2023-2024學年滬粵版物理九年級下冊中考實驗專項

中考實驗專項

調姆用度L電功和電能的探究(轉換法、控制變量法)

1.在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，某同學

采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(第1題)

(1)實驗中通過觀察的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱

量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高，

則表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與有關。

(3)采用圖乙實驗裝置，可以得出結論：在電阻和通電時間相同時，

越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和法。

2.(中考?無錫)某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材

料的導電性能。

(1)他們應該選用和長度都相同的鋁絲和合金絲。

(2)在兩個相同燒瓶中分別裝入等質量的煤油，接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒

瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說明_______絲的導電性能

較強。

(第2題)

kW?h

|0|7|6|2|4回|

DDS425型

220V10(20)A50Hz

3200imp/(kW,h)

（第3題）

3.（中考?揚州）微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具。微波是一種高頻電

磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑膠等材料。微波爐使用的微波頻率為2450

MHzo

（1）為了用電安全，微波爐應該使用（填“兩腳”或“三腳”）插頭。

（2）用微波爐加熱飯菜時，應選用（填“不銹鋼”“鐵”或“玻璃”）

容器來加熱，加熱過程中是將能轉化為內(nèi)能。

（3）小明想知道微波爐的熱效率，他用電能表（表頭如圖所示）、溫度計等工具

進行了如下實驗：

A.在杯中裝有質量為m的冷水，測出水的初溫為to；

B.把杯子放進微波爐，并選擇高溫擋；

C.將微波爐定時器旋轉到兩分鐘的位置，同時記錄電能表指示燈在這個時

間內(nèi)閃爍的次數(shù)n；

D.加熱結束后，迅速測出水的末溫t。

①以上實驗中，還缺少一個步驟，請你補上這個步驟：

②電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能Eo=J。（保留一位小

③微波爐熱效率的表達式“=。（用字母表示）

（4）請你利用身邊的器材，檢驗家里的微波爐是否有微波泄漏。

器材：;

檢驗方法：______________________________________________________

4.（中考?大連）小明猜想電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間

有關。為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關”，所用的器材有：

穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關、停表各一個；絕熱的塑料盒一個，盒內(nèi)

密封著空氣，盒內(nèi)的電阻絲的阻值是10Q,插在盒中的溫度計量程是0?100℃；

導線若干。

(1)用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。

⑵記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表，分析表中的數(shù)據(jù)，得到的探究結論是:

盒內(nèi)空

盒內(nèi)空盒內(nèi)空

實驗通電時電阻電流氣升高

氣的初氣的末熱量Q

次數(shù)間t/sR/QI/A的溫度

溫to/℃溫t/℃

At/℃

1

2

3

2010

0.2203212小

0.3204727中

0.4206949大

(3)實驗結束后，小明為了縮短實驗時間，對原實驗方案稍加改動：實驗器

材不變，通電時間和電流的預設值不變，在每完成一次實驗(收集一組數(shù)據(jù))后，

不斷開開關,也不打開通氣孔,直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫,

再移動滑動變阻器滑片，使電流達到預設值時開始計時，20s后記錄末溫

指出改動后方案的兩點不足（可以結合原方案的實驗數(shù)據(jù)）；

①;

②。

洌養(yǎng)逋度Z電磁探究

5.如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機，

裝有手搖柄（未畫出）的轉軸垂直穿過圓盤中心，金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，圓

盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導線與電流表相連。金屬圓

盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的，圓盤在磁極間不斷轉

動，每根導線都在做切割磁感線的運動，從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當以某一轉速勻速

轉動金屬圓盤時，電流表有一定的示數(shù)。

根據(jù)上述材料，請完成下面的實驗探究填空：

&（第5題）

（1）換用的磁鐵，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感

應電流大小跟磁場強弱有關；

（2）換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,

說明感應電流大小也跟有關；

（3）當圓盤轉速增大，其他條件不變時，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大，說明感應

電流大小還跟有關。

6.（中考?內(nèi)江）如圖所示，是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置:

s

（第6題）

(1)當閉合開關S時，導線ab中自由電子定向移動的方向是(填

“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”)，導線ab受到磁場力的作用而向

左運動。

(2)如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向運動,

如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向

________運動。

7.如圖甲所示，使線圈位于兩磁極間：

甲乙(第7題)

(1)通電后，圖甲中ab段導線的電流方向是(填“由a到b”或

“由b到a”)。

(2)線圈轉過圖乙所示位置，用的辦法可使線圈靠

磁場力繼續(xù)順時針轉動至少半圈。

(3)若把圖甲中的電源換為電阻，快速轉動線圈，電阻發(fā)熱。此過程機械能

先轉化為能再轉化為能。

調魏甯虞3電磁波的探究

8.小明探究電磁波特性的實驗過程如下:

(第8題)

(1)如圖所示，將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽

氣機抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機，這時，手機背景燈光閃爍。這個事實

表明：電磁波(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方

法是。

(2)將手機放在金屬容器中(手機不與金屬容器壁接觸)，打電話呼叫金屬容器

中的手機，這時手機(填“能”或“不能”)接收到信號。

中考實驗專項答案

L（1）液面高度差（2）電阻大?。?）電流（4）轉換

方法規(guī)律：（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過液

面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法;（2）圖甲中兩個電阻串聯(lián)，電

流和通電時間相同，電阻不同，運用接復妻重或可探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關

系；（3）圖乙中，在一個容器的外部將一個電阻和容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原

電路，可得到的結論是：在電阻、通電時間相同的情況下，電流越大，電流通過

電阻產(chǎn)生的熱量越多。

2.橫截面積；鋁點撥：（1）探究導電性能好壞，應控制導體的長度和橫截

面積相同，改變導體的材料進行實驗。（2）甲燒瓶中鋁絲的溫度升高的慢，由Q

=FRt知鋁絲的電阻小，故鋁絲的導電性能好。

3.解：（1）三腳

（2）玻璃；電

⑶①在步驟C前關閉其他用電器②1125③叫導山

（4）手機；先用手機撥通家里的固定電話，當固定電話的鈴聲響起時，將手

機放入微波爐內(nèi)，并關上爐門，觀察家里的固定電話的鈴聲有無發(fā)生變化；若鈴

聲減弱直至無聲，說明微波爐的防泄漏功能較強（手機發(fā)射的電磁波不能傳播出

來）；若仍能聽到鈴聲，說明微波爐的防泄漏功能存在問題（手機發(fā)射的電磁波能

夠傳播出來）。

點撥：（1）用電器的金屬外殼要接地，因此電磁爐應使用三腳插頭。（2）由題

知微波能穿透陶瓷、玻璃、耐熟