小學(xué)德育工作參考計(jì)劃大全

小學(xué)德育工作參考方案大全德育工作是小學(xué)素養(yǎng)教育的重要組成局部，對(duì)青青年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深化貫徹黨的十五大精神，加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，養(yǎng)成良好的思想質(zhì)量和行為習(xí)慣，使德育工作浸透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面開展，個(gè)性突出，高素養(yǎng)的人才。特制定此打算。一、指導(dǎo)思想以江總書記關(guān)于教育咨詢題的談話精神和"三個(gè)代表"的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進(jìn)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。穩(wěn)固校園文化建立成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探究學(xué)生良好心理素養(yǎng)構(gòu)成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面開展和健康成長。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)務(wù)實(shí)效，探究培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的新型人才培養(yǎng)方式。二、工作重點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)過程管，提高德育工作實(shí)效結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步到達(dá)科學(xué)化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹立全員育人認(rèn)識(shí)，構(gòu)成濃重的育人氣氛，挖掘新的德育工作增長點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目的，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)浸透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新開展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化治理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為根本方式，著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)個(gè)性心理質(zhì)量，為學(xué)生的健康開展，主動(dòng)開展奠定思想道德根底。、校級(jí)治理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成全方位多渠道的德育治理網(wǎng)絡(luò)，校長--教誨處--年級(jí)組--班級(jí)，黨支部--工會(huì)--少先大隊(duì)--少先中隊(duì)，家長委員會(huì)--家長，建立班主任工作檔案，采納定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常治理由教誨處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周老師值周生監(jiān)視詳細(xì)執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入老師的量化考核之中。、年級(jí)治理年級(jí)組要根據(jù)學(xué)?？傮w打算內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作打算，開展表達(dá)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，詳細(xì)安排下月工作要點(diǎn)。、班級(jí)治理班主任要制定班級(jí)工作打算，開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。制定班級(jí)鼓舞機(jī)制，完善班級(jí)榮耀榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人?成長冊(cè)?加強(qiáng)班級(jí)日常治理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主治理認(rèn)識(shí)，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，構(gòu)成良好班風(fēng)?！捕惩怀鲂@文化建立，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育學(xué)校在"雙全學(xué)校建立的根底上，乘勢而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建立進(jìn)一步上水平，上檔次，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明標(biāo)準(zhǔn)上見實(shí)效，從開學(xué)第二周起，以標(biāo)準(zhǔn)老師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作構(gòu)成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營建校園文化建立的氣氛。、完善校園文化設(shè)備建立，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建立，優(yōu)化班級(jí)文化氣氛。、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、保護(hù)。開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建立〔校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)〕、深化開展?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)***護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為標(biāo)準(zhǔn)，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)視崗。加強(qiáng)治理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。標(biāo)準(zhǔn)升旗要求，優(yōu)化升旗氣氛，點(diǎn)評(píng)升旗相貌，評(píng)選最正確升旗手，升旗式。三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化穩(wěn)固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律落實(shí)德育總體目的，以遞進(jìn)性，分層性原那么，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的認(rèn)識(shí)，爽朗爽朗的性格，加強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的才能。、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定打算，開展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭取學(xué)期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以開展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，習(xí)慣信息社會(huì)開展，以校園網(wǎng)建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建立與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受"數(shù)字化社會(huì)"的開展趨勢。、注重心理健康教育的研究，以?中小學(xué)校心理健康教育綱要?為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。加強(qiáng)社會(huì)以習(xí)慣才能和抗挫折才能。、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的治理，開展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性專長，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到"四有"〔有活動(dòng)打算，有備課，有總結(jié)，有成果〕積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展活動(dòng)成果展示活動(dòng)?！菜摹惩晟频掠W(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體絡(luò)建立，構(gòu)成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長委員會(huì)名單，召開家長委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校治理建立學(xué)生反響表，建立校長熱線，共商育人大計(jì)，溝通老師與家長的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，構(gòu)成教育合力。完善社會(huì)實(shí)踐基地建立，開展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，效勞社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。注重勞動(dòng)教育，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開展"一日家長"實(shí)踐勞動(dòng)，〔低年級(jí)不讓父母為我操心，以自我效勞勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長指導(dǎo)下做一日小家長〕期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手?！参濉橙媛鋵?shí)德育工作目的，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立建立一支高素養(yǎng)德育老師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競爭鼓舞機(jī)制，鼓舞年青老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競賽活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育治理與施行中，處理三個(gè)關(guān)系：、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主治理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。、放手與放任關(guān)系：倡導(dǎo)老師精心治理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。改革整體化的治理方法，注重班級(jí)特色開展，通過重心下放在德育治理施行中，加強(qiáng)四個(gè)認(rèn)識(shí)：、集體認(rèn)識(shí)：愛學(xué)校，愛班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長增光。、課程認(rèn)識(shí)：注重并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。、法制認(rèn)識(shí)：加強(qiáng)法制觀念，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法標(biāo)準(zhǔn)行為。、責(zé)任認(rèn)識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)本人負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。四、工作安排本學(xué)期以"情系祖國，做新世紀(jì)的小主人"為主題，通過學(xué)校少先大隊(duì)，制造性開展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識(shí)競賽，主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展政治思想，愛國主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育。三月份：開展"雷鋒與我同行"奉獻(xiàn)活動(dòng)，做"一日家長"實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生用雷鋒精神鼓舞本人，用嶄新的精神相貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我效勞認(rèn)識(shí)，學(xué)做父母、老師的小幫手。四月份：、開展"校園手拉手"協(xié)助特困生活