3.3牛頓第三定律課件高一上學(xué)期物理人教版

3.3牛頓第三定律一、作用力與反作用力實(shí)例作用力與反作用力哪個(gè)先產(chǎn)生呢？結(jié)論（1）：

作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失。并且力的性質(zhì)相同。結(jié)論（2）：

作用力與反作用力大小相等。作用力與反作用力的大小關(guān)系?

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。牛頓第三定律：理解相互作用力：1、作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，各自產(chǎn)生的效果不能相互抵消。(異體性)4、作用力與反作用力總是大小相等、方向相反，并作用在一條直線上，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。(相互性)3、作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失。(同時(shí)性)2、作用力與反作用力性質(zhì)相同。(同質(zhì)性)如：引力的反作用力一定是引力，彈力的反作用力一定是彈力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力。一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力等值、反向、共線異體同體不能求合力（效果不能抵消）能求合力（效果能抵消）性質(zhì)相同性質(zhì)不一定相同具有同時(shí)性不一定具有同時(shí)性不同點(diǎn)相同點(diǎn)相互作用力和平衡力的區(qū)別物體受力的初步分析1．概念：把指定物體(研究對(duì)象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有

都找出來(lái)，并畫出

，這個(gè)過(guò)程就是受力分析．2．受力分析的步驟

（1）確定研究對(duì)象（隔離分析or整體分析）力力的示意圖（2）畫力口訣：受力分析找對(duì)象，重力外力先畫上；支拉壓是彈力，三個(gè)方向要仔細(xì)；接觸面不光滑，這塊可能有摩擦；兩種摩擦要區(qū)分，不能總用μ乘N。（3）檢查①漏力；②添力例題1

如圖所示,在粗糙的水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，還受到一個(gè)方向向左的拉力作用，請(qǐng)畫出物體的受力圖。例題2

如圖所示,在粗糙的豎直墻壁上靜止著一個(gè)物體，物體受到一個(gè)豎直向上的支持力作用，請(qǐng)畫出物體的受力圖。例題3

如圖所示,一質(zhì)量為m的物體在質(zhì)量為M的粗糙斜面體上上滑,斜面體始終靜止在粗糙的水平面上，請(qǐng)畫出物體和斜面的受力圖。例題4

如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上．作用于B的水平向右的拉力F1=2N；作用于C的水平向左的拉力F2=3N，三個(gè)物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，求A和B，B和C，C和桌面間的摩擦力各為多大？【練習(xí)1】

如圖所示,兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個(gè)力(

)A.3個(gè),4個(gè) B.4個(gè),4個(gè)C.4個(gè),5個(gè) D.4個(gè),6個(gè)C【練習(xí)2】

如圖所示,物體M在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上。關(guān)于M受力的個(gè)數(shù),下列說(shuō)法正確的是(

)A.M一定受兩個(gè)力作用B.M一定受四個(gè)力作用C.M可能受三個(gè)力作用D.M不是受兩個(gè)力作用就是受四個(gè)力作用D

【練習(xí)3】如圖所示,A、B兩滑塊疊放在水平面上,已知A、B滑塊所受的重力分別為GA=10N,GB=20N,A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3。試分析圖中(a)、(b)兩種情況下滑塊B所受的力，并求出拉動(dòng)滑塊B