黑龍江省大慶市實驗中學實驗二部2023-2024學年高一下學期開學考試 語文 Word版含解析

大慶實驗中學實驗一部2023級高一下學期開學考試語文學科試題2024.03.05~2024.03.06命題人：逄治樂審題人：史新艷說明：1．請將答案填涂在答題卡的指定區(qū)域內(nèi)。2．滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文學閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成1—4題。材料一：隱士活動的政治內(nèi)涵，突出表現(xiàn)在他們與皇權(quán)的關(guān)系上。隱士形成有兩個基本要素：一是士人的獨立意識，即“道”優(yōu)于“勢”的信念；二是皇權(quán)所希望的隱士擔負的社會使命，即在皇權(quán)與社會的矛盾中起到協(xié)調(diào)作用。這就決定了隱士與皇權(quán)間無所不在的緊密關(guān)系：盡管“道”優(yōu)于“勢”，可又不得不服從“勢”的絕對統(tǒng)治；皇權(quán)一方在隱士不抗拒其統(tǒng)治的前提下，盡量予以優(yōu)容，甚至親密無間。于是，雙方如同一對命里注定的冤家，互相排斥，而又互相吸引。經(jīng)過前代的教訓，魏晉時期的皇權(quán)與士人都開展了對雙方關(guān)系相處方式的思考。活的標本，便是“竹林七賢”。在不斷選擇和揚棄中，他們逐漸找到了雙方不得不接受的相處方式。第一種為對抗式，唯嵇康一人。嵇康繼承了東漢以來逸民隱者的疑君和無君思想，他不僅公開唱出“非湯武而薄周孔”的論調(diào)，還在行為上付諸實施，傲視王侯。這種處世方式的危險性被山林中真正的隱者看得清清楚楚?！段氖總鳌酚涊d了孫登用火與光的關(guān)系來開導嵇康的話：“子識火乎？生而有光，而不用其光，果然在于用光。人生有才，而不用其才，果然在于用才。故用光在乎得薪，所以保其曜；用才在乎識物，所以全其年。今子才多識寡，難乎免于今之世矣！子無多求！”但嵇康并沒有聽進這些話，繼續(xù)公開與司馬氏政權(quán)對抗。當好友呂安被誣陷入獄時，嵇康不惜以卵擊石，義無反顧地挺身而出為之辯護，就此落入了一個等了他很久的陷阱。直到被捕入獄，嵇康才意識到孫登的先見之明，寫詩自責：“昔慚下惠，今愧孫登！”與此相反的方式是投靠式。其中山濤明白得最早。他四十歲時便作了趙國相，入晉后又歷任要職。山濤的投靠是隱士與皇權(quán)關(guān)系中的一種適應(yīng)，目的是全身，而不是出賣靈魂。盡管被嵇康罵得難堪，但嵇康遇難后，山濤仍舉薦其子嵇紹擔任秘書丞。嵇紹向山濤咨詢是否就任及出世入世的道理，山濤說：“我為你思考很久了。天地四季，尚且有消長盈虛，何況是人呢！”（見《世說新語·政事》）山濤的話等于是他的處世宣言，即人要順應(yīng)時勢，能屈能伸，以保全自己。這種方式不久也為向秀所效法。嵇康被殺后，向秀拿著本郡的文書薄冊來到洛陽，司馬昭問他：“聽說你有隱居的志向，為何又來這里？”向秀說：“巢父、許由這些拘謹自守的人是不值得效法稱羨的。”司馬昭聽了，大為贊賞。第三種是矛盾式，以阮籍為代表。阮籍在很多方面與嵇康是一致的。如嵇康提出要“非湯武而薄周孔”，阮籍就干脆提出“無君論”的思想。在目無禮法，行為放達方面，二人也如出一轍。但二人下場卻截然相反，其中的關(guān)節(jié)就在于誰能有全身之道上。阮籍善于把對外界的褒貶藏在心里，因而能得到司馬昭的賞識。在司馬昭看來，士人做不做官，做官清不清廉，勤不勤政，都無關(guān)緊要；最要緊的，是聽不聽話，嘴巴老不老實。他平日十分注意觀察士人，看誰最符合這個標準。他親自樹起的服從典型，便是阮籍。所以，司馬昭對阮籍冒犯禮法的舉動便視為枝節(jié)小事，不足一提。阮籍遭遇母喪，公然在司馬昭那里吃酒。司隸校尉何曾向司馬昭進言：“陛下正提倡以孝治天下，可阮籍卻在重喪期間公然飲酒食肉，應(yīng)流放海外，以正風教！”司馬昭說：“阮籍痛苦成這個樣子，你為什么不能與他分憂？況且有病的時候飲酒食肉，本也符合禮教規(guī)定嘛！”說阮籍這種方式矛盾，是指它雖能保全性命，而且也沒像向秀、山濤等人那樣認真做官，但它畢竟在很大程度上損害了隱士的赤誠、高潔之心。所以阮籍保全生命的代價除了自己的“至慎”外，還有內(nèi)心極度的痛苦：王孝伯問王大：“阮籍何如司馬相如？”王大曰：“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之?！保ā妒勒f新語·任誕》）阮籍隱逸之心未泯，所以才十分在乎自己為保全性命所付出代價的昂貴。他的生命如果受到威脅可由司馬昭來保護，但由此而產(chǎn)生的內(nèi)心極度煎熬，卻是任何人都無法分擔的：“終身履薄冰，誰知我心焦！”（《詠懷詩》）《魏氏春秋》云：“阮籍常率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而反?！迸c阮籍相似的，還有七賢中的劉伶和阮咸。竹林七賢以試驗田的方式，向后人展示了各種與皇權(quán)相處的方式。從此便使隱士與皇權(quán)關(guān)系的調(diào)整，進入了自覺的階段。（摘編自寧稼雨《魏晉名士的隱逸情懷（上）：名士歸隱的政治蘊含》）材料二：魏晉時期，名教的瓦解給了士子們宣泄情緒的窗口。在動蕩的社會中，亢與卑、直與曲，逆世與順俗，隱德與揚名，外在的事功與內(nèi)在的自由，這一系列對立的價值取向與行為方式，究竟該如何做出選擇？嵇康在《與山巨源絕交書》里面自言“每非湯武而薄周孔”，與其說是在菲薄先圣，不如說他是在向泥塑的偶像所代表的僵化的名教宣戰(zhàn)。如果說嵇康是魏晉士人思想解放的前導，阮籍則是放達派行為藝術(shù)的先驅(qū)。史載“籍本有濟世志”，但兼濟天下的理想與現(xiàn)實碰撞之后，他卻轉(zhuǎn)而酣飲終日、凌蔑禮法，放言“禮豈為我設(shè)邪”。阮籍“率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而反”，窮途之哭是為什么？車駕之路斷絕么，顯然不是；仕進之路窮絕么，當然更不是。苦悶現(xiàn)實的解脫之路何在，信仰崩塌之后靈魂解救之路何在，這些路他都找不到，只能做窮途之哭?？裾哌M取，狷者有所不為也。進取通常需要與人群發(fā)生聯(lián)系，狷則隱含著脫離人群、走向孤獨之路的心理傾向，或者說狷的極致就是隱。同輕視世俗價值的憤世嫉俗者相似，超世脫俗者也是以一種淡然的態(tài)度看待聲名財富與高官大位，因而后者選擇了遠離紛擾、退隱山林。“隱”的表征是相同的，不過隱逸背后的意蘊不同。退隱并不意味著遁世，而是藏道自珍，不管處在朝廷，還是居于山林，心中高懸的始終是人倫大道，堅守的是純粹的精神價值。西晉末年的社會大動亂中，除了戡亂救國之外，士人肩上還擔著更為重大的責任。挽斯文之將墜，扶儒學之既頹，擔負起了承繼道統(tǒng)“為往圣繼絕學”的歷史使命。以“竹林七賢”為代表的魏晉士人在反抗畸變?nèi)鍖W的過程中，走向了尚虛的一端，玄學的廣泛流布使得儒教幾近淪沒。價值的虛無主義侵蝕了凝聚人心的集體意識，而越軌行為則破壞了維系社會正常運行的社會規(guī)范?！坝弥畡t行，舍之則藏?！睂τ谡嬲叛鋈寮覀惱淼目组T后生來說，他們不會像阮籍那樣“屈其道與天下靡”，也不會像狂狷者那樣“以其道而與天下亢”，而是“儲天下之大用，而不求用于天下”。失意時不自暴自棄，困厄時不怨天尤人，能長處樂，能久處約，這才是孔子所提倡的理想人格。（摘編自史海甄言《山林之樂與仕宦之憂：從〈世說新語〉看魏晉士人精神》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．隱士和皇權(quán)如同一對歡喜冤家：士人內(nèi)心渴望保持自我的獨立人格，但又得屈從皇權(quán)統(tǒng)治；皇權(quán)需要利用士人來維護統(tǒng)治，又要提防他們對其統(tǒng)治的挑戰(zhàn)。B．山濤和阮籍對皇權(quán)的態(tài)度有別：山濤為了全身遠禍，可以不惜放棄人格理想，在官場中長袖善舞；阮籍屬意山林，但為全身遠禍，又必須與皇權(quán)曲意周旋。C．阮籍雖凌蔑禮法，卻把褒貶藏在心里，因而頗受司馬昭賞識，但司馬昭對阮籍的優(yōu)容，前提是阮籍不抗拒其政權(quán)的統(tǒng)治，這仍是“勢”對“道”的借用。D．憤世嫉俗者和超世脫俗者對世俗價值的態(tài)度接近，都選擇退隱，但后者藏道于心，心中高懸人倫大道，堅守精神價值，而不是蔑視禮法名教。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．《文士傳》中孫登用火與光的關(guān)系來勸導才多而識寡的嵇康，倘若繼續(xù)與司馬氏政權(quán)公開對抗，而又無保全自身的處世之道，恐怕有殺身之禍。B．向秀來洛陽求見司馬昭，司馬昭問他既有退隱之志，為何又來朝廷謀取仕宦，向秀認為巢父、許由這樣潔身自持的人不知變通，他愿和司馬氏政權(quán)合作。C．王大看到了阮籍為保全性命而對皇權(quán)示好的尷尬和痛苦，所以當王孝伯要他將阮籍和司馬相如比較時，他認為阮籍沒有司馬相如灑脫，心中郁結(jié)必得以酒消釋。D．謹守儒家倫理的士人，他們不會像阮籍那樣委屈自己的心意而聽任天下糜爛；也不會堅持心中之道而與皇權(quán)對抗，他們能安時處順，行藏在我。3．下列選項中，字面上最能體現(xiàn)材料一中阮籍對皇權(quán)的態(tài)度的一項是（）（3分）A．耿介與求生矛盾，曠達與良知互爭。B．隨意春芳歇，王孫自可留。C．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？D．夫能屈以為伸，讓以為得，弱以為強，鮮不遂矣。4．材料一和材料二都提到“竹林七賢”，但側(cè)重點有所不同。請結(jié)合材料簡要概括。（4分）_______________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成5—8題。戰(zhàn)士孫犁那年冬天，我住在一個叫石橋的小村子。村子前面有一條河，搭上了一座草橋。天氣好的時候，從橋上走過，常看見有些村婦淘菜；有些軍隊上的小鬼，打破冰層捉魚，手凍得像胡蘿卜，還是興高采烈地喊著。這個冬季，我有幾次是通過這個小橋，到河對岸鎮(zhèn)上，去買豬肉吃。掌柜是一個殘疾軍人，打傷了右臂和左腿。這鋪子，是他和幾個殘疾弟兄合股開的合作社。第一次，我向他買了一個腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿，用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的，豬很小就殺了，皮上還帶著毛，涂上刺眼的顏色，煮的時候不放鹽。當我稱贊他的肉有味道和干凈的時候，他透露聰明地笑著，兩排潔白的牙齒，一個嘴角往上翹起來，肉也多給了我一些。第二次，我去是一個雪天，我多燙了一壺小酒。這天，多了一個伙計：傷了胯骨，兩條腿都軟了。三個人圍著火談起來?；镉嫴粣壅f話。我們說起和他沒有關(guān)系的話來，他就只是笑笑。有時也插進一兩句，就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷，掌柜望著伙計說：“先還是他把我背到擔架上去，我們是一班，我是他的班長。那次追擊敵人，我們拼命追，指導員喊，叫防御著身子，我們只是追，不肯放走一個敵人！”“那樣有意思的生活不會有了?！被镉嬚f了一句，用力吹著火，火照進他的眼，眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著，對伙計說：“又來了，”他轉(zhuǎn)過頭來對我，“他沉不住氣哩，同志。那時，我倒下了，他把我往后背了幾十步，又趕上去，被最后的一個敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在，還想再干干呢！”伙計干脆地說：“怨我們的醫(yī)道不行么！”“怎樣？”我問他?！安荒軗Q上一副胯骨嗎，如能那樣，我今天還在隊伍里。難道我能剝一輩子豬嗎？”“小心你的眼！”掌柜停止了笑，對伙計警戒著，使我吃了一驚?！八旖乖瓴荒苌匣鹁€，眼睛已有毛病了?！蔽野参克f，人民和國家記著他的功勞，打走敵人，我們有好日子過?！笆裁春玫纳畋鹊蒙蠜_鋒陷陣呢？”他沉默了。第三次我去，正趕上他兩個要去趕集，我已經(jīng)是熟人了，掌柜的對伏在鍋上的一個女人說：“照顧這位同志吃吧。新出鍋的，對不起，我不照應(yīng)了。”那個女子個子很矮，衣服上涂著油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色。我坐在他們的炕上，炕頭上睡著一個孩子，放著一個火盆。女人多話，有些潑。她對我說，她是掌柜的老婆，掌柜的從一百里以外的家里把她接來，她有些抱怨，說他不中用，得她來幫忙。我對她講，她丈夫的傷，是天下最大的光榮記號，她應(yīng)該好好幫他做事。這不是一個十分妥當?shù)呐?。臨完，她和我攪纏著一毛錢，說我多吃了一毛錢的肉。我沒辦法，照數(shù)給了她，但正色說：“我不在乎這一毛錢，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回來，你不要說，你和我因為一毛錢攪纏了半天吧！”這都是一年前的事了。第四次我去，是今年冬季戰(zhàn)斗結(jié)束以后。一天黃昏，我又去看他們，他們卻搬走了，遇見一個村干部，他和我說起了那個伙計，他：“那才算個戰(zhàn)士！反‘掃蕩’開始了，我們的隊伍已經(jīng)準備在附近作戰(zhàn)，我派了人去抬他們，因為他們不能上山過嶺。那個伙計不走，他對去抬他的民兵們說：你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎？民兵們說：配合呀！他大聲喊：好！那你們抬我到山頭上去吧，我要指揮你們！民兵們都勸他，他說不能因為抬一個殘廢的人耽誤幾個有戰(zhàn)斗力的，他對民兵們講：你們不知道我嗎？我可以指揮你們！我可以打槍，也可以扔手榴彈，我只是不會跑罷了。民兵們拗不過他，就真的帶好一切武器，把他抬到敵人過路的山頭上去。你看，結(jié)果就打了一個漂亮的伏擊戰(zhàn)?！迸R別他說：“你要找他們，到城南莊去吧，他們的肉鋪比以前紅火多了！”一九四一年于平山（有刪改）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．小說開頭描寫了抗日根據(jù)地石橋村冬季河邊村婦淘菜、小戰(zhàn)士捉魚的場景，場面祥和有趣，富有生活氣息，交代了人物活動的具體環(huán)境。B．小說中幾次出現(xiàn)“我”和肉鋪的掌柜及伙計聊天的場景，閑談中體現(xiàn)出戰(zhàn)友之間的革命情誼，也體現(xiàn)出革命戰(zhàn)士的悲觀無奈。C．“殘疾軍人”“合作社”“打走敵人”“反‘掃蕩’”等詞語，都指向特殊年代的戰(zhàn)斗生活，體現(xiàn)了“一九四一年”的時代特點。D．文章講述了作者在抗戰(zhàn)中遇到的幾位受傷戰(zhàn)士的故事，生動地展現(xiàn)了這一特殊群體的精神風貌，謳歌了根據(jù)地軍民昂揚向上的斗爭精神。6．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說標題“戰(zhàn)士”突出醒目，吸引讀者，既能夠點明小說的幾個主要人物曾經(jīng)的軍人身份，也有利于表達作品贊美軍人的主題。B．“一毛錢的攪纏”刻畫了掌柜的老婆的潑辣和小氣，與掌柜的形象形成對比，突出英雄不被理解的苦悶，側(cè)面表現(xiàn)了掌柜一家生活的艱難。C．小說講究敘事策略，以“我”為敘述者，巧妙串聯(lián)幾次對話，將幾個不同時空的故事片段連接在一起，使敘事靈活自由，節(jié)奏明快流暢。D．小說雖然反映的是革命戰(zhàn)爭年代的生活，但并沒有使用大量文字具體描繪戰(zhàn)爭的場景，而是通過細膩的筆觸形象地刻畫了“戰(zhàn)士”形象。7．小說是如何具體塑造“伙計”這一形象的？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________8．在小說的結(jié)尾，“伙計”故事的講述者變成了“村干部”，這樣處理有什么效果？請簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成9—13題。楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉(zhuǎn)餉。漢王項羽相與臨廣武之澗而語。項羽欲與漢王獨身挑戰(zhàn)。漢王數(shù)項羽曰：“始與項羽俱受命懷王，曰先入定關(guān)中者王之，項羽負約，王我于蜀漢，罪一。項羽矯殺卿子冠軍而自尊，罪二。項羽已救趙，當還報，而擅劫諸侯兵入關(guān)，罪三。懷王約入秦無暴掠，項羽燒秦宮室，掘始皇帝冢，私收其財物，罪四。又強殺秦降王子嬰，罪五。詐坑秦子弟新安二十萬，王其將，罪六。項羽皆王諸將善地，而徙逐故主，令臣下爭叛逆，罪七。項羽出逐義帝彭城，自都之，奪韓王地，并王梁楚，多自予，罪八。項羽使人陰弒義帝江南，罪九。夫為人臣而弒其主，殺已降，為政不平，主約不信，天下所不容，大逆無道，罪十也。吾以義兵從諸侯誅殘賊，使刑余罪人擊殺項羽，何苦乃與公挑戰(zhàn)！”項羽大怒，伏弩射中漢王。漢王傷胸，乃捫足曰：“虜中吾指！”漢王病創(chuàng)臥，張良強請漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。漢王出行軍，病甚，因馳入成皋。病愈，西入關(guān)，至櫟陽，存問父老，置酒，留四日，復如軍，軍廣武。關(guān)中兵益出。當此時，彭越將兵居梁地，往來苦楚兵，絕其糧食。田橫往從之。項羽數(shù)擊彭越等，齊王信又進擊楚。項羽恐，乃與漢王約，中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚。項羽解而東歸，漢王欲引而西歸，用留侯、陳平計，乃進兵追項羽，至陽夏南止軍，與齊王信、建成侯彭越期會而擊楚軍。至固陵，不會。楚擊漢軍，大破之。五年，高祖與諸侯兵共擊楚軍，與項羽決勝垓下。項羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地，項羽乃敗而走，是以兵大敗。使騎將灌嬰追殺項羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。魯為楚堅守不下。漢王引諸侯兵北示魯父老項羽頭魯乃降遂以魯公號葬項羽榖城。（節(jié)選自《史記·高祖本紀》，有刪改）9．下列對文中畫波浪線文字的斷句，正確的一項是（）（3分）A．漢王引/諸侯兵北/示魯父老項羽頭/魯乃降/遂以魯公號/葬項羽轂城B．漢王引諸侯兵/北示魯父老項羽頭/魯乃降遂/以魯公號葬項羽轂城C．漢王引諸侯兵北/示魯父老項羽頭/魯乃降/遂以魯公號葬項羽轂城D．漢王引諸侯兵北/示魯父老項羽頭/魯乃降遂/以魯公號葬項羽轂城10．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）A．關(guān)中，地理區(qū)域。文中的“關(guān)”是指函谷關(guān)，是當時的軍事要地，在古代文獻中，因其地理位置與崤山接近而常常被并稱。B．大逆，封建時代指危害君父、宗廟、宮闕等罪行?！爸\大逆”在古代屬于十惡不赦的重大犯罪。文中劉邦指的是項羽殺義帝的行為。C．高祖，祖父的祖父。司馬遷在《史記》中尊稱漢朝的開國皇帝劉邦為“高祖”，而劉邦實際的謚號是“太祖”。以后各朝代全都尊開國皇帝為“高祖”。D．公，古爵位名。周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，“公”是“王”以下的最高爵號。11．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．劉邦與項羽共同接受懷王的約定，先入定關(guān)中者在關(guān)中稱王，但項羽背負了盟約。B．漢王歷數(shù)項羽暴掠、弒主、殺降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能擊殺項羽。C．漢王被弩箭射中了胸部，卻摸著腳謊稱只是腳趾受傷，其主要意圖在于穩(wěn)定軍心。D．漢王雖然受了重傷，但痊愈之后在彭越、韓信的配合下，迫使項羽主動立約休兵。12．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）彭越將兵居梁地，往來苦楚兵，絕其糧食。（4分）_______________________________________________________________________________________（2）使騎將灌嬰追殺項羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。（4分）_______________________________________________________________________________________13．本來“漢王傷胸”，卻按著腳說“虜中吾指！”由此可見漢王劉邦有怎樣的性格特點？（3分）_______________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。病馬杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。【注】這首詩大約寫于乾元二年（759），當時詩人流寓泰州（今甘肅天水，當時屬唐朝邊境地區(qū)）。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．前兩聯(lián)語意緊密相承，“老”承“久”，“歲晚”承“天寒”，既交代了此馬與自己長期患難相依的關(guān)系，又寫出了它現(xiàn)在的狀態(tài)。B．頸聯(lián)寫此馬的毛發(fā)、骨相等資質(zhì)絕非平常之輩，但它在我面前一直十分溫順馴服，對我非常忠誠，表達出對病馬的濃濃深情。C．同是“沉吟”卻意味不同。曹操在《短歌行》中因思慕賢才而沉吟，杜甫因感動于此馬為物雖微但對我情意深厚而沉吟。D．作為一首“詠物詩”，詩人視角獨特，以第二人稱來抒情達意，把馬人格化，生動而饒有趣味。15．如同聞一多借“紅燭”來寫自己，杜甫所寫的“病馬”也實為詩人自己，請結(jié)合詩句簡要分析“病馬”與詩人的相似之處。（6分）_______________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子最贊同曾晳的回答，從“______：‘______！’”這句話可以看出來。（2）辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》中表明軍民收復失地決心堅定的句子是：______，______。（3）劉克莊的《賀新郎》（國脈微如縷）中，寫出邊境環(huán)境惡劣和軍情緊急的兩句是：“______，______。”三、語言文字運用（24分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共6小題，12分）17．下列選項中加點字的字音和字形全都正確的一組是（）（2分）A．石罅（xià） 暴露（lòu） 乃中《經(jīng)首》之會（zhòng） 涯限當?shù)勒連．句讀（dú） 徂徠（zú） 馮虛御風（píng） 無以致千里C．熨帖（yùtiē） 包扎（z?。?廿四橋（niàn） 沒精打采D．間關(guān)（jiān） 跬步（kuǐ） 金晃晃（huǎng） 惟有杜康18．下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．擊空明兮溯流光 空明：月光下的清波B．如其禮樂，以俟君子 如：至于C．古時登山，循東谷入 循：順著D．嘻，善哉！技蓋至此乎？ 蓋：大概19．下列各句中，句式與例句相同的一項是（）（2分）例句：異乎三子者之撰A．凌萬頃之茫然B．惑之不解C．當其南北分者，古長城也D．而刀刃若新發(fā)于硎20．下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（）（2分）A．專家調(diào)查顯示，正是因為一些產(chǎn)品質(zhì)量魚龍混雜，才在一定程度上導致了一批中國消費者對國內(nèi)產(chǎn)品失去信任。B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不只有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。C．春秋戰(zhàn)國時期，儒、道、墨、法諸家的思想觀點既相互對立、展開激烈的辯論，又相互影響、相互汲取營養(yǎng)，分庭抗禮，從而促進了我國古代學術(shù)文化的發(fā)展和繁榮。D．陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。21．下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A．今年，遼寧農(nóng)信繼續(xù)推進“陽光信貸工程”，致力于為農(nóng)戶打造公開透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道，切實解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問題。B．在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。C．特朗普的稅改法案可能會對美國經(jīng)濟產(chǎn)生刺激，但這場“大整改”是否會對經(jīng)濟產(chǎn)生深遠的良性影響，三個研究所的專家表達了不同的看法。D．甲骨文入選“世界記憶名錄”，將使甲骨文研究“低迷”的情勢有所改觀，有助于增強國民的自豪感，有助于弘揚中華古老文明的影響力和國家的文化軟實力。閱讀下面一段文字，完成下面小題。2023年9月23日，錢塘江畔。杭州用一場以“潮起亞細亞”為總主題的盛大開幕式，為第19屆亞洲運動會啟航。這是一場意蘊悠長的文化盛宴。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點燃主火炬，恰似中華五千年文明薪火相傳、生生不息；文藝演出上篇《國風雅韻》盡展錢塘繁華、江南風韻，又巧妙地與“亞運”諧音，透出中國語言文字的精妙；開幕式上播放的短片《相約杭州》詩情畫意，縱貫古今，勾勒出古都杭州的雋美、活力與現(xiàn)代。______，這是杭州人的浪漫，是今日中國的自信與從容。以體育促和平，以體育促團結(jié)，以體育促包容，杭州亞運會必將成為推動構(gòu)建亞洲命運共同體的生動實踐。22．下列填入文中橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．開幕式用“活力浙江”之秀展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的萬千氣象，又以“詩畫江南”之新向亞洲發(fā)出邀約。B．開幕式用“詩畫江南”之秀向亞洲發(fā)出邀約，又以“活力浙江”之新展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的萬千氣象。C．開幕式用“活力浙江”之新向亞洲發(fā)出邀約，又以“詩畫江南”之秀展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的萬千氣象。D．開幕式用“詩畫江南”之新展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的萬千氣象，又以“活力浙江”之秀向亞洲發(fā)出邀約。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。二十四節(jié)氣的名稱中①？目前能看到三種解釋。一種從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)角度加以解釋，認為大寒小寒、大暑小暑都是在極冷和極熱的時間段，由于冷、熱持續(xù)時間長，相當于兩個節(jié)氣，且人們正好在貓冬、避暑，沒什么活動，所以分成兩個相連的節(jié)氣。但春種、秋收期間農(nóng)事繁忙，事情比較多，節(jié)氣本身的特點分明，所以不需要命名兩個大小相連的節(jié)氣。還有一種是從中國文化的“滿招損、謙受益”這一角度加以解釋，認為事情太過圓滿就會②，不稱“大滿”體現(xiàn)了中國人的辯證思維。而農(nóng)史學家唐志強獨辟蹊徑，從③解釋小滿和芒種。他引用明人顧元慶《檐暴偶談》談到小滿和芒種兩個節(jié)氣“皆指麥言”，都是針對麥子的成熟和收獲情況來說的。所以在夏季和冬季的節(jié)氣中，用“四小三大一芒種”來反映寒暑程度、下雪數(shù)量和谷物成熟程度的變化。即小滿、小暑、小雪、小寒，對應(yīng)的是芒種、大暑、大雪、大寒。這三種觀點都各有所據(jù)，邏輯自洽。23．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）_______________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成24題。在湖溝的日子，我一晚一晚地聽著蛤蟆的叫聲，一天一天地看著麥子成熟。我住的村委會院外，有一口水窖，水泥砌就，呈長方形，四面光滑筆直。它一覽無余地敞開內(nèi)心，接受天空的恩賜，再源源不斷地輸送給它周圍的土地。今年這片土地運氣不錯，沒喊過渴，算得上風調(diào)雨順。水窖儲滿了水，上頭漂著去秋至今的落葉，蚊蠅嗡嗡地繞飛起哄，蛤蟆穿著樹葉的隱身衣藏匿其中，是真正的偽裝者。24．文中畫橫線的句子可改寫成：“有一口水泥砌就的長方形的四面光滑筆直的水窖，在我住的村委會院外?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文的表達效果更好，為什么？（6分）_______________________________________________________________________________________四、寫作（60分）25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）管弦相和，鐘鼓齊鳴，多種音色互補呼應(yīng)，總讓人流連合奏之美。親人之間相互扶持，合奏家庭美滿的音符；不同崗位的伙伴攜手互助，共譜事業(yè)輝煌的樂章。合奏之美，小到生活各處，大到國家社會，不同民族乃至不同物種之間……以上內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。大慶實驗中學實驗一部2023級高一下學期開學考試語文學科試題1．【答案】B【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B項，“不惜放棄人格理想”錯誤。原文說的是“山濤的投靠是隱士與皇權(quán)關(guān)系中的一種適應(yīng)，目的是全身，而不是出賣靈魂”。故選B。2．【答案】D【解析】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D項，“委屈自己的心意而聽任天下糜爛”錯誤，“屈其道與天下靡”，是指委屈自己的人格理想而向政權(quán)順從。故選D。3．【答案】A【解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力?！暗谌N是矛盾式，以阮籍為代表”，阮籍對皇權(quán)的態(tài)度是矛盾式的，“阮籍這種方式矛盾，是指它雖能保全性命，而且也沒像向秀、山濤等人那樣認真做官”。A項，矛盾式態(tài)度；B項，不戀權(quán)勢，有意退隱的態(tài)度；C項，與統(tǒng)治者不肯合作，第一種態(tài)度。D項，投靠皇權(quán)來達成目標。故選A。4．①材料一用“竹林七賢”的事例，以魏晉名士面對皇權(quán)的三種方式來證明名士歸隱的不同政治蘊含。②材料二以“竹林七賢”為例，闡明魏晉名士在反抗過程中走向了尚虛的極端，價值虛無主義有損集體意識，越軌行為則破壞了社會規(guī)范；作者持批判態(tài)度，借以引出儒家所倡導的理想人格。5．【答案】B【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B項，“悲觀無奈”的說法錯誤，從文中閑談的內(nèi)容來看，如“先還是他把我背到擔架上去，我們是一班，我是他的班長。那次追擊敵人，我們拼命追，指導員喊，叫防御著身子，我們只是追，不肯放走一個敵人”“那時，我倒下了，他把我往后背了幾十步，又趕上去，被后面的一個敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在，還想再干干呢”，這些內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)人物的“英勇頑強”。故選B。6．【答案】B【解析】本題考查學生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B項，“突出英雄不被理解的苦悶”于文無據(jù)，女人“一毛錢的攪纏”只能看出女子的潑辣和小氣，與掌柜形成對比，突出掌柜的形象，但無法表現(xiàn)出英雄不被理解的苦悶，而且文章主要是謳歌根據(jù)地軍民昂揚向上的斗爭精神，選項的這一說法與文章的主旨不合。故選B。7．①側(cè)面描寫。通過掌柜和村干部的敘述，表現(xiàn)他英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲，追敵受傷，指揮民兵打贏伏擊戰(zhàn)；愛恨分明。槍林彈雨中救助班長，不放走一個敵人。②正面描寫。外貌描寫表明身受重傷。語言描寫表現(xiàn)其剛烈不撓，率直急躁，對掌柜言語粗礪，渴望再上戰(zhàn)場殺敵報國，生命不息，戰(zhàn)斗不止。8．①增加敘述視角，擴大敘述空間，使敘述富于變化，更有張力。②豐富了文章的內(nèi)容，補充了“我”所不知道的內(nèi)容。③展現(xiàn)“伙計”英勇善戰(zhàn)、剛烈堅韌的性格特點，使人物形象更豐富立體。④豐富了小說主題，謳歌了抗日根據(jù)地軍民昂揚向上的民族精神。9．【答案】C【解析】本題中，“遂”是連詞“于是”，多放句首，排除BD。“以魯公號”中“以”是介詞，“以魯公號”在句子中作介詞成分，不能單獨成句，應(yīng)該放在動詞“葬”前，排除A。故選C。10．【答案】C【解析】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C項，“謚號是‘太祖’”錯誤，“太祖”是廟號；“以后各朝代都尊開國皇帝為‘高祖’”錯誤。有的稱高祖，如唐高祖；有的稱太祖，如宋太祖、明太祖。故選C。11．【答案】B【解析】B項，漢王歷數(shù)項羽各種罪行“以便使刑余罪人能擊殺項羽”錯誤，原文中沒有對應(yīng)的語意，屬于主觀臆測。而從文中來看，劉邦不屑應(yīng)對項羽的挑戰(zhàn)，他的目的應(yīng)是為了激怒項羽，瓦解項王軍隊，動搖楚軍的軍心等。故選B。12．（1）彭越帶兵駐在梁地，往來襲擊騷擾楚軍，斷絕楚軍的糧食供給。【采分點】“將”，帶領(lǐng)；“苦”，使動用法，使……受苦，“苦楚兵”，使楚兵受苦，可譯為“襲擊騷擾楚軍”；“絕”，斷絕。（2）漢王派騎將灌嬰追殺項羽，一直追到東城，殺了八萬楚兵，終于攻占平定了楚地?！静煞贮c】“使騎將灌嬰追殺項羽東城”，省略主語“漢王”；“遂”，終于；“略定”，攻占平定。13．沉著鎮(zhèn)定，反應(yīng)特別快，急中生智，善于掩飾自己、麻痹對方。參考譯文：①楚漢兩軍相持很久，勝負未決，士兵厭倦了長期的行軍作戰(zhàn)生活，老弱者由于運送糧餉疲憊不堪。漢王和項羽隔著廣武澗對話。②項羽想要跟漢王單獨決一雌雄。漢王列舉項羽的罪狀說：“當初我和你項羽一同從懷王那里接受命令，說定了先入關(guān)中者在關(guān)中為王，你項羽違背了約定，讓我在蜀漢為王，這是你的第一條罪狀。你項羽假托懷王之命，殺了卿子冠軍，而自任上將軍，這是你的第二條罪狀。你項羽奉命援救了趙國，本應(yīng)當回報懷王，而你項羽卻擅自劫持諸侯的軍隊入關(guān)，這是你的第三條罪狀。懷王當初約定入關(guān)后不準燒殺擄掠，你卻焚毀秦朝宮室，挖了始皇帝的墳?zāi)?，私自收取秦地的財物，這是你的第四條罪狀。你硬是殺掉已經(jīng)投降的秦王子嬰，這是你的第五條罪狀。你采用欺詐手段在新安活埋了二十萬秦兵，卻封賞他們的降將，這是你的第六條罪狀。你項羽把各諸侯的將領(lǐng)都封在好地方，卻遷移趕走原來的諸侯王，使得他們的臣下為爭王位而反叛，這是你的第七條罪狀。你項羽把義帝趕出彭城，自己卻在那里建都，又侵奪韓王的地盤，把梁、楚之地并在一起據(jù)為己有，這是你的第八條罪狀。你項羽派人在江南秘密地殺了義帝，這是你的第九條罪狀。你為人臣子卻謀殺君主，殺害已經(jīng)投降之人，你處理政事不公，不守信約，天下所不容，大逆不道，這是你的第十條罪狀。我率領(lǐng)義兵和諸侯們來討伐你這個殘暴的罪人，讓那些受過刑的罪犯就可以殺掉你項羽，又何必勞累我來跟你挑戰(zhàn)呢？”項羽十分惱怒，埋伏好的弓箭手用帶機關(guān)的箭射中了漢王。漢王傷的是胸部，卻按著腳說：“這個強盜射中了我的腳趾！”漢王因受箭傷而病倒了，張良硬是請他起來出去巡行，慰勞部隊，以便穩(wěn)定軍心，不讓楚軍占勝利的威勢壓過漢軍。漢王出去巡視軍營，病情加重，立即趕回了成皋。③漢王病愈后，向西入關(guān)，到櫟陽，擺酒慰問當?shù)馗咐?，留四天后，又去軍營，在廣武駐軍。關(guān)中的部隊又漸漸出動（襲擊楚軍）。④這時，彭越率領(lǐng)部隊駐扎在梁地，往來困擾楚軍，斷絕楚軍糧食供應(yīng)。田橫也前往參與。項羽屢次攻擊彭