新疆莎車縣重點名校2023-2024學年十校聯(lián)考最后語文試題含解析

新疆莎車縣重點名校2023-2024學年十校聯(lián)考最后語文試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．應當/答應強制/強身健體嶄露頭角/鋒芒畢露B．發(fā)酵/咆哮綺麗/犄角之勢風馳電掣/提綱挈領C．著涼/著迷否定/否極泰來度日如年/度德量力D．輟學/點綴贍養(yǎng)/瞻前顧后眾口鑠金/閃爍其詞2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．戰(zhàn)粟煞風景興高采列自圓其說B．輻射馬前足格物致知心無旁鶩C．枯燥化妝品浮想聯(lián)翩金榜題名D．決擇競技場消聲匿跡震耳欲聾3．下列句子組成語段順序排列正確的一項是()①其實,不管身處何時,不論身在何地,既然選擇了這份工作,就要用心去做。②所謂敬業(yè)精神,我認為,就是把平凡的工作做到極致。③現(xiàn)實生活中,有些人對于所從事工作的態(tài)度可能是這樣的:有的得過且過,做一天和尚撞一天鐘；有的趨利避禍,缺乏起碼的工作熱忱；有的憤世嫉俗,怨天尤人。④不過我想,咱們大多數(shù)人都是普通人,需要一份普通的工作來維持普通的生活。⑤這些人在工作中牢騷滿腹,抱怨連連,影響自己心情的同時,也污染周遭人的耳朵。⑥也許,在這個什么都講究品位、時尚、速食的年代,談敬業(yè)精神好像有點落伍。A．②①③⑤⑥④ B．③①②⑥④⑤ C．②⑥④③⑤① D．③⑤①②④⑥4．下列句子中標點符號使用正確的一項是：A．4月12日，沼山鎮(zhèn)楊井小學留守兒童迎來了鄂州職業(yè)大學中職學院的“愛心媽媽”志愿團隊。B．通過《國家安全》主題教育課，師生進一步增強了自覺維護國家安全的責任感和使命感：國家安全，人人有責！C．會上老師對防溺水“六不準”，及溺水自救自護、心肺復蘇、人工呼吸……等知識作了重點宣講。D．保育老師從孩子年齡特點和生活環(huán)節(jié)為切入點，如：我會排隊、如何保護牙齒？怎樣預防感冒？如何正確洗手？及驅蚊防蚊的方法等方面，組織了一堂特別的教學活動。5．默寫古詩文名句，并寫出相應的作者、篇名。但愿人長久，__________。（蘇軾《水調歌頭》）潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）__________，悠然見南山。（（______）《飲酒》）幾處早鶯爭暖樹，__________。（白居易《錢塘湖春行》）__________，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）子曰：“三軍可奪帥也，__________。”（《論語》）__________，一覽眾山小。（杜甫《______》）李白的《行路難》一詩中，“__________，__________”兩句表明盡管前路障礙重重，但詩人堅信終會到達理想的彼岸。6．根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答后面小題1．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中，保爾是如何與朱赫來相識的？2．《水滸傳》第17回魯智深和楊志是如何攻下二龍山的?二、閱讀7．閱讀下文，完成后面小題所好軒記[清]袁枚所好軒者，袁子藏書處也。袁子之好眾矣，而胡以書名？蓋與群好敵而書勝也。其勝群好奈何？曰：袁子好味，好茸屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊①、名人字畫，又好書。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？曰：色宜少年，食宜饑，友宜同志，游宜清明，宮室花石古玩宜初購，過是欲少味矣。書之為物，少壯、老病、饑寒、風雨，無勿宜也。而其事又無盡，故勝也。雖然，謝眾好而昵焉，此如辭狎友②”而就嚴師也，好之偽者也。畢眾好而從焉，如賓客散而故人尚存也，好之獨者也。昔曾晳③嗜羊棗，非不嗜膾炙也④”，然謂之嗜膾炙，曾晳所不受也。何也？從人所同也。余之他好從同，而好書從獨，則以所好歸書也固宜。余幼愛書，得之苦無力。今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。患得之，又患失之。茍患失之，則以“所好”名軒也更宜。《小倉山房續(xù)文集》[注釋]①珪璋彝尊：珪璋（guīzhāng）：古代兩種貴重的禮器。彝（yí）尊：古代祭祀用的青銅酒器。②狎友：關系密切而行為不莊重的朋友。③曾晳（xī）：名點，孔子的學生，曾參的父親。④膾炙（kuàizhì）：切細的肉和烤熱的肉。1．用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。蓋與群好敵而書勝也（_______）過是欲少味矣（_______）患得之（______）則以所好歸書也固宜（______）2．下列各項中加點的“以”字與例句中的“以”字用法意義相同的一項是（）例句：袁子之好眾矣，而胡以書名？A．不以物喜，不以己悲。B．寡人以五百里之地易安陵。C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛。D．求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。3．給文中畫橫線的句子斷句。（限斷3處）今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。4．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫波浪線句子的意思。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？5．眾多的愛好中，袁枚為什么把讀書的愛好置于其他的愛好之上？6．上文中，袁枚說道：“書之為物，少壯、老病、饑寒、風雨，無勿宜也?！薄端蜄|陽馬生序》中有很多可以佐證以上觀點的語句，請寫出三處。（不要求用原文，用自己的話表達即可。）8．文言文閱讀游俠戴淵戴淵①少時，游俠不治行檢，嘗在江，淮間攻掠商旅。陸機赴假還洛，輜重②甚盛，淵使少年掠劫。淵在岸上據(jù)胡床③指魔左右皆得其宜。淵既神姿峰穎④，雖處鄙事，神氣猶異。機于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復作劫邪？”淵便泣涕，投劍歸機，辭厲非常，機彌重之，定交，作筆薦焉，虞預《晉書》曰：“機薦淵于趙王倫曰：蓋聞繁弱⑤登御，然后高墉之功顯；孤竹⑥在肆，然后降神之曲成。伏見處士戴淵，砥節(jié)力行，有井渫之潔，安窮樂志，無風塵之慕。誠東南之遺寶，朝廷之貴璞也。若得托跡康衢，則能結軌驥騄；耀質廊廟，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于輸珠；潤山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識所甄也?！眰惣幢贉Y?！边^江，仕至征西將軍。（選自《世說新語》，劉義慶著，劉孝標注，浙江古籍出版社）（注釋）①裁淵，字若思，廣陵郡（今江蘇揚州）人.東晉大臣、名士。②輜重：行李。輜，一種可載重的有帷蓋的車.③胡床：一種坐具，即現(xiàn)在的折疊椅，可收攏，可打開，可躺可坐。④峰穎：像關出眾。⑤繁弱：古代中國神話中的一把弓.⑥孤竹：古代的一種管樂器。因用孤竹制成，故名。1．下列各組句子中，加點詞語的釋義相同的一組是……（）A．淵便泣涕臨表涕零，不知所言（《出師表》）B．投劍歸機微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）C．安窮樂志四時之景不同，而樂亦無窮也。（《醉翁亭記》）D．誠東南之遺寶是以先帝簡拔以遺陛下（《出師表》）2．用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）淵在岸上據(jù)胡床指麾左右皆得其宜。3．小文同學讀了以上選文中劉孝標的“注”時，產(chǎn)生了疑惑：為什么陸機推薦戴淵的信中要寫到神話中的弓“繁弱”和古代的管樂器“孤竹”呢？請你幫他解惑。4．請分別用一個恰當?shù)脑~評價戴淵和陸機，并結合文意簡要說明理由。9．閱讀下面一篇文章，完成后面小題齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰:“是為何谷?”對曰:“為愚公之谷。”桓公曰:“何故?”對曰:“以臣名之?！被腹?“今視公之儀狀，非愚人也，何為以公名之。”對曰:“臣請陳之:臣故畜牸牛①，生子而大，賣之而買駒。少年曰:‘牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為愚公之谷?！被腹?“公誠愚矣!夫何為而與之?”桓公遂歸。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之過也。使堯在上，咎繇③為理，安有取人之駒者乎?若有見暴如是叟者，又必不與也。公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政。”孔子曰:“弟子記之，桓公霸君也，管仲賢佐也，猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也!”（注）①牸(zì)牛:母牛。②夷吾；即管仲。③咎繇:人名，法官。1．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①今視公之儀狀，非愚人也，何為以公名之?②公知獄訟之不正，故與之耳。2．結合文章內容，說說齊桓公和管仲是否都認為“愚公”是個愚笨的人。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。一個不重要的軍人(冰心)①小玲天天上學，必要經(jīng)過一個軍營。他挾著書包兒，連跑帶跳不住地走著，走過那營前廣場的時候，便把腳步放遲了，看那些兵丁們早操。他們一排兒地站在朝陽之下，那雪亮的槍尖，深黃的軍服，映著陽光，十分的鮮明齊整。小玲在旁邊默默地看著，喜歡羨慕得了不得，心想：“以后我大了，一定去當兵，我也穿著軍服，還要掮著槍，那時我要細細地看槍里的機關，究竟是什么樣子?！边@個思想，天天在他腦中旋轉。②這一天他按著往常的規(guī)矩，正在場前凝望的時候，忽然覺得有人附著他的肩頭，回頭一看，只見是看門的那個兵丁，站在他背后，微笑著看著他。小玲有些瑟縮，又不敢走開，兵丁笑問，“小學生，你叫什么？”小玲道，“我叫小玲。”兵丁又問道，“你幾歲了？”小玲說，“八歲了。”兵丁忽然呆呆地兩手拄著槍，口里自己說道，“我離家的時候，我們的勝兒不也是八歲么？”③小玲趁著他凝想的時候，慢慢地挪開，數(shù)步以外，便飛跑了。回頭看時，那兵丁依舊呆立著，如同石像一般。④晚上放學，又經(jīng)過營前，那兵丁正在營前坐著，看見他來了，便笑著招手叫他。小玲只得過去了，兵丁叫小玲坐在他的旁邊。小玲看他那黧黑的面顏，深沉的目光，卻現(xiàn)出極其溫藹的樣子，漸漸地也不害怕了，便慢慢伸手去拿他的槍。兵丁笑著遞給他。小玲十分地喜歡，低著頭只顧玩弄，一會兒抬起頭來。那兵丁依舊凝想著，同早晨一樣。⑤以后他們便成了極好的朋友，兵丁又送給小玲一個名字，叫做“勝兒”，小玲也答應了。他早晚經(jīng)過的時候必去玩槍，那兵丁也必是在營前等著。他們會見了卻不多談話，小玲自己玩著槍，兵丁也只坐在一旁看著他。⑥小玲終究是個小孩子，過了些時，那笨重的槍也玩得膩了，經(jīng)過營前的時候，也不去看望他的老朋友了。有時因為那兵丁只管追著他，他覺得厭煩，連看操也不敢看了，遠望見那兵丁出來，便急忙走開。⑦可憐的兵丁！他從此不能有這個嬌憨可愛的孩子，和他作伴了。但他有什么權力，叫他再來呢？因為這個假定的勝兒，究竟不是他的兒子。⑧但是他每日早晚依舊在那里等著，他藏在樹后，恐怕驚走了小玲。他遠遠地看著小玲連跑帶跳地來了，又嘻笑著走過了，方才慢慢地轉出來，兩手拄著槍，望著他的背影，臨風灑了幾點酸淚——⑨他幾乎天天如此，不知不覺地有好幾個月了。⑩這一天早晨，小玲依舊上學，剛開了街門，忽然門外有一件東西，向著他倒來。定睛一看，原來是一桿小木槍，槍柄上油著紅漆，很是好看，上面貼著一條白紙，寫著道，“勝兒收玩——愛你的老朋友”。小玲拿定槍柄，來回地念了幾遍，好容易明白了。忽然舉著槍，追風似的，向著廣場跑去。

這隊兵已經(jīng)開拔了，軍營也空了——那時兩手拄著槍，站在營前，含淚凝望的，不是那黧黑慈藹的兵丁，卻是嬌憨可愛的小玲了。1．小玲對兵丁的情感經(jīng)歷了起伏，請按提示完成下面填空。2．結合語境，品析下面句中加點詞的表達效果。小玲趁著他凝想的時候，慢慢地挪開，數(shù)步以外，便飛跑了。3．文章寫的是兵丁與小玲的故事，為什么多次提到“槍”？請作簡要分析。4．題目“一個不重要的軍人”在文中有什么含義？請作簡要賞析。5．下面對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A．文章第1段刻畫了小玲的心理活動，表明小玲對軍人的羨慕與好奇，為下文故事情節(jié)的發(fā)展起了鋪墊作用。B．小玲認識了兵丁，建立了深厚的感情，但由于小玲年齡小不甚理解兵丁對他的關愛，這令兵丁很傷心。C．文章多處的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了兵丁深切的愛子之情，令讀者感動，卻也讓讀者感到些許無奈。D．本文的主人公是小玲，作者用大量的筆墨，通過語言、動作、心理活動等多種描寫凸現(xiàn)他嬌憨可愛的形象。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。雪花的形狀是什么樣的①雪花的形狀是什么樣的呢？②一百多年前，冰川學家們已經(jīng)開始詳細描述雪花的形態(tài)了，西方冰川學家的鼻祖丁鐸耳這樣描述雪花：“這些雪花有的像美麗的小側舌，有的圓形，有的箭形……但都沒有超出六瓣形的范圍?！雹垩┗ǖ幕拘螤钍橇切危诓煌沫h(huán)境下，卻可表現(xiàn)出各種各樣的形態(tài)。六角形雪片和六棱柱狀雪晶是雪花的最基本形態(tài)，其它形態(tài)不過是這兩種基本形態(tài)的發(fā)展、變態(tài)或組合，許多學者用顯微鏡觀測過成千上萬朵雪花后發(fā)現(xiàn)：形狀、大小完全一樣和各部分完全對稱的雪花，在自然界中是無法形成的。在已被人們觀測過的雪花中，再規(guī)則勻稱的雪花，也有畸形的地方。這是因為雪花周圍大氣里的水汽含量不可能上下左右四面八方都一樣，只要稍有差異，水汽含量多的一面總是要增長得快一些。④為什么雪花的基本形態(tài)是六角形的片狀和柱狀呢？這和水汽凝華結晶時的晶體習性有關。水晶和冰晶一樣，都是六方晶系，不過水晶是二氧化硅（SiO?）的結晶，冰晶是水（H2O）的結晶罷了。⑤李白有詩句：“燕山雪花大如席。”雪花真的有那么大嗎？事實上，我們能夠見到的單個雪花它們的直徑一般都在0.5-3.0毫米之間。這樣微小的雪花只有在極精確的分析天平上才能稱出它們的重量，大約300-1000個雪花加在一起才有一克重。有位科學家粗略統(tǒng)計了一下，一立方米的雪里面約冇60-80億顆雪花，比地球上的總人口數(shù)還要多，雪花晶體的大小，完全取決于水汽凝華結晶時的溫度狀況。據(jù)研究，溫度對雪晶大小存在影響：當氣溫為-36℃時，雪晶的平均面積是0.01平方毫米；當氣溫為-24℃時，平均面積是0.034平方毫米；氣溫為-18℃時，平均面積是0.084平方毫米。⑥不難看出，雪花是很小的。不要說“大如席”的雪花科學史上沒有記錄，就是“鵝毛大雪”，也不客易遇到。有些文學作品描寫天氣嚴寒時，喜歡用“鵝毛大雪”來形客。其實，“鵝毛大雪”是氣溫接近0℃左右時的產(chǎn)物，并不是嚴寒氣候的象征。相反，雪花越大，說明當時的溫度相對比較高。單個的雪花晶體，直徑最大也不會超過10毫米，至多像我們指甲那樣大小，稱不上鵝毛大雪，在溫度相對比較高的情況下，雪花晶體很容易互相聯(lián)結起來，這種現(xiàn)象稱為雪花的并合，尤其當氣溫接近0℃，空氣比較潮濕的時候，雪花的并合能力特別大，往往成百上千朵雪花并合成一片鵝毛大雪。因此，嚴格地說，鵝毛大雪并不能稱為雪花，它僅僅是許多雪花的聚合體而已。1．下列關于“雪花”的說法，有誤的一項是（）A．雪花的基本形狀是六角形，但在不同的環(huán)境下，卻可表現(xiàn)出各種各樣的形狀。B．雪花的各部分有可能完全對稱，但有些看似規(guī)則均勻的雪花，也有畸形的地方。C．雪花晶體的大小，取決于水汽凝華結晶時的溫度，溫度相對較低，雪花會越小。D．雪花在氣溫接近0℃，空氣比較潮濕的時候，往往會并合成一片鵝毛大雪。2．下列對本文分析有誤的一項是（）A．文章題目以設問的形式，既明確了說明對象，又激發(fā)了閱讀興趣，富有吸引力。B．文章第③段中加點的詞語“許多”，限定了范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．文章第⑤段畫線句運用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明了雪花的晶體微小。D．文章運用邏輯順序說明了雪花的基本形態(tài)，晶體大小以及鵝毛大雪的形成原因。3．下列說法與原文意思不相符的一項是（）A．水晶和冰晶都是六方晶系，所以雪花的基本形態(tài)是六角形的片狀和柱狀。B．單個的雪花晶體，直徑最大也不會超過10毫米，至多像我們指甲那樣大小。C．雪花周圍大氣里的水汽含量不可能都一樣，水汽含量多的一面增長得較慢。D．嚴格地說，鵝毛大雪并不能稱為雪花，它僅僅是許多雪花的聚合體而已。三、應用12．下面的倡議書格式上有一處錯誤，語句上有一處毛病，閱讀后請加以修改。貫徹實施《銀川市文明行為促進條例》倡議書市民朋友們：新時代人民群眾對美好生活的向往，離不開豐潤的道德文化滋養(yǎng)，離不開《銀川市文明行為促進條例》施行的法規(guī)保障，離不開全體市民的積極踐行和廣泛參與。在此，我們向全體市民朋友們倡議：一、爭當宣傳《條例》的傳播者。傳遞正能量、傳播真善美。二、爭當貫徹《條例》的踐行者。城市文明，從我做起。三、爭當實施《條例》的維護者。四、爭當鼓勵支持《條例》的行動者。我們堅信：文明銀川，你我踐行，銀川的明天會更好！銀川市精神文明建設指導委員會2018年10月31日指出格式上的錯誤并加以修改。指出語句上的毛病并加以修改。四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面兩則材料，自選角度，自擬題目，寫篇文章。（材料1）2007年，港珠澳大橋隧道工程項目總工程師林鳴和他的技術因隊，跑到美國、日本、韓國、歐洲考查十余次，尋求技術支持，一無所獲。他們想跟荷蘭的一家公司共同合作，對方公司開出了15億（人民幣）的天價，林鳴給出了3億（人民幣）的報價。而這家公司的高管以“只能給你們唱首‘祈禱歌’”來回應。最后，林鳴和他的團隊選擇了自主攻關。2018年10月23日的伶仃洋上，歷時9年，被譽為“新世界七大奇跡”的港珠澳大橋，正式全線貫通。（材料2）華為公司是一家民營通信科技公司，擁有世界上最先進的5G技術。當?shù)貢r間12月1日，加拿大應美國當局要求速捕了華為公司創(chuàng)始人任正非的女兒、公司首席財務官孟晚舟。在與記者談及孟晚舟在加拿大遭拘捕一案時，任正非表示，感謝美國政府給孟晚舟“插上了一對堅強的翅膀”，經(jīng)過這次磨難，相信她將來一定會飛得更好。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案一、積累1、B【解析】

A，yīng/yìng；qiáng/qiáng；lù/lù。B，jiào/xiào；qǐ/jǐ；chè/qiè。C，zháo/zháo；fǒu/pǐ；dù/duó。D，chuò/zhuì；shàn/zhān；shuò/shuò。2、C【解析】

試題分析：A.戰(zhàn)粟－戰(zhàn)栗、興高采列－興高采烈；B.馬前足－馬前卒、心無旁鶩－心無旁騖；C.正確；D.決擇－抉擇、消聲匿跡－銷聲匿跡。故答案為C。3、C【解析】

考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀這幾個句子，談的是“敬業(yè)”，②句為首句，排除BD兩項，先舉一些人的錯誤想法⑥句，再寫自己不同的想法④句，排除A項，故選C。4、A【解析】

B《國家安全》書名號改為引號。C“……”“等”去掉其中一個。D“我會排隊、如何保護牙齒？怎樣預防感冒？”問號改為逗號。5、（1）千里共嬋娟（2）風正一帆懸（3）采菊東籬下陶淵明（4）誰家新燕啄春泥（5）日暮鄉(xiāng)關何處是（6）匹夫不可奪志也（7）會當凌絕頂《望岳》（8）長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！窘馕觥?/p>

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“嬋娟”“籬”“暮”的書寫。6、1．帕夫柳克的部隊在車站虐殺猶太人，遇到強烈的抵抗，于是他們到處搜捕抵抗的人，朱赫來為了躲避帕夫柳克的部隊追捕來到保爾家，同保爾一起住了八天。2．魯智深想投奔鄭龍，入伙二龍山，鄭龍不答應，又敵不過魯智深，于是關閉入山的三座關，躲在山中不出來。魯智深和楊志依照林沖徒弟曹正所獻計策，把魯智深用繩索打活結捆綁了，稱魯智深在曹正的飯店喝醉后，揚言要去梁山泊叫人來打二龍山，于是趁其酒醉，把魯智深綁了要獻給鄭龍，鄭龍于是把關隘門開了。魯智深和楊志等人上山后，殺掉了鄭龍，奪下二龍山?！窘馕觥?/p>

1．朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。2．魯智深是《水滸傳》中的人物，綽號花和尚。他本名魯達，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應天孤星，擔任步軍頭領。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂。魯智深是中國傳統(tǒng)文學的經(jīng)典人物形象之一，其事跡如“拳打鎮(zhèn)關西”、“大鬧五臺山”、“大鬧桃花村”、“倒拔垂楊柳”、“大鬧野豬林”等。楊志是《水滸傳》中的人物，為三代楊家之后，武侯楊令公之孫，在梁山里排名第十七，是三十六天罡星里的天暗星。臉上有一塊青色胎記，故綽號叫青面獸。楊志是舊軍官的代表，是梁山革命陣營中的過客，他始終不能忘記功名利祿，一心為朝廷出力，在情勢所逼之下上了梁山，是宋江實現(xiàn)其政治路線的中堅力量。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位，征討方臘時在途中病故。二、閱讀7、1．相比，競爭這擔心本來2．B3．今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七4．對書的愛好與對其他的愛好沒什么區(qū)別，為什么獨獨用愛好書來命名呢？5．（1）其他的愛好其趣味都有所限制，只有讀書的樂趣不守限制，無窮無盡。（2）其他的愛好是依從別人，只有愛書是依從自己。6．天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意?！窘馕觥?．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，敵：相比，競爭。固：本來。2．A因為。B與例句都是介詞，用。C憑借。D以為。3．文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。根據(jù)句意：現(xiàn)在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。停頓劃分為：今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七。4．.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調整。重點詞語：何以：以何，為什么。名：命名。5．考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。好書的理由，作者談了兩點，一是眾好皆有消長之時，受各種條件的制約，唯好書不受限制，無有止境。二是眾好與他人無異，其樂趣為人人所共有，唯好書屬個人獨特之精神體驗，他人無法替代。6．此文談到書這種東西，無論是少壯、老病、饑寒、風雨，不受限制，愛好無有止境。表達出對書的渴求。《送東陽馬生序》中無書可讀，就借書抄書“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”。求師之難“當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知?！背缘拇┑闹D苦“主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡；余則缊袍敝衣處其間”。【點睛】譯文所好軒，是我藏書的書房。我的愛好很多，為什么要獨獨把自己對書的愛好稱為"所好"呢?那是因為和其它的愛好相比，我對書的愛好更強烈一些。為什么我對書籍的愛好超于所有嗜好之上呢?我喜歡美食，喜歡修建房屋，喜歡游玩，喜歡結交好友，喜歡花竹泉石，喜歡珪璋彝尊這些貴重的禮器酒器，喜歡名人字畫，當然還有書。對書的愛好與對其它的愛好沒什么區(qū)別，為什么獨獨因為愛好書而命名"所好軒"呢?那是因為:少年時才能好美色，肚子沒飽才能好美食，交朋友必須找志同道合的，出去游玩最好在清明節(jié)前后，對宮室花石古玩的愛好也就是在剛購買的時候，沒過多久就不新鮮了。而書這種東西，無論是少壯、老病、饑寒、風雨，不受限制，愛好無有止境。即使是這樣，拒絕其他的愛好而加倍愛好書，就像是謝絕了關系密切而行為不莊重的朋友，去尋找嚴厲的老師一樣，愛好得有點假。結束了其他的嗜好而加倍愛好書，就像是賓客在席間散去而老朋友留了下來，愛好的有些偏狹。從前曾皙特別愛吃羊棗，不愛吃烤肉，但是說到愛吃烤肉，曾皙卻不接受，為什么呢?(是因為)依從了大家共同的愛好。我其他的愛好是依從別人，只有愛書是依從自己。所以把我的"所好"歸于書也就是本來應該的了。我小時候就喜歡書，可惜那時苦于無法得到?，F(xiàn)在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。以前擔心得不到書，現(xiàn)在我又怕丟了書。只是怕丟失這一點，以"所好"命名我的書屋也自然是應該的了。8、1．A2．淵在岸上/據(jù)胡床指麾左右/皆得其宜。3．推薦信中大概說，有了好弓箭，才能射下高空的飛鳥；有了好樂器，才能演奏出好樂曲。這里采用了類比的手法，旨在引出下面介紹戴淵的文字，隱喻戴淵是“好弓箭”，是“好樂器”，希望得到朝廷的賞識。4．給出一個評價性的詞語，并結合文意闡述理由。如：戴淵：自錯就改。陸機：不計前嫌?！窘馕觥?．A項的“泣”解釋為：眼淚；B項的“歸”解釋為：投靠/歸依；C項的“窮”解釋為：貧窮/盡；D項的“遺”解釋為：遺失/給予，贈與。選A。2．要求學生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：他在岸上，坐在折疊椅上指揮手下的人，安排得頭頭是道。故可斷句為：淵在岸上/據(jù)胡床指麾左右/皆得其宜。3．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合“蓋聞繁弱登御，然后高墉之功顯；孤竹在肆，然后降神之曲成?！钡囊馑肌坝辛撕霉?，才能射下高空的飛鳥；有了好樂器，才能演奏出好樂曲。”分析，這里采用了比興（類比）的手法，引出“處士戴淵，砥節(jié)力行，有井渫之潔，安窮樂志，無風塵之慕。誠東南之遺寶，朝廷之貴璞也。若得托跡康衢，則能結軌驥騄；耀質廊廟，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于輸珠；潤山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識所甄也?！苯榻B戴淵的文字，隱喻戴淵是“好弓箭”，是“好樂器”，希望得到朝廷的賞識。4．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合“淵便泣涕，投劍歸機，辭厲非常，機彌重之，定交”得出：戴淵知錯就改。結合“陸機赴假還洛，輜重甚盛，淵使少年掠劫?！狈治龅贸觯翰挥嬊跋?。【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{整。參考例文：戴淵年輕時，很俠義，不注意品行，曾在長江、淮河間襲擊、搶劫商人和旅客。陸機度假后回洛陽，行李很多，戴淵便指使一班年輕人去搶劫。他在岸上，坐在折疊椅上指揮手下的人，安排得頭頭是道。戴淵原本風度儀態(tài)挺拔不凡，即使是處理搶劫這種卑劣的事，神彩仍舊與眾不同。陸機在船艙里遠遠地對他說：“你有這樣的才能，還要做強盜嗎？”戴淵感悟流淚，便扔掉劍投靠了陸機。他的談吐非同尋常，陸機更加看重他，和他確定交誼，并寫信推薦他。戴淵拿著信過江投軍，在軍中作戰(zhàn)勇敢，表現(xiàn)突出，一直做到征西將軍。9、1．.①今天我看你的儀表舉止，不像個愚笨的人，為什么要用愚公來命名呢？②那位老人知道國家司法(案件審理)不公正，所以只好把小馬給了那位少年。2．不是。齊桓公認為那個老頭是愚笨的人，因為老頭容忍少年把自己的小馬牽走而不阻攔。管仲卻認為愚公不愚，他明白老頭是借向齊桓公解釋地名的機會，通過敘述一件近似荒誕的事情來委婉地諷刺齊國“獄訟之不正”(司法不公正)的現(xiàn)象。【解析】

1．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“視（看）、愚（愚笨）、何為（為什么）、名（取名）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“獄（案件）、訟（訴訟）、與（給）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。2．試題分析：考查對文章內容的理解。在理解文意的基礎上，結合文章敘寫的具體內容分析作答。依據(jù)“公誠愚矣!夫何為而與之?”可知，齊桓公認為那個老頭是愚笨的人。依據(jù)“公知獄訟之不正，故與之耳”可知，管仲認為愚公不愚。因為他明白老頭是借向齊桓公解釋地名的機會，通過敘述一件近似荒誕的事情來委婉地諷刺齊國“獄訟之不正”的現(xiàn)象。據(jù)此理解作答?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：齊桓公出外打獵，因追趕野鹿而跑進一個山谷時?？匆娨焕先?，就問他說:"這叫做什么山谷?"回答說"叫做愚公山谷。"桓公說:"為什么叫這個名字呢?"回答說:"用臣下的名字來命名的。"桓公說:"今天我看你的儀表舉止，不像個愚笨的人，老人家為什么起這樣一個名字呢?"回答說:"請允許臣下一一說來。我原來畜養(yǎng)了一頭母牛，生下一頭小牛，長大了，賣掉小牛而買來小馬。一個(蠻不講理的)少年說:'牛不能生馬。'就把小馬牽走了。附近的鄰居聽說了這件事，認為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷。"桓公說:"老人家確實夠傻的!您為什么把小馬給他呢!"桓公就回宮了。第二天上朝，桓公把這件事告訴了管仲。管仲整了整衣服，向齊桓公拜了兩拜，說:"這是我夷吾的過錯。假使唐堯為國君，咎繇為法官，怎么會有強取別人小馬的人呢?如果有人遭受了像這位老人所遭受到的欺凌，也一定不會給別人的。那位老人知道現(xiàn)在的監(jiān)獄斷案不公正，所以只好把小馬給了那位少年。請讓我下去修明政治吧。"孔子說:"弟子們記住這件事，桓公是霸主;管仲是賢明的宰相。他們尚且有把聰明當作愚蠢的情況，更何況那些不如桓公和管仲的人呢!"10、1．畏懼（害怕）厭煩（討厭）內疚（期待）2．運用動作描寫，“趁著”“挪開”“飛跑”三個動詞，生動形象、準確傳神地刻畫出小玲急于逃離兵丁時的機警形象，從而表現(xiàn)他對兵丁畏懼、提防的心理。3．“槍”是文章的線索，貫穿了全文，推動了情節(jié)的發(fā)展；“槍”又是兵丁和小玲情感聯(lián)結的紐帶；“槍”也寄托著兵丁對兒子無盡的愛和思念。4．他是一個崗位不重要、普通平凡的軍人，對小玲而言，他也只是一個不重要的外人；但對于勝兒而言，他是父親，是一個非常重要的人。文章以兵丁的普通、平凡更加襯托出父愛的普遍性、深沉和濃烈，更好的突出了作者對父愛的贊美。5．D【解析】1．試題分析：題干“按情感經(jīng)歷起伏完成填空”，考查的是人物情感的變化，讀懂文章，把握情節(jié)最為重要，答案：畏懼（害怕）厭煩（討厭）內疚（期待）2．試題分析：分析加點詞的表達效果離不開具體的語境，要抓住關鍵性的動詞，分析這些動詞對描寫人物的作用：“趁著”“挪開”“飛跑”三個動詞，生動形象、準確傳神地刻畫出小玲急于逃離兵丁時的機警形象，從而表現(xiàn)他對兵丁畏懼、提防的心理。3．試題分析：簡要分析為什么多次提到“槍”？答此題需要通讀全文，了解“槍”這一物件在情節(jié)中出現(xiàn)的情況，再分析其具體的作用：“槍”貫穿了全文，推動了情節(jié)的發(fā)展；“槍”又是兵丁和小玲情感聯(lián)結的紐帶；“槍”也寄托著兵丁對兒子無盡的愛和思念。4．試題分析：題目“一個不重要的軍人”的含義，題目的關鍵詞是“不重要”，所以要把“不重要”在哪答出來。既然這個軍人“不重要”，那為啥還要以此為標題？所以他又有重要的一面。答案：他是一個崗位不重要、普通平凡的軍人，對小玲而言，他也只是一個不重要的外人；但對于勝兒而言，他是父親，是一個非常重要的人。文章以兵丁的普通、平凡更加襯托出父愛的普遍性、深沉和濃烈，更好的突出了作者對父愛的贊美。點睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結合內容和形式作答，內容上就答上面的含義，形式上主要回答收否是文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。5．試題分析：D項“本文的主人公是小玲，作者用大量的筆墨，通過語言、動作、心理活動等多種描寫凸現(xiàn)他嬌憨可愛的形象”有誤。本文的主旨應該是“以兵丁的普通、平凡更加襯托出父愛的普遍性、深沉和濃烈，更好的突出了作者對父愛的贊美?！薄靶×帷辈粦侵饕宋?，他是線索人物。11、1．B2．C3．C【解析】1．B錯誤，各部分完全對稱的雪花，在自然界中無法形成。2．C錯誤，第⑤段畫線句子運用的是列數(shù)字、作比較的說明方法，無分類別。3．C錯誤，含量多的一面總是要增長得快一些。三、應用12、①稱呼“市民