小學(xué)綜合實踐活動研究設(shè)計案例

小學(xué)綜合實踐活動研究設(shè)計案例SMARTCREATECREATETOGETHER小學(xué)綜合實踐活動的概述與重要性01整合多學(xué)科知識注重實踐活動培養(yǎng)學(xué)生綜合能力小學(xué)綜合實踐活動是一種綜合性的教育活動充分發(fā)揮學(xué)生主體作用靈活選擇活動內(nèi)容鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實踐小學(xué)綜合實踐活動具有開放性和自主性促進學(xué)生團隊協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力提高學(xué)生綜合素質(zhì)小學(xué)綜合實踐活動強調(diào)合作與探究??????小學(xué)綜合實踐活動的定義與特點20世紀80年代，我國開始探索綜合實踐活動教育改革的要求素質(zhì)教育的需要20世紀90年代，綜合實踐活動得到進一步發(fā)展國家課程政策的支持教育實踐的探索21世紀初，綜合實踐活動成為必修課程國家課程標(biāo)準(zhǔn)的制定教育改革的深入推進小學(xué)綜合實踐活動的發(fā)展歷程培養(yǎng)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力提高學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展學(xué)生的知識技能全面發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度全面發(fā)展學(xué)生的價值觀促進學(xué)生全面發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生探究能力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力小學(xué)綜合實踐活動的重要性及意義小學(xué)綜合實踐活動的目標(biāo)與內(nèi)容02培養(yǎng)學(xué)生實踐能力提高學(xué)生動手操作能力提高學(xué)生解決問題的能力提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力01培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作完成任務(wù)能力培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神02培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題能力03小學(xué)綜合實踐活動的目標(biāo)定位主題性內(nèi)容設(shè)計選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題選擇具有教育價值和社會意義的主題實踐性內(nèi)容設(shè)計設(shè)計實踐活動任務(wù)設(shè)計實踐活動過程綜合性內(nèi)容設(shè)計整合多學(xué)科知識注重實踐活動小學(xué)綜合實踐活動的內(nèi)容設(shè)計??????生活主題與學(xué)生生活密切聯(lián)系的主題增強學(xué)生生活體驗01社會主題具有教育價值和社會意義的主題提高學(xué)生社會責(zé)任感02科技主題與科技發(fā)展密切相關(guān)的主題培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識03小學(xué)綜合實踐活動的主題選擇小學(xué)綜合實踐活動的實施策略與方法03建立組織結(jié)構(gòu)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組成立活動指導(dǎo)小組制定活動計劃制定活動目標(biāo)制定活動內(nèi)容制定活動過程加強活動監(jiān)管監(jiān)控活動過程及時調(diào)整活動計劃小學(xué)綜合實踐活動的組織與管理引導(dǎo)學(xué)生主動思考激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維啟發(fā)式教學(xué)情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣提高學(xué)生實踐能力合作式教學(xué)促進學(xué)生團隊協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力小學(xué)綜合實踐活動的教學(xué)方法??????形成性評價關(guān)注學(xué)生活動過程激發(fā)學(xué)生積極性綜合性評價多維度評價學(xué)生表現(xiàn)全面評價學(xué)生能力發(fā)展性評價關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展小學(xué)綜合實踐活動的評價方式小學(xué)綜合實踐活動的研究與設(shè)計案例04小學(xué)綜合實踐活動的研究背景與目的研究背景響應(yīng)教育改革要求培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)研究目的探索綜合實踐活動的設(shè)計與實施提高學(xué)生實踐能力設(shè)計思路以學(xué)生為中心注重實踐活動設(shè)計過程確定活動主題設(shè)計活動任務(wù)制定活動計劃小學(xué)綜合實踐活動的設(shè)計思路與過程小學(xué)綜合實踐活動的實施與效果分析實施過程組織與管理教學(xué)方法評價方式效果分析學(xué)生能力提高學(xué)生興趣激發(fā)教育成果顯著小學(xué)綜合實踐活動的總結(jié)與展望05成果展示學(xué)生作品展示學(xué)生成果匯報經(jīng)驗分享教師教學(xué)經(jīng)驗學(xué)生學(xué)習(xí)心得小學(xué)綜合實踐活動的成果展示與分享小學(xué)綜合實踐活動的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)活動組織與管理教學(xué)方法評價方式教訓(xùn)總結(jié)活動設(shè)計與實施學(xué)生參與度教育資源利用發(fā)展趨勢整合多學(xué)科知識注重實踐活動培養(yǎng)學(xué)生綜合能力展望教育改革深入推進素質(zhì)教育全面