幼兒園中班科學(xué)活動：小小圖形變變變教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE6中班科學(xué)活動小小圖形變變變教案反思中班科學(xué)活動小小圖形變變變教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步掌握圓形，正方形，三角形，長方形的根本特征，并且能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長方形，三角形，能夠?qū)ι钪谐Ｒ姷奈矬w形狀進行分類，學(xué)會用各種圖形組合物體，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看小小圖形變變變教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步掌握圓形，正方形，三角形，長方形的根本特征，并且能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長方形，三角形。2、能夠?qū)ι钪谐Ｒ姷奈矬w形狀進行分類，學(xué)會用各種圖形組合物體。3、感受用圖形進行創(chuàng)作的樂趣，樂于探索，發(fā)現(xiàn)，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒又攸c難點：活動重點：正確區(qū)分圓形，正方形，三角形，長方形，掌握圓形，正方形，三角形，長方形的特征，了解生活中常見的物體形狀?；顒与y點：學(xué)會用各種圖形創(chuàng)造性地組合成相應(yīng)的物體?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會使用膠棒，對各種圖形有一定的了解，了解生活中各種物體的形狀。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，四個毛絨玩具〔身上貼有形狀標(biāo)記〕，各類形狀的圖形卡片，膠水，等幼兒操作材料?；顒舆^程：一、觀察餅干的形狀，了解形狀的主要特征。1、師：小朋友們，你們喜歡吃餅干嗎，你們都喜歡吃什么形狀的餅干呢〔引導(dǎo)幼兒說出圓形，正方形，三角形，長方形〕2、師：今天老師帶來了一些好吃的餅干，想請你們說說為什么它是圓形/三角形/正方形/長方形的餅干呢你們是怎么認(rèn)出它是圓形的呢〔相繼問出正方形/長方形/三角形〕【展示PPT】【鼓勵幼兒說出圓形是圓圓的，沒有尖尖的角，正方形有四個一樣的角，一樣長的邊，長方形也有四條邊，他們對邊相等，四個一樣大的角，三角形有三個角三條邊】==老師在這一環(huán)節(jié)要慢慢引導(dǎo)，將正方形和長方形的不同之處要說清楚。以免幼兒混淆小結(jié)：我們小朋友都很喜歡吃餅干，有的喜歡吃圓形的，有的喜歡吃正方形的，有的喜歡吃長方形的，還有的喜歡吃三角形的。圓形是圓圓的，沒有尖尖的角，正方形有四個一樣的角，一樣長的邊，長方形有四條邊，他們對邊相等，四個一樣大的角，三角形有三個角三條邊二、給小動物送餅干，能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長方形，三角形。[展示PPT]1、出示四只毛絨玩具：他們呀也想吃餅干，你們知道他們喜歡吃什么形狀的餅干嗎〔引導(dǎo)幼兒觀察形狀標(biāo)記，推測每個小動物喜歡吃的餅干形狀〕2、請幼兒給小動物送餅干，鼓勵幼兒邊送邊講述某某小動物，送給你某某形狀的餅干〔個別幼兒操作。3-5人集體操作〕小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小熊喜歡吃圓形餅干，小猴喜歡吃正方形的餅干，小老虎喜歡吃長方形的餅干，小兔喜歡吃三角形的餅干。三、對生活中常見物品進行分類，并進行創(chuàng)造性的組合物體?！惨弧硨ξ锲愤M行正確分類。1、不僅僅餅干有不同的形狀，我們身邊的很多東西也有不同的形狀。小朋友你們知道嗎〔引導(dǎo)幼兒說出身邊各種物品的形狀，例如：手表是圓的，冰箱是長方形，魔方是正方體，三明治是三角形?！?、剛剛小朋友說了很多的物品的形狀，現(xiàn)在老師給你們一些不樣的東西，看一看他們是什么形狀的，咱們來給他們分分類！〔展示PPT1：圓形2：三角形3：正方形4長方形〕〔二〕用圖形寶寶進行創(chuàng)造性地組合，感受用圖形進行創(chuàng)作的樂趣。1、師：剛剛我們看了很多形狀的物品，小朋友們也對他們進行了正確分類，小李老師前幾天向魔術(shù)師學(xué)來了一個本領(lǐng)，可以讓這些圖形寶寶變出許多好玩的東西來，看看小李老師都向他們施了哪些魔法〔展示PPT〕2、師：請你們說一說都變出了哪些好玩的東西他們都是由哪些圖形組成的〔對前面知識進行穩(wěn)固，并且感受用圖形進行創(chuàng)作的神奇〕3、剛剛我們看到了用圓形，正方形，長方形，三角形組成的小雞，花，還有房子?，F(xiàn)在我們再看一看用圖形組成的其他神奇的東西，小朋友們仔細(xì)的看，等一會呀小朋友也來做一做神奇魔法師?！惨l(fā)幼兒進行創(chuàng)作的樂趣〕小結(jié)：我們知道生活中有很多不同形狀的物品，知道用圖形可以創(chuàng)作很多好玩的東西。小小圖形真奇妙！四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。發(fā)給每個幼兒一份操作材料，讓他們也做小小魔法師，自己用圖形變出新的東西。待會表現(xiàn)好的幼兒老師也像這樣把你們的作品展示出來?；顒臃此迹哼^讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、長方形、圓形等圖形進行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化、轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同數(shù)量的各種圖形，培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣，活動目標(biāo)已經(jīng)到達(dá)，活動流程很清晰、流暢。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動小小圖形變變變教案反思

中班科學(xué)活動小小圖形變變變教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，