河南省平頂山一中新區(qū)學校高三周末測試（八）文綜歷史試卷

2021屆高三上學期周末測試文綜試題第Ⅰ卷（選擇題共140分）本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24.在距今4000年前的山西襄汾陶寺遺址的1300多座墓葬中，約1％的大型墓中，每座均有一、二百件隨葬品，包括有鼉鼓、石磬、等禮樂重器和玉器。幾十座中型墓也有較豐富的隨葬器。上千座小墓隨葬品則十分貧乏，有的甚至一無所有。據(jù)此可以斷定A.當時已經(jīng)出現(xiàn)了階級分化 B.該遺址就是歷史上的夏朝C.陶寺遺址處于奴隸制時代 D.已經(jīng)形成了君主專制制度25.《公羊傳》中對“莒人滅鄫”的解釋是：春秋時，鄫國國君立其外孫為繼承人，其外孫是莒國國君之子，《春秋》遂書“莒人滅鄫”。對此理解正確的是A.宗法觀念根深蒂固B.《春秋》記事秉筆直書C.王位繼承制度混亂D.外戚干政影響深遠26.漢武帝以后，漢宗室參與國家政權建設的機會很少，只是在一些禮儀性的場合才出來裝點門面。而南朝時期，各王朝皆以宗室子弟為都督，領州刺史，鎮(zhèn)守地方，戰(zhàn)略形勝之地更極少假于他人，皆用宗王。南朝對待宗室態(tài)度迥異于漢代的主要原因是A.社會發(fā)展出現(xiàn)了嚴重倒退B.儒家理想化政治訴求的影響C.皇權與門閥勢力斗爭激烈D.佛道思想盛行沖擊傳統(tǒng)觀念27.從西晉開始，中國歷代法律都禁止民間非法編造印刷歷法，禁止私自學習觀測天文和按照天象預測吉兇的方法，禁止私藏天文圖書和觀測天文的儀器。這些規(guī)定A.造成古代天文學長期落后B.是維護君主專制的需要C.意在確保儒學獨尊地位D.有利于農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展28.關于甲午戰(zhàn)爭后在京各省舉人上書反對議和這一歷史事件，《康有為自編年譜》一書記載，作者曾將各省舉人意見草擬成文，只是都察院沒有接收；而《公車上書記》則稱，各省舉人意見不一,最終未能成書,更沒有遞交都察院一事。這反映出A.歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B.歷史敘述不等同于歷史事實C.名人自編年譜才能反映客觀歷史事實D.綜合多種歷史敘述即可確認歷史29.1928年8月，共產(chǎn)國際第六次代表大會提出了資本主義總危機的“第三時期”理論，認為這個時期將是“大規(guī)模階級搏斗的時期”。這一理論對中國革命的影響是A.失去了對革命武裝的領導權B.糾正了右傾機會主義錯誤C.放棄了民族革命戰(zhàn)線的領導權D.導致了“左”傾錯誤的泛濫30.土地革命時期，中共認為封建勢力是帝國主義之工具，消滅封建勢力是反帝的必由之路；抗戰(zhàn)時期，提出凡反法西斯、援華國家都不是帝國主義；“二戰(zhàn)”結束后，認為應聯(lián)合世界民主力量與美帝國主義斗爭。不同時期對“帝國主義”的認知，反映了中國共產(chǎn)黨A.根據(jù)時局調整策略適應革命形勢變化B.對帝國主義本質認識不斷深化與成熟C.主張聯(lián)合民主力量建立反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線D.反帝反封建的革命綱領內涵不斷變化31.“任何人在林肯城之居留期已達一年零一日，且已照章納稅，任何具有申請權之人亦未提出要求……，則予亦將準許彼等與過去一樣，繼續(xù)以市民身份居住于予之林肯城中?！边@份11世紀英王頒布的文件最不利于A.封建領主B.農奴C.市民D.國王32.1700年英國國會通過議案，嚴格禁止由印度、波斯和中國向英國輸入棉布。該政策A.保護英國棉紡織企業(yè)的海外市場 B.刺激了英國棉紡織業(yè)的技術革新C.造成英國棉紡織品生產(chǎn)無利可圖 D.扭轉了對中國貿易中逆差狀態(tài)33.18世紀中期以來，英國的棉紡織工業(yè)的發(fā)展就存在著固有的矛盾，一方面棉花要大量從國外進口，另一方面國內市場有限，難以及時消化主產(chǎn)的棉織品。這一個矛盾A.促進了英國棉紡織行業(yè)的機械化B.加大了英國棉紡織行業(yè)對海外市場依賴C.促進了英國呢絨業(yè)的技術革新D.推動英國棉花種植業(yè)的發(fā)展34.1857年資本主義世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)后，歐洲工人階級紛紛舉行罷工，要求增加工資和改善勞動條件。1864年，馬克思在國際工人協(xié)會作了兩次演說，分析了剩余價值的形成過程和工資的實質，揭示了資本主義剝削的秘密。這一理論A.使工人運動走向經(jīng)濟斗爭與政治斗爭的結合 B.改善了經(jīng)濟危機給工人階級造成的困境C.推動了工人政黨在歐美國家的大量出現(xiàn) D.對于巴黎公社革起了直接動員的作用35.美國政府決定向“欠發(fā)達”國家和地區(qū)提供經(jīng)濟和技術援助，即第四點計劃。拉丁美洲、非洲、中東和和大多數(shù)遠東地區(qū)被認為是欠發(fā)達地區(qū)而得到了援助，但第四點計劃不包括中國、“鐵幕”國家，美國的主要目的是A.援助發(fā)展中國家B.展示美國的經(jīng)濟實力C.抵制不結盟運動D.與蘇聯(lián)爭奪中間地帶第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第3643題為必考題，每個試題考生都必須作答。第4448題為選考題，考生根據(jù)需求作答。42.一種政策和體系的發(fā)展，應當順應民意，又順應時代潮流，方具有生命力、可持續(xù)性和長遠的積極社會效益。閱讀材料，回答問題。（25分）材料一盡管羅馬奴隸制，社會的商品生產(chǎn)關系不可與現(xiàn)代資本主義社會商品生產(chǎn)關系相提并論，但他已經(jīng)蘊含了現(xiàn)代商品經(jīng)濟的主要元素，可謂之為簡單的市場經(jīng)濟。正如拉德布魯赫在其著述《法學導論》中所言：“貿易的需要，產(chǎn)生了個人主義私法，……它曾對羅馬法產(chǎn)生過關鍵性影響，使之以古典形式，從為羅馬商人與外國商人貿易而設立的萬民法中產(chǎn)生?！薄獏潜蟆堵哉擇R克思恩格斯的羅馬法思想》材料二拿破侖沒有充分估計到英國資本主義的牢固基礎，也不了解它的現(xiàn)代化結構?？嘈墓略劷?jīng)營了十多年的拿破侖也無法阻擋這股強大的現(xiàn)代化潮流。爾后的歷史也屢屢證明，在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)條件下任何壁壘、壟斷不僅傷害他者利益，同時也是一種自我摧毀，幾乎沒有任何國家是經(jīng)過封鎖和壟斷強大起來的?！┚┪帷稓⑺烙簽槭裁茨每硜龅拇箨懛怄i政策會失敗》材料三16、17世紀，英國失地農民的數(shù)量還比較有限。1536年法令規(guī)定：所有健康的人，一旦被發(fā)現(xiàn)乞食，要被剝光衣服，綁在馬車后游街示眾，同時鞭打至流血，然后遣返原籍。隨著圈地規(guī)模的擴大，英國政府逐漸認識到，農民進城流浪的問題是社會轉型帶來的。1572年法令規(guī)定：對貧民要進行救濟，要求治安法官給每個教區(qū)的貧民登記造冊，將他們遣返回鄉(xiāng)，由當?shù)匕仓谩ｋS著農村剩余勞動力越來越多，失業(yè)問題成為比流民更為嚴重的問題。1629年誥令明確指出：要盡一切可能“為貧民提供資金和原材料，安排他們就業(yè)”。隨著工業(yè)革命的逐步開展，工業(yè)化地區(qū)需要更多的勞動力。1834年《新濟貧法》規(guī)定：貧困者必須進入濟貧院，參加勞動。其目的是培養(yǎng)受救濟者的勞動習慣，使他們能靠勞動謀生?！幾詣觥渡鐣D型時期英國農業(yè)勞動力轉移問題》（1）根據(jù)材料一，結合所學，概括羅馬萬民法的特點。結合所學，分析羅馬法在人類文明發(fā)展史上的價值。（7分）（2）根據(jù)材料二，結合所學，出拿破侖“大陸封鎖令”的內容，并分析其帶來的結果。（6分）（3）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括英國處理農村剩余勞動力政策的變化，并說明其積極影響。(12分）43.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料序號影響世界的100本書（節(jié)選）1欽定羅馬私法教科書——查士丁尼的《法學總論》2批判君權神授，創(chuàng)立國家起源新說——洛克的《政府論》3三權分立說從此始——孟德斯鳩的《論法的精神》4資產(chǎn)階級革命的理論綱領——盧梭的《社會契約論》5北美殖民地革命的思想武器——潘恩的《常識》6“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”——馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》7問鼎海域的指南——馬漢的《海上實力對歷史的影響》8馬克思主義國家學說的代表著作——列寧的《國家與革命》9世界第一大奇書——《馬可·波羅游記》10影響西方世界歷史進程的不朽名著——亞當·斯密的《國民財富的性質和原因的研究》11近代短篇小說的開山之作——薄伽丘的《十日談》12自然科學的獨立宣言——哥白尼的《天體運行論》13物競天擇，適者生存——達爾文的《物種起源》14人類智慧的杰作——牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》——節(jié)選自鄧蜀生《影響世界的100本書》（2004年出版）請從以上書單中選取一本或一類書籍，擬定一個論題，寫一個簡短的書評。（要求：書46.【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料漢代教育領域的改革漢初漢延秦制，于諸子百家各立博士，其數(shù)多至數(shù)十人。朝廷所崇信的學術。黃老之外，便是申韓，對于儒家思想并不重視漢文帝時采納賈誼的主張，以禮樂教化轉移風俗，儒家思想才漸漸抬頭漢武帝建元五年（公元前136年）武帝增置五經(jīng)博士，形成儒家獨尊局面漢武帝元碩五年（公元前124年）為五經(jīng)博士置弟子員50人，以受經(jīng)術，期限為1年。弟子員主要選自民間18歲以上的弟子。畢業(yè)后，能通一經(jīng)以上的可補“文學掌故”等第高的可充任郎官。——摘編自傅樂成《中國通史》根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出戰(zhàn)國到漢代教育領域發(fā)生的變化。(6分）根據(jù)材料并結合所學知識，分析漢武帝發(fā)展教育的政治背景，并說明其影響。(9分）47.【歷史―選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。(15分）材料1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國總統(tǒng)杜魯門隨即“命令美國的空海部隊給予韓國政府部隊以掩護及支持”，并命令美國第七艦隊進入中國臺灣海峽。美國認為，如果不把日本作為美國的后勤基地，在朝鮮半島以美國為中心的聯(lián)合國軍就難以維持，并要求日本政府派遣掃雷艦隊到朝鮮的元山等海域參加掃雷作業(yè)，得到了日本政府的支持。10月7日，美軍越過“三八線”，并把戰(zhàn)火燒到中國東北邊境附近。10月下旬，中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。從1950年10月到1951年7月，交戰(zhàn)雙方進行了5次大的戰(zhàn)役，美國試圖繼續(xù)向朝鮮增兵，但已力不從心。杜魯門回憶說：“我從來沒有使自己忘記，美國的主要敵人正端坐在克里姆林宮里。"1951年6月，美軍建議停戰(zhàn)和談。談判開始時，美方盛氣凌人，在連續(xù)發(fā)動的軍事進攻遭到強力回擊之后，美方被迫重新回到談判桌上來。1953年7月，雙方在板門店正式簽署《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。——摘編自高嵩峰、王小雪《抗美援朝戰(zhàn)爭始末及歷史評價》等根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國最終選擇和談的原因。(6分）(2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明朝鮮戰(zhàn)爭對日本的影響。(9分）48.【歷史―選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。(15分）材料陳寶箴(18311900年），江西義寧人。1895年任湖南巡撫時，以“變法開新”為己任，推行新政。他整頓吏治，考察彈劾府縣中昏庸無能不稱職的官員，起用了譚嗣同在湘的密友唐才常等維新人士，使湖南的吏治大為改觀。他在長沙成立湖南礦務總局，倡議創(chuàng)辦和豐火柴公司與寶善成機器公司等企業(yè)，開湖南近代企業(yè)之先河。設立“時務學堂”，隨后又創(chuàng)辦課吏堂、武備學堂，設立新政局作為籌劃和推行新政的機關。他支持譚嗣同等刊行《湘學報》《湘報》，啟用和向上推薦維新人物譚嗣同、梁啟超等。他還裁汰舊營、招募新軍，引進西方新式的武器，仿照西方步伐陣式訓練軍隊。1898年，光緒皇帝變法維新時，他首先響應，使湖南維新風氣大開，成為全國最有生氣的省份。《清史稿》中記載，“寶箴思以一隅致富強，為東南倡，先后設電信，置小輪，建制造槍彈廠……延梁啟超主湘學，湘俗大變”?！幾浴督S新先驅陳寶箴》等根據(jù)材料并結合所學知識，概括陳寶箴推動“湘俗大變”采取的主要措施。(6分）(2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出陳寶箴在湖南推行“新政”的歷史背景。(9分）歷史答案24—25AA26—30CBBDA31—35ABBAD42.（1）特點：建立在貿易（或商品經(jīng)濟發(fā)展）基礎之上；簡潔靈活且實用有效；注重調節(jié)貿易及財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛。（任寫2點，4分）價值：羅馬法成為近代資產(chǎn)階級法學的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅。（3分）（2）內容：絕對禁止歐洲大陸與英國人通商。（3分）影響：打擊了英國，葬送了法國（3分）(3)變化:從以懲罰為主過渡到以救濟為主,繼而發(fā)展到解決農村剩余勞動力的就業(yè)問題。(3分)積極影響:有利于緩和社會矛盾，促進社會穩(wěn)定；把農村剩余勞動力和就業(yè)聯(lián)系起來,有利于工業(yè)革命的開展；推動了城市化進程；促進了英國社會的轉型。(任答3點，9分)43.答案：示例1：論題：社會主義運動的指路明燈——《共產(chǎn)黨宣言》。19世紀初，隨著資本主義發(fā)展，社會矛盾不斷激化，工人運動興起。歐洲三大工人運動標志著無產(chǎn)階級作為獨立力量登上政治舞臺。一些思想家提出空想社會主義學說，但最終失敗。在此背景下，1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。宣言揭示了資本主義具有自身不可克服的弊端，必將被社會主義取代，宣告了無產(chǎn)階級的歷史使命，即推翻資本主義，實現(xiàn)世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合，解放全人類。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生；這一理論促進了國際工人運動的蓬勃發(fā)展，對人類社會的進程產(chǎn)生深遠影響。示例2：論題：近代科學的興起促進歐洲思想解放。中世紀的歐洲天主教神學思想占統(tǒng)治地位，隨著商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽，文藝復興運動興起，促進人文主義的傳播，不斷沖擊封建神學，促進近代自然科學的發(fā)展。16世紀，哥白尼發(fā)表《天體運行論》，闡述“日心說”理論，否定了天主教宣傳的“地心說”；17世紀，牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，闡述三大定律，搭建了經(jīng)典力學體系。這些科學成就，掀起一場科學革命，部分科技成就轉化成為生產(chǎn)力；科學革命還影響了啟蒙思想家，推動理性主義傳播和歐洲啟蒙運動的發(fā)展。示例3：論題：啟蒙運動相關書籍傳播了資產(chǎn)階級思想與文化。8世紀，隨著歐洲資本主義發(fā)展，封建思想對人的