高中語(yǔ)文《始得西山宴游記》教案

第第頁(yè)高中語(yǔ)文《始得西山宴游記》教案

【教學(xué)目的】

1、學(xué)習(xí)本文在比照與襯托中寫景的特點(diǎn)。

2、體會(huì)本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。

3、了解“為”、“窮”的不同用法。

【教學(xué)過(guò)程】

一、簡(jiǎn)介。

柳宗元的山水游記對(duì)后世游記散文的進(jìn)展有重大影響，《永州八記》是這方面的代表作，即《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。

柳宗元(73-819)，字子厚，唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì))人，人稱“柳河?xùn)|”。晚年貶為柳州(今廣西柳州)刺史，故又稱“柳柳州”。他是唐代杰出的思想家、文學(xué)家，與韓愈同為當(dāng)時(shí)古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，同是“唐宋八大家”之一。貞元九年(793)，柳宗元進(jìn)士及第。公元805年，他參與了以王叔文為首的政治集團(tuán)，升任禮部員外郎，積極從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的改革。但為時(shí)不久，就在其政敵聯(lián)合反擊下而失敗，受到殘酷迫害，先是被貶為永州(今湖南省零陵縣)司馬;十年之后，又改任為柳州刺史。

柳宗元在中唐的文壇上與韓愈齊名。他能詩(shī)善文，成就很高。他的散文包括論說(shuō)、寓言、雜文和游記等類，文筆犀利，含義深刻，形象生動(dòng)，氣概奔放。就游記而言，他是唐代一位集大成的刻畫山水的能手。一方面，他通過(guò)自己敏銳的觀測(cè)，深入的體會(huì)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔概括、鮮亮生動(dòng)的語(yǔ)言，精細(xì)而精確地把那些易于被人忽視和遺忘的自然景色畫圖般地再現(xiàn)出來(lái)給讀者一種親臨其境的真實(shí)之感;另一方面，他在描寫山水木石、鳥獸蟲魚的聲色動(dòng)靜時(shí)，往往將自己橫遭貶謫、飽受壓抑的境況滲透在里面，達(dá)到情景交融的地步，從而曲折地反映了中唐黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的作品收入《柳河?xùn)|集》。

他寫的游記不僅文筆簡(jiǎn)潔，描摹生動(dòng)真實(shí)，富有詩(shī)情畫意，而且到處滲透著的思想感情，寄予著對(duì)生活遭際的.感慨和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿?！妒嫉梦魃窖缬斡洝肥恰队乐莅擞洝返牡谝黄?，寄情山水，寫偶識(shí)西山的欣喜，寫西山形勢(shì)的高峻，寫宴飲之樂(lè)，寫與自然的融合，表露自己的傲世情懷。

二、解題。

柳宗元被貶為永州司馬后，一十年內(nèi)處處搜奇覓勝，寫出一系列刻劃入微又托意深遠(yuǎn)的山水游記。其中最聞名的是《永州八記》?！妒嫉梦魃窖缬斡洝肥恰队乐莅擞洝返牡谝黄鹬_宗明義、領(lǐng)帶各篇的作用。

“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物，寫景、記人來(lái)抒發(fā)的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。

山水游記是柳文中最為喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，它繼承了《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所進(jìn)展，不僅用凝練的文筆、精髓的語(yǔ)言描繪南國(guó)美妙風(fēng)物，并且把自己的思想感情、不幸際遇、怨憤抑郁的心情融注其間，文筆或峭拔、峻潔，或清邃秀麗，在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特地位。

三、課文落實(shí)。

朗讀課文，留意不讀錯(cuò)音。讀好句子的節(jié)奏、重音。要讀得流暢，讀出感情。

疏通全文大意。

①同桌合作，參照工具書及課下說(shuō)明疏通全文大意。

②圈畫疑難詞句，并質(zhì)疑。

③集體解疑，老師點(diǎn)撥。

④復(fù)述主要內(nèi)容。

四、詞語(yǔ)小結(jié)。

(1)古今異義。

而未始知西山這怪特古義未嘗今義沒(méi)開始

攢蹙累積古義重疊、積壓今義積累

然后知吾向之未始游古義這樣以后今義轉(zhuǎn)折連詞

游于是乎始古義從今，從這時(shí)今義遞進(jìn)連詞

醉那么更相枕以臥古義更換交替今義更加

到那么披草而坐古義撥今義掩蓋在肩背上。

頹然就醉古義接近今義就是

然后知吾向之末始游古義從前今義朝

故為之文以志古義記今義志氣、志向

是歲元和四年也古義代詞，這今義判斷動(dòng)詞

(2)一詞多義

始指異之：稱奇

以為凡是州之山有異態(tài)者：獨(dú)特

而未始知西山之怪特：特別

然后知是山之特立：超出一