阿拉善右旗2023年數學四年級下冊期末考試試題（含解析）

阿拉善右旗2023年數學四下期末考試試題

一、用心思考，認真填寫。

1.長方形的長是a,寬是b,它的周長是()，面積是().

2.()擴大到原來的100倍是8.04；()縮小到原來的」一是0.7。

1()(X)

3.我們小組三名同學在六一運動會上50米短跑成績如下：7.98秒，7.89秒，8.01秒，按他們的成績排名。第一名()

秒，第二名()秒。

4.把2200000000改成用“萬”作單位的數是(),再改成用“億”作單位的數是()。

5.不改變2.01的大小，把它改寫成以0.001為單位的小數是().

6.笑笑有20元錢，買書包用去a元，還剩下()元。

7.平移和旋轉只是改變圖形的位置和方向，不改變圖形的大小.()

8.李明騎自行車5分鐘行了1千米，他騎自行車的速度是()千米/時。

9.嘗試挑戰(zhàn)。在同一時刻，12米高的樹的影長是3米，它旁邊一棵高16米的樹，影長是()米。

10.用小數計算。

(1)7元8角+3元5角4分=()元

(2)8噸一1500千克=()噸

(3)2米65厘米+1米25厘米=()米

11.①10+3=5....1,②90X00=0.9,③0+8=0,④75+25=3,⑤1+1=1中，被除數能被除數整除的有(

再寫一個表示整除的算式。().

二、仔細推敲，認真辨析。

12.大于0.3而小于0.5的小數有1個。()

13.整數的運算定律在小數運算中同樣適用。()

14.一個物體，從前面觀察，一定可以看到它的所有的面。()

15.648—36+64=648—(36+64).()

16.因為口x<>=^,所以?+☆=□<,()

三、反復比較，慎重選擇。(把正確答案的序號填在括號里)

17.一個兩位小數省略十分位后面的尾數約是5.9,這個兩位小數最大().

A.5.94B.5.89C.5.99

18.一個立體模型從()看到的是

A.上面B.正面

C.右面D.左面

19.體育測評中，小風、小剛和小利的平均成績?yōu)?5分，其中小風得89分，小利得86分，小剛的分數是（）?

A.79B.80C.81D.85

20.三根小棒長度（cm）如下，不能圍成一個三角形的一組是（）o

A.3、4、5B.3、3、3C.2、2、6

21.一個小數的小數點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數就（

B.縮小到原來的工

A.擴大到原來的100倍

100

D.縮小的原來的,

C.擴大到原來的10倍

10

四、細心計算，認真檢查。

22.直接寫得數。

21x4=9x60=47x2=15x6=

20x32=250x30=470x20=150x60=

30x270=40x210=167+99=256-99=

23.簡便計算。

376+28+172+124164-83-1725x73x4

43000+8+12588x101-88125x56

24.下邊4張撲克牌上的點數，經過怎樣的運算才能得到24?算式：（

9

.*

**:?6

五、操作題

25.畫一筆，使下面的圖形形成一個三角形和一個梯形.

26.畫出下圖從前面、左面和上面看到的圖形。

前面左面上面

六、解決問題

27.①一幢教學樓有4層②每個教室有24張課桌

③每張課桌配2把椅子④每張課桌坐2人⑤每層有5個教室

（1）填一填：求“每層能坐多少人？”選條件（）。（選序號）

（2）列式解答：

28.同學們義務勞動搬磚，四年級有323人，五年級有377人.每人搬12塊，同學們共搬磚多少塊？（用兩種方法解

答）

29.四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價；如果10人以上（包含10

人）可以購團票每人25元，怎樣購票最劃算？一共需要多少錢？

30.如下圖，足球和籃球各有多少個？

籃球：L-

比足球少14個

31.大宋餐廳平均每天要用掉180（）雙一次性筷子，每雙（）.03元。平均每天用掉的一次性筷子需多少元？一年呢？（按

365天計算）

為了保護環(huán)境，我們要盡量

不使用一次性筷子呦！

參考答案

一、用心思考，認真填寫。

1、2(a+b)ab

【詳解】略

2、0.0804700

【解析】略

3、7.89,7.98

【解析】略

4、220000萬22億

【解析】略

5、2.010

【解析】略

6、20-a

【解析】略

7、x

【解析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形

的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此解答即可.所以題中說法不正確.

8、12

【分析】根據題意可知李明騎自行車5分鐘行了1千米，1小時=6()分鐘，那么就能求出他1小時走的路程，從而得

到自行車的速度。

【詳解】1小時=60分鐘

604-5x1

=12x1

=12(千米/時)

故答案為：12。

【點睛】

速度、時間和路程之間有這個的數量關系式，路程=時間x速度，速度=路程+時間，時間=路程+速度。從問題出發(fā),

找到求什么就用哪個公式解題。

9、4

【分析】可根據已知條件先求出樹高是影子高度的幾倍(樹高和影子高度的比值一定)，再用12除以前面所得的商，

即可求出影子的長度。

【詳解】12+3=4,16+4=4(米)

故答案為：4

【點睛】

考查學生的綜合分析能力，應用正比例定義解答。

10、(1)11.34(2)6.5(3)3.9

【解析】略

11、③④⑤24+8=3

【解析】略

二、仔細推敲，認真辨析。

12、x

【詳解】略

13、q

【分析】根據整數加法的運算定律和整數乘法的運算定律對小數運算的推廣解答。

【詳解】整數運算定律對小數運算同樣適用。

故判斷正確。

【點睛】

此題考查的目的明確整數加法的運算定律和整數乘法的運算定律對小數運算同樣適用。

14、x

【分析】一個物體無論從哪個面觀察都不可能看到它的所有面，最多能同時看到它的三個面，據此判斷。

【詳解】因為一個物體無論從哪一面觀察都不可能看到它的所有面，所有原題干說法錯誤。

故判斷錯誤。

【點睛】

本題考查的是對物體的觀察需要從多面，一面無法全面了解物體。

15、x

【分析】根據減法的性質：a-b+c=a-(b-c),據此即可解答。

【詳解】648—36+64=648-(36-64),原題錯。

故答案為：錯誤

【點睛】

本題考查學生對減法運算性質的理解掌握。

16、x

【分析】根據乘法算式中積=因數x因數，因數=積+另一個因數，進行判斷即可。

【詳解】口x<>=+

口是因數，?是因數，☆是積，積=因數X因數；

所以?+☆=口,因數十積=因數，故此說法不正確。

故答案為：X

【點睛】

熟練掌握乘法算式中各部分的關系是解決本題的關鍵。

三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

17、A

【分析】要考慮5.9是一個兩位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的5.9,最大是5.94,“五入”得到的5.9最小是

5.85,由此解答問題即可。

【詳解】一個兩位小數省略十分位后面的尾數約是5.9,這個數最大是5.94。

故答案為：A

【點睛】

取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活

掌握解答方法。

18、D

故答案為：D

【點睛】

考查了圖形的三視圖。

19、B

【分析】用三個人的平均分乘3計算出三個人的總分，再減去小風、小利的分數就是小剛的成績。

【詳解】85x3-89-86

=255-89-86

=166-86

=80（分）

故答案為：B

【點睛】

此題主要考查平均數計算公式的靈活運用，關鍵是根據平均分乘人數計算出三個人的總分。

20、C

【分析】在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。

【詳解】A.3+4=7,7>5,則3+4>5,這三個小棒能圍成一個三角形；

B.3+3=6,6>3,則3+3>3,這三個小棒能圍成一個三角形；

C.2+2=4,4<6,則2+2V6,這三個小棒不能圍成一個三角形；

故答案為：C

【點睛】

一般用兩條較短邊的和與最長邊進行比較，進而判斷是否能構成三角形。

21、D

【分析】小數的小數點先向左移動三位，再向右移動兩位，小數點最終向左移動一位。則這個小數縮小到原來的

【詳解】一個小數的小數點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數就縮小的原來的

故答案為：D。

【點睛】

本題考查小數點移動引起小數大小的變化。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。

四、細心計算，認真檢查。

22、84；540；94；90；

640；7500；9400；9000；

8100；8400；266；157,

【分析】根據整數乘法的計算方法、整數加減法的計算方法進行解答即可。

【詳解】21x4=849x60=54047x2=9415x6=90

20x32=640250x30=7500470x20=9400150x60=9000

30x270=810040x210=8400167+99=266256-99=157

故答案為：84；540；94；90；

640；7500；9400；9000；

8100；8400；266；157。

【點睛】

此題考查了整數乘法、整數加減法的口算能力。

23、700,64,7300

43,10100,7000

【分析】（1）運用加法交換律和結合律進行簡算。

（2）運用減法的性質進行簡算。

（3）運用乘法交換律進行簡算。

(4)運用除法的性質進行簡算。

(5)運用乘法分配律進行簡算。

(6)把56化成8x7,再進行簡算。

【詳解】(1)376+28+172+124

=376+124+28+172

=(376+124)+(28+172)

=500+200

=700

(2)164-83-17

=164-(83+17)

=164-100

=64

(3)25x73x4

=25x4x73

=100x73

=730()

(4)43000+8+125

=430004-(8x125)

=430004-1000

=43

(5)101x101-101

=101x(101-1)

=101x100

=10100

(6)125x56

=125x8x7

=1000x7

=7000

【點睛】

本題主要考查學生對運算定律和性質知識的掌握和靈活運用。

24、(9+3)x(7+1)=24

【分析】4張撲克牌上的點數分別為3、1、7、9。24由3乘8求得，3由9除以3求得，8由7加1求得；據此解答

即可。

【詳解】3、1、7、9這4張撲克牌，經過算式(9+3)x(7+1)=24才能得到24。

故答案為：(9+3)x(7+1)=24。

【點睛】

觀察數據特點，靈活運用加減乘除法和小括號的計算方法解答。先分析24由哪兩個數求得，再分析這兩個數又是分別

由哪兩個數求得。

五、操作題

【詳解】根據三角形的定義，三條首尾相接的三條線段組成的圖形是三角形；梯形的定義，只有一組對邊平行的四邊

形是梯形，要畫一條線段，將下面的圖形分成一個三角形和一個梯形即可.

【解析】略

六、解決問題

27、(1)②④⑤

(2)5x24x2=240(人)

【分析】根據題意，要求每層能坐多少人？結合題目中所給的條件，每層有5個教室，每個教室有24張課桌，先計算

出一層有多少張桌子，再根據每張課桌坐2人，即可求出每層能坐多少人，由此解答。

【詳解】由分析可得：

①一幢教學樓有4層②每個教室有24張課桌

③每張課桌配2把椅子④每張課桌坐2人⑤每層有5個教室

(1)填一填：求“每層能坐多少人？”選條件：(②④⑤)。(選序號)

(2)列式解答：5x24x2=240(人)

答：每層能坐240人。

【點睛】

解答本題要從問題入手，結合題目中所給的已知條件，找到數量之間的關系，再累出算式進行計算。

28、8400塊

【解析】試題分析：(1)先根據加法意義求出四五年級共有多少人，然后用每人搬磚的塊數乘以四五年級共有的人數

即可解決問題.

(2)先根據乘法意義用每人搬磚的塊數乘以四五年級各有的人數求出四五年級各搬多少塊，然后把四五年級搬磚的塊

數相加即可解決問題.

解：⑴12x(323+377)

=12x700

=8400(塊)

(2)12x323+12x377

=3876+4524

=8400(塊)

答：同學們共搬磚8400塊.

【點評】本題主要考查了對整數乘法意義：求幾個相同的加數是多少用乘法計算的理解運用情況.

29、兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，這樣購票最劃算；970元。

【分析】方案一：兩位老師購買成人門票，38名同學購買兒童門票，則需要花費的錢數為48x2+48+2x38元。

方案二：兩位老師和38名同學全部購買團票，則需要花費的錢數為(2+38)x25元。

方案三：兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，則需要花費(2+8)x25+(38—8)x(48+2)

兀。

分別算出三個方案花費的錢數，再比較大小，花費錢數少的方案即為購票最劃算的方案。

【詳解】方案一：兩位老師購買成人門票，38名同學購買兒童門票。

48x2+48+2x38

=96+24x