美術(shù)《初級素描》說課稿

第第頁美術(shù)《初級素描》說課稿

你們好！今日我說課的內(nèi)容是美術(shù)課程《初級素描》，我將圍繞教〔什么〕，〔怎樣〕教和為什么這樣教從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學預備、教法學法和教學過程七個方面來說我的教學設計。

一、教材分析

本課節(jié)選自《初級素描》，在美術(shù)課程設計理念下，我明確了本課課型屬于造型表現(xiàn)，要著重同學的實踐動手繪畫技能和觀測思索技能的培育。

二、學情分析

〔學校〕高班級和初、高中同學，同學年齡大致在13~18周歲之間，這個年齡段的同學有很強的觀測技能，性格鮮亮，〔想象〕力豐富。有肯定的形象繪畫技能，趨向于具象技能的表現(xiàn)，能基本運用簡約的線條概括具象性事物。因而直觀性教學更貼近同學實際。

三、教學目標

從同學角度出發(fā)，同時結(jié)合教學內(nèi)容，我把教學目標整理為三個方面，

〔一〕介紹素描的基本概念，了解素描這個重要畫種。

〔二〕掌控素描的材料和功用。

〔三〕使同學透徹的理解本門課程的詳細含義，為接下來的素描靜物實踐訓練作理論指導。

四、教學重難點

跟據(jù)教材內(nèi)容和學情分析，我確定本課

教學重點：介紹素描的含義

教學難點：掌控素描的材料和功用。

教學關(guān)鍵點：理解素描基本作畫步驟。

五、教學預備

功欲其善，先利其器，因此備好畫具是上好本課的前提條件。

老師預備：多媒體課件畫具等

同學預備：鉛筆、橡皮、素描紙等繪畫材料等畫具

六、教法學法

我以體驗、問題爭論、動手實踐來完成我的教學方法，目的在于提高同學〔學習〕的主動性，另以多媒體教學視頻觀賞，通過直觀、詳盡的步驟學習，從而達到符合同學年齡思維進展的'需要。

七、教學過程

依據(jù)我以人為本，突出同學主體地位的理念，我的教學過程設置如下：教學引入-教學深入-課堂實踐-課業(yè)評價-課堂小結(jié)?！步虒W引入5-10分鐘、教學深入25分鐘、課堂實踐40分鐘、課業(yè)評價10-15分鐘、課堂小結(jié)5分鐘〕

〔一〕創(chuàng)設情景，教學引入〔1〕老師提問：何謂素描？〔拋出問題，引發(fā)同學思索〕

〔2〕素描作品觀賞。〔師生共同爭論、溝通〕目的在于使同學直觀的感受素描作品呈現(xiàn)。

〔3〕老師介紹素描材料的運用?！仓笇瑢W做好筆記〕

〔二〕教學深入〔25分鐘〕

1．老師引導同學欣賞素描教學視頻，〔師生共同爭論素描教學視頻內(nèi)容〕

2．老師和同學共同分析和了解素描作畫步驟，結(jié)合教學視頻進行溝通。〔同學提出疑問，老師講解和小結(jié)〕

〔欣賞素描教學視頻目的在于讓同學更直觀的了解素描基本作畫步驟〕

3.素描的分類

4.三面五調(diào)是光影素描中不可回避的問題?！怖蠋熀喖s介紹〕

5．老師引導同學觀測范作，說說石膏幾何體的作畫步驟?！病餐瑢W〕爭論、并發(fā)言〕

6．老師現(xiàn)場示范，講解線條的運用和構(gòu)圖方法?！簿唧w步驟示范〕〔說步驟，老師示范，目的在于調(diào)動同學主動參加〕

〔三〕課堂實踐〔40分鐘〕

1．指導同學臨摹石膏幾何體?！矌熒鸂幷摗⒉l(fā)言留意繪畫步驟等問題〕

2．同學作業(yè)：根據(jù)作畫步驟，完成一張以結(jié)構(gòu)為主的石膏幾何體的素描作品?！惨跃€條結(jié)構(gòu)為主〕提出明確的作業(yè)要求目的是教學重難點，同時突出同學主體地位，而且又為同學創(chuàng)設輕松實踐繪畫的氛圍。

〔四〕師生課堂作業(yè)評價〔10分鐘〕

1．同學對自己的作業(yè)進行自我評價和相互評價。

2．老師對同學的作業(yè)進行指導性和鼓舞性評價

目的是熬煉同學口語表達技能及獲得勝利體驗，同時每個同學都盼望得到老師的確定與表揚，從而使同學變得更加自信?！参濉痴n堂小結(jié)〔5分鐘〕

1．這節(jié)課我們學習了什么？〔同學回答〕

2．老師小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們了解素描的基本工具和素描的基本步驟。

目的是通過同學回顧內(nèi)容，尊敬其個體感受，從而實現(xiàn)藝術(shù)學科人文性特點，同時又起到鞏固今日所學知識的作用。

3．課外作業(yè)

觀賞和收集優(yōu)秀素描作品資料，備好畫具。

最末拓展

依據(jù)我以人為本，應用賞識教育法的教學特色，