技術(shù)推廣原理參考手冊(cè)樣本

中華人民共和國(guó)—加拿大可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目技術(shù)推廣原理參照手冊(cè)

目錄頁(yè)碼1. 前言 32. 北美西部地區(qū)技術(shù)推廣歷史回顧 53. 協(xié)助鄉(xiāng)村成年人學(xué)習(xí) 104. 籌劃一種技術(shù)推廣項(xiàng)目 225. 推廣活動(dòng) 356. 增進(jìn)技術(shù)推廣活動(dòng)辦法 547. 教學(xué)協(xié)助 648. 評(píng)估一種技術(shù)推廣項(xiàng)目 769. 技術(shù)推廣籌劃案例 7410. 附錄1 8911. 附錄2 116由FraserStewart，P.Ag.FAIC，Manitoba飼草委員會(huì)發(fā)行作者：BarryIrving，BruceHill，BrantKirychuk，andChrisNykoluk

1.前言這個(gè)手冊(cè)總結(jié)了在北美農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中所使用、并且在世界上涉及發(fā)展中華人民共和國(guó)家都應(yīng)用過(guò)推廣技術(shù)匯總。本手冊(cè)`給出了最基本技術(shù)推廣知識(shí)，詳細(xì)知識(shí)信息可在所列出參照資料中找到。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和成人教誨在北美依然是正在研究領(lǐng)域。加拿大和美國(guó)始終在研究和應(yīng)用這些技術(shù)辦法?！凹夹g(shù)推廣過(guò)程是與被推廣對(duì)象一同工作，而不是為她們工作；是協(xié)助她們靠自己解決問(wèn)題，而不是依賴她人。技術(shù)推廣是互相交流”（布蘭克波恩，1994）。技術(shù)推廣是把知識(shí)、技術(shù)推廣到最后使用者（瓦勒德龍和莫爾,1991）。這重要是指新技術(shù)推廣。加拿大和美國(guó)有在世界上最當(dāng)代和適應(yīng)性最強(qiáng)農(nóng)民。她們從各種渠道獲取信息。一種重要渠道是從政府部門(mén)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員中得到所需信息，并且農(nóng)民們以為從她們得到信息是客觀。她們也從對(duì)采用新技術(shù)感興趣農(nóng)業(yè)公司中獲得所需信息。最成功技術(shù)推廣模式應(yīng)當(dāng)是非常理解客戶基本狀況和她們需求。要制定詳細(xì)籌劃，并且要對(duì)該籌劃不斷地進(jìn)行評(píng)估和修正。這些籌劃成功在于要懂得誰(shuí)是技術(shù)推廣客戶和這些客戶不斷變化需求。通過(guò)各種形式把這些籌劃推廣到客戶中，涉及培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和出版物。一種有效技術(shù)推廣工作籌劃要既可以適應(yīng)個(gè)體推廣對(duì)象，也可以適應(yīng)群體推廣對(duì)象。群體技術(shù)推廣培訓(xùn)中心是把技術(shù)理論概念推廣到大眾中。個(gè)體是通過(guò)在這個(gè)群體中彼此互相學(xué)習(xí)來(lái)得到這些相應(yīng)知識(shí)。個(gè)體后續(xù)學(xué)習(xí)是針對(duì)專門(mén)需求和專門(mén)問(wèn)題或者是提高、更新此前所學(xué)知識(shí)。建議僅僅和每個(gè)農(nóng)民在一起工作想法是崇高，由于這是最佳推廣辦法；但是不也許對(duì)這個(gè)地區(qū)所有農(nóng)民都這樣做。這也是為什么所制定技術(shù)推廣籌劃必要是群體技術(shù)推廣和個(gè)體征詢相結(jié)合因素。推廣籌劃核心是找到最有效與你客戶工作辦法。普通以為你所獲得成績(jī)80%是在20%你工作時(shí)間內(nèi)完畢。要總是尋找那20%時(shí)間。這個(gè)教材將給出這些推廣技術(shù)理論，以及如何實(shí)踐這些理論。學(xué)完后，你要可以完畢一種技術(shù)推廣籌劃，以及實(shí)行這些技術(shù)聯(lián)系。書(shū)中所給出例子是內(nèi)蒙古和北美。

培訓(xùn)課程前言2.北美西部地區(qū)技術(shù)推廣歷史回顧背景農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是協(xié)助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者應(yīng)用新農(nóng)業(yè)技術(shù)一種過(guò)程，同步也是協(xié)助農(nóng)村社會(huì)可以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革。北美初期技術(shù)推廣是從18開(kāi)始，即從歐洲移民開(kāi)始在西部新土地上定居下來(lái)開(kāi)始。當(dāng)時(shí)這些新移民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)有迫切需求。在美國(guó)，1862年莫瑞勒法增進(jìn)了這樣一種概念推廣，即，每一種人均有受教誨權(quán)利，教誨部是少數(shù)人特權(quán)。這個(gè)法律給美國(guó)技術(shù)推廣奠定了基本。在加拿大也有類似各省立法，通過(guò)法律來(lái)支持技術(shù)推廣服務(wù)，使得好農(nóng)業(yè)辦法可以在各個(gè)地區(qū)得到推廣。初期技術(shù)推廣活動(dòng)加拿大西部地區(qū)初期技術(shù)推廣活動(dòng)涉及推動(dòng)家畜改良；通過(guò)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)和交易市場(chǎng)選用新和改良農(nóng)作物品種。例如，在馬尼托巴省有培訓(xùn)巡回列車，稱作“更好農(nóng)作火車”，該火車是隨時(shí)可以在不同農(nóng)業(yè)社團(tuán)中停下來(lái)，舉辦培訓(xùn)講座，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)。同步，在各省建立了農(nóng)業(yè)學(xué)院講授基本農(nóng)學(xué)和畜牧技術(shù)。例如，在19建立了馬尼托巴省農(nóng)學(xué)院，既有本科也有專科。地區(qū)推廣工作人員在加拿大西部和美國(guó)，技術(shù)推廣工作人員進(jìn)入了農(nóng)業(yè)社會(huì)，她們?yōu)檗r(nóng)業(yè)人口提供了更直接農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。在馬尼托巴省于19在全省建立了10個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，推廣基本農(nóng)業(yè)理論和先進(jìn)農(nóng)作技術(shù)。直到1923年，馬尼托巴省推廣站數(shù)量始終是在增長(zhǎng)，1923年后來(lái)由于資金緣故才停止。在加拿大西部地區(qū)薩斯喀徹溫、阿爾伯塔省均有類似經(jīng)歷。在1923年，為了應(yīng)對(duì)所浮現(xiàn)旱災(zāi)，馬尼托巴省農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)站又重新活躍起來(lái)。這一次，馬尼托巴省農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)不但僅是推廣新技術(shù)，同步也與農(nóng)民們?cè)谝黄鸸ぷ?，協(xié)助她們解決她們?cè)卩l(xiāng)村生活中所遇到各種問(wèn)題。許多地區(qū)農(nóng)民不一定總是需要新技術(shù)協(xié)助她們?cè)鲩L(zhǎng)生產(chǎn)；她們需要協(xié)助她們開(kāi)發(fā)更多市場(chǎng)選取、土壤保護(hù)項(xiàng)目或者是抗旱辦法。技術(shù)推廣工作者作為“改革部門(mén)”開(kāi)始更多從事鄉(xiāng)村開(kāi)發(fā)。也就是她們協(xié)助農(nóng)民們辨認(rèn)本地存在問(wèn)題和關(guān)于事宜，協(xié)助她們謀求解決辦法，也許是保護(hù)項(xiàng)目、排水項(xiàng)目或發(fā)展新基本設(shè)施等解決辦法和途徑。青年組織—4—H在初期年代里，青年俱樂(lè)部和組織發(fā)展對(duì)于增進(jìn)好農(nóng)作技術(shù)起到了積極作用。最成功一種組織是4—H俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)，這個(gè)組織最早在馬尼托巴省建立是在19。這個(gè)運(yùn)動(dòng)目的是通過(guò)對(duì)青年人傳授新技術(shù)來(lái)帶動(dòng)她們父母?jìng)?。這個(gè)組織座右銘是“在干中學(xué)習(xí)”，這樣所實(shí)行項(xiàng)目是非常實(shí)際動(dòng)手類項(xiàng)目，例如，肉牛牛犢飼養(yǎng)、種菜、縫紉、為子女做飯等。這些活動(dòng)成果在年末要向整個(gè)社會(huì)開(kāi)發(fā)。在肉牛生產(chǎn)、種植農(nóng)業(yè)設(shè)備生產(chǎn)中都使用了新技術(shù)來(lái)向該組織中成員和社會(huì)推廣?！?—H”是指“頭、手、心、健康”也涉及個(gè)人開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。例如，演講和會(huì)議組織管理。4—H始終是加拿大西部地區(qū)最大鄉(xiāng)村青年組織，最有效農(nóng)業(yè)新技術(shù)鄉(xiāng)村發(fā)展組織和個(gè)人發(fā)展組織。技術(shù)推廣服務(wù)擴(kuò)展由于1930年代干旱和土壤侵蝕所導(dǎo)致災(zāi)害，政府在過(guò)去50近年里始終在加拿大西部地區(qū)推廣活動(dòng)中投入了較多資金。在西部各省都建立了重要推廣籌劃。地區(qū)技術(shù)推廣工作者既從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，也協(xié)助農(nóng)戶進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)管理以提高她們鄉(xiāng)村生活。例如，在馬尼托巴省建立了四十個(gè)地區(qū)技術(shù)推廣站。此外，某些省尚有社區(qū)專家來(lái)支持地區(qū)技術(shù)推廣項(xiàng)目。這些活動(dòng)資金都來(lái)自于省政府。在美國(guó)技術(shù)推廣資金來(lái)自于本地縣和州政府。不向個(gè)體生產(chǎn)者收取服務(wù)費(fèi)。在加拿大西部地區(qū)草原省重要辦法也建立了起來(lái)，例如，草原農(nóng)場(chǎng)治理法，這也導(dǎo)致建立了當(dāng)前草原治理管理局（PFRA）。并且，該項(xiàng)目任務(wù)依然通過(guò)改進(jìn)農(nóng)作技術(shù)和放牧技術(shù)來(lái)增進(jìn)土壤保護(hù)。也涉及發(fā)展社區(qū)或集體牧場(chǎng)來(lái)支持本地畜牧業(yè)，開(kāi)發(fā)水井、蓄水塘壩等水利項(xiàng)目和土壤管理項(xiàng)目等。例如，少耕項(xiàng)目和牧草種植項(xiàng)目。近來(lái)幾年，農(nóng)業(yè)公司發(fā)展也在增長(zhǎng)，這也涉及到當(dāng)代農(nóng)業(yè)所規(guī)定提供服務(wù)、設(shè)備和畜產(chǎn)品等。這些農(nóng)業(yè)公司提供技術(shù)服務(wù)和推廣費(fèi)用可以是直接向生產(chǎn)者收取或者是間接地隱含在她們所出售產(chǎn)品中。隨著農(nóng)業(yè)公司從事技術(shù)推廣不斷增長(zhǎng)，省技術(shù)推廣人員作用也發(fā)生了明顯變化。某些省，例如阿爾伯塔省地區(qū)技術(shù)推廣活動(dòng)減少了，而在此外某些省則是完全取消了。農(nóng)業(yè)公司在本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中技術(shù)推廣服務(wù)作用只是當(dāng)這些公司經(jīng)濟(jì)上有收益時(shí)，公司才會(huì)去作。由于收縮獲取經(jīng)濟(jì)效益限制，在某些領(lǐng)域，例如，草原農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)公司是沒(méi)有興趣。而在這些領(lǐng)域，省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣則依然是非常有作用和仍在實(shí)行中。19，馬尼托巴省有50000戶農(nóng)場(chǎng)；有24000個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這個(gè)趨勢(shì)在加拿大西部地區(qū)是具備共性。這也是地區(qū)技術(shù)推廣活動(dòng)減少一種因素。但是，水土流失、水質(zhì)問(wèn)題、農(nóng)民收入減少都闡明需要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，來(lái)協(xié)助農(nóng)民建立可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。

技術(shù)推廣歷史

3.協(xié)助鄉(xiāng)村成年人學(xué)習(xí)前言鄉(xiāng)村教誨始終是比都市教誨具備挑戰(zhàn)性。這是由于如下幾種因素所導(dǎo)致：由于居住地方偏僻、距離人口集中地區(qū)，使得她們參加在人口集中地區(qū)舉辦培訓(xùn)班和會(huì)議具備相稱難度。要讓農(nóng)民離開(kāi)她們農(nóng)場(chǎng)、家庭幾天甚至幾種小時(shí)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)要有相稱動(dòng)機(jī)才行。有些農(nóng)民，特別是飼養(yǎng)家畜農(nóng)民不會(huì)離開(kāi)她們農(nóng)場(chǎng)參加任何推廣活動(dòng)。普通延長(zhǎng)培訓(xùn)教誨活動(dòng)、進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)是不可選。單獨(dú)居住農(nóng)民、或偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民經(jīng)常會(huì)缺少社交能力和集體生活能力、或則是不具備和陌生人打交道能力。她們經(jīng)常不會(huì)參加培訓(xùn)。農(nóng)村老式價(jià)值觀也許會(huì)一種地區(qū)與一種地區(qū)不同，這樣也許會(huì)讓某個(gè)地區(qū)農(nóng)民參加另一種地區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)或者是有此外一種地區(qū)人參加培訓(xùn)活動(dòng)是很困難。因而，技術(shù)推廣系統(tǒng)要涉及到如何克服上述這些障礙，以及協(xié)助那些從事農(nóng)村成人教誨任何項(xiàng)目。成人教誨與少年教誨比較與教誨孩子相比成人教誨是具備許多額外挑戰(zhàn)。成人已通過(guò)了最佳受教誨時(shí)間。對(duì)于所增長(zhǎng)教誨，某些成人也許需要相應(yīng)動(dòng)機(jī)使其參加沒(méi)有娛樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)。一種人學(xué)習(xí)曲線在年輕時(shí)達(dá)到最高之后，隨著年齡增長(zhǎng)會(huì)下降諸多。一種人在其畢生中普通會(huì)有不同窗習(xí)方式：一種人最有效學(xué)習(xí)時(shí)間是在2歲到15歲之間。語(yǔ)言是在2歲到6歲之間在6歲到10歲之間學(xué)會(huì)讀書(shū)和寫(xiě)作。8到15歲之間是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理科和文科、提高語(yǔ)言期間。在15歲后，學(xué)習(xí)速度會(huì)逐漸下降，成人學(xué)習(xí)有時(shí)是需要某些勉勵(lì)條件或在參加正式學(xué)習(xí)是帶有某些條件。咱們都懂得這樣或那樣形式學(xué)習(xí)是終身過(guò)程，不論有無(wú)動(dòng)機(jī)都會(huì)始終學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。心理學(xué)家普通以為學(xué)習(xí)過(guò)程中有四個(gè)層次行為–學(xué)習(xí)最低一層。用獎(jiǎng)懲辦法普通會(huì)增進(jìn)行為發(fā)生變化。對(duì)于學(xué)生來(lái)講沒(méi)有增長(zhǎng)知識(shí)，她們僅僅是對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)反映或者是為了避免懲罰。紀(jì)律規(guī)定會(huì)變化行為，但是不也許變化知識(shí)。通過(guò)獎(jiǎng)懲來(lái)勉勵(lì)個(gè)人變化她行為。教師是用紀(jì)律和通過(guò)加強(qiáng)紀(jì)律來(lái)實(shí)現(xiàn)。知識(shí)–學(xué)習(xí)第二個(gè)層次是知識(shí)。再者一種層次，盡管不一定直到為什么個(gè)人開(kāi)始學(xué)習(xí)規(guī)定變化行為道理。例如，她們也許懂得新放牧制度可以提高生產(chǎn)力，但是，不懂得其中道理。在這個(gè)層次，學(xué)生通過(guò)教師知識(shí)轉(zhuǎn)讓來(lái)獲得知識(shí)。教師授課，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課和記筆記學(xué)習(xí)。除了授課聽(tīng)課外，學(xué)生和教師交流很少。通過(guò)聽(tīng)課和記筆記過(guò)渡到學(xué)習(xí)更高一層次，教師是通過(guò)授課來(lái)達(dá)到這一層次。理解—第三層次學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)理解。在這一層次不但僅是學(xué)習(xí)變化行為因素，并且，理解了這種變化基本。以放牧制度例子來(lái)講，學(xué)生或?qū)W院也許會(huì)學(xué)習(xí)改進(jìn)放牧制度中根部生長(zhǎng)，來(lái)提高家畜營(yíng)養(yǎng)。在這一種階段，學(xué)生和教師交流增長(zhǎng)了，從簡(jiǎn)樸地授課到討論和有教師指引作例子。教師是通過(guò)討論合伙練習(xí)讓學(xué)生學(xué)到所學(xué)領(lǐng)域知識(shí)。教師通過(guò)討論和作練習(xí)傳授經(jīng)驗(yàn)使得學(xué)生達(dá)到理解層次。自信—學(xué)習(xí)最后一種層次是增長(zhǎng)學(xué)生自信。在這一種層次，學(xué)生和教師關(guān)系密切，學(xué)生想盡量地多學(xué)習(xí)，而教師也樂(lè)意協(xié)助學(xué)生。教師成為學(xué)生導(dǎo)師。在學(xué)習(xí)這一種層次，教師創(chuàng)造出一種具備挑戰(zhàn)環(huán)境氛圍，來(lái)勉勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在這一種階段，有也許教師也會(huì)從學(xué)生中學(xué)到知識(shí)，如果不是新知識(shí)，至少也是溫習(xí)和加強(qiáng)過(guò)去所學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程發(fā)展是需要教師和學(xué)生互相配合和一定期間才可以達(dá)到所盼望階段。在學(xué)習(xí)最后一種階段，教師成為導(dǎo)師，因而只能輔導(dǎo)少數(shù)幾種學(xué)生。教師需要耗費(fèi)諸多時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)每一種學(xué)生。一種教師也允許以變化10000學(xué)生行為、變化500個(gè)學(xué)生知識(shí)、變化50個(gè)學(xué)生理解能力、變化10個(gè)學(xué)生自信。教師需要投入較多時(shí)間和功夫才干使得學(xué)生達(dá)到高層次學(xué)習(xí)。這更象學(xué)校建制，基本理論是相似。成人學(xué)習(xí)方式和孩子們學(xué)習(xí)方式是有差別。這一點(diǎn)是很重要，對(duì)于一種技術(shù)推廣人員來(lái)講要理解到教誨一種成人與教誨一種孩子是不同。普通沒(méi)有正規(guī)教室或不常有教室，也沒(méi)有約束看護(hù)。普通成人學(xué)習(xí)是在自愿基本上而孩子教誨是強(qiáng)制性。成人是依照她們需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果她們喜歡所專家內(nèi)容，那么，她們就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，否則，她們就會(huì)拜別。可是在對(duì)孩子們教誨中，則規(guī)定孩子們必要留在課堂聽(tīng)教師授課。這就使得教師或報(bào)告人在成人教誨中面對(duì)更多挑戰(zhàn)。.成人教誨不能程序化成人教誨內(nèi)容要依照需求和興趣而定，而對(duì)孩子們教誨是按照籌劃而定。如果成人以為不可以滿足她們需求，她們就會(huì)離開(kāi)。參加培訓(xùn)班成年人基本和能力差別很大，這影響她們接受新觀念。她們?cè)谥橇Α⑽幕尘?、?jīng)驗(yàn)和自信方面差別都會(huì)影響她們學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)愿望，影響她們與統(tǒng)一培訓(xùn)群體中合伙。一種聰穎人不一定比別人聰穎多少，只是她們不再重復(fù)作過(guò)某些事情。這都會(huì)影響她們學(xué)習(xí)和所學(xué)習(xí)內(nèi)容。成人教誨需要自我勉勵(lì)由于與對(duì)孩子教誨相比成人教誨中成人獨(dú)立性強(qiáng)，必要要有一定限度自我勉勵(lì)、自我約束和學(xué)習(xí)中自我把握學(xué)習(xí)方向。與教誨孩子相比成人教誨更多是專家成人如何學(xué)習(xí)。掌握學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)時(shí)間管理、閱讀和寫(xiě)作技能等都是額外要對(duì)成人進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容。成人學(xué)習(xí)經(jīng)常是以問(wèn)題為中心而不是一刻成為中心。成人是學(xué)習(xí)那些可以應(yīng)用和直接使用信息，而孩子們是為了將來(lái)而打基本。成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因素：目的動(dòng)機(jī)—獲得畢業(yè)證或相應(yīng)資格，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入等。行為動(dòng)機(jī)—娛樂(lè)興趣要比單一用功要多。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)—為了提高知識(shí)水平，有學(xué)習(xí)新知識(shí)愿望。成人學(xué)員更樂(lè)意參加學(xué)習(xí)過(guò)程—她們樂(lè)意參加決定目的、目、培訓(xùn)班或會(huì)議內(nèi)容。這也是為什么讓能力高學(xué)生參加培訓(xùn)班或會(huì)議設(shè)計(jì)。成人教誨動(dòng)機(jī)是什么？為什么每個(gè)人都對(duì)變化她們生活狀態(tài)、生活方式、生活習(xí)慣合伙事情方式感興趣呢？她們參加培訓(xùn)班和培訓(xùn)會(huì)議、學(xué)習(xí)新、不同對(duì)她們生活會(huì)有影響知識(shí)動(dòng)機(jī)是什么呢？有五種決定人們動(dòng)機(jī)需求（馬斯魯）。只有在低一級(jí)需求滿足后，才可以考慮高一級(jí)需求。1：生物需求或生理需求—例如饑餓、渴。2：安全需求—防身。3：社交需求—需要同年齡家庭或社會(huì)接受。4：自我需求—需要受到尊重、社會(huì)地位和名望。5：自我實(shí)現(xiàn)需求—需要成就、獨(dú)立實(shí)現(xiàn)目的。在參加任何形式正規(guī)教誨時(shí)，前面信息闡明對(duì)孩子和對(duì)成人教誨是有很大差別。由于成人需要更多勉勵(lì)動(dòng)機(jī)參加任何形式正規(guī)教誨活動(dòng)，因而，為了避免出錯(cuò)誤在規(guī)劃設(shè)計(jì)成人、特別是鄉(xiāng)村成人教誨中就需要研究、結(jié)識(shí)這些勉勵(lì)動(dòng)機(jī)和障礙。某些勉勵(lì)鄉(xiāng)村成人學(xué)習(xí)新技術(shù)因素資金收入：對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)講參加學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)重要?jiǎng)訖C(jī)是增長(zhǎng)收入。如果終結(jié)成果是很明顯，這就不需要耗費(fèi)精力來(lái)動(dòng)員人們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采用新作物品種和好質(zhì)量動(dòng)物是最明顯資金收入勉勵(lì)，這可以增長(zhǎng)農(nóng)民收入。更好體系制度：通過(guò)采用新技術(shù)提高農(nóng)作效率也許不會(huì)增長(zhǎng)收入，但是可以減少勞力投入或其她資源投入，更容易操作、管理。這也是讓她們嘗試新技術(shù)動(dòng)機(jī)。改進(jìn)家畜管理設(shè)施就是一種這方面例子。政府勉勵(lì)：政府資金支助或政府項(xiàng)目可以是某些新技術(shù)運(yùn)用重要勉勵(lì)因素。政府可以通過(guò)提供資金資助來(lái)說(shuō)服農(nóng)民應(yīng)用某些新技術(shù)。所資助資金可以減少采用新技術(shù)費(fèi)用或風(fēng)險(xiǎn)。例如，用資金資助采用牧草種子成本。普通資金資助常隨著一系列新管理技術(shù)來(lái)保證新技術(shù)或資助項(xiàng)目應(yīng)用成功。狀態(tài)：提高在集體中地位總是某些人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這也是某些人在集體中采用新技術(shù)重要?jiǎng)訖C(jī)。自我價(jià)值：增長(zhǎng)自我價(jià)值也是成人學(xué)習(xí)一種動(dòng)機(jī)因素。改進(jìn)外觀、提高作物產(chǎn)量、提高畜牧業(yè)生產(chǎn)、改進(jìn)農(nóng)場(chǎng)環(huán)境等成就方面感覺(jué)是一種勉勵(lì)因素。農(nóng)民有干凈院落、油漆圍欄、良好管理家畜等，雖然不可以增長(zhǎng)收入，但是她會(huì)對(duì)于她所作感到驕傲。變革需求：對(duì)現(xiàn)狀不滿足也是一種重要勉勵(lì)。普通把技術(shù)推廣人員稱作“改革者”。她們使得農(nóng)民們懂得當(dāng)前所作還不完善。尚有改進(jìn)方面，尚有更好辦法。一種自滿人是很難接受變革—為什么要變化呢？如果一種人對(duì)其當(dāng)前所處環(huán)境條件不滿足，那么她就會(huì)接受或謀求變革。普通年輕人對(duì)變革感興趣、與老年人相比更容易接受風(fēng)險(xiǎn)，這是由于她們對(duì)將來(lái)但愿。年齡越大，就越容易滿足現(xiàn)狀，而不樂(lè)意嘗試新東西，特別是新事物尚有某種限度風(fēng)險(xiǎn)。在尋找嘗試新事物人時(shí)，推廣人員總是把重點(diǎn)放在尋找較年輕人員。應(yīng)用新技術(shù)障礙變革從來(lái)就不是一件容易事，只有有足夠勉勵(lì)，變革才可以浮現(xiàn)。制止變革力量普通要不不大于增進(jìn)變革力量。推廣工作人員要熟知這些障礙，這樣才可以在工作中盡量克服這些障礙。只有這樣，才可以使得參加培訓(xùn)班、會(huì)議、示范項(xiàng)目或新技術(shù)應(yīng)用成功性增長(zhǎng)。失敗風(fēng)險(xiǎn)：采用新技術(shù)失敗風(fēng)險(xiǎn)可以是很高—某些農(nóng)業(yè)項(xiàng)目有非常邊際收入，例如肉牛母牛/小牛生產(chǎn)。生產(chǎn)者承受不了失敗，這樣就會(huì)在應(yīng)用新技術(shù)時(shí)非常躊躇或當(dāng)沒(méi)有通過(guò)深思熟慮或保證成功研究時(shí)會(huì)很保守。較高鈔票收入比公司或收入保證性較高公司會(huì)嘗試新技術(shù)。有時(shí)失敗風(fēng)險(xiǎn)不但僅是經(jīng)濟(jì)上面，而是失去在社團(tuán)和集體中地位，而這是更嚴(yán)重失敗。文化差別：文化普通是一種重要障礙。“咱們已經(jīng)這樣做了這樣近年，并且總是可行，雖然是老式，但是咱們有必要采用不同方式嗎”，這是一種普遍、常用障礙，存在較人們庭或部門(mén)中。同年齡組壓力：這其實(shí)是一種妒忌，可以是一種對(duì)變革重要威懾。由于這個(gè)因素，成功人在規(guī)劃設(shè)計(jì)一種新項(xiàng)目時(shí)普通是與其她持積極態(tài)度人在一起。由于，在討論和規(guī)劃設(shè)計(jì)一件事情時(shí)，在一組熱情人中只要有一種悲觀者就可以把所有熱情撲滅。普通某些農(nóng)民在嘗試新技術(shù)時(shí)不會(huì)告訴她們鄰居，重要是怕遭到回絕或反對(duì)。在過(guò)去失敗過(guò)人，普通會(huì)竭盡全力制止別人成功，由于，別人成功會(huì)印證了她們過(guò)去失敗。可運(yùn)用資源：缺少資源，例如，缺少勞力、資金和基本設(shè)施可以是新技術(shù)應(yīng)用重要障礙。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)是在應(yīng)用新技術(shù)時(shí)缺少良好道路、市場(chǎng)設(shè)施、農(nóng)業(yè)供應(yīng)等都是也許障礙。在規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)這些約束條件應(yīng)予以強(qiáng)調(diào)。角色模式（樣板）：在某一種集體中缺少角色模式（樣板）普通也是一種障礙。樣板或生產(chǎn)先鋒是推動(dòng)變革動(dòng)力。如果沒(méi)有帶頭人，對(duì)變革來(lái)講是一種重要障礙。普通所說(shuō)“要想成功，找那些成功者，然后照著作”。另一種說(shuō)法是，“要和鷹一起飛翔，而遠(yuǎn)離火雞”或者是換句話說(shuō)，與成功者相伴，遠(yuǎn)離游手好閑者。在變革層次中，人口（100%）可以提成五組：革新者或改革者：她們是一方面嘗試新技術(shù)人（2-3%）。初期應(yīng)用者：她們追隨革新者可以作為集體中帶頭人（10-15%）初期多數(shù)應(yīng)用者(33%)在大多數(shù)人采用行動(dòng)前可以積極行動(dòng)。后期多數(shù)人(33%)她們采用行動(dòng)因素是處在經(jīng)濟(jì)上需求。落后者(15%)不會(huì)變化，但是對(duì)發(fā)生變化好奇。這是一組最需要協(xié)助人，也是最難和她們?cè)谝黄鸸ぷ魅恕Ｋ齻兘?jīng)常守舊，如果不是不也許話也是最難于接受變革人們。對(duì)于大多數(shù)推廣工作人員來(lái)講這就需要她們和對(duì)你努力做出最負(fù)責(zé)個(gè)人打交道。不要把時(shí)間和精力揮霍在不積極人身上，由于，很有也許你永遠(yuǎn)也變化不了她們。政治障礙：不論是正式還是非正式，在有組織社會(huì)或機(jī)構(gòu)中，上級(jí)政府、部門(mén)需要“大宗買進(jìn)”新技術(shù)，否則，就不會(huì)成功。將來(lái)服務(wù)或項(xiàng)目必要是從上一級(jí)權(quán)力部門(mén)得到支持，并且這個(gè)支持必要是來(lái)自哪一級(jí)。在某些集體中，推廣工作者也許但愿本地政治人員或領(lǐng)導(dǎo)參加討論和實(shí)行，這樣可以得到她們所需支持和勉勵(lì)。否者，這些人也許會(huì)反對(duì)，而導(dǎo)致推廣失敗。一種純熟推廣人員懂得如何辨認(rèn)本地部門(mén)重要人員，并且有和她們?cè)谝黄鸸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和技能、獲得她們支持。個(gè)人能力：這是一種很明顯障礙。要完畢一件新事物，需要具備一定才干、經(jīng)驗(yàn)和能力。這也許是身體、智力或教誨方面才干。態(tài)度：此外一種影響每個(gè)人嘗試新事物因素是態(tài)度。一種負(fù)面態(tài)度是影響成功障礙。態(tài)度可以促使成功也可以促使失敗。態(tài)度普通要比教誨、資金、技能、才干更為重要，由于，只有有對(duì)的態(tài)度才可以讓你達(dá)到目。有人指出：“生活是在你身上發(fā)生了10%，90%是你如何選取和做出反映”（斯溫多勒）。推廣人員總是要和持有積極態(tài)度個(gè)人在一起工作，由于，普通這是成功核心。

鄉(xiāng)村認(rèn)同和接受小組工作最成功技術(shù)推廣活動(dòng)是提成小組工作。盡管推廣活動(dòng)最后成果是要導(dǎo)致個(gè)人行為.，同年齡人支持和勉勵(lì)和把信息推廣到小組以外人會(huì)使得技術(shù)推廣人員努力比僅僅和個(gè)人一起工作更加有效。要有效地與一組人工作，需要理解這組人們能力和如何和一組人在一起工作。在一組人中每個(gè)人均有每個(gè)人個(gè)性、需求、能力和關(guān)懷問(wèn)題。要想有效地與整個(gè)小組在一起工作，推廣工作人員要可以辨識(shí)這種不同特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)改組進(jìn)行富有成效、有用工作方式。下面是在一種小組中也許浮現(xiàn)不同某些和個(gè)性：在小組中領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人，她們有影響力可以主導(dǎo)該組朝著實(shí)現(xiàn)目的方向，推廣人員要有能辨識(shí)這些核心人物能力。小組中好和有效工作者在該組中可以起到正面影響，但是，不會(huì)起到重要領(lǐng)導(dǎo)作用。具備負(fù)面影響人，這些人普通會(huì)有她們自己目和目的，常會(huì)持反對(duì)意見(jiàn)，可以對(duì)小組中人起到干擾作用。需要盡量減少這些人，但是要特別小心，由于她們會(huì)起到非常大破環(huán)作用。尚有人，她們?cè)谛〗M中作用不大，她們參加會(huì)議，但是不起什么明顯作用?？墒?，她們?cè)谛〗M中有合法地位，你還得和她們共處。悲觀主義者或那些感到只有批評(píng)所有活動(dòng)才可以顯得她們很重要。她們?cè)谛〗M中常起到負(fù)面影響。樂(lè)觀者或有抱負(fù)人，她們?cè)谛〗M中會(huì)產(chǎn)生正面影響，使得小組會(huì)產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目的討論。這些結(jié)識(shí)需要予以勉勵(lì)。推廣工作者挑戰(zhàn)是辨識(shí)上述這些重要個(gè)人。某些個(gè)人是需要勉勵(lì)和推動(dòng)，某些人士需要孤立或減少她們行為和對(duì)其她人影響。這就需要某些相應(yīng)技能才可以勉勵(lì)某些人而不至于對(duì)此外某些人導(dǎo)致過(guò)度負(fù)面影響。下面是在小組工作中需要注意某些核心方面在小組中選取適當(dāng)人—推廣人員為了完畢某項(xiàng)任務(wù)時(shí)在需要認(rèn)真地、仔細(xì)地建立小組或會(huì)議。所選人要具備一定才干和能力來(lái)和人們一同工作，實(shí)現(xiàn)既定共同目的。目和目的—當(dāng)一種小組集體共同建立她們目和目的時(shí)，要比別人強(qiáng)加于她們目的成功但愿要大某些。某些狀況下，可以給小組定下一種總目的，然后有小組中人們定下長(zhǎng)期和短期目的任務(wù)。有些委員會(huì)、協(xié)會(huì)也會(huì)制定她們自身表述，即她們存在理由。交流普通是技術(shù)推廣工作人員責(zé)任。不論小組是從事什么活動(dòng)，要保證協(xié)會(huì)、委員會(huì)成員和其她人都可以在小組內(nèi)交流。如果沒(méi)有專門(mén)紀(jì)錄人員，普通推廣人員擔(dān)任秘書(shū)工作作記錄。這樣關(guān)于討論內(nèi)容可以被記錄下來(lái)，和她人進(jìn)行交流。精確地記錄對(duì)于決策是很重要。小組管理：是小組工作一種重要內(nèi)容。技術(shù)推廣人員需要指引、教誨小組人如何進(jìn)行管理，例如，選取小組管理人員和負(fù)責(zé)人、秘書(shū)、財(cái)務(wù)人員等。按照恰當(dāng)程序規(guī)則，例如：“羅伯特順序規(guī)則是組織會(huì)議程序核心。任何一種小組一種重要任務(wù)是讓小組中每個(gè)人感到她在小組中耗費(fèi)時(shí)間是有價(jià)值，她在小組總是重要。每個(gè)人在小組總要有發(fā)言表達(dá)她們機(jī)會(huì)，不能總是由少數(shù)人為主。技術(shù)推廣人員要使得小組中每個(gè)人都感到她們是有價(jià)值。保持把重點(diǎn)放在目的上：普通是技術(shù)推廣人員責(zé)任。要保證小組或委員會(huì)不會(huì)偏離既定目的是成功保證。公開(kāi)：對(duì)任何一種小組都是重要。在一種小組、部門(mén)或一種委員會(huì)工作，要讓每一種人都感到她所作是很重要，別人會(huì)承認(rèn)。在公眾中或其她媒介中公開(kāi)對(duì)滿足個(gè)人需求是很重要。當(dāng)建立一種小組時(shí)，需要調(diào)節(jié)適應(yīng)當(dāng)組中成員就浮現(xiàn)一種新行為形式。第一種階段：在這個(gè)初始階段，個(gè)人會(huì)觀測(cè)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力，同步也檢查小組中她人能力和態(tài)度等來(lái)決定她自己地位。要讓小組中每一種人都理解小組秘密是非常重要。技術(shù)推廣人員要用“自由討論”方式征求人們意見(jiàn)。第二個(gè)階段：在這一種階段該小組開(kāi)始建立起某種形式組織。由于小構(gòu)成員要彼此考驗(yàn)，擬定互相地位和也許會(huì)浮現(xiàn)某些沖突。每一種人都會(huì)給小組帶來(lái)某種力量也會(huì)帶來(lái)某些負(fù)面因素。依照每個(gè)人能力在小組中擬定她們責(zé)任和義務(wù)。第三個(gè)階段：小組中成員建立關(guān)系，小組參加所賦予任務(wù)實(shí)行。在個(gè)人之間有一定限度信任在推動(dòng)一種有效小組時(shí)，技術(shù)推廣人員工作效率可以是非常有效。讓每一種成員感到她所干對(duì)于小組活動(dòng)是有用貢獻(xiàn)是很重要。要這樣做，一種很有效技術(shù)是使用“活動(dòng)掛圖”在上面把概念或意見(jiàn)寫(xiě)在掛圖紙上，掛在教室墻上。列出小組中所有成員所關(guān)懷問(wèn)題，把所有內(nèi)容分類排序，這樣一種籌劃也就制定出來(lái)了。每個(gè)人都可以看到自己提出問(wèn)題被列出來(lái)，雖然是她們問(wèn)題被在最后一種，但是她們會(huì)感到自己參加了一次故意義活動(dòng)有效地使一種小組工作既是藝術(shù)也是科學(xué)。一種有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)推廣人員可以是一種很有效地與一種小組共同工作來(lái)完畢所列出目的任務(wù)。所列出參照資料是較好實(shí)用參照資料，但是，經(jīng)驗(yàn)普通是最佳教師！參照資料: 技術(shù)推廣手冊(cè)，布拉克波恩，1994。協(xié)助成人學(xué)習(xí)，瓦勒德羅恩和摩爾，1991。

4.籌劃一種技術(shù)推廣項(xiàng)目一種技術(shù)推廣籌劃是一組活動(dòng)，這些活動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)通過(guò)擬定某個(gè)地區(qū)客戶需求所制定出目的和滿足該地區(qū)整個(gè)政府政策所制定目的。一種技術(shù)推廣籌劃是一種不斷更新指南。由于一種地區(qū)農(nóng)業(yè)和本地環(huán)境是在不斷變化，所制定推廣籌劃要具備靈活性，可以應(yīng)付各種變化和突發(fā)事件需求正式籌劃每年都要制定。所制定籌劃要同步在客戶之間傳閱。普通是先制定出一種總籌劃，然后在生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)始時(shí)和冬季開(kāi)始時(shí)制定出詳細(xì)籌劃。之因此制定半年籌劃是由于在生長(zhǎng)季節(jié)和冬季推廣內(nèi)容是不同。夏季普通舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和上門(mén)服務(wù)。這些活動(dòng)時(shí)間性很強(qiáng)。冬季籌劃重點(diǎn)是培訓(xùn)和制定下一種生長(zhǎng)季節(jié)工作。.推廣籌劃重點(diǎn)是當(dāng)年培訓(xùn)籌劃，但是也應(yīng)是所規(guī)劃地區(qū)長(zhǎng)期規(guī)劃一某些。年度籌劃是近年長(zhǎng)期籌劃一某些。為了增進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，省規(guī)劃設(shè)計(jì)給出了該省農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。在地區(qū)一級(jí)推廣籌劃則更詳細(xì)，重點(diǎn)是解決本地事情?；顒?dòng)以客戶需求為主，是更加專業(yè)化項(xiàng)目，目是協(xié)助大某些生產(chǎn)者。在社區(qū)或鄉(xiāng)一級(jí)，推廣籌劃重點(diǎn)是滿足客戶需求。這一層次籌劃是最靈活。要可以及時(shí)適應(yīng)客戶需求變化。這一種階段籌劃是與本地客戶在一起合伙而制定。推廣籌劃基本內(nèi)容：擬定籌劃內(nèi)容和目的。制定實(shí)行所制定目的籌劃。評(píng)估籌劃成果。問(wèn)題所制定籌劃是解決該地區(qū)當(dāng)前重要問(wèn)題。這些問(wèn)題是在政府總目的之下提出，但是是依照本地客戶需求作了調(diào)節(jié)。這些問(wèn)題主導(dǎo)著活動(dòng)發(fā)展，并且必要得到解決。共性問(wèn)題在短期內(nèi)不會(huì)得到明顯解決。當(dāng)老問(wèn)題得到解決后又會(huì)有新問(wèn)題浮現(xiàn)。這些問(wèn)題都涉及到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、氣候、政府優(yōu)先發(fā)展和生產(chǎn)者教誨等方面內(nèi)容。問(wèn)題必要由技術(shù)推廣籌劃得到解決。這是某些可以由技術(shù)推廣籌劃影響問(wèn)題，通過(guò)有效解決它們，可以對(duì)本地農(nóng)業(yè)發(fā)展起到增進(jìn)作用。對(duì)目的人口調(diào)查是一種擬定問(wèn)題好辦法，可以用技術(shù)推廣活動(dòng)來(lái)得到解決。應(yīng)當(dāng)把問(wèn)題分類，擬定哪某些是可以用技術(shù)推廣辦法來(lái)得到解決，而哪某些是不可以得到解決。但是，一種小組內(nèi)問(wèn)題也許和一種地區(qū)問(wèn)題不同。顧問(wèn)或征詢小組在技術(shù)推廣活動(dòng)規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程、制定過(guò)程中，推廣對(duì)象或客戶參加是很重要。這樣不光是制定除了籌劃，并且也更加樂(lè)意接受這個(gè)籌劃。在制定許多技術(shù)推廣籌劃時(shí)，也可以是改正式形式浮現(xiàn)，即建立一種技術(shù)推廣籌劃編制小組，成員由政府部門(mén)委派官員和推廣對(duì)象中代表，這樣就可以使推廣活動(dòng)合法化。在美國(guó)某些縣，成立了縣委員會(huì)，對(duì)技術(shù)推廣提供征詢或監(jiān)理。在加拿大技術(shù)推廣顧問(wèn)委員會(huì)是用來(lái)協(xié)助該地區(qū)技術(shù)推廣人員。近來(lái)幾年來(lái)，更多實(shí)用程序起初是協(xié)助技術(shù)推廣人員設(shè)計(jì)和實(shí)行推廣活動(dòng)。有時(shí)又把她們稱作重點(diǎn)組，闡明活動(dòng)目的是非常詳細(xì)。生產(chǎn)者接受也許性較大，由于她們覺(jué)得自己參加了規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程，并做出了貢獻(xiàn)，因而跟容易被承認(rèn)接受。當(dāng)政府制定了變革重要籌劃時(shí)，生產(chǎn)者可以組織起來(lái)得到資金和管理資助。普通這樣做會(huì)使得籌劃更容易被接受，要比只是由政府組織和管理項(xiàng)目更有效和成功但愿更大。推廣對(duì)象或客戶背景在制定推廣籌劃時(shí)，重要是要對(duì)你服務(wù)對(duì)象要有一種好描述。你推廣辦法要依照你推廣對(duì)象特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)節(jié)。年齡、性別、文化多樣性—老年人由于滿足現(xiàn)狀，普通對(duì)變革不感興趣。特別是這種變革在經(jīng)濟(jì)上風(fēng)險(xiǎn)很大時(shí)。青年人對(duì)將來(lái)在農(nóng)業(yè)方面職業(yè)感興趣，也對(duì)謀求新機(jī)會(huì)感興趣。在某些文化中，婦女是推廣對(duì)象，由于她們是家庭中決策者。某些文化或宗教則只接受某些辦法。教誨或文化限度——很核心，由于傳媒或信息必要得讓推廣對(duì)象接受理解。對(duì)于文化限度低推廣對(duì)象要采用不同方式，而對(duì)那些受教誨限度高則可以采用戶聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)和書(shū)面教材。她們?cè)谀睦铮吭谛〈蠹w中心：將影響到如何把信息傳達(dá)到推廣對(duì)象中。在小中心，口頭表述是最有效辦法。告知人們參加會(huì)議，而在較大中心，報(bào)紙、廣播或其她媒體等都是最有效通訊方式。個(gè)體農(nóng)場(chǎng)或大型農(nóng)場(chǎng)單位(集體農(nóng)場(chǎng))將擬定什么是最有效和最可行。對(duì)于個(gè)體農(nóng)場(chǎng)更多是與個(gè)人打交道，但是在決策時(shí)不一定由該農(nóng)場(chǎng)決定。在大農(nóng)場(chǎng)單位由許多工人，也允許以和她們打交道，但是各級(jí)官僚也是需要考慮?？蛻?集體是如何和在什么地方獲得信息？一種地區(qū)或社區(qū)背景資料是制定推廣籌劃和推廣籌劃成功主線。需要指引推廣地區(qū)由那些資源—自然和人力資源。有許多資源是可以運(yùn)用。中央政府部門(mén)—只有宏觀信息和匯總農(nóng)業(yè)記錄資料。省區(qū)政府部門(mén)—普通會(huì)有自然和人力資源數(shù)據(jù)。有些也許會(huì)分類，但是，你得自己運(yùn)用你才智來(lái)獲取你所需要數(shù)據(jù)。盟、旗和鄉(xiāng)—有更詳細(xì)、專門(mén)資料信息；例如，生產(chǎn)水平、農(nóng)戶平均水平描述等。也可以有土壤、氣候等資料。普通最低一級(jí)有最詳細(xì)農(nóng)戶生產(chǎn)者資料。村和村民小組——有更詳細(xì)資料，更貼近本地狀況。但是與所提供服務(wù)關(guān)于。村民小組有最詳細(xì)數(shù)據(jù)資料，但是不一定是以書(shū)面形式紀(jì)錄。訪談和調(diào)查—所需要數(shù)據(jù)有時(shí)不一定就有，需要進(jìn)行收集。訪問(wèn)本地農(nóng)民或進(jìn)行調(diào)查可以提供非常詳細(xì)、重點(diǎn)突出資料信息。在本地還可以從獸醫(yī)院、飼料和化肥農(nóng)藥供應(yīng)商和市場(chǎng)分銷，例如本地牲口購(gòu)買商那里獲得資料。村民小組可以用作本地推廣小組負(fù)責(zé)收集和匯總數(shù)據(jù)組織。當(dāng)前社區(qū)中農(nóng)場(chǎng)類型——推廣對(duì)象中從事糧食、飼草和放牧、畜牧業(yè)生產(chǎn)群體。大多數(shù)據(jù)可以從地區(qū)檔案材料中獲得。但是，有時(shí)必要從推廣對(duì)象中獲得非常特殊信息資料。許多農(nóng)民都是混合生產(chǎn)者，也有是生產(chǎn)專業(yè)化，例如，重點(diǎn)是生產(chǎn)糧食作物或放牧。農(nóng)業(yè)上當(dāng)前運(yùn)用資源有哪些？例如：拖拉機(jī)、耕作和收獲設(shè)備、專門(mén)畜牧業(yè)生產(chǎn)設(shè)備？這些信息是很重要，由于，你需要理解農(nóng)民與否對(duì)你所推廣新技術(shù)有能力接受。例如：如果她們沒(méi)有圓形捆草機(jī)，她們可以使用打捆青貯技術(shù)嗎？農(nóng)場(chǎng)管理專家水平有多高—所有農(nóng)場(chǎng)不論大小均有某種限度管理構(gòu)造。理解農(nóng)場(chǎng)管理構(gòu)造最高管理水平是很重要。農(nóng)場(chǎng)勞力專業(yè)水平—既使是農(nóng)業(yè)管理水平是很高，但是農(nóng)場(chǎng)勞力知識(shí)水平也是制約農(nóng)場(chǎng)發(fā)展一種因素。農(nóng)場(chǎng)資源和基本設(shè)施有哪些？交通—公路、鐵路、電力、電話、天然氣、機(jī)場(chǎng)等如果沒(méi)有這些基本設(shè)施，你如何和你客戶獲得聯(lián)系，與她們交流、提供她們所需要服務(wù)？通訊基本設(shè)施—這是所有技術(shù)推廣工作者必要要發(fā)展核心領(lǐng)域。普通推廣成功核心是推廣工作者與客戶之間良好通訊。你也許有世界上最佳信息，但是，如果沒(méi)有人懂得它，那么就是一種揮霍。普通所使用系統(tǒng)是大眾所使用技術(shù)。郵件和電話使用—直接寄信是最以便一種告知客戶參加會(huì)議或某種活動(dòng)方式。如果資金有限，郵寄也許很貴。如果可以話，電話是在會(huì)議或活動(dòng)之前告知和提示客戶參加一種以便方式。由于可以直接交流，普通也是最有效。報(bào)紙、電視或其她媒介—除了有公眾服務(wù)免費(fèi)時(shí)，普通是需要投入。但是，這些形式傳媒傳播面積廣，可以告知最多人、也是費(fèi)用最有效方式。農(nóng)村供應(yīng)（殺蟲(chóng)劑、設(shè)備維修）—化肥、殺蟲(chóng)劑供應(yīng)如何？如果沒(méi)有供應(yīng)，也許你得調(diào)節(jié)所推廣技術(shù)，例如，采用輪作、種植豆科作物等來(lái)代替化肥。市場(chǎng)基本設(shè)施—當(dāng)前糧食和畜牧產(chǎn)品市場(chǎng)體系是什么樣？公正、公平市場(chǎng)體系是公司賺錢主線。文化基本設(shè)施也需要考慮“生活質(zhì)量”。所處集體與否是一種好居住、工作、和供養(yǎng)一種家庭地方。農(nóng)業(yè)是一種長(zhǎng)期工作—而不是一種短期和一種季節(jié)工作。如果一種人想在農(nóng)業(yè)上長(zhǎng)期投資，從事農(nóng)業(yè)職業(yè)就必要要滿足本地支持，例如教誨、衛(wèi)生等，與她們家庭密切有關(guān)服務(wù)。如果沒(méi)有這種服務(wù)，那么，就有也許不會(huì)在這個(gè)地方工作。文化部門(mén)，例如，學(xué)校也可以作為傳播推廣信息部門(mén)。例如，可以讓學(xué)生把信息資料帶回到家中交給大人。也可以直接推廣到孩子中。當(dāng)前孩子是將來(lái)管理者和勞力。對(duì)年輕人推廣項(xiàng)目是非常成功。如何和客戶獲得聯(lián)系？這是推廣過(guò)程中很重要一環(huán)節(jié)。與客戶聯(lián)系方式依賴于推廣項(xiàng)目目的，目的決定參加培訓(xùn)人數(shù)量。一種核心信息是在什么地方、什么時(shí)間舉辦推廣活動(dòng)。除非你已經(jīng)懂得在何地何時(shí)接受信息，你才干把所推廣信息推廣到大眾中。單獨(dú)接觸—與每個(gè)人單獨(dú)聯(lián)系時(shí)非常耗時(shí)。信件和打電話是最慣用與個(gè)人單獨(dú)聯(lián)系方式。普通，除非推廣對(duì)象人數(shù)不多，推廣部門(mén)或單位不采用與每個(gè)人聯(lián)系辦法。給每一種推廣對(duì)象發(fā)函耗費(fèi)時(shí)間不多，但是費(fèi)用很大。直接聯(lián)系方式，例如，打電話時(shí)非常有效，但是耗費(fèi)時(shí)間?？陬^傳達(dá)—口頭傳達(dá)與直接接觸相似，但是靠推廣對(duì)象傳播信息。技術(shù)推廣單位和部門(mén)告知一小某些人，然后，這某些人再告知她們親朋朋友?？陬^傳達(dá)作用可以用數(shù)字來(lái)表達(dá)。如果技術(shù)推廣部門(mén)告知2個(gè)人，這兩個(gè)人再每人告知兩個(gè)人，也許序列是：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024….口頭傳達(dá)可以告知諸多人?？陬^傳達(dá)不利之處是推廣部門(mén)或單位不懂得究竟有多少人被告知到了。上面例子中，推廣部門(mén)在告知了兩個(gè)人后，就不懂得背面究竟告知了多少人?？陬^傳達(dá)第二個(gè)不利之處是在兩個(gè)人之間口頭傳達(dá)信息，總會(huì)有一某些原始信息遺失，同步添加某些新信息。當(dāng)信息被傳達(dá)了10個(gè)層次后，所得到信息會(huì)與原始傳達(dá)信息大不相似。

小組接觸可以運(yùn)用本地媒體來(lái)告知所作推廣活動(dòng)。電視、廣播和報(bào)紙是最慣用技術(shù)推廣媒介。運(yùn)用媒介傳播推廣信息有利之處是可以告知大某些人，不利之處是信息必要是簡(jiǎn)樸、明了，普通不可以太詳細(xì)。告知小組人普通需要投入，這必要要用技術(shù)推廣項(xiàng)目或籌劃資金支付。

合伙伙伴間交流、通訊—有時(shí)又也許于其她部門(mén)或人建立伙伴關(guān)系，來(lái)分擔(dān)某些費(fèi)用。例如，鄉(xiāng)里也許每年兩次給所有農(nóng)戶發(fā)信函。鄉(xiāng)政府有所有農(nóng)戶姓名和地址。這是推廣部門(mén)很有價(jià)值資料。推廣部門(mén)可以和鄉(xiāng)政府合伙，把推廣活動(dòng)信息和與鄉(xiāng)政府信函一同下發(fā)。由于農(nóng)民可以得到更多信息，鄉(xiāng)政府是受益。推廣部門(mén)也是受益，由于，她（她）得到了農(nóng)戶姓名和地址資料，也不需要親自郵寄。因此，運(yùn)用伙伴關(guān)系這種形式進(jìn)行小組間通訊是對(duì)雙方均有益。擬定目的在規(guī)劃過(guò)程中，普通辦法是制定一種“戰(zhàn)略規(guī)劃”，列出“咱們當(dāng)前處在什么狀況和地步？—咱們要準(zhǔn)備達(dá)到什么目或咱們要到什么地方—咱們?nèi)绾巫霾趴梢詫?shí)現(xiàn)咱們想法”。在這個(gè)過(guò)程中，普通由一系列活動(dòng)，每一種均有一種詳細(xì)目的。一種目的核心是可以測(cè)度。在評(píng)估階段，你需要懂得你究竟完畢了那些目的。當(dāng)制定規(guī)劃目的時(shí)，需要把目的設(shè)計(jì)成在評(píng)估過(guò)程中可以測(cè)量和驗(yàn)證目的。某些推廣活動(dòng)，人們也許盼望推廣活動(dòng)目的是增長(zhǎng)農(nóng)民凈收入。但是，這是幾乎不可以測(cè)度。但是，作為推廣人員，你組織會(huì)議次數(shù)、有多少人參加則是可以測(cè)量。再擬定推廣活動(dòng)、活動(dòng)目的。重要是要使得這些活動(dòng)、目的在推廣人群中故意義。制定籌劃這是一種推廣項(xiàng)目重要某些。這是所實(shí)行項(xiàng)目活動(dòng)是如何來(lái)完畢項(xiàng)目目的。重要活動(dòng)涉及到：什么、在什么地方、和在什么時(shí)間。最佳是由一種工作委員會(huì)，每個(gè)人均有不同分工來(lái)制定出詳細(xì)活動(dòng)籌劃。并且，這種團(tuán)隊(duì)工作所制定出活動(dòng)是容易被推廣對(duì)象所接受?？蛻魴n案闡明長(zhǎng)處（報(bào)告）技術(shù)推廣籌劃構(gòu)成（報(bào)告）5.技術(shù)推廣活動(dòng)推廣會(huì)議這是最普通推廣活動(dòng),非常適合農(nóng)村推廣對(duì)象。農(nóng)村人由于距離培訓(xùn)班距離遠(yuǎn)、離開(kāi)家庭時(shí)間長(zhǎng)因素，普通不樂(lè)意參加培訓(xùn)課程。如果會(huì)內(nèi)容各種各樣、并且還可以滿足推廣對(duì)象需求，那么，無(wú)論會(huì)議在晚上還是在白天都會(huì)受到歡迎。設(shè)計(jì)會(huì)議議程：很重要，由于培訓(xùn)課題是與推廣對(duì)象有關(guān)聯(lián)。普通邀請(qǐng)選定推廣對(duì)象參加規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程是有利。由于參加會(huì)議成人注意力也許是45分鐘到60分鐘，講學(xué)時(shí)間就不應(yīng)太長(zhǎng)。長(zhǎng)時(shí)間講授會(huì)失去注意力。大多數(shù)農(nóng)村人是不習(xí)慣于長(zhǎng)時(shí)間坐在那聽(tīng)課，因而，需要制定出一種活躍籌劃來(lái)保持聽(tīng)眾注意力。發(fā)言人：參加技術(shù)推廣會(huì)議發(fā)言人應(yīng)能滿足推廣對(duì)象需求、要有能力與推廣對(duì)象有關(guān)聯(lián)。她們要可以被信任！在許多農(nóng)民參加會(huì)議中，她們很樂(lè)意向其她農(nóng)民學(xué)習(xí)。因此要把農(nóng)民請(qǐng)上講臺(tái)與專家一同授課。在大多數(shù)推廣會(huì)議中很少有機(jī)會(huì)與發(fā)言者進(jìn)行雙向交流，因此，會(huì)議論題普通是用來(lái)推廣新信息。此外有必要再組織成小組或一對(duì)一進(jìn)行詳細(xì)討論會(huì)議地點(diǎn)：要可以接待、容納預(yù)期推廣對(duì)象。設(shè)備要舒服、對(duì)授課者來(lái)講要有一種好、有效環(huán)境。普通，要提供些飲料，對(duì)某些農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)講也是一種較好表達(dá)時(shí)候。增進(jìn)、推廣：在整個(gè)有也許參加推廣活動(dòng)地區(qū)增進(jìn)、推動(dòng)所作推廣活動(dòng)。依照資金預(yù)算盡量地使用各種媒介。推廣活動(dòng)費(fèi)用：可以由組織者提供、政府部門(mén)、農(nóng)業(yè)公司、或者是收取被推廣者一定費(fèi)用，例如，門(mén)票。.推廣研討會(huì)這是一種與普通推廣會(huì)議不同推廣形式。這種推廣形式目的是使得推廣人員和推廣對(duì)象、推廣對(duì)象與推廣對(duì)象之間可以互相交流。這也許是組織一種小組來(lái)解決她們以為是重要問(wèn)題最佳一種方式。為了促使更多討論，這種研討會(huì)人數(shù)不同。可以由一種或兩個(gè)報(bào)告人。普通有一種會(huì)議組織者、管理者來(lái)使得參加會(huì)議人積極討論。這個(gè)人可以是推廣者或報(bào)告人，也可以是此外一種專門(mén)、完全獨(dú)立人。普通把參加人提成四到六人討論小組。既要有足夠可以討論人，而不至于人數(shù)太多使得有某些人不樂(lè)意發(fā)言。研討會(huì)小組數(shù)普通是四個(gè)到十個(gè)。由于每一種小組要把討論成果匯總到大組中，如果小組數(shù)太多，則要耗費(fèi)匯總時(shí)間、或者是問(wèn)題太多不容易匯總。發(fā)言人、教師或其她人提出討論題目和信息。然后，在小組中討論與提出題目有關(guān)聯(lián)問(wèn)題。每一種小組都要指定一種負(fù)責(zé)人和秘書(shū)，要把討論內(nèi)容和結(jié)論記錄下來(lái)。秘書(shū)要向大組報(bào)告本小組所得出結(jié)論和發(fā)現(xiàn)。使用掛圖形式是非常好，這是由于所有討論成果都可以讓所有參加會(huì)議人看到。會(huì)議組織者匯總所有小組結(jié)論，編制出討論成果清單，寫(xiě)出人們統(tǒng)一結(jié)論。技術(shù)推廣短期培訓(xùn)班有幾種具備一定深度推廣培訓(xùn)班，普通有兩天或更長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)班，或者是不不大于6-8小時(shí)授課。具備一定深度培訓(xùn)班可以增長(zhǎng)一種人學(xué)習(xí)曲線，比一天或晚間培訓(xùn)要可以更多學(xué)到東西，加深對(duì)所推廣內(nèi)容理解。在中心地區(qū)舉辦具備一定深度培訓(xùn)班。正如此前提到，對(duì)于許多農(nóng)業(yè)部門(mén)來(lái)講，除非參加推廣活動(dòng)人可以有時(shí)間和費(fèi)用，否則是不也許。為了讓更多人參加，培訓(xùn)班應(yīng)設(shè)在被推廣對(duì)象集中地點(diǎn)。在某些狀況下，有也許有更多人參加，如果：家庭成員或其她與農(nóng)場(chǎng)關(guān)于人可以代理學(xué)員工作。有資金資助，這些資金可以市政府，也可以是項(xiàng)目上給學(xué)生提供，或者是貸款。廣播、函授遠(yuǎn)程教誨這是至少要20個(gè)學(xué)時(shí)以上授課教誨，可以在學(xué)完后授予證書(shū)或畢業(yè)證書(shū)。已有許多不同形式很成功例子。農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)班是有許多內(nèi)容或題目具備一定深度培訓(xùn)班。普通有一種內(nèi)容全面培訓(xùn)教材，這個(gè)教材也也許是專門(mén)為這個(gè)培訓(xùn)班編寫(xiě)。近來(lái)幾年來(lái)，大量信息都已經(jīng)數(shù)字化了，培訓(xùn)教材可以文字印刷，也可以是CD盤(pán)。培訓(xùn)課程普通都會(huì)提成學(xué)時(shí)在完畢后要有作業(yè)交給教師。有時(shí)也可以通過(guò)電話會(huì)議使得教師和學(xué)生進(jìn)行交流。許多技術(shù)推廣學(xué)校和技術(shù)推廣服務(wù)部門(mén)都編制了一系列不同課程，可以很容易采用或翻譯成其她語(yǔ)言進(jìn)行推廣。電視系列教學(xué)這也可以是每周電視教學(xué)，可以是全國(guó)性或者是一種旗。運(yùn)用衛(wèi)星，可以使得幾種國(guó)家同步分享同一種節(jié)目。例如，會(huì)計(jì)教學(xué)、肉牛生產(chǎn)等尚有許多其她對(duì)大多數(shù)推廣對(duì)象感興趣專業(yè)培訓(xùn)。通慣用來(lái)協(xié)助農(nóng)民熟悉某些核心、重要技術(shù)，例如，在干旱地區(qū)或旱災(zāi)狀況下可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)協(xié)助農(nóng)民重新播種牧草等。錄音帶—對(duì)于某些人可以有時(shí)間用錄音機(jī)聽(tīng)教師授課人來(lái)講，這是一種較好教學(xué)推廣辦法。某些經(jīng)常長(zhǎng)途開(kāi)車人可以把車作為教室來(lái)聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)。推廣會(huì)議或?qū)ｉT(mén)課題授課錄音都可以是很有價(jià)值工具。有些培訓(xùn)班使用錄音和錄像舉辦短期培訓(xùn)班。有些技術(shù)推廣學(xué)院圖書(shū)館有音像培訓(xùn)教材，可以租借使用。

設(shè)計(jì)課程材料（報(bào)告）制定好授課籌劃（報(bào)告）技術(shù)推廣交易會(huì)技術(shù)交易會(huì)是非常流行農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣辦法。普通會(huì)有農(nóng)業(yè)公司參加來(lái)推廣她們產(chǎn)品，她們普通規(guī)定至少兩天使得她們時(shí)間、物力和人力投入有所值。農(nóng)民們喜歡這樣交易會(huì)，由于她們可以親眼看見(jiàn)、親自接觸和操作這些最新設(shè)備。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)言傳達(dá)是初始理解新信息過(guò)程；親眼看見(jiàn)過(guò)程是行動(dòng)，例如，看到新家畜、新作物品種、新設(shè)備狀況和所帶來(lái)效益，將會(huì)獲得第一手信息、經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更好理解這個(gè)過(guò)程這樣一種推廣活動(dòng)籌劃應(yīng)涉及：交易展覽棚、廳等展示農(nóng)民感興趣新技術(shù)。普通所推廣新技術(shù)也在這種交易會(huì)上進(jìn)行。有時(shí)技術(shù)推廣報(bào)告會(huì)和交易展示會(huì)交替進(jìn)行?；蛘呤牵e辦一種重要推廣報(bào)告會(huì)議，然后，分開(kāi)不同農(nóng)民感興趣題目同步進(jìn)行。規(guī)劃設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是一種非常廣泛、大量活動(dòng)，普通涉及幾種協(xié)會(huì)、委員會(huì)、部門(mén)以及幾種方面內(nèi)容。例如：制定籌劃、融資、交易展覽、涉及食宿和注冊(cè)管理活動(dòng)等。交易展覽會(huì)規(guī)劃設(shè)計(jì)普通很費(fèi)時(shí)間，大型普通提前一年進(jìn)行。展覽交易會(huì)動(dòng)員增進(jìn)普通很費(fèi)時(shí)間和精力，由于參加人很也許居住得很分散。此類活動(dòng)融資來(lái)自于農(nóng)業(yè)公司資金普通足夠支付大某些費(fèi)用。主辦者或贊助者可以來(lái)自數(shù)個(gè)渠道，涉及：政府、設(shè)備公司、飼料公司、其她與農(nóng)業(yè)服務(wù)有關(guān)公司。取決于資金狀況，有時(shí)也可以收取或不收取生產(chǎn)者入場(chǎng)費(fèi)。農(nóng)業(yè)交流會(huì)農(nóng)業(yè)交流會(huì)是一種非常老引進(jìn)新技術(shù)、更新既有、老式推廣系統(tǒng)方式。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)方式來(lái)選出優(yōu)良家畜品種、糧食品種、良種、牛奶、黃油、飼草或其她農(nóng)副產(chǎn)品。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝者產(chǎn)品和生產(chǎn)方式就會(huì)被本地其她人采用、或可以把她們產(chǎn)品出售給其她人。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)交流會(huì)從老式觀點(diǎn)看已經(jīng)失去了諸多長(zhǎng)處、特點(diǎn)，由于諸多裁判都是用直觀視覺(jué)辦法來(lái)進(jìn)行評(píng)判。農(nóng)業(yè)交流會(huì)當(dāng)前慣用來(lái)作為讓從事非農(nóng)業(yè)人們理解所生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)布會(huì)。這種形式以?shī)蕵?lè)為主，兼顧技術(shù)推廣。技術(shù)推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和考察技術(shù)推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和考察是展示所推廣技術(shù)實(shí)際操作和生產(chǎn)過(guò)程以及所得到收獲等?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)應(yīng)設(shè)在所推廣對(duì)象居住中心地帶，或者在資金允許狀況下，進(jìn)行考察，觀看相稱數(shù)量活動(dòng)。下面是現(xiàn)場(chǎng)會(huì)某些例子：在中心地區(qū)舉辦大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)例如，這是一種飼草現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，涉及最新技術(shù)和設(shè)備制作干草和青貯飼草示范。在飼草作業(yè)過(guò)程中，可以用卡車運(yùn)送觀測(cè)人員在現(xiàn)場(chǎng)參觀?？梢允沟猛茝V對(duì)象有較好視覺(jué)感覺(jué)。如果適當(dāng)固定設(shè)備不可以到位，普通也不也許在現(xiàn)場(chǎng)為參加者展示對(duì)飼草/家畜生產(chǎn)者服務(wù)。某些狀況下，要提前一年建立飼草種植示范田，在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示，有時(shí)也可以組織某些專家就不同技術(shù)問(wèn)題內(nèi)容作某些簡(jiǎn)短報(bào)告。這種活動(dòng)推廣對(duì)象是最多，交易會(huì)需要大量充分規(guī)劃設(shè)計(jì)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)：在某農(nóng)戶田間建立一種示范田，可以是一種很小規(guī)模活動(dòng)，用來(lái)展示新牧草或作物品種。也許只有少數(shù)接近該戶農(nóng)民參加。在某些地區(qū)，很難在白天把農(nóng)民匯集起來(lái)，在傍晚時(shí)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也是一種較好選取。有些技術(shù)推廣人員會(huì)在幾種地方建立示范地點(diǎn)，舉辦幾種現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)演示示范成果。這些活動(dòng)費(fèi)用很少，也許只提供些茶點(diǎn)既可以了。野外考察是向農(nóng)民展示新技術(shù)慣用一種辦法。由于要訪問(wèn)幾種地方，普通要使用大轎車來(lái)運(yùn)送人員從一種地方到另一種地方。此類活動(dòng)所展示內(nèi)容可以是諸多，例如：看新牧草和作物品種、新畜牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)或訪問(wèn)不同使用新創(chuàng)新生產(chǎn)技術(shù)。草場(chǎng)考察：這是對(duì)草場(chǎng)放牧感興趣牧民來(lái)講是增進(jìn)理解機(jī)會(huì)。這是到一種特定農(nóng)場(chǎng)，考察草場(chǎng)條件、進(jìn)行草場(chǎng)評(píng)估，討論草場(chǎng)生產(chǎn)力和改進(jìn)辦法。在某些地區(qū)，成立了放牧協(xié)會(huì)，會(huì)員們?cè)谏L(zhǎng)季節(jié)會(huì)訪問(wèn)每一種會(huì)員草場(chǎng)，評(píng)估所使用不同技術(shù)成果。她們可以向她們前輩學(xué)習(xí)，并且俱樂(lè)部也是一種社交場(chǎng)合。.

田間示范（報(bào)告）示范最有效學(xué)習(xí)新技術(shù)辦法是當(dāng)某人可以看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、和親手觸摸。當(dāng)她們可以體驗(yàn)新技術(shù)時(shí)—也就是成功時(shí)刻。當(dāng)一種技術(shù)推廣人員要建立示范地點(diǎn)或示范項(xiàng)目，下面是保證成功幾點(diǎn)建議：選取適當(dāng)合伙是成功核心。每個(gè)合伙者應(yīng)是在同齡人中受到尊敬?！叭绻梢宰髟挘乙材茏鳌?。所選者合伙者普通是成功生產(chǎn)者和受到尊敬人。個(gè)人合伙者需要有干好工作能力，有體力、腦力和所有必要資源來(lái)做好示范工作。最差示范工作是合伙者干得很差。應(yīng)給在合伙者技術(shù)推廣人員之間有一種“諒解合同”。這也不一定是個(gè)法律合同或文獻(xiàn)；這重要是個(gè)交流、溝通函，列出你，作為技術(shù)推廣者應(yīng)做那些事；合伙者應(yīng)做那些事?？梢员苊庥捎谀承┦虑闆](méi)有完畢，而導(dǎo)致示范失敗所帶來(lái)尷尬。這是一種你可以和你合伙者共同起草文獻(xiàn)。在“諒解函”中加上些建議是一種好主意，闡明作為一種技術(shù)推廣人員能力是有限。示范活動(dòng)類型每個(gè)牧草或作物品種示范：普通是可以建立在幾種地點(diǎn)，使得生產(chǎn)者可以看到與常規(guī)品種差別。同步這也可以涉及示范不同農(nóng)藥。需要把實(shí)驗(yàn)田管理好，例如，使得種植技術(shù)、除草和收割。如果要測(cè)產(chǎn)，需要把實(shí)驗(yàn)田進(jìn)行重復(fù)幾次，才干達(dá)到相應(yīng)記錄精度。有時(shí)一種好示范田可以同步種植幾種新品種，分別種在不同小田塊里，農(nóng)民可以自己進(jìn)行直觀對(duì)比，甚至可以和她們自己在家里種植相對(duì)比。在一種實(shí)驗(yàn)田里不同種植條帶實(shí)驗(yàn)不同農(nóng)藥，可以進(jìn)行新技術(shù)和既有技術(shù)對(duì)比，也是一種較好示范。與家畜關(guān)于示范：普通是在引進(jìn)新技術(shù)后進(jìn)行增重或飼料有效性比值。對(duì)于這些示范，技術(shù)推廣人員需要所需設(shè)備到位以便進(jìn)行評(píng)估。這些設(shè)備涉及：家畜秤重秤、或便攜式家畜管理設(shè)備。涉及到新技術(shù)其她方面示范：涉及新設(shè)備使用。生產(chǎn)者使用新設(shè)備證明書(shū)普通是唯一成果。作為增重或增長(zhǎng)家畜生產(chǎn)力是很難評(píng)價(jià)放牧制度，普通只能是合伙者給與口頭評(píng)價(jià)。大型示范：當(dāng)有較大管理體系，普通是要作大型示范。例如，大型放牧管理是用來(lái)示范放牧和家畜管理，以及其她有關(guān)技術(shù)，例如供水系統(tǒng)。也許會(huì)有近年或一年生作物種植示范，來(lái)延長(zhǎng)放牧或提供冬季飼料。本地推廣人員也許運(yùn)用示范地點(diǎn)，舉辦培訓(xùn)班，考察或其她教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些示范，生產(chǎn)者將會(huì)加深理解限度或通過(guò)直接參加示范提高興趣。她們可以動(dòng)員她們家人出來(lái)參加到示范活動(dòng)。這樣，她們可以看到她們家畜在示范地體現(xiàn)，并且可以與她們家畜在常規(guī)下放牧進(jìn)行對(duì)比。這是英國(guó)草原協(xié)會(huì)示范項(xiàng)目原則，在馬尼托巴省也采用這種方式。最成功項(xiàng)目普通會(huì)有一種董事會(huì)。涉及推廣對(duì)象和推廣人員。生產(chǎn)者組織示范：在過(guò)去二十年里這種方式示范在加拿大西部地區(qū)很流行。政府提供示范資金生產(chǎn)者組織申請(qǐng)資金并管理項(xiàng)目，普通是在本地技術(shù)推廣人員協(xié)助下。這些生產(chǎn)者組織普通是在本地技術(shù)推廣人員努力下建成，并且有本地重要生產(chǎn)者參加和管理。由于有生產(chǎn)者參加，普通這種形式示范是更加有效和成功。組織中生產(chǎn)者作為示范工作者，可以被其她生產(chǎn)者所承認(rèn)，并積極地參加項(xiàng)目設(shè)計(jì)。需要嚴(yán)格地管理資金使用，防止濫用。這普通可通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)再使用基金，或者是完全有一種技術(shù)推廣部門(mén)進(jìn)行管理。

6.增進(jìn)技術(shù)推廣活動(dòng)辦法公開(kāi)是技術(shù)推廣項(xiàng)目重要活動(dòng)。你也許非常理解所推廣內(nèi)容，并且非常有能力，但是如果沒(méi)有懂得你，或者是不懂得你要專家給她們什么，或者是也不肯去你示范地點(diǎn)，那么，你也只得打包行李走人。一種好技術(shù)推廣人員也是一種好營(yíng)銷商。你是在出售知識(shí)，即一種營(yíng)銷商可以用于推廣技術(shù)。在增進(jìn)、推動(dòng)技術(shù)推廣中要考慮某些事項(xiàng)已經(jīng)在前面章節(jié)中講到，這里只講某些特別活動(dòng)：客戶檔案客戶檔案是準(zhǔn)時(shí)有效和你客戶進(jìn)行聯(lián)系方式，作為推廣人員你需要懂得你客戶是誰(shuí)，她們?cè)谀睦?？例如，你也需要懂得下面某些?wèn)題答案：她們多大歲數(shù)？——和青年人打交道是完全不同于和老年人打交道。她們收入水平是多少？——這是建立通訊選取。她們?cè)谀睦?？——她們可以用老式方式接觸嗎？或者是口頭傳達(dá)。教誨水平？——也許她們沒(méi)有讀書(shū)能力，這樣話，她們也允許以收聽(tīng)廣播?；蛘咚齻兛梢越邮茈娮余]件話，可以用電子郵件來(lái)進(jìn)行聯(lián)系。通過(guò)訪談，提出大量問(wèn)題，來(lái)辨認(rèn)你客戶，可以用委員會(huì)方式來(lái)討論適當(dāng)辦法。如何和她們聯(lián)系如何和她們聯(lián)系，最簡(jiǎn)樸答復(fù)是提問(wèn)—她們當(dāng)前有哪些通訊方式。也許會(huì)有服務(wù)費(fèi)用問(wèn)題，電視是一種較好選取但是費(fèi)用會(huì)超過(guò)你預(yù)算。但是，老式媒介形式也是可以運(yùn)用。報(bào)紙–在本地報(bào)紙廣告欄目里，可以刊登一種預(yù)定活動(dòng)。許多技術(shù)推廣人員每周在一種欄目發(fā)布一周新聞。將要進(jìn)行活動(dòng)也可以在這個(gè)欄目里刊登。要注意是所提交文章要具備一致性，否則，你就會(huì)下崗。電視或廣播—依賴于預(yù)算，由于費(fèi)用很高。通過(guò)批準(zhǔn)作一種固定節(jié)目，你們也可以固定作廣告。海報(bào)、小冊(cè)子—編寫(xiě)描述推廣活動(dòng)小冊(cè)子，然后，發(fā)放到關(guān)于地區(qū)。在重要或核心地區(qū)張貼海報(bào)也是一種好廣告、宣傳方式。時(shí)事通訊—按月、季度、或年度定期出版時(shí)事通訊，只要很短時(shí)間。例如，15到30分鐘就可以閱讀完，是一種非常有效地方信息交流方式。直接郵寄—這是最有效、最直接辦法。郵寄費(fèi)用普通是重要制約因素。某些郵寄方式可以按照打捆郵寄，很便宜。要注意本地商業(yè)廣告在哪里刊登。打電話—是本地重要增進(jìn)方式，并且普通要比其她廣告方式便宜。有時(shí)按照客戶名單去打電話要比郵寄便宜。此外一種方式是讓某些人按照名單去打電話。語(yǔ)言交流方式—由于可以直接和同齡人進(jìn)行交流，因而是一種最有效交流，可以直接推銷你觀點(diǎn)。什么樣信息是適當(dāng)？在有些文化中，某些類型媒介會(huì)被完全忽視，而在另某些媒介中則是唯一。例如，某些宗教或文化流派不使用大眾傳媒，例如廣播或報(bào)紙，這樣最有效傳播方式是通過(guò)她們宗教領(lǐng)袖或村領(lǐng)導(dǎo)。.有無(wú)與其她媒介結(jié)合途徑？這是許多技術(shù)推廣人員在資金有限時(shí)經(jīng)常采用一種辦法。運(yùn)用農(nóng)業(yè)公司支持來(lái)登載、發(fā)布推廣活動(dòng)、會(huì)議廣告。在政府發(fā)布告知、布告中發(fā)布推廣活動(dòng)信息。大多數(shù)報(bào)紙或廣播均有公共發(fā)布欄目可以免費(fèi)登載推廣活動(dòng)、會(huì)議信息。在報(bào)紙或廣播新聞發(fā)布中會(huì)描述某些新技術(shù)，同步也可以在末端發(fā)布推廣活動(dòng)、會(huì)議消息。但是，必要是新聞事件而不是普通內(nèi)容。推廣項(xiàng)目資料來(lái)源有許多資料可以讓技術(shù)推廣人員來(lái)獲取所需信息，用于解決本地所浮現(xiàn)問(wèn)題，用于準(zhǔn)備報(bào)告或者是直接提供應(yīng)本地人們。當(dāng)前大多數(shù)農(nóng)業(yè)技術(shù)是全球性可運(yùn)用。沒(méi)有人可以掌握大多數(shù)信息，運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)，當(dāng)前每個(gè)人都可以運(yùn)用。小冊(cè)子：始終是所有技術(shù)推廣項(xiàng)目基本材料資源。很少有專業(yè)技術(shù)沒(méi)有小冊(cè)子或描述該技術(shù)書(shū)籍或其她出版物。運(yùn)用計(jì)算機(jī)出版小冊(cè)子，可以把關(guān)于材料匯編印刷，滿足本地所需材料書(shū)籍、雜志：有許多是可以運(yùn)用，只要人們樂(lè)意閱讀既可以。有人是不讀書(shū)。既使是她們可以，她們也不樂(lè)意讀書(shū)。對(duì)于那些文盲，不可以閱讀，則技術(shù)推廣人員要想辦解決，使用不同辦法。過(guò)去是由社區(qū)中老人或年長(zhǎng)人用講故事辦法。也許需要培訓(xùn)某些骨干技術(shù)推廣人員，由她們?cè)儆弥v述辦法推廣。網(wǎng)站：今天只要用計(jì)算機(jī)連接即可。大多數(shù)技術(shù)推廣部門(mén)和大學(xué)都建立了自己網(wǎng)站，刊登著關(guān)于農(nóng)業(yè)研究、技術(shù)推廣等信息?；〞r(shí)間可以通過(guò)網(wǎng)站連接查找到有關(guān)信息。音像材料：用來(lái)做培訓(xùn)輔助材料，有許多這方面材料。許多技術(shù)推廣服務(wù)有信息資料，需要購(gòu)買或在某些地區(qū)是免費(fèi)服務(wù)或共享用、免費(fèi)。推廣網(wǎng)絡(luò)：或許是最佳辦法，許多有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)推廣人員采用這種辦法。通過(guò)近年建設(shè)，所建成技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)可以用電話、郵寄、或電子郵件來(lái)提供信息。

資源材料(報(bào)告)

7.教學(xué)協(xié)助所采用辦法,隨著推廣內(nèi)容、推廣地點(diǎn)和推廣對(duì)象不同而不同。例如，你不也許在一種不能使用幻燈機(jī)房間使用幻燈機(jī)，在沒(méi)有電力地方不可以使用用電設(shè)備，在野外可以用一種硬木板來(lái)掛講義掛圖。印刷講義—應(yīng)提供應(yīng)推廣對(duì)象，至少要一種信息匯總，便于此后討論，一種大綱也行。幻燈演講（投影儀）—所有技術(shù)推廣人員都應(yīng)攜帶一種小型照相機(jī)把她們以為也許對(duì)別人會(huì)感興趣方面拍照下來(lái)?！白畎嘿F照片是由于你忘掉攜帶相機(jī)而不得不再返回去拍照”。一張照片可以抵上“千言萬(wàn)語(yǔ)”，因此多拍照，用照片來(lái)闡明你觀點(diǎn)。在幻燈片上可以寫(xiě)上注釋，你可以制作出專業(yè)幻燈片。使用幻燈片一種重要障礙是需要一種暗室，這會(huì)限制參加人數(shù)。.投影幻燈—比幻燈機(jī)更靈活些，由于可以在較明亮房間授課。會(huì)有更多人參加，但是需要一定制作技術(shù)。運(yùn)用計(jì)算機(jī)是可以制作出好課件、或投影幻燈課件。黑板—是常規(guī)教學(xué)用品，依然是一種有效交流工具。固然你可以書(shū)寫(xiě)，與幻燈、投影等相比她有一種思考過(guò)程或完全消化信息過(guò)程，投影和幻燈則會(huì)不久地閃過(guò)去。錄像—如果有話是一種非常有用工具。固然，要有播放設(shè)備。許多技術(shù)推廣部門(mén)在她們辦公室都把錄像帶作為圖書(shū)設(shè)施，借給生產(chǎn)者回家放映。計(jì)算機(jī)投影儀—是制作講義最佳設(shè)備。但是，這些設(shè)備依然很貴?？梢杂迷谄胀ǚ块g里。授課使用掛圖—這是此外一種老式辦法—是一種小組討論中有效辦法，普通是把每個(gè)人意見(jiàn)寫(xiě)在紙上，然后在會(huì)議、討論結(jié)束時(shí)匯總。例如，如果你要所有參加會(huì)議人都發(fā)言進(jìn)行討論，你可以把參加會(huì)議人提成幾種小組，給每一種小組提供一套掛圖紙，安排一名紀(jì)錄員把組內(nèi)每個(gè)人意見(jiàn)寫(xiě)上去，然后匯總。每個(gè)人都可以把她們觀點(diǎn)記錄下來(lái)，感受到她們參加。張貼海報(bào)—當(dāng)在野外有風(fēng)時(shí)使用。是把重要觀點(diǎn)展示給人們一種有效辦法展示和解說(shuō)—用小道具示范是此外一種把你信息傳播出去方式。解說(shuō)時(shí)用某些道具，例如有毒雜草、新牧草品種、牧場(chǎng)儀表，是一種有效交流方式。制作音像輔助教材指引方針當(dāng)你在準(zhǔn)備一種講義時(shí)，要始終把你自己看作成一名觀眾，并且總是問(wèn)你自己“這會(huì)使我感興趣嗎”？這與授課內(nèi)容關(guān)于，但是也與講義形式和長(zhǎng)度關(guān)于。任何講義目是“交流”，普通簡(jiǎn)樸信息要比高深信息更為有效。她們懂了嗎？一張照片頂上千言萬(wàn)語(yǔ)，盡量使用照片，但是要與你要主題和觀點(diǎn)關(guān)于。.選取適合你設(shè)備交流方式。例如，如果你沒(méi)有可以遮光屋子，那么，你就不要用35毫米幻燈授課—她們不會(huì)顯示出來(lái)。運(yùn)用投影幻燈、計(jì)算機(jī)投影儀可以在較明亮教室里使用。在野外情形下，可以使用硬紙板或木板張貼海報(bào)，抵抗強(qiáng)風(fēng)。使用投影幻燈或幻燈片時(shí)，每張幻燈最多書(shū)寫(xiě)6行，不超過(guò)40個(gè)字。字體要大到足可以使得坐在背面人都可以看清晰。作些調(diào)查，由于沒(méi)有一成不變事情。作報(bào)告講義時(shí)間最長(zhǎng)時(shí)60分鐘。常說(shuō)，“腦子里可以接受東西取決于椅子可以承受能力。觀測(cè)聽(tīng)眾，如果她們體現(xiàn)不安時(shí)，也是停止時(shí)候。.普通不同技術(shù)組合，例如35毫米幻燈片與錄像帶組合是會(huì)提起聽(tīng)眾興趣。當(dāng)你演講時(shí)要使你自己高興，如果你自己都厭倦了，你聽(tīng)眾會(huì)及時(shí)走開(kāi)?？偸窃谀阊葜v中讓你聽(tīng)眾參加到你授課中。這可以通過(guò)和聽(tīng)眾對(duì)視交流或者是用本地例子來(lái)授課。也可以通過(guò)提問(wèn)來(lái)達(dá)到和聽(tīng)眾交流。有些授課者會(huì)讓觀眾來(lái)參加而不會(huì)引起聽(tīng)眾不高興。.要保證充分運(yùn)用給你時(shí)間。不要超時(shí)間，由于，這會(huì)影響到背面授課者，或這一天籌劃。某些好教師是可以提出幾種重要觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)和重點(diǎn)闡述最后做出總結(jié)。當(dāng)觀眾離開(kāi)時(shí)，她們會(huì)記住幾種重要觀點(diǎn)。8.評(píng)估一種技術(shù)推廣項(xiàng)目對(duì)一種技術(shù)推廣項(xiàng)目或籌劃評(píng)估是規(guī)劃過(guò)程中一種重要環(huán)節(jié)。但是，不幸是，普通大多數(shù)推廣項(xiàng)目是沒(méi)有完畢這個(gè)環(huán)節(jié)。咱們從咱們所出錯(cuò)誤來(lái)學(xué)到東西，一種不可以原諒錯(cuò)誤是同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生，這樣辦法可以避免。如果咱們有一種好前期項(xiàng)目評(píng)估。一種聰穎人并不比別人聰穎多少，只是她們懂得有些事情她們是不可以再次去作進(jìn)行推廣項(xiàng)目或籌劃評(píng)估時(shí)基于如下三個(gè)重要理由：評(píng)估此前項(xiàng)目、籌劃或活動(dòng)擬定與否可以實(shí)當(dāng)前項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)或項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)所定下目的。事實(shí)上是擬定出你當(dāng)前所處地步和你要到什么地方。要實(shí)現(xiàn)你目的辦法。你們理解了嗎？規(guī)劃、籌劃將來(lái)項(xiàng)目或籌劃活動(dòng)如果你的確現(xiàn)了目的，成功因素是什么，或者沒(méi)有達(dá)到目因素是什么？這是籌劃下一種項(xiàng)目基本。把你項(xiàng)目成果，向你主辦人報(bào)告對(duì)于她們所投資是有價(jià)值（正面）。如果你成功了、實(shí)現(xiàn)了既定目的，對(duì)于你承擔(dān)將來(lái)項(xiàng)目是很有潛力。評(píng)估辦法選取這個(gè)過(guò)程最困難是制定合理系統(tǒng)來(lái)評(píng)估項(xiàng)目。普通分為兩某些。需要建立一種信息索取系統(tǒng)，然后用來(lái)編制報(bào)告，可以把成果向參加任何組織者或組織部門(mén)報(bào)告。向參加過(guò)此前培訓(xùn)班、培訓(xùn)活動(dòng)參加人詢問(wèn)她們觀點(diǎn)是最有效辦法。這普通是通過(guò)調(diào)查來(lái)完畢，但是，成立專門(mén)研究小組邀請(qǐng)被推廣對(duì)象參加，進(jìn)行評(píng)估和規(guī)劃設(shè)計(jì)將來(lái)項(xiàng)目?？梢园凑障旅娣绞竭M(jìn)行調(diào)查：推廣活動(dòng)結(jié)束時(shí)直接進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)郵寄或電話聯(lián)系。單獨(dú)個(gè)人調(diào)查。進(jìn)行調(diào)查在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)也許有許多信息是你感興趣想懂得。組建一種規(guī)劃委員會(huì)列出關(guān)于項(xiàng)目需要回答所有問(wèn)題。調(diào)查是最普通擬定信息辦法。這可以是用一張問(wèn)卷紙簡(jiǎn)樸辦法，也可以是單獨(dú)訪談這種更詳細(xì)辦法來(lái)獲得必要信息。大多數(shù)人不喜歡完畢調(diào)查，重要是不樂(lè)意耗費(fèi)時(shí)間，雖然是幾分鐘也不樂(lè)意。同步也又考慮到對(duì)個(gè)人隱私侵犯。有某些人是不樂(lè)意把某些個(gè)人事情讓別人特別是政府懂得。這種調(diào)查核心是保密。為了擬定人員來(lái)自什么地方，可以通過(guò)郵政編碼大體地?cái)M定出人員來(lái)自何方，也許是你所需要。如果你想要一種名單、地址用于此后聯(lián)系，普通可以在舉辦培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)運(yùn)用注冊(cè)名單。在評(píng)估階段不易再作。下面是大多數(shù)技術(shù)推廣活動(dòng)中基本要點(diǎn)例子：所選取題目是有趣嗎、對(duì)參加者來(lái)講是有用嗎？作報(bào)告時(shí)間與否太長(zhǎng)、太短、符合你目的嗎，有興趣嗎？發(fā)言人有效嗎？咱們與否還可以請(qǐng)她們？設(shè)備怎么樣—舒服嗎？她們能否聽(tīng)到和看到授課者？參加培訓(xùn)人員從示范地點(diǎn)或考察中學(xué)到東西了嗎？她們對(duì)什么最感興趣和對(duì)什么最不感興趣？她們?cè)谒齻冝r(nóng)場(chǎng)里使用了在培訓(xùn)中學(xué)到技術(shù)、她們是怎么看、這些技術(shù)可行嗎？技術(shù)推廣資金成果如何？有無(wú)結(jié)余或超支？本項(xiàng)目長(zhǎng)處和弱點(diǎn)是什么？作為這個(gè)技術(shù)推廣成果，她她們是如何變化她們農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，她們與否干不同，她們與否感覺(jué)到她們凈收入增長(zhǎng)了還是減少了？在作調(diào)查時(shí)，需要提出評(píng)估過(guò)程中會(huì)問(wèn)到問(wèn)題。問(wèn)短、容易和容易理解問(wèn)題（普通是很難做到）對(duì)某些辦法核對(duì)是不會(huì)占用很長(zhǎng)時(shí)間。不要提問(wèn)那些不會(huì)給你有用信息問(wèn)題。設(shè)計(jì)調(diào)查，使得所作調(diào)查很容易列表和匯總?？偸且４嬉环N可以寫(xiě)意見(jiàn)、建議地方，避免提出許多要書(shū)面答復(fù)問(wèn)題，由于這很難總結(jié)。普通有回答問(wèn)題人信息。例如她們是誰(shuí)、在什么地方和從事什么樣農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)。這需要認(rèn)真地去作，避免引起負(fù)面反映。對(duì)于多答案問(wèn)題要總是選取偶數(shù)答案。如果是奇數(shù)者選用中間數(shù)字，避免費(fèi)經(jīng)力作決定。如果你要用數(shù)字排列你問(wèn)題，要保證你對(duì)所排列問(wèn)題重要性是清晰，哪一種是最重要，哪一種是最不重要。普通這會(huì)產(chǎn)生相稱困惑。在制定、設(shè)計(jì)調(diào)查時(shí)，最佳是作一種實(shí)驗(yàn)，確信使用擬定辦法你可以得到你所需要信息。在制定調(diào)查問(wèn)題時(shí)，普通是先把問(wèn)題答案寫(xiě)出來(lái)，然后依照答案設(shè)計(jì)問(wèn)題。這不是對(duì)調(diào)查有偏見(jiàn)，而是指引你做出你所需要答案問(wèn)題。一種例子：需要答案：（是一種如何給李先生講演定位）。75%聽(tīng)眾喜歡李先生關(guān)于牧草繁育方面講演，因素是她所講非常實(shí)際）需要提出問(wèn)題：(檢查參照)牧草繁育內(nèi)容：非常有用___適度地有用___沒(méi)用___很差講座___依照答題人反映，這個(gè)問(wèn)題是很容易列成表格。對(duì)一系列授課人評(píng)議可以列成表格。應(yīng)當(dāng)有書(shū)寫(xiě)空間，但是要記住，如果有幾百個(gè)答案話，這是很難匯總。普通也有些調(diào)查是很難進(jìn)行。會(huì)議調(diào)查：普通短、一頁(yè)，或許兩面或一面。信息是核對(duì)系統(tǒng)，目的是找到她們喜歡目的，和她們不喜歡，對(duì)后來(lái)會(huì)議建議，她們會(huì)再次參加。應(yīng)把調(diào)查設(shè)計(jì)成可以在活動(dòng)結(jié)束后幾分鐘后即可以完畢。技術(shù)推廣人員可以使用這些資料進(jìn)行下一次培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。把問(wèn)題問(wèn)卷寄出去：這些調(diào)查普通是為了獲得更詳細(xì)信息，普通把這些問(wèn)卷設(shè)計(jì)成可以在15到20分鐘之內(nèi)完畢。如果占用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則需要給與答卷人某些獎(jiǎng)勵(lì)，例如，免費(fèi)進(jìn)行飼料測(cè)試或下次參加推廣活動(dòng)時(shí)免收注冊(cè)費(fèi)。提供一種有地址信封。普通以為，如果有40%回函既以為是成功。此類調(diào)查普通側(cè)重于一種特定技術(shù)推廣活動(dòng)，但是普通涉及面也很廣，例如某一項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用。許多技術(shù)推廣人員運(yùn)用這個(gè)辦法擬定某項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用狀況，例如飼料測(cè)試、飼草平衡、開(kāi)發(fā)冬季飼料供應(yīng)，或者是她們與否使用化肥種植牧草。電話調(diào)查：當(dāng)電話以便時(shí)，電話調(diào)查是快、費(fèi)用不貴獲得新信息辦法。要有組織、設(shè)計(jì)完善、容易理解調(diào)查問(wèn)題，秘書(shū)也可以運(yùn)用空閑時(shí)間在辦公室作這項(xiàng)工作。訪談時(shí)間限制在15分鐘，問(wèn)題必要是短、容易理解，選取少。如果選取太多，被訪問(wèn)人會(huì)忘掉第一種選取。需要進(jìn)行廣泛檢查再用于調(diào)查。訪談?wù){(diào)查：這普通是作進(jìn)一步調(diào)查，有許多技術(shù)問(wèn)題也涉及金融信息，需要一定限度保密。此類調(diào)查中信任是很重要。這種調(diào)查費(fèi)用很高，但是，會(huì)得到有用信息。當(dāng)許多受過(guò)培訓(xùn)調(diào)查人員可以獲得質(zhì)量很高信息，成果可信限度高。許多大型技術(shù)推廣項(xiàng)目使用這種辦法進(jìn)行評(píng)估。報(bào)告這是一種你雇主、生產(chǎn)者要據(jù)此來(lái)進(jìn)行評(píng)估文獻(xiàn)，將決定你對(duì)本項(xiàng)目干是好還是壞。這也是是一種你自己或別人用來(lái)評(píng)估本項(xiàng)目與否可以繼續(xù)或應(yīng)當(dāng)結(jié)束。這也是一種制定將來(lái)技術(shù)推廣項(xiàng)目基本文獻(xiàn)。因此要把這個(gè)報(bào)告做好！這個(gè)報(bào)告應(yīng)當(dāng)涉及章節(jié)內(nèi)容：報(bào)告摘要：這是本項(xiàng)目一種非常短摘要，最多兩頁(yè)。許多繁忙管理人員不會(huì)閱讀超過(guò)這個(gè)摘要內(nèi)容。這個(gè)摘要必要要包括項(xiàng)目中所有要點(diǎn)。如果她們需要進(jìn)一步理解話，她可以在報(bào)告中找到更詳細(xì)內(nèi)容。如果她長(zhǎng)了，她們不會(huì)閱讀。要好好地寫(xiě)這個(gè)摘要。背景：為什么要實(shí)行這個(gè)項(xiàng)目？也要涉及咱們?cè)陂_(kāi)始實(shí)行這個(gè)項(xiàng)目時(shí)信息。項(xiàng)目活動(dòng)：不同項(xiàng)目活動(dòng)在什么地方、干了什么？和如何實(shí)行？均有誰(shuí)參加了和為什么參加？項(xiàng)目成果：項(xiàng)目成果導(dǎo)致什么事情發(fā)生，初始觀測(cè)到了什么？項(xiàng)目結(jié)論：這是一種你可以從你項(xiàng)目中總結(jié)出結(jié)論機(jī)會(huì)，對(duì)項(xiàng)目結(jié)論作某些解釋，提出項(xiàng)目后來(lái)發(fā)展也許性。你是直接參加到本項(xiàng)目中和最適當(dāng)做出結(jié)論人。這是一種推廣項(xiàng)目而不是研究項(xiàng)目，不一定用同樣精度記錄資料。要有一定范疇某些人驗(yàn)證觀測(cè)證書(shū)(作者觀點(diǎn))。

評(píng)估一種推廣項(xiàng)目（報(bào)告）9.技術(shù)推廣籌劃案例典型牧場(chǎng)和飼草推廣籌劃—阿爾伯塔西部—中部這個(gè)推廣籌劃是針對(duì)阿爾伯塔拉庫(kù)莫農(nóng)場(chǎng)社團(tuán)。這個(gè)區(qū)域是阿爾伯塔黑土帶，這種土壤很肥沃。該區(qū)域較為濕潤(rùn)，年降雨量為500-600毫米。其中1/3降水是降雪，2/3是夏季降水。這個(gè)區(qū)域由于有充沛冬季降雪不可以放牧，因而，每年需要6個(gè)月冬季時(shí)間來(lái)飼養(yǎng)牛。牛是該地區(qū)重要家畜，綿羊和山羊不多。并且大某些是肉牛，小某些是奶牛。所有農(nóng)場(chǎng)都是私人經(jīng)營(yíng)。本地區(qū)和相鄰地區(qū)工業(yè)發(fā)展也很突出，導(dǎo)致了土地價(jià)格上漲.。由于生產(chǎn)投入增長(zhǎng)，土地增值以及使用老式生產(chǎn)方式，本地農(nóng)戶收入在下降。農(nóng)業(yè)人口老化得不到更新。在高投入、糧食為主農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中是沒(méi)有利潤(rùn)。該地區(qū)降水充沛而穩(wěn)定，很少有干旱發(fā)生。大概有50%土地是耕地（大麥、燕麥、油菜），別的則是迅速生長(zhǎng)牧草，但是需要大量投入，例如化肥。大某些農(nóng)民是混合經(jīng)營(yíng)，既養(yǎng)牛也種作物。當(dāng)前，養(yǎng)?？梢詮浹a(bǔ)種植方面虧損。這是一種冬季降雪諸多地區(qū)，農(nóng)民每年需要6個(gè)月飼料來(lái)養(yǎng)牛。種植業(yè)大某些用來(lái)在冬季飼養(yǎng)牛。需求和社區(qū)考慮農(nóng)民凈收入低，重要是使用機(jī)械多和土地費(fèi)用高。年輕人由于受工業(yè)職業(yè)高收入誘惑都不肯從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)。專業(yè)化可以減少農(nóng)戶資本費(fèi)用。農(nóng)業(yè)管理需要支付高昂土地費(fèi)用。需要開(kāi)發(fā)附加值高農(nóng)產(chǎn)品和相應(yīng)市場(chǎng)。