六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感范本VIP

第頁(yè)共頁(yè)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感范本六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感：《追夢(mèng)的腳步》在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一課中，我們觀看了一部名為《追夢(mèng)的腳步》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片讓我深受觸動(dòng)，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)夢(mèng)想的追求。紀(jì)錄片中主要講述了幾位英雄式人物的故事，他們?cè)谧穼?mèng)想的路上充滿了困難和挫折，卻依然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。第一個(gè)出場(chǎng)的是一位名叫楊洪波的青年乒乓球運(yùn)動(dòng)員。他從小就有著對(duì)乒乓球的熱愛(ài)，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況不好，他無(wú)法報(bào)名參加乒乓球培訓(xùn)班。然而，他沒(méi)有放棄，利用課余時(shí)間自學(xué)乒乓球技術(shù)。最終，他硬著頭皮去參加選拔賽，憑借自己的努力和才華，成功進(jìn)入了青少年乒乓球隊(duì)，并且贏得了全國(guó)比賽的冠軍。他的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想并且努力追求，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。接著，我們看到了一位叫王利的聾啞人。他從小就對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣，但因?yàn)樽约旱臍埣?，他無(wú)法像其他人一樣流暢地跳舞。然而，他并沒(méi)有放棄，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，他用手語(yǔ)表達(dá)舞蹈的節(jié)奏和情感，以獨(dú)特的方式展現(xiàn)了自己的才能。他的故事告訴我們，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和特長(zhǎng)，只要我們發(fā)揮出最好的自己，就能夠創(chuàng)造無(wú)限的可能。還有一位叫張曉龍的農(nóng)村少年，他家庭貧困，沒(méi)有讀書的機(jī)會(huì)。然而，他有一顆求知的心，通過(guò)自學(xué)，他成為了村里的“小博士”。他的故事告訴我們，只要我們有學(xué)習(xí)的熱情和決心，就能夠克服困難，獲得知識(shí)和智慧。這些故事讓我深深地感受到了夢(mèng)想的力量。每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要我們努力追求，就能夠創(chuàng)造奇跡。這部紀(jì)錄片激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)夢(mèng)想的追求。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我都要堅(jiān)持下去，永不放棄，相信自己的能力和潛力。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我明白到成功不是天生的，而是需要經(jīng)過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論是乒乓球運(yùn)動(dòng)員楊洪波，還是聾啞人王利，他們都用自己的努力贏得了成功。他們的故事告訴我，只要努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，這部紀(jì)錄片還讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的才能和特長(zhǎng)，只要發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮出來(lái)，就能夠?yàn)樽约汉蜕鐣?huì)做出重要的貢獻(xiàn)。不同的人擁有不同的夢(mèng)想，只要我們積極地探索和發(fā)展自己的潛力，就能夠找到適合自己的道路，追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我還明白到，追求夢(mèng)想的過(guò)程不一定是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持下去，相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正如楊洪波在紀(jì)錄片中所說(shuō)的：“只有努力學(xué)習(xí)，才能成功。”總的來(lái)說(shuō)，觀看這部紀(jì)錄片讓我受益匪淺。它不僅激勵(lì)著我追求自己的