下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)趣味籃球競(jìng)賽活動(dòng)方案指導(dǎo)思想:仔細(xì)實(shí)行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的精神,樹立“陽(yáng)光體育,健康成長(zhǎng)”的理念。確定2011年實(shí)行趣味籃球嬉戲競(jìng)賽,通過(guò)活動(dòng),培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作溝通實(shí)力,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,張揚(yáng)特性,促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。一、競(jìng)賽對(duì)象:黃浦區(qū)小學(xué)一、三、五年級(jí)學(xué)生二、競(jìng)賽時(shí)間2011年10月中下旬三、競(jìng)賽地點(diǎn):蓬二小學(xué)賽區(qū):中三董二回民蓬二黃浦、光明上外新凌徽三梅溪曹光彪小學(xué)賽區(qū):實(shí)小復(fù)三一中心應(yīng)昌期報(bào)童裘實(shí)曹光彪重北北小四南四、競(jìng)賽項(xiàng)目和規(guī)程(一)拍球接力賽參與對(duì)象:一年級(jí)人數(shù):5男5女時(shí)間:3分鐘場(chǎng)地:大、小兩個(gè)同心圓,其中小圓直徑0.6米,大圓直徑4米。(如圖)器材:籃球一只方法:參與競(jìng)賽的5位同學(xué)分別站在大圓上的5個(gè)位置,由1號(hào)位上的同學(xué)持球打算,聽到發(fā)令后,1號(hào)位同學(xué)持球打算,聽到老師口令后,由2號(hào)位隊(duì)員接上,同樣拍10次后,再由3號(hào)位隊(duì)員接上,以此類推,在3分鐘時(shí)間內(nèi)循環(huán)進(jìn)行練習(xí),時(shí)間結(jié)束后,以進(jìn)圈拍球的人次數(shù)再加上最終一名隊(duì)員拍球的次數(shù),計(jì)算該隊(duì)的總成果,以次數(shù)多少進(jìn)行排名。規(guī)則:參賽隊(duì)員必需順時(shí)針?lè)较蛞来芜M(jìn)行拍球,不得跳位拍球。拍球必需要在小圈內(nèi)完成,拍在圈外的都不計(jì)數(shù)。(二)投移動(dòng)籃接力參與對(duì)象:三年級(jí)人數(shù):5男5女時(shí)間:3分鐘場(chǎng)地:兩個(gè)圓心相距5米,直徑為1.6米的圓,在兩圓中間設(shè)置距地面器材:跳高架一副、橡筋一根、活動(dòng)籃筐一個(gè)、籃球4只方法:參與競(jìng)賽的5位隊(duì)員,分別站在投籃區(qū)與接球區(qū)打算,其中投籃區(qū)4人,人手一球,接球區(qū)一人,手持活動(dòng)籃筐,老師發(fā)令后,投籃區(qū)的第一位隊(duì)員將球投向活動(dòng)籃筐,街球手快速移動(dòng)手中的活動(dòng)籃筐,接住對(duì)方投出的籃球;而投球同學(xué)將球投出后,快速跑向接球區(qū),接過(guò)活動(dòng)籃筐進(jìn)行換位,原接球手撿球后排至投球區(qū)的最終面,以此方法依次進(jìn)行練習(xí),直至原接球手回到接球區(qū)接過(guò)活動(dòng)籃筐完成競(jìng)賽,以進(jìn)球數(shù)多少確定名次,如進(jìn)球數(shù)相等以用時(shí)多少確定名次。規(guī)則:投球手、接球手都必需在各自的圓圈內(nèi)完成投球和接球動(dòng)作。交接活動(dòng)籃筐必需在接球區(qū)內(nèi)完成。投球高度必需高于1.6米得橡筋,否則進(jìn)球不算。投籃區(qū)接球區(qū)
(三)繞桿運(yùn)球接力參與對(duì)象:五年級(jí)人數(shù):5男5女場(chǎng)地:兩個(gè)相距4米,直徑為1.6米的圓,與5個(gè)標(biāo)記桿各相距2米(如圖)器材:標(biāo)記桿5個(gè)、籃球1只方法:第一位隊(duì)員手持籃球在接球區(qū)打算,聽到口令后,運(yùn)球動(dòng)身至標(biāo)記桿,以“8”字繞桿的形式返回至傳球區(qū)內(nèi),傳球給其次位隊(duì)員;當(dāng)?shù)谝晃魂?duì)員動(dòng)身后,其次位對(duì)于進(jìn)入接球區(qū)打算接球,接球后以同樣的方法接著競(jìng)賽,直到最終一位隊(duì)員將球傳回給第一位隊(duì)員,競(jìng)賽結(jié)束,以用時(shí)多少評(píng)定名次,用時(shí)少的排名在前。規(guī)則:運(yùn)球繞桿時(shí),哪里掉球撿起后就從哪里接著起先競(jìng)賽。兩位隊(duì)員必需分別在傳、接區(qū)內(nèi)完成傳接球動(dòng)作。接球區(qū)傳球區(qū)五、競(jìng)賽方法和嘉獎(jiǎng)1、競(jìng)賽分二塊進(jìn)行,每塊前五名進(jìn)入總決賽,競(jìng)賽依次由抽簽確定。2、各項(xiàng)目分組別設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資激勵(lì)。六、友情提示:1、運(yùn)動(dòng)員賽前做好打算活動(dòng)以免受傷。2、參賽者要穿運(yùn)動(dòng)鞋或
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)干式電抗器行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局及前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)養(yǎng)蠶產(chǎn)業(yè)運(yùn)行趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)光伏逆變器行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及投資前景研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)不銹鋼管材行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀及投資發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2024碼頭租賃運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)合同范本3篇
- 福建省寧德市福鼎第十二中學(xué)2020-2021學(xué)年高三物理上學(xué)期期末試題含解析
- 2024版軟件開發(fā)維護(hù)合同
- 2024版綠植采購(gòu)合同
- 2024石材荒料綠色開采與環(huán)保處理購(gòu)銷合同3篇
- 2024水電工程環(huán)境保護(hù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制合同3篇
- 五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘除豎式計(jì)算題200道及答案
- 2024年?yáng)|南亞工業(yè)氣瓶市場(chǎng)深度研究及預(yù)測(cè)報(bào)告
- 棉花良種選育與遺傳育種
- 簡(jiǎn)易勞務(wù)承包合同范本
- SH/T 3078-2024 立式圓筒形料倉(cāng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范(正式版)
- 快遞驛站承包協(xié)議書
- 基于視覺果蔬識(shí)別的稱重系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 體育初中學(xué)生學(xué)情分析總結(jié)報(bào)告
- 部編版語(yǔ)文中考必背文言文7-9年級(jí)
- 農(nóng)藥合成研發(fā)項(xiàng)目流程
- 國(guó)家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn) 4-04-04-02 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員(數(shù)據(jù)安全管理員)S 2024年版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論