中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查研究報(bào)告

中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查匯報(bào)及對(duì)策分析當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速，網(wǎng)吧隨之紅火起來(lái)。城區(qū)繁榮街道兩旁網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設(shè)起來(lái)，醒目標(biāo)招牌，閃爍霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁榮，然而誰(shuí)又了解繁榮背后隱藏些什么呢？

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，對(duì)人類生活各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越關(guān)鍵影響。在步入信息化社會(huì)今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一個(gè)時(shí)尚，而在龐大網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大百分比，而且還在逐步增多?！敖裉炷鉋了沒(méi)有?”已成為現(xiàn)代中學(xué)生口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是她們“新寵”。面對(duì)不可阻擋學(xué)生上網(wǎng)熱潮，怎樣對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)和規(guī)范，已經(jīng)成為目前學(xué)校、老師、家長(zhǎng)共同關(guān)注關(guān)鍵問(wèn)題。調(diào)查目標(biāo)：了解中學(xué)上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)鍵目標(biāo)和影響，并提出相正確提議和應(yīng)正確方法。調(diào)查形式：（1）問(wèn)卷調(diào)查(500份)（2）上網(wǎng)查詢調(diào)查時(shí)間：10月20日—10月30日調(diào)查地點(diǎn)：丁玲雙語(yǔ)學(xué)校調(diào)查步驟：制訂問(wèn)卷隨機(jī)發(fā)放500份問(wèn)卷上權(quán)威網(wǎng)站查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果回收問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：（1）問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：35.5%人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長(zhǎng)知道；天天上網(wǎng)1小時(shí)以上占21.3%；被調(diào)查人中53%人上網(wǎng)無(wú)計(jì)劃；66%人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激；29.4%人接觸過(guò)黃色或暴力不良網(wǎng)站，其中6.3%人認(rèn)可常常點(diǎn)擊，10.8%人曾參與賭博；19%人曾經(jīng)有網(wǎng)戀；47.1%人感到上網(wǎng)視力下降；50.5%人認(rèn)可學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而只有36%人認(rèn)為上網(wǎng)有幫助，成績(jī)有提升；在答卷學(xué)生中，對(duì)無(wú)計(jì)劃、無(wú)正確上網(wǎng)行為視為是“不正確現(xiàn)象”只有8.5%，其它90%人認(rèn)為無(wú)所謂，是人家自由；17.3%家長(zhǎng)對(duì)小孩常常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)；17.3%家長(zhǎng)對(duì)小孩常常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)；8.6%學(xué)生放學(xué)就去上網(wǎng)吧；被調(diào)查者中只有38.3%學(xué)生期望學(xué)校、家庭、社會(huì)要對(duì)學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì)網(wǎng)站加強(qiáng)疏導(dǎo)和管理，而不期望和無(wú)所謂占61%。（2）網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果：中國(guó)13億人口中到底有多少網(wǎng)民？《第十八次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)匯報(bào)》給出了一個(gè)清楚答案，截止到6月30日，中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)已經(jīng)突破1.2億。今年上六個(gè)月網(wǎng)民增加量是去年下六個(gè)月1.5倍。其中，今年上六個(gè)月中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)增加了1200萬(wàn)，而上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)達(dá)成了5450萬(wàn)臺(tái)。這個(gè)數(shù)字背后凸顯了一個(gè)事實(shí)，中國(guó)每13個(gè)人當(dāng)中就有一個(gè)網(wǎng)民。而且，現(xiàn)在寬帶網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)近2/3,能夠說(shuō)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入“寬帶時(shí)代”。七、調(diào)查結(jié)果分析：分析這些調(diào)查結(jié)果：我們能夠知道網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了現(xiàn)代中學(xué)生思想和行為等生活方法，不過(guò)現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)目標(biāo)還是不明確，很多學(xué)生上網(wǎng)沒(méi)有計(jì)劃，極少人用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這些問(wèn)題全部是我們所面臨。所以我們有必需對(duì)學(xué)生上網(wǎng)好處、上網(wǎng)現(xiàn)在存在弊端經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)告訴給學(xué)生，這些數(shù)據(jù)那是學(xué)生目己完成、相信很有說(shuō)服力。

中學(xué)生上網(wǎng)好處：

網(wǎng)絡(luò)信息化特征催生了中學(xué)生現(xiàn)代觀念更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識(shí)等。它使中學(xué)生不停接觸新事物，新技術(shù)，接收新觀念挑戰(zhàn)。中山大學(xué)物理系系主任楊東芳教授認(rèn)，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對(duì)孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面東西遠(yuǎn)比負(fù)面更多。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是不可回避，不管你喜不喜愛(ài)，它全部注定成為中學(xué)生生活不可或缺東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對(duì)她們成長(zhǎng)不利，那么學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢?

（一）、開闊視野

因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富百科全書式世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，學(xué)生在網(wǎng)上能夠隨意取得自己需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新新聞信息，極大地開闊了中學(xué)生視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大便利和樂(lè)趣．

（二）、加強(qiáng)對(duì)外交流

網(wǎng)絡(luò)發(fā)明了一個(gè)虛擬新世界，在這個(gè)新世界里，每一名組員能夠超越時(shí)空制約，十分方便地和相識(shí)或不相識(shí)人進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和交流，討論共同感愛(ài)好話題。網(wǎng)絡(luò)交流“虛擬”性，避免了大家直面交流時(shí)摩擦和傷害，從而為大家情感需求滿足和信息獲取提供了嶄新交流場(chǎng)所。學(xué)生上網(wǎng)能夠深入擴(kuò)展對(duì)外交流時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流，交友自由化。同時(shí)現(xiàn)在學(xué)生以獨(dú)生兒女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能和人交往?，F(xiàn)實(shí)生活中交往可能會(huì)給她們尤其是內(nèi)向性格人帶來(lái)壓力，但網(wǎng)絡(luò)給她們是一個(gè)新交往空間和相對(duì)寬松平等環(huán)境。

(三)、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

世界是豐富多彩，人發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣發(fā)展機(jī)會(huì)環(huán)境。中學(xué)生能夠在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也能夠得到發(fā)展資料和動(dòng)力。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度聯(lián)想和想象提供了十分寬廣領(lǐng)域，為發(fā)明性思維不停地輸送養(yǎng)料，部分電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生邏輯思維能力。

(四)、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育空間

因特網(wǎng)上資源能夠幫助中學(xué)生找到適宜學(xué)習(xí)材料，甚至是適宜學(xué)校和老師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為觀實(shí)，如部分著名網(wǎng)校。這里值得提出是，有很多學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，她們落后關(guān)鍵是因?yàn)槠鋫€(gè)性類型和能力傾斜不適應(yīng)某種教學(xué)摸式。因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰慧才智寬廣天地。中學(xué)生上網(wǎng)弊端：

科技發(fā)展史不停證實(shí)，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，現(xiàn)有利于人類發(fā)展一面，也有危害人類利益一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)技術(shù)新生兒，也毫無(wú)例外地含有這種雙面特征。

(一)、絡(luò)信息豐富性易對(duì)學(xué)生造成“信息污染”

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上多種信息真假難辨，因?yàn)槿狈τ行ПO(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面信息屢見不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性和平等性，又使得大家能夠在一個(gè)絕對(duì)自由環(huán)境下接收和傳輸信息。這些不良信息對(duì)于中學(xué)生身體、心理全部有不良負(fù)面影響。

(二)、網(wǎng)絡(luò)信息傳輸任意性輕易弱化中學(xué)生道路意識(shí)

豐富多彩互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生精神世界，不過(guò)因?yàn)樾畔鬏斎我庑?，形形色色思潮、觀念也充斥其間，對(duì)于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)，極富好奇心學(xué)生含有極大地誘惑力，造成喪失道德規(guī)范。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己行為，完全根據(jù)自己意愿來(lái)做自已想做事，忘卻了社會(huì)責(zé)任。

(三)、網(wǎng)絡(luò)虛擬性造成中學(xué)生社會(huì)化“不足”

網(wǎng)絡(luò)上青年交往范圍大多只限于青年和青年之間同輩交往，學(xué)生和家長(zhǎng)、親戚好友，老師等之間社會(huì)互動(dòng)較少，代際間學(xué)習(xí)，互動(dòng)顯著不足。

(四)、網(wǎng)絡(luò)誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀

網(wǎng)絡(luò)四處全部是新鮮事物，而且在不停地增加著。所以對(duì)易于接收新鮮事物中學(xué)生有著無(wú)限吸引力，這種吸引往往會(huì)造成學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)極度迷戀。男性學(xué)生是網(wǎng)迷關(guān)鍵人群，因?yàn)樗齻冃睦硭刭|(zhì)不強(qiáng)，自制能力相對(duì)較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙多發(fā)群體，因?yàn)閷⒕W(wǎng)絡(luò)世界看成現(xiàn)實(shí)生活，脫離時(shí)代，和她人沒(méi)有共同語(yǔ)言，從而表現(xiàn)為孤獨(dú)不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評(píng)價(jià)降低等癥狀，嚴(yán)重甚至有自殺意念和行為。

八、提出提議：1、作為中學(xué)生我們應(yīng)該含有一定自制能力，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑，我們應(yīng)該果斷抵制。要充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大程度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功效為我所用。不過(guò)，切不可沉迷于此，勞累時(shí)能夠進(jìn)行合適娛樂(lè)，要注意上網(wǎng)時(shí)間。

2、做家長(zhǎng)也應(yīng)該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子內(nèi)心，去體驗(yàn)一下她們感受，教導(dǎo)她們走正確道路。限制孩子上網(wǎng)時(shí)間，在孩子完全沉迷實(shí)立即做好防備，對(duì)于已染上網(wǎng)癮孩子采取強(qiáng)制手段。多多和孩子溝通，試著計(jì)入孩子世界去了解她們，引導(dǎo)她們。

3、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使對(duì)中學(xué)生教育工作展現(xiàn)新特點(diǎn)，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人和網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)提升九、調(diào)查活動(dòng)心得：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間調(diào)查、搜集、統(tǒng)計(jì)，得出了以上調(diào)查結(jié)果。在此過(guò)程中我們感到深深憂慮。確實(shí)，上網(wǎng)問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì)性問(wèn)題，所以有了網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)，這一股風(fēng)自然會(huì)吹到代表我們社會(huì)新生力量一群中學(xué)生身上，也成為了社會(huì)和家長(zhǎng)一直所關(guān)心問(wèn)題。不過(guò)，問(wèn)題也有好一面，越來(lái)越多同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己學(xué)習(xí)服務(wù)。所以，只要各方面協(xié)調(diào)努力，中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題會(huì)得到很好處理！

附件：相關(guān)中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查問(wèn)卷1、你天天上網(wǎng)時(shí)間是多少？2、你天天上網(wǎng)內(nèi)容是什么？3、你認(rèn)為上網(wǎng)最大作用是什么？4、你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?5、你認(rèn)為網(wǎng)上最能吸引你是什么？6、你喜愛(ài)在網(wǎng)上