八上英語(yǔ)單元一課件

八上英語(yǔ)單元一課件

制作人：XXX時(shí)間：20XX年X月目錄第1章簡(jiǎn)介第2章課文導(dǎo)入第3章語(yǔ)法重點(diǎn)第4章口語(yǔ)練習(xí)第5章課外拓展第6章總結(jié)01第1章簡(jiǎn)介

課程概要本單元將介紹關(guān)于初中八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的第一單元內(nèi)容，主要包括課文內(nèi)容、重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)、語(yǔ)法知識(shí)等。

單元目標(biāo)日常生活用語(yǔ)提高英語(yǔ)聽說讀寫能力未來學(xué)習(xí)打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程要點(diǎn)掌握英語(yǔ)知識(shí)

教師講義教學(xué)內(nèi)容課堂指導(dǎo)多媒體課件動(dòng)畫視頻練習(xí)冊(cè)練習(xí)題答案解析教學(xué)資源課本課文單詞表教學(xué)策略實(shí)際任務(wù)完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)0103課堂氛圍積極參與互動(dòng)02實(shí)踐操作提高英語(yǔ)能力02第2章課文導(dǎo)入

課文標(biāo)題及主要內(nèi)容本課文標(biāo)題為'Makingfriends'，主要圍繞如何交朋友展開，學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)和交際技巧。學(xué)生將通過本課文了解如何主動(dòng)交朋友，如何在社交場(chǎng)合表現(xiàn)自己，以及如何維持良好的人際關(guān)系。

生詞表友誼friendship0103介紹introduce02邀請(qǐng)invitationgiveadvice給建議takepartin參加lookforwardto期待重點(diǎn)短語(yǔ)makefriends結(jié)交朋友課文分析學(xué)習(xí)如何主動(dòng)與他人建立友誼主動(dòng)交朋友了解在社交場(chǎng)合如何展示自我表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)保持良好人際關(guān)系的方法維持人際關(guān)系

03第3章語(yǔ)法重點(diǎn)

時(shí)態(tài)練習(xí)在本練習(xí)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。通過鞏固這兩種時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用，學(xué)生將提高他們的語(yǔ)法能力，并更好地理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。

從句練習(xí)用于修飾名詞或代詞定語(yǔ)從句用于表示條件、時(shí)間、原因、目的等狀語(yǔ)從句引導(dǎo)副詞從句的關(guān)聯(lián)詞關(guān)系副詞從句

虛擬語(yǔ)氣練習(xí)通過練習(xí)虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成和運(yùn)用，學(xué)生將培養(yǎng)表達(dá)假設(shè)、愿望等情感的能力。這種語(yǔ)氣在英語(yǔ)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作常用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)有now、atthemoment等定語(yǔ)從句用于修飾名詞或代詞，通常由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣表示與事實(shí)相反的假設(shè)、愿望等情況常用if引導(dǎo)條件句，主句用would/should/could/might/couldhavedone等語(yǔ)法總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)表習(xí)慣、經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)常與時(shí)間狀語(yǔ)now、everyday等連用復(fù)習(xí)提醒在學(xué)習(xí)本章節(jié)的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必要重點(diǎn)關(guān)注各個(gè)時(shí)態(tài)的用法，從句結(jié)構(gòu)的應(yīng)用以及虛擬語(yǔ)氣的運(yùn)用。這些是本單元的重點(diǎn)，希望學(xué)生們認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。04第四章口語(yǔ)練習(xí)

情景對(duì)話在第13頁(yè)，學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，模擬不同場(chǎng)合下的真實(shí)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這種練習(xí)有助于學(xué)生更好地理解并應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)，增強(qiáng)他們的交流能力。

情景設(shè)定

表達(dá)訓(xùn)練

溝通技巧

角色扮演角色分配

辯論討論選擇引發(fā)思考的話題辯題選擇學(xué)生準(zhǔn)備辯論觀點(diǎn)辯手準(zhǔn)備進(jìn)行辯論討論活動(dòng)辯論過程學(xué)生評(píng)價(jià)辯論表現(xiàn)并反思評(píng)價(jià)反思口語(yǔ)評(píng)估第16頁(yè)進(jìn)行口語(yǔ)評(píng)估，結(jié)合課堂活動(dòng)，教師進(jìn)行口語(yǔ)評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，指導(dǎo)他們提高口語(yǔ)水平?？谡Z(yǔ)評(píng)估是提高口語(yǔ)能力的重要方式，通過評(píng)估，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自身不足，進(jìn)而加以改進(jìn)。

口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)模擬真實(shí)情境對(duì)話情景對(duì)話練習(xí)0103進(jìn)行小型辯論活動(dòng)辯論討論活動(dòng)02扮演不同角色進(jìn)行交流角色扮演活動(dòng)口語(yǔ)培訓(xùn)技巧重點(diǎn)練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音發(fā)音練習(xí)提高口語(yǔ)表達(dá)流暢度流暢表達(dá)積累豐富的英語(yǔ)詞匯詞匯積累正確運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)法應(yīng)用05第五章課外拓展

閱讀擴(kuò)展相關(guān)文章或故事閱讀任務(wù)布置提高閱讀理解能力擴(kuò)展詞匯量提高語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生參與

寫作練習(xí)寫英文信件或日記書面表達(dá)訓(xùn)練0103運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作表達(dá)技巧02鍛煉寫作能力知識(shí)應(yīng)用口音練習(xí)適應(yīng)不同口音的聽力訓(xùn)練聽力技巧提升聽力應(yīng)對(duì)能力

聽力訓(xùn)練不同語(yǔ)速訓(xùn)練聽懂不同語(yǔ)速的英語(yǔ)跨學(xué)科融合在課堂中結(jié)合歷史、地理等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行綜合性項(xiàng)目學(xué)習(xí)。通過跨學(xué)科的方式拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野，培養(yǎng)綜合能力。

學(xué)科融合項(xiàng)目結(jié)合多個(gè)學(xué)科知識(shí)跨學(xué)科整合拓展學(xué)生的學(xué)科視野知識(shí)拓展培養(yǎng)綜合能力多元學(xué)習(xí)

06第六章總結(jié)

知識(shí)回顧第21頁(yè)知識(shí)回顧：在這一頁(yè)，我們將回顧本單元所學(xué)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)技巧等內(nèi)容。通過鞏固學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解和掌握，幫助他們打牢基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)反思思考個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)個(gè)人反思分享小組學(xué)習(xí)不足之處小組反思為后續(xù)學(xué)習(xí)提供建議改進(jìn)方向

閱讀展示展示閱讀成果分享閱讀心得寫作展示展示寫作作品分享寫作心得聽力展示展示聽力能力分享聽力