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【精】部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元課外閱讀專項(xiàng)練(含答案)部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元課外閱讀專項(xiàng)練
學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________
一、閱讀文章,按照要求回答問題。
京劇
①京劇的臉譜——京劇人物的面部化裝,已經(jīng)形成了一門獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。京劇人物分“生"“旦”“凈"“丑”四大類?!吧?是男性正面角色,又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色,有“青衣"“老旦”“花旦"“刀馬旦”等?!皟?是性格鮮明的男性角色,“花臉”就是“凈"一類的人物,也叫“黑頭”。“丑"是幽默滑稽或反面角色,有文丑、武丑、小丑、老丑等。京劇有粗獷豪邁的唱腔,就相應(yīng)地也有不同個(gè)性的臉譜。比如包公、關(guān)羽、黃天霸等,一看臉譜就知道是誰(shuí)。當(dāng)然,像孫悟空,更是人人熟悉的人物了。
②京劇的音樂伴奏叫“文武場(chǎng)”。文場(chǎng)指管弦樂。弦樂主要是京胡、二胡、月琴、琵琶,管樂有笛、笙、嗩吶等。武場(chǎng)指打擊樂,主要是鼓、鑼、鈸、鐃等。京劇演出中,樂聲悠揚(yáng),鑼鼓鏗鏘,使你覺得一會(huì)兒如高山大海,一會(huì)兒似小橋流水,烘托著演員的唱、做、舞、白,確實(shí)可以叫你入迷。
1.用簡(jiǎn)潔的文字概括所選文段的主要內(nèi)容。
______________
2.京劇人物分為_____________、_____________、和四大行當(dāng)。
3.京劇的“文武場(chǎng)"在樂器的使用上有什么區(qū)別?
______________
4.所選文段主要運(yùn)用了()和()兩種說明方法。
A.作比較B.打比方C.分類別
5.下面對(duì)所選文段內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是()
A.京劇的唱腔全部都是粗獷豪邁的
B.京劇的臉譜即將形成一門獨(dú)特的繪畫藝術(shù)
C.“生”是男性正面角色,“丑"是男性反面角色
D.京劇的音樂伴奏主要是為演員的唱、做、舞、白服務(wù)的
二、閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
端午飄香粽
黃永順
①每逢端午節(jié)前夕,奶奶都要給我們包粽子吃。在我有記憶時(shí),奶奶就已是60多歲的老人了,她不善言辭,不茍言笑。雖然她也愛著我們這些隔輩人,但臉上總是正正經(jīng)經(jīng)的樣子。奶奶廚藝很好,能做出一手純正揚(yáng)州口味的佳肴,尤其是她包的粽子最有特色,外觀和味道都堪稱完美。
②記得奶奶包粽子時(shí),先是拿出三四片葦葉,按照頭尾排列一致,將帶著水的葉子相互重疊,搭接成一片整體的寬葦葉,粽葉上的水會(huì)將葦葉搭接處“粘”在一起,從葉子寬的一端卷起一個(gè)錐形筒狀,用羹匙舀米灌入筒中,顛實(shí),再反復(fù)纏繞裹緊。如此,一個(gè)緊緊實(shí)實(shí)的粽子就算是包好了。
③煮粽子是我們這些毛頭孩子的事情,我們倒也很鐘情這份“差事"。
④兒時(shí),我家居住的平房是獨(dú)院,進(jìn)門后是一個(gè)空院子,穿過空院才是居住的房子。空院周邊是幾株葡萄樹,院中間是片空地,我們就在空地上搭砌設(shè)灶。先是就地取材,從地面挖土,挑出石頭后,和成泥巴。將家中的大鍋放在地中間,沿著鍋沿周圍碼上第一層磚,然后一層泥土一層磚地逐漸壘高灶臺(tái)。大鐵鍋隨著灶臺(tái)的施工也慢慢地架起升高。灶前留下個(gè)不小的添柴入口,灶臺(tái)后面留個(gè)排煙出口,上面插上一截約一米長(zhǎng)的破煙囪,煙囪與灶臺(tái)接口用泥糊嚴(yán)粘牢。
⑤按照奶奶的指揮,我們將粽子緊緊實(shí)實(shí)放入鍋內(nèi),再灌上淹過粽子一層滿滿的水。這大鐵鍋沒有自己的鍋蓋,就將沉沉的鑄鐵自來水井蓋扣在鐵鍋上。接著是到處收集過期的報(bào)紙和木棍、樹枝等柴火。
⑥我們用搜羅到的舊報(bào)紙和廢紙,將其陸續(xù)點(diǎn)燃,又手拿蒲扇往灶臺(tái)里扇風(fēng),紙張的火焰燃燒著。我們繼續(xù)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,直至紙張燃燒發(fā)出唿唿的響聲,趕緊填入木條和干樹枝、樹干?;鹈缭谠钆_(tái)內(nèi)吞噬著大鍋底部,很快就將粽子鍋煮開了。我們搬來椅子、板凳看著粽子鍋,為保持木柴連續(xù)燃燒,蹲坐在凳子上完成當(dāng)天的作業(yè),還不時(shí)地往灶里添著木柴。就這樣,我們“陪著"煮沸的粽鍋到午夜時(shí)分才回去睡覺,木柴形成的炭火仍然發(fā)揮著余熱,繼續(xù)維持鍋內(nèi)溫度。
⑦次日一早,我們起床后的第一件事就是去掀“井蓋”看粽子。此時(shí)那碧綠的葦葉已煮成黃棕色,聞著布滿空氣中那沁人心田的葦葉香味,看著鍋中誘人饑腸的溫?zé)狒兆印4蠹覞M臉是成功的喜悅,此刻自己動(dòng)手煮粽子的心中快樂已勝過口中的粽香了。
(選文有刪改)
1.閱讀文章第②段,為下列圖片排序。
①___②___③___④
()→()→()→()
2.結(jié)合文章內(nèi)容,將作者煮粽子的過程補(bǔ)充完整。
搭砌設(shè)灶→___→___→收集柴火→___→添柴保溫→粽子出鍋
3.請(qǐng)你說說文章哪部分內(nèi)容是詳寫,哪部分內(nèi)容是略寫。作者這樣安排有什么好處?(語(yǔ)文要素:分清內(nèi)容的主次,體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的)
______________
4.文章第⑦段中,作者為什么說此刻自己動(dòng)手煮粽子的心中快樂已勝過口中的粽香了?
______________
5.本文情感豐富,請(qǐng)你說說文章主要表達(dá)了哪些情感?
______________
三、閱讀文章,按照要求回答問題。
①臘八粥,又稱七寶五味粥,是一種由小米、紅棗、杏仁、芝麻、蓮子、板栗等多種食材敖制的粥。單是聞上一聞,就能讓你不住地咽口水,更別說是將那甜甜膩膩的粥送入口中了。
②要煮一碗臘八粥,你需要在準(zhǔn)備好食材后,完成以下幾步。第一步,把準(zhǔn)備好的豆類放在水中,泡發(fā)至仲脹;第二步,放水入鍋,待水蒸騰后倒入所有食材,邊煮邊用筷子攪亂;第三步,開小火慢煮,待粥變濃綢時(shí)放入冰糖。冰糖融化后,一鍋香濃的臘八粥就做好了。
③臘八一碗粥,明年好兆頭,它寓意著年年有余。寒冬臘月最好的美食,大抵非它莫屬了。
1.你想給介紹語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字注音,方便同學(xué)們閱讀。
咽口水()甜甜膩膩()筷子()
2.校對(duì)小組完成校對(duì)后,指出了介紹語(yǔ)中的三個(gè)問題,請(qǐng)你解決。
(1)下面是介紹語(yǔ)中的三個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你修改。
①敖改正:___②仲改正:③綢改正:
(2)介紹語(yǔ)中“蒸騰"“攪亂”這兩個(gè)詞使用不當(dāng),請(qǐng)將其替換為更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
①蒸騰可替換為___②攪亂可替換為
(3)介紹語(yǔ)中有關(guān)臘八粥的習(xí)俗寓意表述有誤,請(qǐng)你告訴奇奇。(語(yǔ)文園地知識(shí)點(diǎn))
奇奇,“年年有余"是指這一習(xí)俗的寓意,而喝臘八粥的寓意是_________________。
四、閱讀短文,完成練習(xí)。
北京烤鴨
①吃烤鴨,在中國(guó)由來已久。
②早在宋代的古書里就有關(guān)于烤鴨的記載,烤鴨本來是宮廷里的一道菜,后來傳到民間。到了明代,北京城里有了賣烤鴨的店鋪。
③北京烤鴨講究色、形、味、香。為了達(dá)到這個(gè)要求,烤鴨的烤制很講究。把鴨子處理干凈,待風(fēng)吹干,然后在鴨身上刷一層麥芽糖漿,在膛里灌上開水,再掛進(jìn)烤爐內(nèi)烘烤。爐內(nèi)溫度很高,要不斷轉(zhuǎn)動(dòng)鴨身,使它均勻受熱,烘烤50分鐘左右鴨子就熟了??臼斓镍喿颖砥ぷ兂甚r艷的棗紅色,又焦又脆;鴨肉又鮮又嫩。因?yàn)榭绝啎r(shí)要用梨木、桃木、棗木等果木做燃料,所以烤熟的鴨子又有種特殊的香甜味。
④吃烤鴨時(shí),先趁熱把烤鴨切成薄片,然后蘸上甜面醬,加上蔥段,用薄餅卷著吃。吃烤鴨既是一頓美餐,也是一種美的享受。
⑤做烤鴨用的鴨子叫填鴨。它產(chǎn)自北京西郊玉泉山一帶。喂養(yǎng)填鴨的方法是在鴨子長(zhǎng)到一定的時(shí)候,定時(shí)往鴨子嘴里填喂飼料并且限制它的活動(dòng)。鴨子從孵出經(jīng)過三個(gè)月的時(shí)間長(zhǎng)到六斤以上,就可以送進(jìn)烤鴨店了。
1.用原文中的一句話點(diǎn)出北京烤鴨的特征:_________。
2.第二自然段按順序說明,這樣寫是為了說明___。
3.第二至第五自然段依次說明的內(nèi)容是()
A.吃烤鴨的歷史,烤鴨講究色、形、味、香,烤鴨的吃法,填鴨的喂養(yǎng)。
B.吃烤鴨的歷史,烤鴨香甜味,吃烤鴨是一種享受,如何喂養(yǎng)填鴨。
C.吃烤鴨的歷史,烤鴨的烤制方法,烤鴨的吃法,填鴨的喂養(yǎng)。
D.吃烤鴨歷史悠久,烤鴨的色、形、味、香,填鴨的產(chǎn)地。
五、閱讀文章,按照要求回答問題。
正月十五棒棒會(huì)
正月十五棒棒會(huì),是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說棒棒會(huì)是交流竹木農(nóng)具的盛會(huì),熱鬧非凡,地方特色很濃。
今年的正月十五,一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人,滿是棒,滿是花。我一頭扎進(jìn)人群里,好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝,臉上帶著幸福的笑容,在各種攤前細(xì)細(xì)地欣賞著、尋找著自己所愛之物。我一連逛了兩三條街,依然興致勃勃。
來到新街一帶,好一個(gè)棍棒的世界呀!長(zhǎng)棍、短棒,粗中帶細(xì),細(xì)中有粗;扁的、方的、長(zhǎng)的、短的,應(yīng)有盡有;攤內(nèi)有攤,攤外有攤,熱鬧極了。聽媽媽說,正月十五是春節(jié)的結(jié)束,也是春播的開始,家中炊具、農(nóng)具,哪一樣也離不開棍棒。這不,滿街的人有誰(shuí)不在看棒?摸摸這根,看看滑不滑;壓壓那根,試試硬不硬;瞄瞄它,瞧瞧直不直;搪掂它,估估重不重。少的拿著兩三根,多的扛著一大捆,笑著,走著,繼續(xù)朝前張望著……
家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì),在黨的民族自治政策的春風(fēng)沐浴下,顯示出生機(jī)勃勃的活力。
1.概括內(nèi)容:請(qǐng)瀏覽短文,用一句話概括短文的主要內(nèi)容。
______________
2.領(lǐng)悟方法:快速默讀短文,然后填空。
(1)文中主要寫“我”和媽媽逛街時(shí)看到的景象,其中詳寫的是___,這樣寫的好處是:____________。
(2)這篇短文的結(jié)構(gòu)是:__________________________。
3.把握情感:短文通過對(duì)家鄉(xiāng)___(節(jié)日)的描寫,表達(dá)了作者_(dá)___________之情。
4.拓展實(shí)踐:在學(xué)習(xí)本單元時(shí),我通過閱讀一些相關(guān)文章,開展調(diào)查訪問,了解了更多的民風(fēng)民俗,如_________、_________等,深刻感受到了我國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
六、閱讀文章,按照要求回答問題。
家徽
國(guó)有國(guó)徽,校又?;?,廠有廠徽,奇怪嗎?我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。
祖父在世時(shí),膝下有父親他們弟兄四個(gè),個(gè)個(gè)都是身高馬大的男子漢,民國(guó)初年,戰(zhàn)亂頻繁,家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。
一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房,他便喊叫起來,同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒,父親弟兄幾個(gè)都起來了,他們點(diǎn)著燈,拿來大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人,還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說:“你不用躲了,出來吧。"只見這時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來,這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。
祖父望著竊賊,嘆口氣說:“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見了,你今天非得殘廢不可?!?/p>
賊傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手,賊便從水缸里爬出來,祖父又把那水淋淋得米袋子交給他說:“帶上吧,它可幫你家度幾天日子。"賊要說什么,卻眼眶紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口,“慢著,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢:“你拿這些錢去做個(gè)小生意,再也不要干這傷天害理得勾當(dāng)了。"
賊“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個(gè)響頭,便走了。
不知過了多久,一天清晨,父一開門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但馬上他醒悟猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。
自此以后,我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)??梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪,祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。
大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營(yíng),別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著,一直熬了三個(gè)夜,終于讓祖父遇見了那送魚人。誰(shuí)知不是那個(gè)賊,卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用刻下的魚替代好了。祖父并叮囑他父親兄弟們要保管好“魚",牢記這件事。
于是,我們家按照祖父的意思,每次做屋或換門時(shí),都保留這魚的圖案。
它,自然而然地成了家徽。
1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,依次概括故事主要情節(jié)。
()——放賊——送魚——()
2.祖父把賊放走的原因最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.賊人躲在水缸里,已經(jīng)濕淋淋了,祖父不忍心。
B.家里的大米比較多,少一袋沒有關(guān)系。
C.祖父希望賊人不要干傷天害理的勾當(dāng),多賣魚過日子。
D.戰(zhàn)亂頻繁的年代,寬容的祖父猜想賊也是遇到了困境,希望他改過自新,好好生活。
3.關(guān)于文中“祖父感到不安”的原因說法正確的一項(xiàng)是()
A.擔(dān)心賊人另有企圖,還想偷糧。
B.賣魚是小本生意,十幾條魚不是小錢,擔(dān)心對(duì)那戶家人造成負(fù)擔(dān)。
C.賣魚是小本營(yíng)生,祖父擔(dān)心那戶人家被他們吃倒閉關(guān)門。
D.沒有足夠的錢去付那十幾條魚。
4.文中“每次做屋或換門時(shí),都保留這魚的圖案"的原因是()
A.安慰那賊人,希望不違亡人遺愿。
B.魚的圖案畫的精美,是我們的家徽,值得收藏。
C.魚代表曾經(jīng)發(fā)生的偷盜事件,讓后代銘記防盜竊。
D.讓父親兄弟們記住這個(gè)故事,學(xué)會(huì)寬以待人,知恩圖報(bào)。
5.閱讀文中畫線的句子,從細(xì)節(jié)描寫中,分析說說被發(fā)現(xiàn)后,賊的心理。
______________
6.祖父是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)你結(jié)合文本分析祖父的人物形象。(至少寫兩點(diǎn))
______________
七、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
秋夕①
[唐]杜牧
銀燭②秋光冷畫屏③,輕羅小扇④撲流螢⑤。
天階⑥夜色涼如水,坐看牽??椗洽摺?/p>
【注釋】①秋夕:秋天的夜晚。②銀燭:銀色而精美的蠟燭。③畫屏:畫有圖案的屏風(fēng)。④輕羅小扇:輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。⑤流螢:飛動(dòng)的螢火蟲。⑥天階:露天的石階。⑦牽??椗牵簝蓚€(gè)星座的名字,指牽牛星、織女星。
1.這首詩(shī)描寫的是()節(jié)的場(chǎng)景,你是從詩(shī)中的看出來的。
A.重陽(yáng)B.中秋C.七夕D.元宵
2.詩(shī)中的()字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。
A.冷B.秋C.流
3.這是一首宮怨詩(shī),寫的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫了她們的什么活動(dòng)?請(qǐng)用自己的話寫出來。
______________
八、閱讀下面的詩(shī)歌,完成練習(xí)。
上元夜
[唐]崔液
玉漏銀壺且莫催,鐵關(guān)金鎖徹明開。
誰(shuí)家見月能閑坐?何處聞燈不看來?
1.詩(shī)歌所描寫的節(jié)日是()
A.除夕夜B.中秋節(jié)C.元宵節(jié)D.端午節(jié)
2.體會(huì)詩(shī)歌情感,可以從抓關(guān)鍵詞入手。如詩(shī)中“___”一詞,就展現(xiàn)了游人高漲的游玩興致。
3.詩(shī)歌后兩句接連反問,請(qǐng)分析這樣表達(dá)的妙處。
______________
九、閱讀下面的詩(shī)歌,完成練習(xí)。
中秋月
[宋]晏殊
十輪①霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨(dú)向隅②。
未必素娥③無悵恨,玉蟾清冷桂花孤。
【注釋】①十輪:月光篩過梧桐影,落在地面就在葉影間成像,顯得不止一輪。②隅:角落。③素娥:嫦娥。下句中的“玉蟾"即嫦娥居住的玉蟾官。
【意象摘取】
1.(詩(shī)歌意象)意象是詩(shī)人表情達(dá)意的載體。在本詩(shī)中,詩(shī)人選取了_____________、_____________、_____________、、等意象,烘托了孤寂清冷的氣氛,抒發(fā)了自己的情感。
【情感分析】
2.(主旨情感)對(duì)比王建的《十五夜望月》,說說兩首詩(shī)情感上的相同之處。
鏈接材料:今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。——王建《十五夜望月》
______________
十、閱讀下面的詩(shī)歌,完成練習(xí)。
正月十五夜燈
[唐]張祜
千門①開鎖萬燈明,正月中旬動(dòng)②帝京。
三百內(nèi)人③連袖舞,一時(shí)天上著④詞聲。
【注釋】①千門:形容宮殿群建筑宏偉、眾多。②動(dòng):震動(dòng)。③內(nèi)人:宮中歌舞藝伎,入宜春院,稱“內(nèi)人”。④著:同“著",猶“有”。
1.這首詩(shī)描寫的節(jié)日是()
A.春節(jié)B.元旦C.清明節(jié)D.元宵節(jié)
2.詩(shī)句中“"點(diǎn)明了時(shí)間,“三百”形容_________________。
3.第2句中的“動(dòng)"字用得妙,你從中體會(huì)到了什么?
______________
4.詩(shī)中既有鳥瞰式全景,也有特寫式近景,用“”畫出鳥瞰式全景的詩(shī)句,并結(jié)合注釋,把該詩(shī)句描繪的畫面寫下來。
______________
參考答案
一、1.京劇的臉譜、角色行當(dāng)?shù)姆诸惣耙魳钒樽唷?.生旦凈丑3.文場(chǎng)指管弦樂。弦樂主要是京胡、二胡、月琴、琵琶,管樂有笛、笙、嗩吶等。武場(chǎng)指打擊樂,主要是鼓、鑼、鈸、鐃等。4.BC5.D
二、1.③②④①2.粽子入鍋灌水扣蓋點(diǎn)柴煮粽3.作者詳寫了煮粽子的過程,略寫了包粽子的過程。這樣的安排,使得文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,表現(xiàn)出了“我"在自己動(dòng)手煮粽子中獲得的快樂。4.因?yàn)樽约簞?dòng)手煮粽子,看到粽子出鍋,會(huì)有一種成功的喜悅。這種成功的喜悅讓作者覺得已經(jīng)勝過了粽子的香甜。5.①對(duì)奶奶的思念。②對(duì)粽子的喜愛。③對(duì)童年幸福生活的懷念。
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