中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《燃料》專項(xiàng)提升練習(xí)題及答案（科粵版）

第頁(yè)中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《燃料》專項(xiàng)提升練習(xí)題及答案（科粵版）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題。（16題）1、2020年，“嫦娥五號(hào)”成功完成月壤采樣任務(wù)。長(zhǎng)征五號(hào)火箭的液氫燃料系統(tǒng)為此任務(wù)提供了強(qiáng)大動(dòng)力。下列有關(guān)氫能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．液氫屬于單質(zhì) B．氫氣燃燒大量放熱 C．目前，通過(guò)電解水大量獲取氫氣 D．使用氫能源環(huán)保無(wú)污染2、2022年3月22日是第30個(gè)“世界水日”，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．正常的雨水一般呈中性 B．蒸餾對(duì)天然水的凈化程度最高 C．利用活性炭可軟化硬水 D．煤爐邊放一盆水可預(yù)防煤氣中毒3、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是()A組成CO和CO2都是由碳元素和氧元素組成的B性質(zhì)都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；都能溶于水；都能與澄清石灰水反應(yīng)；都能燃燒等C用途CO2可用于光合作用和滅火，用作化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等D危害CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒4、用如圖所示裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．浸有紫色石蕊溶液的棉花無(wú)明顯現(xiàn)象B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C．產(chǎn)生的二氧化碳可用排水法收集D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣的大5、為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖問(wèn)題，我國(guó)提出力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。即CO2的排放量和吸收量達(dá)到平衡。下列做法符合這一主題的是（）A．大力推廣燃油車(chē)B．露天焚燒垃圾 C．乘坐公共交通出行D．工廠直接排放廢氣6、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）A．單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C．點(diǎn)燃可燃性氣體前需檢驗(yàn)純度，則點(diǎn)燃甲烷氣體前需要驗(yàn)純D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素7、關(guān)于金剛石和石墨的說(shuō)法正確的是（）A．都有可燃性 B．都是無(wú)色固體 C．硬度都很大 D．都能導(dǎo)電8、下列對(duì)氫氣的描述，正確的是（）A．氫氣不同于其它氣體最顯著特點(diǎn)是密度最小 B．氫氣的開(kāi)發(fā)中需解決制造、運(yùn)輸、儲(chǔ)存的主要問(wèn)題，所以不宜做能源 C．空氣中只要混入氫氣，在點(diǎn)燃時(shí)一定會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，一定要事先驗(yàn)純D．用向下排空氣法收集一試管氫氣，驗(yàn)純時(shí)聽(tīng)到尖銳爆鳴聲立即用此試管再收集，再驗(yàn)純9、對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO兩種氣體的敘述不正確的是（）A．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 B．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 C．CO可作燃料，CO2不能燃燒但可與氫氧化鈉溶液反應(yīng) D．CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒10、下列現(xiàn)象既能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)，又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．蠟燭自下而上熄滅 B．干冰人工降雨 C．石蕊溶液變紅 D．氣球上浮11、下列不屬于化石能源的是（）A．煤B．風(fēng)能 C．石油 D．天然氣12、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．用過(guò)氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D．要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集O2時(shí)建議留部分水13、2020年中國(guó)航天宇航發(fā)射計(jì)劃超40次。航天所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法中屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氣難溶于水B．氫氣是最輕的氣體C．氫氣具有可燃性D．氫氣是一種清潔能源14、如圖所示是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是（）A．變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素 B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒 C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定D．微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加15、試管是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器。有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)試管呈如下放置情況時(shí)，對(duì)相關(guān)操作的說(shuō)法不正確的是（）A．.橫放，可能正在盛裝石灰石 B．倒放，可能正在收集少量二氧化碳或?qū)⑾磧舻脑嚬芊庞谠嚬芗苌?C．.正放，可能正在滴加稀鹽酸 D．.管口略向下傾斜，可能正在加熱石灰石固體16、堅(jiān)持低碳生活、綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，下列做法與這一理念不相符的是（）A．限制燃放煙花 B．發(fā)展燃煤發(fā)電 C．分類(lèi)處理垃圾 D．倡導(dǎo)公交出行二、填空題。17、下圖是初中化學(xué)課本中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)1中a處火焰的名稱為_(kāi)__________，最先炭化的是___________(填序號(hào))點(diǎn)。(2)實(shí)驗(yàn)2中該同學(xué)聞到了___________氣味。(3)實(shí)驗(yàn)3中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)__________，點(diǎn)燃H2前應(yīng)當(dāng)先___________。18、《千里江山圖》是我國(guó)傳世名畫(huà)之一，宋代畫(huà)家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同的畫(huà)層。(1)畫(huà)作用水墨打底，保存千年而不變色，說(shuō)明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______。(2)畫(huà)作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x，x=______。(3)畫(huà)作中所用的礦物顏料也可用于治煉金屬。下圖為碳元素的價(jià)類(lèi)轉(zhuǎn)化二維圖。利用圖中化合物______（寫(xiě)化學(xué)式）的還原性治煉赭石（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)______（填“升高”“降低”或“不變”）。(4)若反應(yīng)a~d均屬同一種基本反應(yīng)類(lèi)型，則該反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____，其中屬于吸熱反應(yīng)的是______（填字母）。(5)孔雀石（主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解（反應(yīng)e）。生成三種氧化物。其中一種為黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。19、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉和硫酸反應(yīng)制取SO2，SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體，若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口（填“b”或“c“）端進(jìn)入，理由是，尾氣必須要進(jìn)行處理，其目的是。20、“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是______(任選一項(xiàng)回答)(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)很多，請(qǐng)舉一例_______________(用化學(xué)式表示)(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____________a.推廣使用新能源

b.加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c.霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行。21、（1）I、能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題?；剂现饕?、和天然氣。（2）化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，經(jīng)過(guò)綠色植物的光合作用生成淀粉，淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，寫(xiě)出葡萄糖與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）由上可知，減小溫室效應(yīng)的主要途徑有：①，②(寫(xiě)兩條)。（4）Ⅱ、化學(xué)與生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：為保證身體健康，在使用飲用水前，我們一般可以用的方法降低水的硬度。（5）在遇到緊急火災(zāi)時(shí)，我們常常會(huì)用水來(lái)?yè)錅纾@其中的滅火原理是。（6）小朋友們將燃放的鞭炮扔到下水道的做法是危險(xiǎn)的。有機(jī)物在密閉的環(huán)境里發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣，沼氣遇到明火有可能發(fā)生爆炸。沼氣的主要成分是。三、實(shí)驗(yàn)題。22、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成了哪些物質(zhì)？【查閱資料】①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②無(wú)水CuSO4是白色粉末，遇水會(huì)變藍(lán)色；③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合后，會(huì)使人缺氧而中毒。【猜想與假設(shè)】猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O【實(shí)驗(yàn)探究】將甲烷在純凈的氧氣中燃燒，將產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷猜想______成立。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是______。(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(4)E裝置套一個(gè)氣球的原因是______。(5)【反思與交流】日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風(fēng)，防止______中毒。四、計(jì)算類(lèi)綜合應(yīng)用題。23、用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請(qǐng)計(jì)算（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）（1）碳家族中能吸附水中的雜質(zhì)；金剛石硬度大，而石墨卻很軟是因?yàn)椴煌?；古代用墨?shū)寫(xiě)的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)是。（2）產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少。（3）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。2024年中考化學(xué)：科粵版（2012）第五章燃料一輪達(dá)標(biāo)練習(xí)題（含答案）一、選擇題。（16題）1、2020年，“嫦娥五號(hào)”成功完成月壤采樣任務(wù)。長(zhǎng)征五號(hào)火箭的液氫燃料系統(tǒng)為此任務(wù)提供了強(qiáng)大動(dòng)力。下列有關(guān)氫能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．液氫屬于單質(zhì) B．氫氣燃燒大量放熱 C．目前，通過(guò)電解水大量獲取氫氣 D．使用氫能源環(huán)保無(wú)污染【答案】C2、2022年3月22日是第30個(gè)“世界水日”，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．正常的雨水一般呈中性 B．蒸餾對(duì)天然水的凈化程度最高 C．利用活性炭可軟化硬水 D．煤爐邊放一盆水可預(yù)防煤氣中毒【答案】B3、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是()A組成CO和CO2都是由碳元素和氧元素組成的B性質(zhì)都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；都能溶于水；都能與澄清石灰水反應(yīng)；都能燃燒等C用途CO2可用于光合作用和滅火，用作化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等D危害CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】B4、用如圖所示裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．浸有紫色石蕊溶液的棉花無(wú)明顯現(xiàn)象B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C．產(chǎn)生的二氧化碳可用排水法收集D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣的大【答案】B5、為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖問(wèn)題，我國(guó)提出力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。即CO2的排放量和吸收量達(dá)到平衡。下列做法符合這一主題的是（）A．大力推廣燃油車(chē)B．露天焚燒垃圾 C．乘坐公共交通出行D．工廠直接排放廢氣【答案】C6、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）A．單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C．點(diǎn)燃可燃性氣體前需檢驗(yàn)純度，則點(diǎn)燃甲烷氣體前需要驗(yàn)純D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素【答案】C7、關(guān)于金剛石和石墨的說(shuō)法正確的是（）A．都有可燃性 B．都是無(wú)色固體 C．硬度都很大 D．都能導(dǎo)電【答案】A8、下列對(duì)氫氣的描述，正確的是（）A．氫氣不同于其它氣體最顯著特點(diǎn)是密度最小 B．氫氣的開(kāi)發(fā)中需解決制造、運(yùn)輸、儲(chǔ)存的主要問(wèn)題，所以不宜做能源 C．空氣中只要混入氫氣，在點(diǎn)燃時(shí)一定會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，一定要事先驗(yàn)純D．用向下排空氣法收集一試管氫氣，驗(yàn)純時(shí)聽(tīng)到尖銳爆鳴聲立即用此試管再收集，再驗(yàn)純【答案】A9、對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO兩種氣體的敘述不正確的是（）A．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 B．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 C．CO可作燃料，CO2不能燃燒但可與氫氧化鈉溶液反應(yīng) D．CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】B10、下列現(xiàn)象既能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)，又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．蠟燭自下而上熄滅 B．干冰人工降雨 C．石蕊溶液變紅 D．氣球上浮【答案】A11、下列不屬于化石能源的是（）A．煤B．風(fēng)能 C．石油 D．天然氣【答案】B12、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．用過(guò)氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D．要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集O2時(shí)建議留部分水【答案】D13、2020年中國(guó)航天宇航發(fā)射計(jì)劃超40次。航天所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法中屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氣難溶于水B．氫氣是最輕的氣體C．氫氣具有可燃性D．氫氣是一種清潔能源【答案】A14、如圖所示是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是（）A．變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素 B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒 C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定D．微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加【答案】D15、試管是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器。有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)試管呈如下放置情況時(shí)，對(duì)相關(guān)操作的說(shuō)法不正確的是（）A．.橫放，可能正在盛裝石灰石 B．倒放，可能正在收集少量二氧化碳或?qū)⑾磧舻脑嚬芊庞谠嚬芗苌?C．.正放，可能正在滴加稀鹽酸 D．.管口略向下傾斜，可能正在加熱石灰石固體【答案】B16、堅(jiān)持低碳生活、綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，下列做法與這一理念不相符的是（）A．限制燃放煙花 B．發(fā)展燃煤發(fā)電 C．分類(lèi)處理垃圾 D．倡導(dǎo)公交出行【答案】B二、填空題。17、下圖是初中化學(xué)課本中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)1中a處火焰的名稱為_(kāi)__________，最先炭化的是___________(填序號(hào))點(diǎn)。(2)實(shí)驗(yàn)2中該同學(xué)聞到了___________氣味。(3)實(shí)驗(yàn)3中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)__________，點(diǎn)燃H2前應(yīng)當(dāng)先___________?！敬鸢浮垦嫘?/p>

c

刺激性

2H2+O22H2O

驗(yàn)純18、《千里江山圖》是我國(guó)傳世名畫(huà)之一，宋代畫(huà)家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同的畫(huà)層。(1)畫(huà)作用水墨打底，保存千年而不變色，說(shuō)明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______。(2)畫(huà)作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x，x=______。(3)畫(huà)作中所用的礦物顏料也可用于治煉金屬。下圖為碳元素的價(jià)類(lèi)轉(zhuǎn)化二維圖。利用圖中化合物______（寫(xiě)化學(xué)式）的還原性治煉赭石（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)______（填“升高”“降低”或“不變”）。(4)若反應(yīng)a~d均屬同一種基本反應(yīng)類(lèi)型，則該反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____，其中屬于吸熱反應(yīng)的是______（填字母）。(5)孔雀石（主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解（反應(yīng)e）。生成三種氧化物。其中一種為黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！敬鸢浮?1)不活潑(2)2(3)

CO

升高(4)

化合反應(yīng)

d(5)19、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉和硫酸反應(yīng)制取SO2，SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體，若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口（填“b”或“c“）端進(jìn)入，理由是，尾氣必須要進(jìn)行處理，其目的是?！敬鸢浮浚?）集氣瓶；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，BD；（3）c二氧化硫密度比空氣大二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣。20、“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是______(任選一項(xiàng)回答)(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)很多，請(qǐng)舉一例_______________(用化學(xué)式表示)(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____________a.推廣使用新能源

b.加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c.霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行?！敬鸢浮繙p少化石燃料燃燒，減少空氣污染(答案合理即可)

SO2(合理即可)

abc21、（1）I、能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題?；剂现饕?、和天然氣。（2）化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，經(jīng)過(guò)綠色植物的光合作用生成淀粉，淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，寫(xiě)出葡萄糖與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）由上可知，減小溫室效應(yīng)的主要途徑有：①，②(寫(xiě)兩條)。（4）Ⅱ、化學(xué)與生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：為保證身體健康，在使用飲用水前，我們一般可以用的方法降低水的硬度。（5）在遇到緊急火災(zāi)時(shí)，我們常常會(huì)用水來(lái)?yè)錅纾@其中的滅火原理是。（6）小朋友們將燃放的鞭炮扔到下水道的做法是危險(xiǎn)的。有機(jī)物在密閉的環(huán)境里發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣，沼氣遇到明火有可能發(fā)生爆炸。沼氣的主要成分是?！敬鸢浮浚?）石油（2）C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O（3）騎自行車(chē)上學(xué)（合理即可）；植樹(shù)造林（合理即可）（4）煮沸（5