幼兒園中班活動教學(xué)設(shè)計《小老鼠打電話》含反思

PAGEPAGE7幼兒園中班活動教案?小老鼠打?含反思中班活動教案?小老鼠打?含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意，樂意觀看表演，感受游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班活動?小老鼠打?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。2、體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意。3、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。教學(xué)重點、難點在本次活動的目標(biāo)中提到：樂意參與游戲表演，大膽學(xué)說角色對話。因此在整個活動中，我始終圍饒著這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，這也是本次活動的重點。并根據(jù)幼兒的語言開展情況，我確定本次活動的難點是：用較完整的語言表達(dá)自己的意思?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小老鼠的家小老鼠和小花貓的頭飾自制玩具經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子有情景表演的經(jīng)驗活動過程〔活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)〕一〕觀看情境表演，激發(fā)幼兒的興趣。首先我以一種神秘的口吻介紹幼兒即將看到的情境表演：小朋友，你們喜歡看表演嗎我們一起來看看小老鼠家發(fā)生了一件什么奇怪的事以此吸引幼兒的注意力。其次，讓幼兒看情境表演─小老鼠打，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計能在最短的時間內(nèi)吸引幼兒集中注意力，充分運用感官感知游戲內(nèi)容，為實現(xiàn)本次活動的重點做好鋪墊?！捕惩ㄟ^提問，引導(dǎo)幼兒說出游戲內(nèi)容，并再次觀看表演。首先我提以下兩個問題讓幼兒討論：1、剛剛，你們看見了一些什么2、小老鼠和小花貓是好朋友嗎既然小花貓不是小老鼠的好朋友，為什么小老鼠打卻來了小花貓〔根據(jù)幼兒的反響，可再表演一次小老鼠撥號是時東張西望的情景，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)小老鼠撥號不專心〕除了撥錯號碼外，還有什么地方也說明小老鼠很粗心呢其次再次觀看表演，而后提問：小老鼠打是怎么說的它為什么不知道接的是小花貓小老鼠要怎么打才能把好朋友請來呢鼓勵幼兒用較完整的語言說出角色間的對話，從中體會做事粗心大意造成的后果，這一環(huán)節(jié)通過提問、表演重點片段、設(shè)疑、再次觀看表演，而后再提問，內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒在討論、談話中大膽地說出自己所看到的、所想到的，你一言、我一語，幼兒在輕松、愉快的氣氛中提高了自己的口語表達(dá)能力。它是解決活動重點，突破活動難點最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，同時也完成了第二個活動目標(biāo)?！踩秤變合嗷ラg玩打游戲，練習(xí)對話。隨著活動的進(jìn)行，幼兒一定很想自己親自嘗試打。為了滿足幼兒的活動欲望，我設(shè)計這一環(huán)節(jié)讓幼兒自由結(jié)伴玩打游戲。小朋友，你們想打嗎你是怎樣給好朋友打的呢現(xiàn)在你們自己去找好朋友玩打游戲吧。這一環(huán)節(jié)能充分滿足幼兒的活動欲望，幼兒在無拘無束的氣氛中練習(xí)打，表達(dá)自己的意思，給幼兒提供表現(xiàn)和說話的時機，將整個活動推向**，最終到達(dá)實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的?！菜摹郴顒咏Y(jié)束最后孩子們在歡樂的歌聲?打?中結(jié)束本次活動?！参濉逞由旎顒诱J(rèn)識并知道〔110、119、120〕三個特殊號碼的用途教學(xué)反思詼諧幽默是這首兒歌的一大特點，我把如何在活動中讓幼兒充分感受兒歌這一特點，深入課解作品所蘊含的知識，作為活動預(yù)設(shè)的重點，明確活動目標(biāo)，以此開展教學(xué)活動?；顒右婚_始，我就馬上引導(dǎo)幼兒積極傾聽錄音，激發(fā)幼兒的好奇心，拋出問題：是誰在打它會打給誰制造懸念，當(dāng)貓出現(xiàn)在老鼠家門口時的那份意外：怎么來的是小貓呢讓孩子們大膽想象，在體驗詼諧的同時熟悉了兒歌的情節(jié)。在完整欣賞兒歌第二次時，我在已出示局部圖片的根底上進(jìn)行圖片填充，旨在更好地集中幼兒的注意力，借助畫面?zhèn)鬟f出的信息，進(jìn)一步理解詩意，較準(zhǔn)確的把握詩歌的內(nèi)容，再現(xiàn)詩歌的完整性。學(xué)念詩歌，這也是本次活動的重點。為了更好地落實，讓幼兒充分感受這那么教材的趣味性，同時到達(dá)良好的師幼互動，幼幼互動，根據(jù)中班的年齡特點和我班幼兒的實際情況：我班局部孩子表現(xiàn)欲較強，在此我采用了賞識鼓勵法，提出建議：誰愿意把這么有趣的事情講給別人聽以孩子的興趣為出發(fā)點，讓孩子們自發(fā)地上來表演，即滿足了幼兒愛表現(xiàn)的要求，又能使幼兒的主體性地位得到了較好地表達(dá)。在幼兒理解詩歌內(nèi)容后，我努力挖掘詩歌背后所蘊涵的教育價值，小老鼠正因為粗心大意而讓自己差點成了小貓的美餐。聯(lián)系實際：那我們平時應(yīng)該怎樣打你知道一些什么號碼哪些號碼是不能隨便打的并通過模擬打的形式將學(xué)習(xí)的內(nèi)容融入幼兒喜愛的游戲中去，幼兒從中體驗到的是快樂，學(xué)習(xí)因此成為快樂的源泉，成為一種享受。進(jìn)一步認(rèn)識并知道〔110、119、120〕三個特殊號碼的用途。最后孩子們在歡樂的歌聲?打?中結(jié)束本次活動。本次活動中，我力求營造愉快、有趣的氣氛，以自己的語言、神情去感染幼兒，做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過程的共同體，努力使孩子們在充分體驗活動所帶來的快樂的同時，所學(xué)的知識得到提升。本次活動使孩子們初懂得了：不能隨便撥打。那么我想接下來是否開展一系列有關(guān)打的主題活動，如音樂活動?打?，在計算打活動中對號碼數(shù)字的認(rèn)識，美工活動?自制?，通過游戲活動?打?，讓孩子們嘗試自由結(jié)伴打，通過游戲感受一些禮貌用語的用法，并且學(xué)習(xí)怎樣打，科學(xué)活動?奇妙的聲音哪里來?開展跟主題有關(guān)區(qū)域活動等等，生成打的主題活動?；顒釉O(shè)計背景該游戲充滿童趣，貼近幼兒生活，易于理解解，目前，通訊設(shè)施非常興旺，朋友間經(jīng)常以聯(lián)系，打成了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容；同時中班幼兒年齡偏小且現(xiàn)在多數(shù)都是單身子女，普遍存在出現(xiàn)粗心大意的行為，所以這一游戲既富有時代特征又符合當(dāng)前幼兒的年齡特點。選取?小老鼠打?這一教材是因為：情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。打是幼兒日常生活中經(jīng)常見到的，游戲的語言易于幼兒模仿學(xué)習(xí)。通過游戲，幼兒能感受一些禮貌用語的用法且學(xué)習(xí)怎樣打。游戲能讓幼兒在輕松愉快的氣氛中了解體會到做事要仔細(xì)，不要粗心大意，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子〞，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班活動教案?小老鼠打?含反思

中班活動教案?小老鼠打?含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體會做事要仔細(xì)，不