![專題14 歐姆定律及其應(yīng)用(第03期)-2024年初中升學(xué)考試物理真題分項(xiàng)匯編(全國(guó)通用)(原卷版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/3E/01/wKhkGWX-IX2AGI7nAAHeiAhkUDk899.jpg)
![專題14 歐姆定律及其應(yīng)用(第03期)-2024年初中升學(xué)考試物理真題分項(xiàng)匯編(全國(guó)通用)(原卷版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/3E/01/wKhkGWX-IX2AGI7nAAHeiAhkUDk8992.jpg)
![專題14 歐姆定律及其應(yīng)用(第03期)-2024年初中升學(xué)考試物理真題分項(xiàng)匯編(全國(guó)通用)(原卷版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/3E/01/wKhkGWX-IX2AGI7nAAHeiAhkUDk8993.jpg)
![專題14 歐姆定律及其應(yīng)用(第03期)-2024年初中升學(xué)考試物理真題分項(xiàng)匯編(全國(guó)通用)(原卷版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/3E/01/wKhkGWX-IX2AGI7nAAHeiAhkUDk8994.jpg)
![專題14 歐姆定律及其應(yīng)用(第03期)-2024年初中升學(xué)考試物理真題分項(xiàng)匯編(全國(guó)通用)(原卷版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/3E/01/wKhkGWX-IX2AGI7nAAHeiAhkUDk8995.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題14歐姆定律及其應(yīng)用考點(diǎn)1電流與電壓和電阻的關(guān)系1.(2023山東煙臺(tái))在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明制定了探究的總體思路:保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系。物理上把這種科學(xué)探究的方法叫做;(2)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的過程中,小明連接了如圖甲所示的實(shí)物電路。閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到(選填“A”或“B”)端。閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P至適當(dāng)位置,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為A;(3)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的過程中,小明將的電阻換成的電阻后,閉合開關(guān),直接讀出電流值,這種做法是否正確?理由是什么?()
(4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了和的圖像,如圖丙、丁所示。由圖像可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成;在電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成。2.(2023湖北宜昌)如圖甲為小俊和小紅在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中連接的部分實(shí)物圖。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整,使滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大;(2)正確連接電路,閉合并關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是;實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.40.81.21.62.02.4電流I/A0.080.160.300.320.400.48(3)排除故障后,測(cè)量出的數(shù)據(jù)如上表,請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)畫出I-U圖像;(4)小俊和小紅分析圖像后得出了結(jié)論,為了使結(jié)論具有普遍性,小俊提出用剛才的實(shí)驗(yàn)器材增加實(shí)驗(yàn)次數(shù),小紅提出換用不同的定值電阻重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。你覺得科學(xué)合理的是(選填“小俊”或“小紅”)的方案;(5)他們發(fā)現(xiàn)另外一組的同學(xué)畫出的圖像(如圖丙)所反映出的規(guī)律與自己的不同,請(qǐng)你分析該小組實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是。3.(2023四川遂寧)小剛同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,部分實(shí)物連接情況如圖乙所示。其中電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器R0最大阻值為80Ω,定值電阻R備有阻值分別為5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一個(gè)。(1)請(qǐng)根據(jù)甲圖電路圖,在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整(要求滑片P右移時(shí)接入阻值變大);(2)正確連好電路,移動(dòng)滑片P到最大阻值處,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓。故障原因是定值電阻R;(3)故障排除后,小剛先用5Ω電阻實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,并記錄此時(shí)電流表的示數(shù),斷開開關(guān);(4)將5Ω電阻換成10Ω,閉合開關(guān),將滑片P向(選填“A”或“B”)端適當(dāng)移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù);(5)更換其余電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)4組數(shù)據(jù)作出圖像如圖丙所示;(6)分析圖像可得出:在電壓一定時(shí),電流與電阻成;(7)小剛學(xué)習(xí)了伏安法測(cè)電阻后,用刻度尺、電流表和已知最大阻值為R1的滑動(dòng)變阻器來測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路,請(qǐng)你幫他完成下列步驟:①用刻度尺找出滑動(dòng)變阻器電阻絲中點(diǎn),并標(biāo)記;②連接電路并將滑片P移到最大阻值處,檢查無誤后,閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)I1;③再將滑片P移到標(biāo)記處,讀出電流表示數(shù)I2;④則未知電阻Rx=(用R1、I1、I2表示)。4.(2023江蘇無錫)用圖甲所示的電路探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系.器材有:干電池3節(jié)(每節(jié)電壓略小于1.5V),滑動(dòng)變阻器3個(gè)(銘牌上分別標(biāo)有“5Ω;3A”“20Ω;2A”“50Ω;1.5A”字樣),電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),阻值為5Ω、10Ω、20Ω的電阻各一個(gè),導(dǎo)線若干。(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至(選填“A”或“B”)端;(2)閉合開關(guān)后,電流表和電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑片P,兩表指針不偏轉(zhuǎn);將與電壓表“-”接線柱相連的導(dǎo)線從D端拆下,試觸C點(diǎn),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),試觸B點(diǎn),電壓表指針偏轉(zhuǎn),若電路中只有一處故障,則可能是;(3)排除故障后,重新開始實(shí)驗(yàn),探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為。移動(dòng)滑片P,逐步增大R兩端電壓,記錄電壓表的示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I;以電流I為縱坐標(biāo)、電壓U為橫坐標(biāo),采用描點(diǎn)的方式,畫出圖像,如圖乙所示,依據(jù)圖像,得到的結(jié)論是,實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有字樣,電源電壓為V;(4)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),為了能使用上一次的某一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),斷開開關(guān),將R換成,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)如圖丙所示為A;斷開開關(guān),換接未使用過的一個(gè)電阻,正確操作后,電流表示數(shù)應(yīng)為A??键c(diǎn)2歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用5.(2023四川涼山)如圖所示,甲圖是燈泡L和定值電阻R的圖像,將L和R先后以乙、丙圖兩種方式連在同一電源上,若乙圖中,丙圖中,則下列選項(xiàng)中不正確的是()A. B. C. D.6.(2023湖南郴州)如圖所示,電阻、為定值電阻,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)閉合,接a端時(shí),電流表示數(shù)為I;當(dāng)開關(guān)閉合,接b端時(shí),電流表示數(shù)為2I,則未知電阻的阻值是()
A. B. C. D.7.(2023湖南郴州)如圖所示,電源電壓恒為3V。閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為0.5V,則燈泡L2兩端的電壓為V,燈泡L1與L2的電阻之比為。
8.(2023四川宜賓)已知小燈泡L的額定電壓為2.5V,通過燈絲的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Ω。把此燈泡與15Ω的定值電阻并聯(lián)在電源電壓為1.5V的電路中,則并聯(lián)電路的總電流是A。
9.(2023四川廣安)如圖所示為燈泡L和定值電阻R的U—I圖像,若將L和R并聯(lián)在電源電壓為6V的電路中,則整個(gè)電路的總電流為A;若將其串聯(lián)在電源電壓為4V的電路中,則L與R的阻值之比為。
10.(2023江蘇揚(yáng)州)小鋒設(shè)計(jì)如圖所示的電路來判
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)差壓式孔板流量計(jì)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年小檔后軸項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年商務(wù)飲水機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年冶金工業(yè)托輪鏈項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)面包墊紙數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)錐柄鉆頭數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年聚氯乙烯絕緣和護(hù)套控制電纜項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)解熱止痛散數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)膠柄電烙鐵數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)硫酸鋯數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年初中七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末綜合卷(人教版)含答案
- 體育活動(dòng)策劃與組織課件
- 公司違規(guī)違紀(jì)連帶處罰制度模版(2篇)
- 2025屆高考物理二輪總復(fù)習(xí)第一編專題2能量與動(dòng)量第1講動(dòng)能定理機(jī)械能守恒定律功能關(guān)系的應(yīng)用課件
- 內(nèi)業(yè)資料承包合同個(gè)人與公司的承包合同
- 2024年計(jì)算機(jī)二級(jí)WPS考試題庫(共380題含答案)
- 【履職清單】2024版安全生產(chǎn)責(zé)任體系重點(diǎn)崗位履職清單
- 跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)10調(diào)查我國(guó)航天科技領(lǐng)域中新型材料新型能源的應(yīng)用課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)下冊(cè)
- 2022年全國(guó)醫(yī)學(xué)博士英語統(tǒng)一考試試題
- 學(xué)校工作總結(jié)和存在的不足及整改措施
- Petrel中文操作手冊(cè)(1-3)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論