教育整頓指導組座談會

教育整頓指導組座談會《教育整頓指導組座談會》篇一尊敬的各位領導、同事們：

大家好！今天，我們在這里召開教育整頓指導組座談會，旨在深入交流教育整頓工作中的經驗與做法，共同探討如何進一步推動教育整頓工作向縱深發(fā)展。首先，我代表指導組對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

自教育整頓工作啟動以來，我們始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，認真落實中央和上級黨委的決策部署，緊密結合工作實際，扎實推進教育整頓各項工作。在座的各位都是教育整頓工作的親歷者、實踐者，更是推動者、貢獻者，大家在各自的崗位上辛勤工作，為教育整頓工作取得階段性成效付出了辛勤努力。

下面，我將從三個方面與大家交流指導組的工作情況：

一、提高政治站位，強化責任擔當

指導組始終把提高政治站位放在首位，深入學習領會習近平總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示精神，深刻認識開展教育整頓的重大意義，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。我們堅持把教育整頓作為一項重大政治任務來抓，強化責任擔當，確保教育整頓工作始終沿著正確的政治方向前進。

二、明確目標任務，把握工作重點

指導組緊緊圍繞“五個過硬”要求，突出“四項任務”，聚焦“三個環(huán)節(jié)”，明確目標任務，把握工作重點。在學習教育環(huán)節(jié)，我們堅持以政治教育為引領，深入開展黨史學習教育，扎實推進警示教育，引導廣大干警筑牢忠誠根基，增強拒腐防變能力。在查糾整改環(huán)節(jié)，我們堅持問題導向，深入查找問題，嚴肅認真整改，確保教育整頓工作取得實效。在總結提升環(huán)節(jié)，我們注重建章立制，推動教育整頓成果制度化、長效化。

三、堅持問題導向，推動整改落實

指導組堅持把問題導向貫穿始終，針對教育整頓中發(fā)現(xiàn)的突出問題，深入分析原因，制定整改措施，明確整改責任和時限，確保問題整改到位。同時，我們注重舉一反三，建立健全長效機制，防止問題反彈回潮。

各位領導、同事們，教育整頓工作任重道遠，需要我們持續(xù)用力、久久為功。希望大家以此次座談會為契機，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，相互學習、共同提高，推動教育整頓工作不斷取得新成效。

最后，再次感謝大家的辛勤工作和不懈努力，希望大家在今后的工作中，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和工作作風，為教育整頓工作貢獻更大的力量。

謝謝大家！《教育整頓指導組座談會》篇二尊敬的各位領導、同事們：

大家好！今天，我們在這里召開教育整頓指導組座談會，旨在總結經驗、查找不足，推動教育整頓工作向縱深發(fā)展。首先，我代表教育整頓指導組，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一、教育整頓工作的背景和意義

開展政法隊伍教育整頓，是黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署，是新時代政法戰(zhàn)線實現(xiàn)自我革命的有效形式，是刮骨療毒式的自我革命，是激濁揚清式的“延安整風”，是鑄魂揚威式的主題教育。通過教育整頓，我們要著力解決政法隊伍中存在的突出問題，推動政治生態(tài)進一步優(yōu)化、紀律作風進一步好轉、素質能力進一步增強、執(zhí)法司法公信力進一步提升。

二、教育整頓工作的進展和成效

自教育整頓工作開展以來，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，認真落實中央和上級黨委的部署要求，緊密結合工作實際，扎實推進學習教育、查糾整改、總結提升三個環(huán)節(jié)，取得了階段性成效。

在學習教育環(huán)節(jié)，我們通過政治輪訓、專題講座、警示教育等多種形式，切實增強了廣大干警的政治自覺、思想自覺和行動自覺。在查糾整改環(huán)節(jié)，我們堅持問題導向，深入查找問題，堅決整改落實，有效提升了隊伍的紀律意識和規(guī)矩意識。在總結提升環(huán)節(jié)，我們注重建章立制，固化經驗做法，推動教育整頓成果長效化。

三、教育整頓工作中存在的問題和不足

在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，教育整頓工作中還存在一些問題和不足。比如，有的單位學習教育還不夠深入，有的干警思想認識還不夠到位，有的整改措施還不夠有力，有的制度建設還不夠完善。對于這些問題，我們必須高度重視，采取有效措施加以解決。

四、下一步工作打算

針對存在的問題，我們將從以下幾個方面持續(xù)發(fā)力：

一是深化學習教育。堅持把學習教育貫穿始終，不斷創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，確保學習效果。

二是強化問題整改。對發(fā)現(xiàn)的問題，要建立臺賬，逐一銷號，確保整改到位。

三是加強制度建設。要結合工作實際，建立健全各項規(guī)章制度，用制度管人管事，確保教育整頓成果長期鞏固。

四是推動成果轉化。要把教育整頓與推動工作結合起來，以工作