀(jì)二、三十年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國(guó)革命的出路；保爾無(wú)論經(jīng)歷怎樣的磨難，始終堅(jiān)定信念，不向命運(yùn)屈服。這說(shuō)明了一個(gè)道理：（3）。【答案】示例：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。毛澤東、周恩來(lái)等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。示例一：個(gè)人主義奮斗的道路是走不通的，只有把個(gè)人理想與社會(huì)需要相結(jié)合，才能找到出路。無(wú)論面對(duì)怎樣的苦難與挫折，都要堅(jiān)定信念，不屈不撓，用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝它。示例二：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是一個(gè)人不斷前行的動(dòng)力?！窘馕觥康谝豢?，本題考查對(duì)名著的理解鑒賞能力?？梢越Y(jié)合原著探究書名含義?！颁撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢”，由此可歸納書名的含義；可以結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷探究書名含義。故事中的主人公保爾當(dāng)過(guò)童工，從小在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，其后人生經(jīng)歷中，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折，還是工作上的磨難，都使他更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)傷病，絕不低頭，以筆為槍，繼續(xù)戰(zhàn)斗。從保爾的精神品質(zhì)看，小說(shuō)中有這樣一句話“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”。鋼在烈火中反復(fù)煅燒，冷卻后形成的，堅(jiān)固而有韌度。保爾柯察金具有鋼鐵般的意志，不怕一切困難，最終成長(zhǎng)為一位擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。第二空。本題考查名著主要內(nèi)容?！都t星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，作品真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象。第三空，本題考查讀后感悟。《駱駝祥子》是老舍的代表作，以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景；《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。保爾具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！都t星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國(guó)革命的出路。革命之所以能夠取得勝利，是因?yàn)椋簾o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者把廣大人民的根本利益看的高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依，患難與共、艱苦奮斗的精神。結(jié)合上面內(nèi)容，對(duì)比分析，可以獲得感悟；示例一：樹立遠(yuǎn)大的崇高理想，不僅能指引著人生前進(jìn)的正確方向，同時(shí)也是人生前進(jìn)的精神動(dòng)力。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就能把個(gè)人的前途和祖國(guó)的前途、人民的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)激發(fā)起為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的大無(wú)畏的精神。示例二：人生價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，而且必須要有主觀和客觀的條件。只有遠(yuǎn)大的理想，不具備主觀、客觀條件，不能在實(shí)踐中勇于奮斗和獻(xiàn)身，人生價(jià)值就難以實(shí)現(xiàn)。12．（2023·福建·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）在名著閱讀活動(dòng)中，語(yǔ)文老師展示了以下兩段描寫季節(jié)的名著選段，請(qǐng)你閱讀并完成問(wèn)題。【甲】A出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛(ài)的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云，日光從干冷的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣……什么都有了：事情，工錢，小福子，在幾句話里美滿地解決了一切，想也沒(méi)想到呀！【乙】在翻書的間隙，我抬頭細(xì)看冬日下午的景色。只見(jiàn)遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木。一陣持久而凄厲的狂風(fēng)，驅(qū)趕著如注的暴雨，橫空掃過(guò)。我重又低頭看書，那是本比尤伊克的《英國(guó)鳥類史》。(1)【甲】選段中的“A”是，【乙】選段中的“我”是。（填寫人名）(2)同樣是寫冬季，為何兩個(gè)作者筆下的景物冷暖色調(diào)完全不同？請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)選段所屬的原著內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)??！敬鸢浮?1)祥子簡(jiǎn)?愛(ài)(2)因?yàn)閮蓚€(gè)主人公的心理感受是截然相反的，所以作者筆下的景物冷暖色調(diào)完全不同。祥子是因?yàn)椴芟壬^續(xù)雇傭祥子拉車，而且也接納了小福子在他（曹先生）家里，讓她幫工，祥子覺(jué)得一切都有了，什么都是美好的，連天氣也變得美好，作者用溫暖的筆調(diào)襯托此時(shí)人物的心情。簡(jiǎn)?愛(ài)是因?yàn)楦改鸽p亡被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，受盡了表兄表姊妹的欺侮，所以她的世界一片冰冷，體會(huì)不到溫暖，作者筆下的冷冰冰的世界正是簡(jiǎn)?愛(ài)的心理投影?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)【甲】選段“出了曹宅”“事情，工錢，小福子，在幾句話里美滿地解決了一切，想也沒(méi)想到呀”，可以判斷出：A是祥子。根據(jù)【乙】選段“在翻書的間隙，我抬頭細(xì)看冬日下午的景色。只見(jiàn)遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木”可以判斷出：“我”是簡(jiǎn)?愛(ài)。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。【甲】段，結(jié)合“什么都有了：事情，工錢，小福子，在幾句話里美滿地解決了一切，想也沒(méi)想到呀！”可知，環(huán)境描寫的故事背景是祥子的工作和小福子的事情都解決了，所以祥子心情特別好。結(jié)合“這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云，日光從干冷的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣”可知，作者筆下的暖景映襯了祥子心里的喜悅，感覺(jué)到溫暖?！疽摇慷蔚墓适卤尘笆呛?jiǎn)?愛(ài)寄養(yǎng)在蓋茨海德莊園的舅母里德太太家，受盡了欺負(fù)，感受不到一點(diǎn)溫暖，“白茫茫一片云霧”“濕漉漉一塊草地”“受風(fēng)雨襲擊的灌木”“持久而凄厲的狂風(fēng)，驅(qū)趕著如注的暴雨，橫空掃過(guò)”可知，作者筆下的冰冷的世界正是簡(jiǎn)?愛(ài)心里的感受。13.（2023·四川南充·四川省南充高級(jí)中學(xué)校考二模）閱讀下列三則材料，回答小題。甲在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，任他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。乙保爾看到一個(gè)陌生的姑娘手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。栗色的頭發(fā)束成一根粗粗的辮子。丙難道就因?yàn)槲邑毟F、低微、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了!我跟你一樣，有著鮮活的靈魂，有著敏感的心腸!別看我現(xiàn)在難以跟你分別，如果上帝賜予我些許美貌和大量的財(cái)富，我也會(huì)叫你跟我難分難舍。我說(shuō)這話，是拋開了習(xí)俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說(shuō)這不是人與人之間的對(duì)話，而是靈魂與靈魂的對(duì)話，就仿佛你我已經(jīng)離開了現(xiàn)世，一起來(lái)到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來(lái)就應(yīng)該是平等的?。?）上面三則材料寫到了名著中的三個(gè)女性形象，她們分別是：甲乙丙（2）人們常用花來(lái)形容女性，請(qǐng)結(jié)合上述材料中三個(gè)女性形象的不同特點(diǎn)，從下面有關(guān)花的詩(shī)文中任選一句，送給其中某個(gè)女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來(lái)，并說(shuō)明理由。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子，詠梅》）③出淤泥而不染，灌清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）句式：我將“”送給，因?yàn)?。【答案】?）甲：小福子；乙：冬妮婭；丙：簡(jiǎn)?愛(ài)。（2）示例一：我將“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”送給簡(jiǎn)?愛(ài)，因?yàn)樗龔男「改鸽p亡，寄人籬下，就如苔花一樣卑微，雖然長(zhǎng)相平庸，但她有著強(qiáng)烈的自尊心，堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。示例二：我將“零落成泥碾作塵，只有香如故”送給小福子，因?yàn)樗\(yùn)悲慘，在污穢的環(huán)境中被蹂躪踐踏，直至香消玉殞，就像“零落成泥碾作塵”的梅花一樣，但是她美麗純潔，溫柔善良，是祥子心中美好的象征。示例三：我將“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”送給冬妮婭，因?yàn)樗m然出生于貴族階層，但在少女時(shí)期卻如純潔的蓮花一般，并沒(méi)有被上流社會(huì)的世俗習(xí)氣所熏染，她個(gè)性開朗，坦率真誠(chéng)，追求進(jìn)步，堅(jiān)持做最真實(shí)的自己?！窘馕觥浚?）本題考查識(shí)記名著人物。結(jié)合掌握的知識(shí)，從“她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人”中可知，甲語(yǔ)段中的女性是《駱駝祥子》中的小福子；結(jié)合掌握的知識(shí)，從“穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋”中可知，乙語(yǔ)段中的女性是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭；結(jié)合掌握的知識(shí)，從“我說(shuō)這話，是拋開了習(xí)俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說(shuō)這不是人與人之間的對(duì)話，而是靈魂與靈魂的對(duì)話，就仿佛你我已經(jīng)離開了現(xiàn)世，一起來(lái)到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來(lái)就應(yīng)該是平等的”中可知，丙語(yǔ)段中的女性是《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)。（2）本題考查分析人物形象和仿寫語(yǔ)句。解答此題的關(guān)鍵：一是理解詩(shī)句意思，二是理解名著中人物形象特征。三是按照題干所給結(jié)構(gòu)組織語(yǔ)言?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開”，意思是苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。苔蘚自是低級(jí)植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。這與簡(jiǎn)?愛(ài)的際遇很相似，簡(jiǎn)·愛(ài)出身卑微，生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，她相貌平凡，但她并不以此自卑，如同苔花一樣卑微，雖然長(zhǎng)相平庸，但她有著強(qiáng)烈的自尊心，堅(jiān)定不移地去追求光明、圣潔、美好幸福的生活?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”贊美梅花的美德是志節(jié)高尚，操守如故，就算淪落到化泥作塵的地步，還香氣依舊。以梅花喻人，表達(dá)了雖歷盡艱辛，也會(huì)堅(jiān)守節(jié)操的決心。贊美了梅花傲然不屈，暗喻了詩(shī)人自己的堅(jiān)貞不屈，這與小福子命運(yùn)很相似，小福子美麗、年輕、要強(qiáng)、勤儉、善良、倔強(qiáng)、有同情心，但她的命運(yùn)悲慘，在污穢的環(huán)境中被蹂躪踐踏，直至香消玉殞。“出淤泥而不染，灌清漣而不妖”，寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛(ài)和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神。這句詩(shī)很適合冬妮婭，她雖然出生于貴族階層，但在少女時(shí)期卻如純潔的蓮花一般，并沒(méi)有被上流社會(huì)的世俗習(xí)氣所熏染。根據(jù)以上理解，按照題干所給形式組織語(yǔ)言表達(dá)即可。14．（2023·重慶·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)下面有關(guān)《駱駝祥子》的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《駱駝祥子》創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，給通俗樸素的文字增添了親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味道，讓讀者感受到小說(shuō)親切的民族風(fēng)格和地方特色。B．《駱駝祥子》里的祥子生活節(jié)儉，精打細(xì)算，常常計(jì)算自己的財(cái)物，然而仿佛災(zāi)星降臨，祥子的計(jì)算無(wú)法彌補(bǔ)他多舛的命運(yùn)早就算好的痛苦，呈現(xiàn)明顯的反諷意味。C．《駱駝祥子》采用了第一人稱的敘述方式，增加了對(duì)人物敘述的真實(shí)性，使讀者感覺(jué)祥子和他所經(jīng)歷的一切都是真實(shí)的。D．《駱駝祥子》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把戲劇焦點(diǎn)放在祥子奮斗的事實(shí)上，使故事緊湊動(dòng)人，在描寫祥子一再拼力設(shè)法活下去的時(shí)候，老舍表現(xiàn)出高度的道德眼光和心理深度。(2)老舍筆下的兩位女性——虎妞和小福子在容貌、性格、為人處世、家庭出身等方面可謂千差萬(wàn)別，那么她們身上有沒(méi)有相同點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》具體情節(jié)分析。【答案】(1)C(2)示例一：小福子和虎妞的家庭生活環(huán)境都是不幸的，他們都有一個(gè)沒(méi)有人情味的父親，他們的父親可以為了錢心安理得的壓榨他們。示例二：婚戀不幸福，祥子不愛(ài)虎妞，但是他們卻擁有一個(gè)悲劇性的婚姻，祥子與小福子相互喜歡，但是現(xiàn)實(shí)卻將他們?cè)嚼竭h(yuǎn)，最終一小福子的死亡收?qǐng)觥！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C.《駱駝祥子》采用了第三人稱的敘述方式。故選C。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在書中，多次描寫到虎妞的丑陋，沒(méi)人愿意娶她做老婆。在車廠里面全都是拉車的男性，這也就間接的交代了虎妞的生活環(huán)境中是沒(méi)有女性的。尤其是她是沒(méi)有母親的，再加上長(zhǎng)期和男性打交道，使虎妞養(yǎng)成了霸道、野蠻等男性性格。為了給父親打理好車廠，她也會(huì)用心機(jī)，會(huì)耍手段，這也就使得她在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有朋友的。這些都可以看出，虎妞的生活環(huán)境是不正常的，這樣的生活環(huán)境造就了她的變態(tài)的心理。虎妞的女性形象與中國(guó)傳統(tǒng)女性形象嚴(yán)重不符，沒(méi)有一點(diǎn)中國(guó)傳統(tǒng)女性的溫柔、賢惠的性格特點(diǎn)。虎妞的家庭生活環(huán)境是不幸的，這就不難理解她為什么會(huì)具有這樣的性格了。小福子就性格特征來(lái)說(shuō)，溫柔、善良、勤勞的小福子完全就是虎妞的對(duì)立面。然而就是這樣一個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)女性優(yōu)秀特點(diǎn)的女性，由于家庭生活環(huán)境的不幸，也仍舊沒(méi)有擺脫她悲劇的命運(yùn)。小福子的家庭生活環(huán)境是這樣的：有一個(gè)酒鬼的父親，這個(gè)父親脾氣很暴，沒(méi)錢的時(shí)候甚至可以把女兒賣給軍官來(lái)?yè)Q錢。小福子的父親從不關(guān)心她的死活，反而常常拿著賣掉她換來(lái)的錢喝醉酒，就是在小福子被軍官拋棄的時(shí)候，他也仍然嫌棄小福子回來(lái)成了一個(gè)添飯的人，而且暗示小福子賣肉換錢。小福子的家庭并不是她可以依靠的港灣，反而是她的一個(gè)累贅，一個(gè)為了錢可以隨時(shí)壓榨她的地方。小福子和虎妞的家庭生活環(huán)境都是不幸的，他們都有一個(gè)沒(méi)有人情味的父親，他們的父親可以為了錢心安理得的壓榨她們。虎妞和祥子的感情和婚姻是不幸的，從虎妞勾引祥子開始，就注定了這個(gè)戀情的發(fā)展是虎妞單方面的情。祥子并不喜歡虎妞，首先，虎妞的長(zhǎng)相在祥子看來(lái)很丑。作品中經(jīng)常通過(guò)祥子來(lái)表現(xiàn)虎妞的外貌，比如說(shuō)她的兇相，搽了粉的臉在燈光下就像鬼一樣，就算是被風(fēng)吹動(dòng)的褲子也帶著陰森氣，簡(jiǎn)直就把虎妞描述成了個(gè)女鬼一樣的女人了。丑的環(huán)境產(chǎn)生丑的人物?；㈡な前严樽赢?dāng)作獵物捕獲的。然而就是這樣一個(gè)女人也有她作為女人的正常的情感訴求，于是祥子成為了她的目標(biāo)。祥子并不愛(ài)她，于是虎妞就給祥子“下套”，讓祥子這個(gè)老實(shí)人乖乖地走進(jìn)她設(shè)的圈套中。但是靠心機(jī)得到的婚姻注定是不圓滿的，祥子并不愿意回家，也不愿意見(jiàn)到虎妞，他甚至是在心理上有些怕虎妞了。最后，虎妞不僅沒(méi)有得到丈夫的愛(ài)，反而得到一個(gè)難產(chǎn)死去的下場(chǎng)。小福子也愛(ài)著祥子，但是和虎妞不同的是祥子是愛(ài)小福子的，盡管他們兩個(gè)相互喜愛(ài)，但是他們的愛(ài)情并沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果。小福子的性格沒(méi)有問(wèn)題，長(zhǎng)相也沒(méi)有問(wèn)題，錯(cuò)就錯(cuò)在了她生在了一個(gè)窮苦的人家。他的父親是個(gè)不務(wù)正業(yè)的酒鬼，但是家里還有兩個(gè)需要吃飯的弟弟。為了養(yǎng)活自己的兩個(gè)弟弟，小福子只好去賣淫。祥子面對(duì)小福子的這樣的家庭也膽怯了，他要去掙錢，然后回來(lái)接小福子。然而，在祥子一去不復(fù)返的日子里，小福子終于對(duì)生活和感情絕望了，于是她選擇了走向死亡?；閼俨恍腋?，祥子不愛(ài)虎妞，但是他們卻擁有一個(gè)悲劇性的婚姻，祥子與小福子相互喜歡，但是現(xiàn)實(shí)卻將他們?cè)嚼竭h(yuǎn)，最終一小福子的死亡收?qǐng)觥?5．（2023·山東濰坊·?？家荒＃┯腥苏f(shuō)：“漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但緊要處只有幾步，不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路?！泵械娜宋锞统３Ｃ媾R人生的緊要“選擇”，下面請(qǐng)圍繞以下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務(wù)。書名文段人物的選擇評(píng)點(diǎn)“選擇《鋼鐵是怎樣練成的》保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。在雙目失明，全身癱瘓的情況下，保爾選擇了“這條路”指的是：①②《駱駝祥子》在這種時(shí)候，他也會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！在失去小福子后變得墮落頹廢，學(xué)會(huì)使壞，甚至為了錢而選擇③，讓他丟掉性命。自甘墮落的選擇，這是祥子對(duì)黑暗腐朽社會(huì)的妥協(xié)。(1)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，完成表格內(nèi)容。(2)兩部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象時(shí)都使用了對(duì)比手法，請(qǐng)你從“保爾”或“祥子”任選其一，結(jié)合原著加以分析。(3)面對(duì)人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，祥子卻一步步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為他們會(huì)改變當(dāng)初的選擇嗎？請(qǐng)結(jié)合其中一部作品內(nèi)容闡述理由?！敬鸢浮?1)①文學(xué)創(chuàng)作的道路②堅(jiān)定不移的選擇，這是布爾什維克（保爾）對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)偉大的信仰。③出賣阮明(2)示例1：《駱駝祥子》中祥子從最初的老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的社會(huì)渣子，前后之間對(duì)比鮮明，突出舊社會(huì)的黑暗。示例2：保爾從懵懂、沖動(dòng)逐漸在他人的幫助和困難的磨練中成長(zhǎng)為一名成熟的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，前后形成對(duì)比，突出了他的堅(jiān)定意志。(3)示例1：我認(rèn)為不會(huì)改變。每個(gè)人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品格及社會(huì)狀況息息相關(guān)。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是因?yàn)楸枌?duì)共產(chǎn)主義事業(yè)有著深刻的熱愛(ài)，他有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔、勇敢樂(lè)觀的精神，這一切都決定了保爾作此選擇。示例2：我認(rèn)為不會(huì)改變。每個(gè)人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品格及社會(huì)狀況息息相關(guān)。祥子在小福子死后，墮落頹廢，為了錢出賣阮明，讓阮明丟了性命。是因?yàn)橐环矫孀陨砭哂心抗舛虦\、思想固執(zhí)、自私自利等弱點(diǎn)；另一方面祥子生活在民不聊生、局面混亂的黑暗社會(huì)，底層民眾靠個(gè)人努力根本無(wú)法生存。【解析】（1）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記理解。①在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)，并且入了黨。但是，由于保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中受過(guò)多次重傷和暗傷，后來(lái)又生過(guò)幾次重病，加之他忘我的工作和勞動(dòng)，平時(shí)不愛(ài)惜自己的身體，體質(zhì)越來(lái)越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊(duì)”的力量。他給自己提出了兩項(xiàng)任務(wù)：一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。他在鄰居加莉亞的幫助下，成功發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。②能結(jié)合保爾的高貴品質(zhì)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，言之有理即可。示例：這一選擇體現(xiàn)出保爾堅(jiān)定不移的革命信念，這是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)偉大的堅(jiān)定信仰和執(zhí)著追求。③《駱駝祥子》第二十四章有如下的情節(jié)“金錢閃花了祥子的眼睛。他把阮明賣了六十塊錢。阮明要的是群眾的力量，祥子要的是更多的——象阮明那樣的——享受。阮明的血灑在津貼上，祥子把鈔票塞在了腰間”可以概括出：出賣阮明。（2）本題考查人物形象分析。示例1：墮落前的祥子：憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、以勞動(dòng)為榮、本分、不愿過(guò)茍且偷生的生活、好勝、要強(qiáng)、淳樸善良，體面的。墮落后的祥子：懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無(wú)依無(wú)靠，成為社會(huì)的人渣。前后形成鮮明對(duì)比，通過(guò)對(duì)比揭露了舊社會(huì)的黑暗和丑惡。示例2：保爾：第一階段：年少無(wú)知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命道路階段。第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。前后也形成鮮明對(duì)比，通過(guò)對(duì)比，突出了他的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)不屈的革命精神。（3）本題考查的是對(duì)名著的理解和感悟。小說(shuō)人物的選擇主要是由人物的經(jīng)歷、性格及社會(huì)因素決定的。性格決定命運(yùn)，人物的性格和社會(huì)不變，人物的選擇也不會(huì)變，只要能結(jié)合人物性格和小說(shuō)主旨分析，言之有理即可。示例：我認(rèn)為不會(huì)改變。每個(gè)人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)及社會(huì)狀況密切相關(guān)。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是因?yàn)楸杻?nèi)心對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定的信仰和執(zhí)著的追求，以及保爾自身鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的精神。保爾所做的選擇都是他的理想和性格精神所決定的，因此我認(rèn)為不會(huì)改變。16.（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）名著閱讀，完成下面小題?！逗５變扇f(wàn)里》描繪了奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對(duì)星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛(ài)的同學(xué)們，走！一起探險(xiǎn)去！【讀·有法】閱讀小說(shuō)的方式有：通讀、精讀、速讀、選讀、跳讀等。閱讀《海底兩萬(wàn)里》，我們選擇通讀和精讀兩種方式相結(jié)合。通讀：從頭到尾通覽一遍，意在讀懂讀通，了解全貌。精讀：細(xì)讀多思，圈點(diǎn)勾畫，邊讀邊做批注?！咀x·有例】閱讀以下文段，請(qǐng)先通讀，再精讀，完成閱讀卡。我（阿龍納斯）最后看一下受傷的船員，然后回答：“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了?！薄皼](méi)有什么辦法可以救他嗎？”“沒(méi)有?！蹦崮ΥL(zhǎng)的手抖起來(lái)，幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了，從前我以為他的眼睛是不會(huì)哭的。……尼摩船長(zhǎng)走到我面前。我站起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“那個(gè)人如我所說(shuō)，昨夜里死了？”“是的，阿龍納斯先生?！蹦崮ΥL(zhǎng)答?！八F(xiàn)在長(zhǎng)眠在他的同伴身邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長(zhǎng)突然用他顫抖的手掩面，他沒(méi)法抑制他發(fā)出的悲聲，抽泣著說(shuō)：“那里，海波下面幾百英尺深的地方，就是我們靜謐的墓地！”——《珊瑚王國(guó)》節(jié)選《海底兩萬(wàn)里》閱讀卡（示例）通讀概括珊瑚墓地安葬船員精讀細(xì)節(jié)從流淚、用手掩面、抽泣等動(dòng)作描寫，可以看出尼摩船長(zhǎng)對(duì)受傷船員的擔(dān)憂，對(duì)其死去的沉重悲痛。精讀人物尼摩船長(zhǎng)外表冷酷，但內(nèi)心善良，富有同情心，充滿人情味?！咀x·有成】①就這樣，諾第留斯號(hào)的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長(zhǎng)。他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語(yǔ)氣平和地說(shuō)，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩?dòng)手，以不知疲倦的精神拼命鑿冰，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過(guò)來(lái)，如不阻止，船的艙壁就會(huì)像玻璃似的被擠碎。我立即向尼摩船長(zhǎng)報(bào)告了這個(gè)極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。②“這事我知道，”他依然語(yǔ)氣十分平靜地說(shuō)，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機(jī)會(huì)，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快?！雹邸@是我們被困海底的第六天。尼摩船長(zhǎng)憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動(dòng)著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著?！蝗?，冰墻像被撕破的紙似的，帶著一種奇特的響聲破裂開來(lái)。⑤“冰層穿破了！”——《缺氧》節(jié)選《海底兩萬(wàn)里》閱讀卡（示例）通讀概括（1）冰山封路___________________（用四字將文段標(biāo)題補(bǔ)充完整）精讀細(xì)節(jié)（2）______________________________（批注第①段加點(diǎn)詞“擠”）精讀人物（3）______________________________(1)閱讀文段，結(jié)合示例完成閱讀卡。（1）（2）（3）(2)當(dāng)忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)成為一種信仰，英雄們便有了無(wú)畏的勇