部編語(yǔ)文三年級(jí)上《編織的鳥》公開課賽課說課稿

部編語(yǔ)文三年級(jí)上《編織的鳥》公開課賽課說課稿一、賽課背景本次公開課是針對(duì)部編語(yǔ)文三年級(jí)上的教材《編織的鳥》進(jìn)行的。該教材是一個(gè)寓言故事，通過生動(dòng)有趣的情節(jié)，展示了團(tuán)結(jié)互助、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和品質(zhì)。二、賽課目標(biāo)1.筆者通過本次賽課的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升他們的閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過小組合作活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)互相幫助和支持。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，通過繪本設(shè)計(jì)和角色扮演，讓他們能夠自由表達(dá)自己的想法和感受。三、賽課內(nèi)容與設(shè)計(jì)本次賽課分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示精美的繪本封面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)他們的好奇心和閱讀欲望。同時(shí)，介紹寓言故事的特點(diǎn)，讓學(xué)生明白故事中的動(dòng)物所代表的含義。2.故事講解與疑點(diǎn)解析通過精心編排的話題問答，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解故事情節(jié)，明確主要角色的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。在故事疑點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，與學(xué)生進(jìn)行討論，解決可能出現(xiàn)的疑問，確保學(xué)生對(duì)故事的理解達(dá)到一定程度。3.小組合作活動(dòng)將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演，通過合作完成一系列小組任務(wù)，如角色表演、情景再現(xiàn)等。在活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生互相協(xié)作、交流，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。4.總結(jié)與展示通過小組展示，讓學(xué)生將他們的想法和體驗(yàn)分享給全班同學(xué)。同時(shí)，老師也對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、賽課方法與技巧1.多媒體輔助教學(xué)：通過多媒體展示故事情節(jié)中的圖片，讓學(xué)生更加形象地理解故事內(nèi)容。2.角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生身臨其境地參與故事情節(jié)，深化對(duì)故事的理解。3.小組合作：通過小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們互相學(xué)習(xí)和幫助。4.主動(dòng)引導(dǎo)：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，讓他們成為課堂的主體。五、心得體會(huì)本次賽課旨在通過《編織的鳥》這個(gè)故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、社會(huì)意識(shí)和創(chuàng)造力。通過多種方法和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既滿足了學(xué)生的認(rèn)知需求，又培養(yǎng)了他們的合作能力和表達(dá)能力。在賽課過程中，老師應(yīng)充分