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文檔簡介
2023年山東省淄博市第十一中學中考一模化學試題
學校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1.燃放煙花爆竹能產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,會污染空氣。該氣體由兩種元素
組成,其質(zhì)量比為1:1.這種氣體是
A.H2SB.NO2C.CH4D.SO2
2.室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋會快速鼓起,其原因是
A.分子的體積變大B.分子分解變成了原子
C.分子的間隔變大D.分子由靜止變?yōu)檫\動
3.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列物質(zhì)能用作鉀肥的是
A.K2SO4B.CO(NH2)2C.NH4CID.Ca(H2PO4)2
4.鋼元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是
A.鈕為金屬元素B.銳原子核外電子數(shù)為23
C.帆的相對原子質(zhì)量為50.94gD.銳原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
5.化學與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是
A.pH<5.6的降雨稱為酸雨B.石油屬于不可再生化石能源
C.PM2.5屬于大氣污染物D.水由氫氣和氧氣組成
6.下列實驗操作正確的是
7.東東同學用PH試紙測定家中幾種物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)如下表。其中呈堿性,不宜用手
直接接觸的是
物質(zhì)白醋橘汁純凈水爐具清潔劑
PH23713
A.白醋B.橘汁C.純凈水D.爐具清潔劑
8.認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒B.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促
進燃燒
C.只有燃燒反應(yīng)可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能D.煤爐生火時,用木材引燃是為了提高
煤的著火點
9.綠茶中的單寧酸(C76H52θ46)具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說
法正確的是
A.一個單寧酸分子中含23個
B.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
D.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
10.下圖所示實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
11.KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
試卷第2頁,共10頁
OIO2030405060
溫度七
A.0℃時,10Og水中最多能溶解40gNaCl
B.0℃時,KNO3和NaCl兩種飽和溶液中,所含溶質(zhì)的質(zhì)量:NaCI大于KNO3
C.將30℃的KNO3溶液降溫到20℃時一定有晶體析出
D.30℃時,將等質(zhì)量的KNc)3和NaCl分別配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量:NaCl大
于KNO3
12.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是()
選
實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>
項
驗證可燃性氣體中含有點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是
A
否出現(xiàn)液滴
H2
鑒別氮氣、氧氣、二氧
B用燃著的木條
化碳
鑒別化肥KNO3和
C取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
NH4Cl
取樣加水后滴加無色酚獻溶液,觀察溶液顏色是否變
D檢驗NaOH是否變質(zhì)
紅
A.AB.BC.CD.D
13.用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列儀器中不需要的是
14.芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。
硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
_Δ
@Si+O2=SiO2
一高溫?
②Sio2+NaQOj-Na2SiO3+CO2T
高溫小
③Si0z+2C-Si+2C0↑
φSi+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
下列說法不正確的是
A.反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)B.上述反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣體
C.Na2SiO3中Si為+6價D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
15.某同學在學習了金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律后,給制了可以通過一步反應(yīng)制取
MgSO4的思維導圖,其中所選用的物質(zhì)錯誤的是
C.③一FhSCUD.④一Mg(OH)2
二、填空題
16.化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)請從H、C、0、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑兀瑢⑵浠瘜W式(或符號)填寫在相
應(yīng)的空格上。
①2個鈉離子.
②碳酸根離子。
試卷第4頁,共10頁
③一種金屬氧化物O
④一種常見的酸(或堿)。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式。
①鎂條在空氣中燃燒。
②甲烷充分燃燒?
17.2022年政府工作報告把“碳達峰”、“碳中和”列為重點任務(wù)之一,提出二氧化碳排放
力爭于2030年前達到峰值,努力爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和
(1)為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響,我國科學家研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料
一一聚二氧化碳。研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是。
A.節(jié)省制造塑料的原料B.便于加工生產(chǎn)
C.擴大塑料的使用范圍D.解決“白色污染''問題
(2)二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為燃料。我國科學家成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化
碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下所示:
幼碳原子
催化劑
8+
Ao氧原子
甲乙丁O氫原子
①寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學方程式_________________o甲、乙、丙、丁四種物
質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(填化學式)。
點燃
②甲醇燃燒釋放能量,其化學反應(yīng)為2CHQH+3C>2=2X+4HQ,則X的化學式為
o該成果不僅可以緩解碳排放引起的,還可成為理想的能源補
充方式。
18.酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學知識回答相關(guān)問題:
(1)隨著新能源汽車的發(fā)展,動力電池領(lǐng)域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱?。氫氧化?/p>
(LiOH)與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似,其原因是溶液中都有(填離子符號)。
(2)鹽酸可用于金屬表面除銹,請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式。
(3)波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配成的殺菌劑。噴灑波爾多液后,果蔬表面有一些藍
色斑點(一種難溶性堿),藍色斑點的成分是(填化學式)。
(4)有三瓶失去標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的各一利、
下列四種試劑中,通過實驗不能將上述三種無色溶液鑒別出來的是。
A.Na2CO3溶液B.MgCI2溶液
C.KNO3溶液D.酚獻試液
三、科學探究題
19.某學習小組的同學對溶液的性質(zhì)進行探究。
【引發(fā)思考】
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,10OmL生理鹽水(其密度可近似看做1g/cm3)
中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。一瓶合格的生理鹽
水密封放置一段時間后,不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,原因是。
【提出問題】溶液的某些性質(zhì)是否可以通過定量實驗進行驗證?
【查閱資料】電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱:一定條件下,電導率的大小能
反映離子濃度的大小。
【實驗探究U
(2)氯化鈉溶于水形成溶液的過程中氯離子濃度電導率的測定。
第一步:讀取室溫為26℃,取IOOmL蒸播水,加入燒杯中,放入磁力攪拌器磁珠;
第二步:校準傳感器,組裝儀器,設(shè)定攪拌檔位;
第三步:用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數(shù)據(jù),迅速將一定質(zhì)量的氯化鈉加入
燒杯中。實驗數(shù)據(jù)如圖1所示。
氯離子的濃度(mg,L)
圖1
分析圖1實驗數(shù)據(jù):a~b段曲線呈這種形態(tài)的原因是o說明在氯化鈉未溶
解時,蒸儲水幾乎不導電,當氯化鈉溶解后,離子濃度增加,電導率增大,當氯化鈉全
部溶解完畢后,離子濃度不改變,電導率也不再變化。
【交流反思1】
試卷第6頁,共10頁
(3)如何通過實驗驗證氯化鈉溶液是均一的?請簡要說明。。
【實驗探究2】用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數(shù)據(jù),向一定體積、一定濃度
的氯化鈉溶液中慢慢加入等體積、一定濃度的硝酸銀溶液,恰好完全反應(yīng)。部分實驗數(shù)
據(jù)如圖2所示。
(
T
S
n
o2500
要2000
展1500一、
≡
1000
ΓMb500
?*C_________
嘛020406080100120
時間,S
圖2
【交流反思2】
(4)推測C點時溶液的電導率是否為零,并說明理由。。
四、實驗題
20.實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①,②。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是,裝置中
使用分液漏斗的優(yōu)點是?
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→→(填字母序
號)。
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是。
(5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒
更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學方程式為I
五、科學探究題
21.如下圖所示,某實驗小組的同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化
鈉溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對
燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
I.從微觀角度分析,中和反應(yīng)的實質(zhì)是O
II.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想①:可能是NaCl和NaoH;猜想②:可能只有NaCl
猜想③:可能是。
【查閱資料】氯化鈉溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案
方案取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚溶液
猜想①不正確
酸溶液,振蕩_______色
方案取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴猜想②不正確,猜想
—
加入碳酸鈉溶液至過量③正確。
方案二發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量。
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪
些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?(填序號)。
A.PH試紙B.銅C.紫色石蕊溶液
六、計算題
22.某興趣小組用石灰石測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。向盛有IOOg鹽酸的燒杯中依
次加入石灰石粉末(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)后,記錄實驗數(shù)據(jù)見下表。
試卷第8頁,共10頁
請計算:
實驗次數(shù)第一次第二次
石灰石粉末質(zhì)量/g1515
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g109.5121.2
(1)共生成二氧化碳__________g?
(2)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫
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