2023-2024學年湖南省漣源市初中語文七年級期末自測模擬提分卷及答案

2023-2024學年七年級語文期末試卷

"-題號一二三四五六閱卷人總分

--

?

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?-

-得分

-

-

-

-注意事項：

-1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。

-

2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答

密題卡規(guī)定位置。

封

線3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

-

-工整，筆跡清楚。

-4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

-

-書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。

-

一-

-

典-A卷（第I卷）

以-

-（滿分：100分時間：120分鐘）

-

-

-

-

-一、積累運用

-

-

-1、下列加點字的讀音，完全正確的一項是（）

-

-A,仰慕(mu)愧作(zue)抹殺（me）鋌而走險（ting）

-

-B.凹困（臺o）熾痛（Chi）侮辱（wu）鮮為人知（xiWn）

-

-C.累（同）贅纖纖(qian)校對(jiao)一反既往（ji）

-

-D.剎(cha)那闕語(Ian)單薄(bao)本末倒（*o）置

"-

盛

密2、下列讀音和字形完全正確的一項是（）

封

果

線A.亙古(geng)吞噬（Shi）心有靈犀（xT）顛沛流離

B.修葺(qi)毋寧（WU）鍥而不舍（qι）悔人不倦

C.羸弱(Iei)俯瞰（k5n）屏息凝神（bιng）語無倫次

D.晌午(ShWng)熾熱(zhι)怏怏不樂（yang）鋒芒必露

3、下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.孩子閱讀傳統(tǒng)典籍，父母不能袖手旁觀，最好和孩子一起研讀和辨析。

B.只要大家心往一處想，勁往一處使，就能聚沙成塔、集腋成裘，讓綠色理念薪火相傳，讓美

麗家園生生不息。

C.曲折是人生的清醒劑，在曲折的道路上獲得教益，是你一帆風順時難以得到的。

D.老師在演講中時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學們目不暇接。

4、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.受強冷空氣影響，我市將出現(xiàn)雨雪冰凍等極端天氣，各學?？刹扇∨R時錯峰上下學、停課。

B.面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。

C.實行分餐制、使用公筷公勺，不僅體現(xiàn)了社會文明，還保護了個人健康。

D.一項研究報告顯示，中國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，學生的近視比例已超過50%以上。

5、下列各項解說正確的一項是O

A.啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又默默忘卻了呢？

解說：加點的四個詞的詞性分別是：助詞、代詞、介詞和動詞。

B.“虹橋臥波”"白塔晴云”"湖上草堂""五亭映月"

解說：以上短語是波波同學為瘦西湖部分景點取的新名字，這些短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡辭世，其著作有《洗澡》《我們

仁》等。

解說：這句話的標點符號使用正確。

D.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。

解說：這句話運用了比喻的修辭手法。

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：，

①他們的意志是那樣地堅韌和剛強

②他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣

③他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜

④他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚

A.④①③②B.③④①②C.④①②③D.①②④③

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫?！驹诘冢?）~（7）題中，任選五題；在第（8）?（10）題中，任選一題】

（1）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）,聞說雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）

（3）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）

（4）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

<5）,吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（6）莫言下嶺便無難，。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）

（7）,百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

（8）開我東閣門，o（《木蘭詩》）

（9）,往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（10）但我知道路徑延綿無盡頭，o（弗羅斯特《未選擇的路》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面選文，完成問題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入

簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸

葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

【乙】揚雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學，博覽無所不見。為人簡易佚蕩①，口吃不能暢

談，默而好深湛之思，清靜亡②為，少耆③欲，不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。家產(chǎn)不過十金，

乏無磨④石之儲，晏如⑤也。自有下度：非圣哲之書不好也非其意雖富貴不事也。

一一《漢書?揚雄傳》

【注釋】①佚（die）蕩：舒緩；悠閑自在。②亡，同"無"。③耆：同"嗜"（ShD嗜好。④僧

（dan）：可容一石（Mn）糧食的瓦器。⑤晏如：安然自若的樣子。

⑴解釋下列加點詞語的意思。

①有仙則名

②鴻儒

⑵將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②雄少而好學，博覽無所不見。

⑶用/給下列面句子劃分節(jié)奏。（劃兩處）

非圣哲之書不好也非其意雖富貴不事也。

⑷通過甲乙兩文，可以看到劉禹錫和揚雄有怎樣共同的道德情操？

⑸乙文中揚雄雖"家產(chǎn)不過十金，乏無甑石之儲"仍"晏如也"，這可以用甲文中哪兩句話解釋原

因？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文章，完成問題。

讓我還是來說一段故事吧。

①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他

們趕到書堂站時，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很

低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，向這個連的陣地洶涌

卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號敵人的死尸像谷個子

似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪,好使自己的主力不致覆滅。

這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的了彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，勇士

們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，也把占領(lǐng)陣

地的敵人燒死。......據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。

烈士們的遺體有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人掘倒在地上的，燒在一

起。有一個戰(zhàn)士,他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿，腦漿迸裂，涂了一地。另一個

戰(zhàn)士，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，以致把有些人的手指都掰斷了......這個連雖然傷

亡很大，他們卻打死了300多敵人，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。

②這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗一一松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念

碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王

金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、

李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。

③朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？

你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎？

(1)簡要說說選文的主要內(nèi)容。

(2)選文第二段描寫生動細膩，具有很強的畫面感。請賞析文中畫線的句子。

①敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。

②有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人撼倒在地上的，燒在一起。

⑶選文最后一段運用了第二人稱和反問的句式，有怎樣的抒情效果？

⑷第三段一一介紹了烈士們的名字，對此你怎樣理解？新時代，你心中最可愛的人是誰？說說

你的理由。

10、閱讀下面的文章，完成下面小題。

冬天

朱自清

①說起冬天，忽然想到豆腐。是一"小洋鍋"(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚

眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在"洋爐子”上,和爐子都

熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈"，也還是陰暗。圍著桌子

坐的是父親跟我們哥兒三個。"洋爐子"太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，

從氤氯的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐

子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和

些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子

上掉下來的豆腐。

②又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，

事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。"那晚月色真好，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來

前一晚是"月當頭"；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃

子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新研的銀子。湖上的山只剩了淡淡的

影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道："數(shù)星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕。”我們

都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快唾著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微

笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局

里收特稅了，以后便沒有消息。

③在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長

的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路

的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的

鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在

樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點

說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常

只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有

一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著

天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民

國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

④無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

（有刪改）

7.本文以“冬天”為題，有什么作用？

8.賞析文中第①段畫線句子。

水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。

9.結(jié)合文中第③段內(nèi)容，說說作者為什么會覺得"可是即便真冬天也并不冷”？

五、寫作

IK閱讀下面的文字，按要求作文。

最美的風景都盛開在心底，都藏在最真摯的感情里。五彩繽紛的世界，需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,

需要一顆靜好的心靈。人與自然，各持其性，互為依存；風景與心，彼此成全，相得益彰。

請以"心中的風景”為題，寫一篇不少于500字的記敘文

要求：①內(nèi)容充實，敘事具體清楚，表達真情實感；

②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；

③設(shè)書寫分5分，要求卷面整潔，書寫規(guī)范工整、美觀大方。

參考答案與解析

1、

【答案】A

【洋彩】B.侮辱(wu)------wu;

C.纖纖(qia∏)------xian;

D.單薄(bao)——bδ;

故選A.

【答案】C

【洋壇】A.亙古(geng)——gen;

B.鍥而不舍(qi)—qie,悔人不倦一海人不倦；

D.熾熱(Zhi)—chi,鋒芒必露——隆芒畢露；

故選C.

3、

【答宴】D

【浮力A.袖手旁觀比喻置身事外，不加過問的冷淡態(tài)度,句中用于形容父母對于孩子閱讀傳統(tǒng)典籍要多加關(guān)心的態(tài)度，符合語境，使

用正確；

B.薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳；也比喻師生授受不絕，或種族、血統(tǒng)、文化精神的傳承，綿延不盡.句中用于形容綠

色理念的傳承，符合語境，使用正確；

C一帆風順：比喻非常順利，沒有阻礙.句中用形容順利的人生道路，符合語境，使用正確；

D.目不暇接：東西太多，眼睛看不過來.句中用于形容老師的精彩演講讓同學們看不過來，不符合語境，使用不正確。

故選D.

4、

【答窠】B

【洋匿】本題考查病句的辨析與修改.

A成分殘缺，缺賓語，可在句末加上“等措施”；

C語序不當，將“不僅體現(xiàn)了社會文明，還保護了個人健康”改為,,不僅保護了個人健康，還體現(xiàn)了社會文明”；

D.成分贅余，可刪去“以上”；

故選B.

【答案】C

[本題考查對語文基tt知識的掌握，包括詞語的性質(zhì)，短語的結(jié)構(gòu)，標點符號的使用和修辭方法的運用.根據(jù)所學的知識，逐項

進行分析即可.C項解說正確，其他各項的錯誤之處分別為：A“啊..是嘆詞，,而’是連詞。B”虹橋臥波、'五亭映月”是主謂短

語.A像?,不是比喻詞，采用的是擬人的修辭手法.

6、

【答宴】A

[--]本題考查排序.這一組排比句用了議論和抒情的表達方式，高度概括和贊揚了志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)和精神境界，抒發(fā)了作者

強烈的感情，富有感染力，點明了文章的主題.結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)下文中的三個事例.第一件事：“馬玉祥在能熊烈火中救朝鮮小

孩”照應“品質(zhì)”.第二件事：“松骨峰作戰(zhàn).'照應“意志\第三件事：“與志愿軍戰(zhàn)士在防空洞的對話,,照應“氣質(zhì)”和“胸懷“，構(gòu)成

總分關(guān)系，使行文思路更清晰.

排序為：④①③②.故選A.

7、

m}獨愴然而涕下飛來山上千尋塔青草池塘處處蛙山重水復疑無路浩蕩高愁白日斜賺得行人措喜歡草樹知春不

久歸坐我西閣床談笑有鴻儒恐怕我難以再回返

【洋三】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確.注意,儉、疑、賺、鴻儒”等字詞的正確寫法.

8、

[3?=I(I)O)出名。②這里指博學的人.

(2)①沒有弦管奏樂的聲音擾舌國朵，沒有官府的公文使身體勞累.

②揚雄小時候好學，博覽群書無所不讀.

(3)非圣哲之書不好也;非其意雖富貴不事也.

(4)甲文作者托物言志，通過對居室的描繪，極力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”這一中心，實際上也就是借陋室之名

行歌頌道德品質(zhì)之實.表達出室主人高潔偉岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣.乙文揚雄小時候博覽群書，喜歡深沉的思考，不讀非

圣賢之書，表現(xiàn)揚雄勤學好思，好古樂道；淡泊寧靜，不為利祿的高尚情操.

(5)斯是陋室，惟吾德馨

[：-÷](I)本題考查文言詞語在句中含義.解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用.古今異

義等現(xiàn)象.

①句意：有了神仙就會有名氣.名：出名.

②句意：大儒.鴻懦：這里指博學的人.

(2)本題考查學生對句子翻譯能力.我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句

就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省路句翻譯時就要把省略的成分補充完整.重點詞：

①絲竹：琴瑟，蕭管等樂器的總稱，這里指奏樂的聲音；之：用于主謂之間，取消句子獨立性；亂：形容詞的使動用法，

使……擾亂；案牘：官府的公文，文書；勞形：使身體勞累；勞：形容詞的使動用法，使……勞累.形：形體，身體；

②少：小時候；博：廣博；覽：閱讀.

(3)本題敵文言文斷句.根據(jù)文言文斷句的方法，先標理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句.TS來說，主謂之間，渭語和

賓語、補語之間應該有停頓.

句意：不是圣哲的書不喜歡，不合自己的意思，即使能富貴也不干.“非……也”是判斷句，應放在一處，“雖”表假設(shè)的讓步，

在其前應斷開一處，故斷為：非圣哲之書不好也非其意雖富貴不事也.

(4)本題考查人物形象分析概括.

甲文：由山水中的仙龍入題，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，直接切入了主題，“斯是陋室，惟吾德善”，點出了陋室不陋的原因，其原因是',德

罌”二字苔痕上階綠”和?談笑有鴻儒”這二句意思是：青苔在石階上照樣綠意盅然，可知野草在荒地里依然郁郁青青.言下之

意是我劉禹錫在哪里都不改本色，我所交往的都是有修養(yǎng)的飽學之士，沒有你們這些無學之輩，這是氣節(jié)的寫照，是不屈的宣

言，表現(xiàn)出劉禹錫高潔偉岸的節(jié)操南陽諸葛廬，西蜀子云亭”作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自己的

陋室，以及這兩人是自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示了陋

室不陋，凸顯出他安貧樂道的情趣.結(jié)句引用“孔子云：何陋之有,收束全篇，說明陋室”不陋：表達了他對當時封建禮教的最

高道德品質(zhì)的追求；

結(jié)合乙文“雄少而好學，博覽無所不見”“默而好深湛之思，清靜亡為”“非圣哲之書不好也，非其意，雖富貴不事也”可知揚雄小

時候就愛好讀書，而且邊看書邊進行深沉的思考，不讀非圣賢之書，由此表現(xiàn)出揚雄勤奮好學，讀書有思考，再結(jié)合“少耆欲，

不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”可知揚雄淡泊寧靜，不貪慕名利.

(5)本題考有文章內(nèi)容的理解和概括.

乙文中“家產(chǎn)不過+金，乏無甑石之儲”意思是楊雄家產(chǎn)不超過十金，窮得沒有一石余糧，生S貧困，但是'晏如也”，卻很安

然，由此看出楊雄的安貧樂道.甲文中“斯是陋室，惟言德馨”句子的意思是這是簡陋的房子，只朝品德好就感覺不到簡陋

了.也就是說，住屋主人品德好，雖然生S貧窮，也安然自在.據(jù)此可知用甲文中的“斯是陋室，惟言德碧”概括。

【占二】參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣.水不在于深，有了龍就會有靈氣.這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到

簡陋了.苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里.到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加

裝飾的琴，閱讀佛經(jīng).沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累.南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書

時居住過的草玄亭.孔子說：有什么簡陋的呢？

【乙】揚雄字子云，蜀郡成都人.揚雄小時候好學，博覽群書無所不讀.為人平易寬和，口吃不能快速講話，靜默愛沉

思，清靜無為，沒有什么嗜好欲望，不追逐富貴，不擔憂貧賤.家產(chǎn)不超過十金，窮得沒有一石余糧，卻很安然.自身胸懷博

大，不是圣哲的書不喜歡；不合己意，即使能富貴也不干.

9、

[；[U)記敘松骨峰戰(zhàn)斗的經(jīng)過，表達對烈士的深切悼念和崇高的敬意。

①運用比喻，把敵人的死尸比作谷個子”堆滿山前，表現(xiàn)出志愿軍戰(zhàn)士作戰(zhàn)之英勇.

②運用”抱”嘴.、悔”等動詞，具體描寫烈士們遺體的姿勢，又表現(xiàn)出他們對敵人的仇恨.

(3)第二人稱的使用，拉近了與讀者的距離，表達了作者對志愿軍戰(zhàn)士們的贊頌.

(4)介紹烈士的名字，祖國永遠記住他們.要說出自己心中的人物及理由。

【洋美】(I)考查概括語段.

選文共三段.第一段“還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路.當他們趕到書堂站

時，眼看就要從汽車路上開過去.這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人.一場Xzt烈的

搏斗就開始了……,’記敘了松骨峰戰(zhàn)斗的經(jīng)過；第二段,上我把帶火撲敵和用剌刀跟敵人拼死在Tg的烈士們的名字記下吧.他

們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊育全、王金侯.趙錫杰.隋金山、李玉安、丁振岱.張貴生、崔玉亮、李樹

國……'交代戰(zhàn)士們的姓名；第三段“朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的

嗎？你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎'/達出對志愿軍戰(zhàn)士烈士崇高的敬意；據(jù)此，可概括為：記敘松骨峰戰(zhàn)

斗的經(jīng)過，表達對烈士的深切悼念和崇高的敬意.

(2)考直賞析句子.

①“敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了”中把敵人的死尸比作谷個子，這是比喻的修辭，“血也把這山崗流紅了”生動形象地

表現(xiàn)了敵人死傷慘重，表現(xiàn)出作者對戰(zhàn)士們的崇敬之情.

②''有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，和敵人倒在一起，具體的描寫了烈士們遺體的保持的姿勢，戰(zhàn)士們在生命的最后一刻選

擇的是與敵人同歸于盡，也緣于他們對敵人刻骨的仇恨.

(3)考查人物和語句分析.運用第二人稱，仿佛直接和讀者對話，拉近了與讀者之間的范離，顯得親切自然，更有利于感情

的抒發(fā).

“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？”是兩個反問句，表達了強烈的肯定意味.你

應該覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的，你應該以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪.這兩個反問句表達了作者對志愿軍戰(zhàn)士們強烈的

贊頌之情.

(4)考查綜合應用的能力.

第一問：聯(lián)系本段“假若需要立紀念碑的話”可知，作者介紹烈士們的名字，是表達對烈士們的崇敬與悼念，祖國和人民會永遠

記住他們.

第二問，開放類試題.如：我心中最可愛的人是老師，只有付出.終日行走于三尺講臺.是他們給了學生飛翔的翅膀.

10、

[??]【小題1】“冬天”是本文的線索，用”冬天..串聯(lián)了三個片段；交代了所寫事情發(fā)生的時間在冬天；襯托出家庭和友情的溫暖，表

達作者對親人友人的懷念之情.

【小題2】示例一：運用比喻的修辭手法，把“滾水”比作魚眼“，,豆腐"比作'白狐大衣”，生動形象地寫出了沸水、豆腐的姿態(tài)

及特點，表現(xiàn)了孩子《快樂的心情.

示例二：“養(yǎng)”字簡潔而傳神地描繪出豆腐在開水中上下翻滾的動態(tài)圖景，仿佛賦予豆腐生命，突出水煮豆腐嫩而滑的特點.

【小題3】因為在臺州我們是外路人，冬天一家四口常聚在家里；“我”外出回來有妻J而守望、等候,這些都給?,我?帶來溫暖和

感動，所以即便是真冬天也并不覺得冷.

::【小題1】本題考查標題作用分析.

由首段”說起冬天，忽然想到豆腐“，第②段”又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子”，第③

段”在臺州過了一個冬天，一家四口子”可知，“冬天”作為本文敘述的線索，串聯(lián)起三個有關(guān)“冬天”的溫暖故事：兒時的冬

天，’我和家人圍著,,小洋鍋吃白煮豆腐.在杭州時的T冬天，,我’與友人游西湖.在臺州時，?我.與家人過了一溫暖的冬

天.這三件事都與冬天有關(guān).聯(lián)系末段中的“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心中總是溫暖的”可知，冬天的寒冷與作者

因為親情和友情而感受到的心靈的溫暖形成了對比，突出了親情和友情的溫售，表達了作者的懷念之情.

【小領(lǐng)2】本題考有賞析重要語句.

由“像好些魚眼睛”“仿佛反穿的白狐大衣”可知，這里運用比喻的修辭，將“滾水”比作■?魚眼“，“豆腐”比作“白狐大衣；生動形象

地寫出了豆腐煮在水里的情態(tài)，情感上表現(xiàn)了我們對吃白水煮豆腐的渴慕與愉悅之情，同時也體現(xiàn)出父愛親情的溫暖.同

時，“養(yǎng)”這個動詞傳神地描寫出豆腐在沸水中慢慢煮熟的情態(tài)，也表現(xiàn)出豆腐嫩滑的特點.

【小題3】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括.

由第③段“我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著““有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，用他

挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我”可知，在臺州我們是外路人，冬天的時候常常是一家四口聚在一起，其樂

融融，同時，每次“我”外出回來，都能看到家人的守望，所以，即便冬天天氣寒冷，但?我”的內(nèi)心卻有來自親情的溫暖與感

動，并不覺得冷.

【答案】例文:

心中的風景

坐在窗內(nèi)，不停寫著作業(yè)，頭有些疲憊，心有些焦躁.抬頭，看見不遠處一樹綻放的泡桐，花下的一位老人，含著笑，手

里擺弄著一雙雙鞋.一陣風襲過，幾片雪白的泡桐花瓣如蝶矗翩飄落，緩緩地撫在老人雪白的銀絲上，那樣的風景，真美.

猛然想起自己的一雙鞋也該!卜補了，轉(zhuǎn)身，拎起鞋，跑下了樓.

老