第5課《孔乙己》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

孔乙己魯迅《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹(shù)人的筆名，浙江紹興人。是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說(shuō)集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集<<野草>>及雜文集《墳》《二心集》，譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)，是又一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄文。文學(xué)常識(shí)什么是小說(shuō)？小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素是什么？人物，情節(jié)，環(huán)境小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是什么？塑造人物形象字詞檢測(cè)附和（hè）

不屑（xiè）置辯葷（hūn）菜

咸亨（hēng）酒店羼（chàn）水

拭（shì）蘸（zhàn）

闊綽（chuò）舀（yǎo）水

漲（zhàng）紅綻（zhàn）出

哄（hōng）笑間（jiàn）或

著（zháo）了慌打折（shé）腿

門(mén)檻（kǎn）詞語(yǔ)解釋不屑置辯：頹唐：分辯：纏夾不清：附和：之乎者也：認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。精神萎靡不振，情緒低落。辯白，辯解。攪擾、夾雜不清。（言語(yǔ)、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義）。用來(lái)形容半文不白的話或文章。含諷刺意味。梳理情節(jié)第一部分（1－3）：介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。第二部分（4－12）：寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇。第三部分（13）：小說(shuō)的尾聲，強(qiáng)化孔乙己的悲劇。人物賞析孔乙己的特殊身份？“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位低擺“讀書(shū)人”的架子，向往上層生活對(duì)立矛盾外貌描寫(xiě)“身材很高大”表明他體質(zhì)好，有力氣，原本具有謀生的條件“青白臉色”說(shuō)明他過(guò)著半饑半飽的生活，也是不肯勞動(dòng)的結(jié)果“皺紋間常夾著些傷痕”表明他飽受生活的折磨，常遭欺凌毒打外貌描寫(xiě)“亂蓬蓬”“花白胡子”點(diǎn)明他已經(jīng)衰老，潦倒萎靡頹唐“穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗”“破”表明他窮困；“臟”表明他四體不勤，懶惰成性?？滓壹嚎傄┲羌峙K又破的長(zhǎng)衫，說(shuō)明他死要面子，不肯脫下這作為讀書(shū)人身份的標(biāo)志。盤(pán)著兩腿，臉黑而瘦，穿一件破夾襖完全屈服，受重傷，生活無(wú)法自理，寒冬可能會(huì)被凍死餓死語(yǔ)言描寫(xiě)他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑。【彰顯自己是個(gè)讀書(shū)人】你怎么這樣憑空污人清白……竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，他能算偷么？“死要面子，自命清高，自欺欺人“回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？”迂腐不堪動(dòng)作描寫(xiě)排出九文大錢(qián)。講究排場(chǎng)，炫耀自己，表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相。摸出四文大錢(qián)?！懊弊謩?dòng)作遲鈍，表明了他沮喪悲苦，窮愁潦倒的悲慘境地。從排到摸的動(dòng)作變化，前后對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。神態(tài)描寫(xiě)4段：“睜大眼睛”“漲紅了臉”“額上的青筋條條綻出”表現(xiàn)了孔乙己自命清高、迂腐不堪的特征和被人嘲弄時(shí)企圖掩飾自己偷竊劣行的困窘心理。6段“不屑置辯”“頹唐不安”“不屑置辯”表現(xiàn)他因自己讀過(guò)書(shū)而得意非凡。熱衷于功名科舉，是封建社會(huì)讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的，沒(méi)有進(jìn)學(xué)，就成了他們最大的隱痛，所以立刻“頹唐不安、籠上灰色”，形象地表現(xiàn)了孔乙己靈魂深處的這塊瘡疤被戳痛時(shí)的痛苦。人物賞析細(xì)研片斷：找出課文寫(xiě)的孔乙己的六個(gè)生活片斷，并分析。⑴眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤；⑵眾人譏笑孔乙己考不中秀才；⑶孔乙己為偷書(shū)作辯解；⑷孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；⑸孔乙己給小孩子們分茴香豆；⑹側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。人物特點(diǎn)孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)①孔乙己是站著喝酒但又_______的人。②孔乙已是窮得將要討飯但又_______的人。③孔乙已是以讀書(shū)人自居但又

的人。④孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又_______的人。⑤孔乙已是窮困潦倒但又

的人。⑥孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又

的人。⑦孔乙已是個(gè)被人們譏諷但又

的人。⑧孔乙已是個(gè)使人快活但又

的人。穿長(zhǎng)衫好喝懶做半個(gè)秀才也沒(méi)撈到偶爾偷竊從不拖欠酒賬遭到不屑想和人交流無(wú)人關(guān)心綜上賞析，可以看出孔乙己是個(gè)怎樣的人？好喝懶做自命清高窮困潦倒自欺欺人賣弄學(xué)問(wèn)迂腐可笑死要面子至死不悟熱心善良誠(chéng)信品味語(yǔ)言

他們又故意高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”思考1.你覺(jué)得短衣幫第一回出招時(shí)，哪個(gè)字最有殺傷力？嚷思考2.孔乙己面對(duì)短衣幫的調(diào)侃，為什么選擇不回答？為何他說(shuō)竊書(shū)不能算偷？在他的思想領(lǐng)域，書(shū)怎可等同于其他物件，讀書(shū)是高等雅事，其神圣性是非讀書(shū)人所能理解的。只可惜自己連個(gè)秀才沒(méi)撈到，無(wú)法說(shuō)服別人。品味語(yǔ)言

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”

酒客看到孔乙己臉上有新傷疤了時(shí)的嘲弄，孔乙己用“不回答”和“排出九文大錢(qián)”作了反抗，這些人仍不肯放過(guò)，“故意高聲嚷道”說(shuō)偷之事，他們想看到更處弱勢(shì)的孔乙己的怪誕反映，引來(lái)哄笑為止。品味語(yǔ)言

1.思考：面對(duì)短衣幫的進(jìn)攻，孔乙己敗退了，但是短衣幫并沒(méi)有放過(guò)他，在孔乙己喝了半碗酒稍稍恢復(fù)時(shí)，他們又給了孔乙己致命一擊。同學(xué)們知道是哪一句？你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？2.思考：“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”這句話中的哪個(gè)字最能刺痛孔乙己？撈：1．從水或其他液體里取出（東西）。

2.用不正當(dāng)手段取得。閱讀第6自然段，思考以下問(wèn)題：言語(yǔ)之中見(jiàn)冷漠

追求半生而不得的理想，這是別人口中的鏡花水月不自量力。正是聽(tīng)懂了這句話的含義，孔乙己被徹底擊垮了。于是文中寫(xiě)到：孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。思考1.孔乙己的潰不成軍，卻帶給周遭人什么？快樂(lè)在別人的苦痛中發(fā)現(xiàn)自己的快樂(lè)。魯迅先生讓我們?cè)诎酌柚锌匆?jiàn)了世界的冷漠。品味語(yǔ)言

“這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家去了，他家的東西，偷得的么？”

孔乙己未到場(chǎng)，酒客們談得趾高氣揚(yáng)，仿佛是丁舉人家的代表人物。在所有群眾的心中，讀書(shū)讀得有能耐就得如丁舉人那樣的平步青云，沒(méi)有能耐就什么也不是?？婆e制度的殘骸遺留在每個(gè)群體意識(shí)里。品味語(yǔ)言

“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”掌柜仍同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)：“孔乙己，你又偷了東西了?！?/p>

掌柜看到落魄又許久未露面的孔乙己，第一句竟是索要孔乙己欠著的十九個(gè)錢(qián)。

如此凄慘境遇沒(méi)有喚來(lái)掌柜的同情，反而用“偷”去神補(bǔ)一刀，他漠視了孔乙己貧弱殘廢的外形改變，他漠視了孔乙己懇求掌柜不要再說(shuō)的眼色，重點(diǎn)只是引出旁人的說(shuō)笑。品味語(yǔ)言

為何此時(shí)不再爭(zhēng)辯了？能爭(zhēng)辯，代表著他還有鮮活的生命力，有追求自己理想的欲望。但不再爭(zhēng)辯，那就預(yù)示著對(duì)生活的頹喪了。

孔乙己之所以痛恨、忌諱別人揭“偷”這個(gè)傷疤，最主要的原因是？他把自己定位一個(gè)讀書(shū)人，以一個(gè)知識(shí)分子自居，他有讀書(shū)人的形象和尊嚴(yán)，而“偷”是市井俗人干的事。掌柜仍同平常一樣笑著對(duì)代也說(shuō):“孔乙己，你又偷了東西了!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”但他這回卻不十分分辯，但說(shuō)了一句“不要笑!”…...他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。整理小結(jié)但凡酒店里說(shuō)到“偷”，孔乙己就成話題中心，或者說(shuō)但凡說(shuō)到孔乙己，“偷”字少不了?！巴怠保霈F(xiàn)了幾次，每次都交代了什么？一處：開(kāi)場(chǎng)熱鬧式的吆喝“偷”，交代中心人物在社會(huì)中的角色位置。二處：客觀陳述。交代孔乙己好吃懶做，偷竊行事的生活原貌。三處：因“偷”被打折了腿，中心人物走向末路。四處：借掌柜之口補(bǔ)刀：暗示孔乙己的最終命運(yùn)，收束全文。“偷”縱貫小說(shuō)，“偷”推動(dòng)著“笑”，“偷”串聯(lián)中心人物的大小事件，更影射著中心人物的沉淪軌跡。思考探究在《孔乙己》中，模糊性詞語(yǔ)“大抵”出現(xiàn)一次，“許”出現(xiàn)一次，“似乎”出現(xiàn)一次，“大約”出現(xiàn)兩次。但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！霸鯓樱俊l(shuí)曉得？許是死了。”我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。思考：這些模糊性詞語(yǔ)放在這里有什么作用？突顯人物形象體現(xiàn)小說(shuō)主題

“

他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來(lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰(shuí)曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?wèn)，仍然慢慢的算他的賬。聯(lián)系前后文，細(xì)細(xì)研讀“許”字“許”這樣的模糊性詞語(yǔ)在放回到語(yǔ)境中后，讓我們看到孔乙己在人們心中是微不足道的存在，只是茶余飯后的談資，他的生死不能觸動(dòng)任何人，更讓我們看到不被一個(gè)人生死觸動(dòng)的人群的冷漠。小說(shuō)中孔乙己的結(jié)局怎樣？“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。”疑問(wèn)：文章末尾說(shuō)“大約孔乙己的確死了”，這句話是不是有些自相矛盾？“大約”和“的確”放在一起，行嗎？“大約”是作者沒(méi)有親見(jiàn)孔乙己的死去，所以只能用猜測(cè)的語(yǔ)氣，但是孔乙己生活在那樣的社會(huì)里，沒(méi)有親情，沒(méi)有溫暖，周圍的人把他當(dāng)作笑料，對(duì)他冷漠無(wú)情，所以他必死無(wú)疑。文末用猜想結(jié)尾，留給人們想象的空間，更有無(wú)窮的悲劇意味。我到現(xiàn)在終于沒(méi)看見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。大約：因?yàn)闆](méi)有親眼見(jiàn)到或聽(tīng)到；的確：根據(jù)孔乙己悲慘的生活環(huán)境，可以肯定。大約表示推測(cè)，用“的確”表示推測(cè)的可靠性。主旨探究分析“我”1、大家說(shuō)“偷”之事時(shí)，我是怎樣表現(xiàn)的？2、結(jié)合“茴香豆”情節(jié)分析“我”的表現(xiàn)?？滓壹阂彩恰拔摇睙o(wú)聊酒店生活的解乏者。我內(nèi)心也是看不起孔乙己。三個(gè)句子，分別從心理表征—言語(yǔ)沖撞—肢體行為，由隱到顯表達(dá)了“我”的拒絕。主旨探究分析“我”作者沒(méi)有采用小說(shuō)常用的第三人稱的寫(xiě)法，而是以“小伙計(jì)”的口吻來(lái)敘述。這樣安排角色的作用是什么？客觀、真實(shí)、可信情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要小伙計(jì)：鄙視孔乙己小伙計(jì)：同情孔乙己小結(jié)

小說(shuō)中的“我”才十二歲，每日在酒館這個(gè)“感嘆闊論”群體里很容易收到群體意識(shí)的投射影響，他在潛意識(shí)里覺(jué)得大眾的觀念則是正確的社會(huì)觀。對(duì)于邊緣性人物孔乙己而言，其實(shí)無(wú)論是迎合還是爭(zhēng)辯，他都是與這個(gè)環(huán)境群體是疏離的。他的存在就如他的名字般隨意，他在這個(gè)社會(huì)時(shí)代活成了一個(gè)孤獨(dú)的符號(hào)。主旨探究

小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？

咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。通過(guò)酒店去透視社會(huì)，反映出勢(shì)利、冷酷的社會(huì)環(huán)境，渲染了一種冷漠的社會(huì)氣氛，為孔乙己的悲慘命運(yùn)作鋪墊，試他悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源主旨探究

造成孔乙己如此性格和悲慘命運(yùn)的原因：

一是封建科舉制度的罪惡：封建科舉制度使讀書(shū)人追求功名、鄙視勞動(dòng)。

二是麻木、冷漠的社會(huì)環(huán)境：孔乙己被打斷了腿，境遇非常凄慘。

三