幼兒園中班社會(huì)課教案：讓座VIP

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班社會(huì)課教案：讓座教案名稱：幼兒園中班社會(huì)課教案——讓座適用年齡：4-5歲教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒良好的公德心和人際關(guān)系意識(shí)。2.學(xué)習(xí)并掌握讓座的基本行為規(guī)范。3.通過角色扮演和游戲活動(dòng)，提高幼兒的親社會(huì)行為和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或道具：座位、公交車等。2.游戲道具：撲克牌、骰子等。3.幼兒圍坐的空地。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（15分鐘）1.教師和幼兒一起回顧上一節(jié)課所學(xué)的“禮貌用語(yǔ)”，并通過情景示范和游戲復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。二、呈現(xiàn)（20分鐘）1.教師通過圖片或?qū)嵨?，給幼兒講解“讓座”的概念和意義，并引導(dǎo)幼兒思考讓座的重要性。例如，為什么我們要讓座給老人、孕婦等需要幫助的人。2.教師告訴幼兒們，讓座是一種表達(dá)關(guān)心、友愛和尊重他人的方式。然后，請(qǐng)幼兒圍坐在一起，教師以一個(gè)幼兒為例，模擬公車上遇到一個(gè)需要幫助的人，教師扮演這個(gè)需要幫助的人，講述自己的困擾和需要讓座的原因，并鼓勵(lì)幼兒們共同討論如何幫助她。3.利用圖片或道具，教師給幼兒展示讓座的正確姿勢(shì)、方式和如何與別人婉轉(zhuǎn)地溝通。三、操作（30分鐘）1.角色扮演：教師指導(dǎo)幼兒們分成小組，每組輪流扮演需要幫助的人和主動(dòng)讓座的人，進(jìn)行情景模擬。鼓勵(lì)幼兒們?cè)诎缪葸^程中多提問、交流，以加深對(duì)讓座行為的理解和認(rèn)識(shí)。2.游戲活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涉及讓座的游戲，如“幸運(yùn)撲克牌”，每個(gè)幼兒以一個(gè)花色和數(shù)字為代表并和其他幼兒結(jié)成“情侶”，教師根據(jù)撲克牌的抽取結(jié)果，要求相應(yīng)數(shù)字或花色的情侶互相讓座。四、總結(jié)（10分鐘）1.教師和幼兒一起回顧并總結(jié)今天所學(xué)的讓座的知識(shí)和理解，讓幼兒思考“讓座”的意義和重要性。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極實(shí)踐讓座行為，并倡導(dǎo)他們向家人、朋友們宣傳讓座的重要性。教學(xué)反思：在幼兒園中班社會(huì)課教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒的良好公德心和人際關(guān)系意識(shí)是十分重要的。通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒可以在模擬情景中充分感受到讓座行為所包含的關(guān)心、友愛和尊重，培養(yǎng)他們的感恩和幫助他人的意識(shí)。同時(shí)，通過游戲活動(dòng)的形式，幼兒們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)讓座的規(guī)則和技巧，并通過角色扮演鍛煉他們的溝通能力和合作精神。為了提高教