高考語文第4練 借助特殊句式斷句（教師版）

第4練借助特殊句式斷句

必值知網(wǎng)

文言文中涉及到很多特殊句式(不同于現(xiàn)代漢語的句式)，如判斷句、被動句、省略句、

倒裝句(主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置)。記住下面幾種文言文的習(xí)慣句式，如:

“何……之有”“如……何”“奈……何”"唯……是……”"非唯……抑亦……”“不亦……

乎”“何……之為”"無乃……乎”“可得……歟”"得無……乎”"奚以……為”“有所”

“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“孰與”“至于“‘'足以"“得無”“無

乃”“何以”“于是”“然則”等等，這些都是我們斷句時很好的“幫手”。

也要注意那些對仗工整、結(jié)構(gòu)相同，講究對應(yīng)的句式，如對偶句、排比句、反復(fù)句等也能

為我們正確斷句提供了便利。我們利用這一特點進(jìn)行斷句，常常是斷開了一處，接著便可斷開

好幾處，收到事半功倍的效果。

另外，古文中兩個相同詞語連用，如果不屬于形容詞、名詞的重疊形式，一般來說，它們

分屬兩句話，應(yīng)當(dāng)從中間斷開。如“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子

存焉；子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也”(《愚公移山》)。

^四㈣國

【2018年高考課標(biāo)全國I卷】閱讀下面的文1.文言實詞

言文，完成文后題目。(1)世有名德：名望與德行。

(2)郡舉上計吏：推選

魯芝字世英，扶風(fēng)那人也。世有名德，

(3)行安南太守：代理。

為西州豪族。父為郭氾所害，芝襁褓流離，(4)乃引芝參驟騎軍事：推薦。

(5)芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)：鎮(zhèn)守防衛(wèi)。

年十七，乃移居雍，耽思墳籍?？づe上計吏，

(6)老幼赴闕獻(xiàn)書：意思是入朝，指陛見皇帝。

州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺如深(7)魏明帝許焉：答應(yīng)

(8)芝屢有說言嘉謀：正直的言論。

敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參

(9)芝率余眾犯門斬關(guān)：進(jìn)攻

軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)(10)杖大威以羽檄(緊急文書)征四方兵：杖，通“仗”，依仗；大

威，皇帝的威勢。

右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引

(11)爽懦惑不能用：惑，心疑不定；用，聽取。

芝參騾騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)(12)坐爽下獄：因為……判罪。

被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，(13)口不訟直：謂申辯是非曲直。

(14)素?zé)o居宅：向來。

更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。

(15)和而不同：為人謙和而不結(jié)黨。

天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。魏(16)服事華發(fā)：從事公職。

(17)何以塞天下之望：塞，化解；望，怨恨。

明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有說

2.文言虛詞

言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率(1)宣帝代焉：代詞，相當(dāng)于“之”，做賓語。

(2)一旦以罪見黜：介詞，因為。

余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊

(3)杖大威以羽檄征四方兵：介詞，憑借。

周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可(4)俄而起為并州刺史：不久。

(5)和而不同連詞，表并列。

得乎！若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征

(6)臣更越之：副詞。表示跟上一層意思相反或出乎意料和常情之外，

四方兵，孰敢不從！舍此而去，欲就東市，豈相當(dāng)于“反而”“竟然”“還是”。

不痛哉！“爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽3.特殊句式

(1)父為郭氾所害被動句，為……所+動詞

下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之救

(2)一旦以罪見黜被動句，見+動詞。

而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春(3)使軍兵為作屋五十間定語后置，使軍兵為作五十間屋。

(4)何以塞天下之望賓語前置?！昂我浴奔础耙院?，憑什么，為什么”。

叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕

(5)帝為舉哀省略句。省略介詞的賓語“之

平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐昨，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將4.文化常識

(1)襁褓：背負(fù)嬰兒用的寬帶和包裹嬰兒的被子。舊說長一尺二寸至二

軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，

尺，闊八寸左右。襁指嬰兒的帶子，褓指小兒的被子。后亦指嬰兒

使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老包或借指未滿周歲的嬰兒。

(2)墳籍：《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以“墳籍”“墳

遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位

典”為古代典籍通稱。

特進(jìn)，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，(3)上計：戰(zhàn)國、秦、漢時地方官于年終將境內(nèi)戶口、賦稅、盜賊、獄

訟等項編造計簿，遣吏逐級上報，奏呈朝廷，借資考績，稱為上計。

乃以位讓芝，目：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，

(4)薨：古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃

和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

(5)羽檄：古代軍事文書，插鳥羽以示緊急，必須迅速傳遞。

臣更越之，何以塞天下之望！”上不從。其

(6)東市：刑場。

為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝

(7)牽黃犬：牽犬東門”喻過著悠閑自得的日子。

為舉哀，謚日貞，賜瑩田百畝。(8)踐祚：亦作“踐昨”、“踐祚”。即位；登基。

走上昨階主位。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱陣階。

(節(jié)選自《晉書?魯芝傳》)

作階上為主位。

(9)懸車：七十歲，古人一般七十歲辭官家居。

(10)遜位：讓位，放棄高官顯職。

(11)門施行馬：允許在家門口放上木頭架子，遮擋人馬，這是魏

晉之后高官的殊榮。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起

為并州刺史/

B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為

并州刺史/

C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為

并州刺史/

D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起

為并州刺史/

【解析】選C。本題考查文言文斷句的能力。解答本題，首先要結(jié)合語境，把握該部分大意，可以看出該

部分為三層，前半部分陳述對象是“爽”，中間部分陳述對象是“芝”，后半部分陳述對象是“宣帝”。然后

具體分析斷句情況，有關(guān)“爽”和“宣帝”的部分，四個選項相同，故設(shè)誤點在中間部分；“芝坐爽下獄”，主

語為“芝”，“坐爽下獄”為其謂語，“芝坐爽下獄”為一整體，中間不能斷開，排除A、D,繼而根據(jù)句式結(jié)構(gòu)

分析，“口不訟直”“志不茍免”各自獨立，句式相同，排除B。

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。

B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。

C.“踐昨”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登上國君寶座。

D.遜位,也稱為讓位、退位,多指君王放棄職務(wù)和地位,這里指魯芝的謙讓行為。

【解析】選C。本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！?踐昨’原指踏上古代廟堂前臺階”

錯誤，“咋”指大堂前東面的臺階，古代賓客相見時，客人走西面的臺階，主人走東面的臺階。常“昨階”連

用。因封建帝王登昨階以主持祭祀，以“昨”指帝位?！坝直硎居梦淞Υ驍硨萘Α币嗾`。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族,但幼年失去父親后，即流離失所;入仕后受到郭淮器重,

后又隨從曹真出督關(guān)右,官職也不斷得到升遷。

B.魯芝傾心革新,治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵?jǐn)_,人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)

舊境;離任時，天水各族百姓均請求讓他留任。

C.魯芝審時度勢,進(jìn)言勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援,并提出應(yīng)

對策略,勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納。

D.魯芝潔身自好，深受羊祜推重?羊祜任車騎將軍時辭讓說,魯芝為人清心寡欲,與人和睦又不茍同，任

職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。

【解析】選B。本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、篩選并整合文中信息的能力?！笆竦仫柺芮?jǐn)_”錯誤，

原文相關(guān)語句“郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”的意思是天水郡和蜀地相鄰，多次被蜀侵犯掠奪。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。

譯文:_______________________________________________________________

（2）帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。

譯文:______________________________________________________________

【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式的能力。（1）關(guān)鍵詞：“以”“叛”

“以為”“先驅(qū)”。⑵關(guān)鍵詞："以”“履”“素”“作”。句式：“屋五十間”。

答案：（1）諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。

⑵皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】（1）“以“'‘叛”“以為”“先驅(qū)”的翻譯各1分，大意1分。（2）“以”“履”“素”“作”

“屋五十間”的翻譯各1分。

附【參考譯文】

魯芝字世英，是扶風(fēng)那人。世代有名望德行，是西州豪族。他的父親被郭氾殺害，魯芝在襁褓中時就流離

失所，十七歲時才遷居雍州，潛心學(xué)習(xí)典籍。后被郡守舉薦為上計吏，州府征用為別駕。魏車騎將軍郭淮為雍

州刺史，非常敬重魯芝。推舉他為孝廉，授他為郎中。后來魯芝被授為騎都尉、參軍事、行安南太守，升任尚

書郎。曹真到關(guān)西督察，又任用魯芝為大司馬軍事。曹真去世，宣帝代職，就任命魯芝為參驟騎軍事，后改任

天水太守。天水郡和蜀地相鄰，多次被侵犯掠奪，人口削減，強盜橫行，魯芝全心鎮(zhèn)守護(hù)衛(wèi)，改造城市，數(shù)年時

間恢復(fù)了舊時邊境。升任廣平太守。天水各族百姓敬慕魯芝的德行，老幼赴京城上書，請求留下魯芝。魏明

帝應(yīng)允。曹爽輔佐朝政，引薦魯芝為司馬。魯芝多次發(fā)表正直的言論提出良策，曹爽未能采納。等到宣帝起

兵討伐曹爽，魯芝率領(lǐng)其余眾兵過關(guān)斬將，沖了出去趕赴曹爽處，勸告曹爽說：“先生您處在伊尹、周公的位

置，一旦因獲罪被罷黜，即使想再牽黃犬，又怎么可能為'到！如果能挾制天子保有許昌，倚仗天子的威勢以羽

檄征用四方兵馬，誰敢不依從！舍棄這些離去，欲赴刑場，難道不令人痛惜嗎？”曹爽怯懦疑惑不能采用魯芝的

計謀，于是身受殺戮。魯芝因曹爽而被捕入獄，論罪當(dāng)死，但他不爭辯曲直，不想求赦免。宣帝贊許魯芝，赦免

而不殺他。不久起用魯芝為并州刺史。諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。

諸葛誕叛亂被平定后，升任大尚書，掌管刑理。武帝登基后，魯芝改任鎮(zhèn)東將軍，晉爵為侯?；噬弦驗轸斨デ?/p>

廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。言芝因年已七十，告老退休，上奏章表十多次，

于是被征召為光祿大夫，位特進(jìn)，配給吏卒，門前像官署一樣設(shè)置木柵。羊祜作為車騎將軍，于是拿自己的位

置讓給魯芝，說：“光祿大夫魯芝，潔身寡欲，為人謙和而不茍同，做官至頭生華發(fā)，始終守禮，未曾被任選此官

職，我越過魯芝，憑什么來滿足天下人的愿望！”皇上不依從。魯芝就是如此被人敬重。泰始九年魯芝去世,

享年八十四歲。皇帝為他哀悼，賜謚號貞，并蜴墓地百畝。

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一、（2018?全國卷II）閱讀下面的文言文，完成1-4題。（19分）

王渙字稚子廣漢都人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)教儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令

鰥大義為太守陳寵功曹，當(dāng)職割斷，不避零有。寵風(fēng)聲大行，入為大司農(nóng)。和帝問日：“在郡何以為理？”寵

尊首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能，主簿鋒顯拾遺補闕，臣奉宣詔書而已?！钡鄞髳?，渙由此顯名。州舉

茂才，除溫令?？h多奸猾，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以

屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行。后坐考妖言不實論。歲余，征拜侍御史。永

元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不

曲盡情詐，壓塞群疑。又能以謫數(shù)發(fā)掘奸伏。率呼稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。

男女老壯皆相與賦斂，致奠酸以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)盤案于路。吏問其故，感言平常持米到

洛，為卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，

每食輒弦歌而薦之。延熹中,桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自

渙卒后，連詔三公特選洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令勃海任峻補之。峻擢用文武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，

不得旋踵,一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。峻字叔高,終于太山太守。

（節(jié)選自《后漢書?王渙傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.王渙字稚子/廣漢部人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》

/讀律令/略舉大義/

B.王渙字稚子/廣漢邦人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚

書》/讀律令/略舉大義/

C.王渙字稚子/廣漢鄭人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》

/讀律令/略舉大義/

D.王渙字稚子/廣漢鄭人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚

書》/讀律令/略舉大義/

【解析】選B。本題考查文言文閱讀斷句的能力。綜合四個選項，到“安定太守”的停頓是一樣的，這樣

大體了解文意，減少斷句阻力。接下去AB分為一組，“渙少好俠/尚氣力”是一樣的，CD分為一組“渙少/好

俠尚氣力”是一樣的?！皽o”是人名，“少”意思是年少時，做“好俠”的狀語，其后不能斷開，這樣就排除

CD項。AB兩項的比較關(guān)鍵在于“晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令"，抓住“敦”“習(xí)”“讀”三個動詞，

儒學(xué)、《尚書》、律令是名詞，排除A項。然后代入，再通讀檢查一遍。

【規(guī)律方法】

快速斷句的技巧

1.對斷句部分的閱讀應(yīng)聚焦文本整體

雖說要斷的部分其內(nèi)容有時自成一體，但因為片段都是從原文中摘錄出來的，它與上文或下文有著割不

斷的聯(lián)系。所以，閱讀時最好是先外后內(nèi)，先關(guān)注片段的上下文，再回到片段內(nèi)容;對該片段的閱讀最好是由

\句到詞。

2.掌握斷句技巧

（1）比較A、B、C、D選項，標(biāo)出各選項中斷句的不同點。

（2）仔細(xì)比較不同點，利用積累的斷句知識有針對性地分析不同點的前句與后句，以確定正確選項。特別

:注意:①選項中前后文的句意分層，②選項中句子成分間的搭配。

（3）對比思考,逐步排除或確認(rèn)答案。

（4）聯(lián)系上下文,代入原文最后確定答案。

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）（）

A.豪右,指舊時的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習(xí)慣上稱為“豪右”。

B.頓首，即以頭叩地而拜,是古代交際禮儀；又常常用于書信、表奏中作為敬辭。

C.茂才，即秀才,東漢時為避光武帝劉秀名諱,改稱茂才,后世有時也沿用此名。

D.京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都；“京”“師”單用，舊時均可指國都。

【解析】選I）。本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。D項，“京”“師”單用，舊時均可指國都，

錯誤?！皫煛睙o“國都”這一義項。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.王渙初入仕途,才干受到賞識。他在太守陳寵手下?lián)喂Σ?遇事敢于決斷；陳入朝為大司農(nóng)，回答皇上

詢問時褒獎他善于簡賢選能,王由此得以顯名。

B.王渙掃除積弊,境內(nèi)風(fēng)清氣正，他擔(dān)任溫縣縣令，以謀略鏟除奸猾之徒,世面清平,商人露宿于道;升任兗

州刺史后,又依法整肅下屬部門,極有聲威。

C.王渙辦案嚴(yán)謹(jǐn)，治事寬猛相濟，他對于疑難案件以及法理難平者,探尋本來面目，盡力還以公正；又能夠

揭發(fā)奸隱之事,深受外界稱嘆,被譽為有神算。

D.王渙政績卓著,后任難以比肩。他死于洛陽令任上,皇上下令特選其繼任者,均不稱職;后來選用任峻，任

充分發(fā)揮文武屬吏才干,仍然忙得無法分身。

【解析】選D。本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。D項，“仍然忙得無法分身”分析錯誤，

關(guān)鍵在于對“不得旋踵”的理解，前面是“皆盡其能，糾剔奸盜”，后面是“一歲斷獄，不過數(shù)十”。可見是

強調(diào)任峻盡最大努力斷案，但一年下來，解決的案件也不多，故“不得旋踵”應(yīng)為“不得短暫停歇”。旋踵：

旋轉(zhuǎn)腳跟，形容時間短。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）民思其德,為立祠安陽亭西,每食輒弦歌而薦之。

譯文:______________________________________________________________

（2）一歲斷獄,不過數(shù)十,威風(fēng)猛于渙,而文理不及之。

譯文:______________________________________________________________

【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。（1）關(guān)鍵詞：“思”“食”“弦歌”“薦”，狀語后置“為立

祠安陽亭西”。（2）關(guān)鍵詞：“獄”“威風(fēng)”“文理”。

答案：（1）百姓思念王渙恩德，在安陽亭西為他建造祠堂，每到進(jìn)食時就奏樂歌詠而祭祀他。

（2）一年間的斷案，不過幾十件。聲威超過王渙，而在文采義理方面比不上他。

附【譯文】

王渙，字稚子，廣漢（郡名。治所在今四川省廣漢市）鄢縣（今四川省三臺縣南舞江鄉(xiāng)）人。王渙的父親王

順，擔(dān)任安定太守。王渙從小喜歡行俠，崇尚武力，多次和強悍輕捷的少年往來。后來他改變操行，認(rèn)真研究

儒學(xué)，修習(xí)《尚書》，誦讀法律，大致能把握其主要意思。他擔(dān)任太守陳寵的功曹，敢于決斷，不避豪強。陳寵

治政的名聲廣泛流傳，到京師擔(dān)任大司農(nóng)。和帝問他：“你在那用什么方法治理的？”陳寵叩頭辭讓說：“臣

任用功曹王渙來選用賢明有才能的人，任用主簿錦顯來糾正過失補充遺漏。臣不過捧讀詔書罷了?！焙偷勐?/p>

了大為高興。王渙由此出了名。州府薦舉他為茂才，朝廷任命他為溫縣令?？h內(nèi)奸惡狡猾的人很多，長期給

老百姓造成災(zāi)難。王渙出奇策，除奸惡，將他們?nèi)肯麥纭＞硟?nèi)自此太平，商人可以在路邊過夜。那些放牛的

人，經(jīng)常說將牛交給王渙了，始終沒發(fā)生互相侵犯的事。王渙在溫縣三年，升為兗州刺史，他以法律治理克州

各郡，德化和聲威得到廣泛推行。后來他因為考核妖妄言論不符合實情而被判罪。一年后，又被朝廷征召，授

予侍御史職位。永元十五年，王渙跟隨皇上到南方巡視，回來后擔(dān)任洛陽令。王渙處世正直，施政時能做到寬

嚴(yán)合宜。那些長期訴訟的冤案疑案，歷經(jīng)幾任縣令都沒有作決斷的，有根據(jù)法律情理都難以評判的，王渙都能

夠巧妙地弄清案情真假，消除大家的疑惑。他還能用奇謀異術(shù)發(fā)現(xiàn)潛藏的壞人壞事。京城的百姓都稱贊驚嘆，

認(rèn)為王渙有神機妙算。元興元年，王渙病逝。無論是城市中的居民還是行旅之人沒有不嘆息的。男女老少相

互湊集錢糧，上千人為他舉行祭奠。王渙的靈柩西歸，中途經(jīng)過弘農(nóng)，老百姓都在路邊擺起了盤子桌子，放上

祭品。官吏向他們詢問原因，他們都說平時帶糧食去洛陽，被士兵和官吏掠奪，經(jīng)常損失一半。自從王渙當(dāng)了

縣令，再沒被侵奪，所以前來報答他的恩德。王渙施政使百姓感化到如此地步。百姓思念王渙恩德，在安陽亭

西為他建造祠堂，每到進(jìn)食時就奏樂歌詠而祭祀他。延熹年間，桓帝信奉黃老學(xué)說，將所有的祠堂全部毀去，

唯獨專門下詔書要密縣保留原太傅卓茂的廟，洛陽保留王渙的祠堂。自從王渙去世以后，皇帝連續(xù)下詔書給

三公，要他們專門挑選洛陽令，但挑出來的都不稱職。永和年間，朝廷急切任命勃海人任峻任洛陽令。任峻選

拔文武官員，充分發(fā)揮這些人的才能。帶領(lǐng)這些人舉發(fā)剪除奸惡盜賊，毫不停歇不畏避退縮，但是一年間的斷

案，不過幾十件。聲威超過王渙，而在文采義理方面比不上他。任峻字叔高，最后在太山太守任上逝世。

二、對點訓(xùn)練

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

時德宗走位愛不假宰相權(quán)而左右得以因緣用事于是裴延齡（人名）以奸佞相次進(jìn)用誣語時斐毀詆大臣

隘贄（人發(fā)）一餐感遭狂黜左敢熬者城（人名）乃伏閣上疏，論延齡奸佞，贄無罪。

A.時德宗在位/多不假宰相權(quán)/而左右得以因緣用事/于是裴延齡以奸佞進(jìn)用/誣諧時宰/毀詆大臣/陸贄

遭枉黜/無敢救者/

B.時德宗在位/多不假宰相/權(quán)而左右得以因緣用事/于是裴延齡以奸佞進(jìn)用/誣諳時宰/毀詆大臣/陸贄

遭枉黜/無敢救者/

C.時德宗在位/多不假宰相/權(quán)而左右得以因緣用事/于是裴延齡以奸佞/進(jìn)用誣諧/時宰毀詆大臣/陸贄

遭枉黜/無敢救者/

D.時德宗在位/多不假宰相權(quán)/而左右得以因緣用事/于是裴延齡以奸佞/進(jìn)用誣譜/時宋毀詆大臣/陸贄

遭枉黜/無敢救者/

【答案】A

【解析】“假”是“依靠、通過”的意思，“多不假宋相權(quán)”意即很多事不通過宋相而行使權(quán)力，因

而“宋相權(quán)”之間不能斷開，排除BC兩項；“誣譜時宰”“毀詆大臣”句式一致，而且從文中意思看，是

裴延齡“毀詆大臣”而非“時宰”，因而排除CD兩項。故選A。

【參考譯文】

當(dāng)時德宗在位，許多事不依靠宰相而行使權(quán)力，因而身邊的人得以借機擅權(quán)，于是裴延齡用奸佞手段

得到進(jìn)用，誣陷宰相，詆毀大臣，陸贄遭到冤屈貶斥，沒有誰敢救援他們。陽城于是伏閣上疏，認(rèn)為裴延

齡奸佞，陸贄無罪。

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

"舍臣性識愚魯，學(xué)術(shù)荒疏，凡百事為，皆出人下，獨于前史，粗嘗盡心，自幼自老，嗜之不厭。每

患遷、固以來，文字繁多，自布衣之士，讀之不遍，況于人主，日有萬機，何暇周覽！臣常不自揆欲刪削冗

區(qū)舉振機爰專取關(guān)國復(fù)興壺系民生體感善可為迭惡可為戒之為緝?nèi)梢粫?。使先后有倫，精粗不雜，私家力

薄，無由可成。

A.臣常不自揆/欲刪削冗長/舉撮機要/專取關(guān)國家興衰/系民生休戚/善可為法/惡可為戒者/為編年一書。

B.臣常不自揆欲/刪削冗長舉/撮機要專取/關(guān)國家興衰/系民生休戚善/可為法惡/可為戒者/為編年一書。

C.臣常不自揆/欲刪削冗長/舉撮機要專/取關(guān)國家興衰/系民生休戚/善可為法/惡可為戒者/為編年一書。

D.臣常不自揆欲/刪削冗長舉/撮機要專取/關(guān)國家興衰系民生休戚善/可為法惡/可為戒者/為編年一書。

【答案】A

【解析】從句法結(jié)構(gòu)和句意上看，考生可聯(lián)想初中學(xué)過的賓語前置句“忌不自信”推斷可知，“臣常不

自揆”也是賓語前置句，是否定句中有否定副詞“不”的賓語前置句，故“臣常不自揆”是?完整句意，

不應(yīng)斷開，當(dāng)然，若考生若能掌握“自揆”是一自謙之詞，通常做句子的謂語，依據(jù)此斷句當(dāng)然很好；據(jù)

此可排除BD兩項，后根據(jù)動賓關(guān)系的相同句式，“刪削冗長”與“舉撮機要”為動賓關(guān)系，“關(guān)國家興

衰”，“系民生休戚”為動賓關(guān)系，“善可為法”與“惡可為戒”為相同句式，虛詞“者”為斷句標(biāo)志。

可以斷句為：臣常不自揆，欲刪削冗長，舉撮機要，專取關(guān)國家興衰，系民生休戚，善可為法，惡可為戒

者，為編年一書。故選A。

【參考譯文】

我認(rèn)為我的性情和才識愚蠢、遲鈍、學(xué)術(shù)上荒廢不精，大凡做各種事情，都在他人之下。只對于前代

的史書，曾粗略地盡心研讀，自幼年至老年，都非常喜好，不知厭倦。（我）時常擔(dān)心，自司馬遷和班固

以來，記載歷史的文字繁多，即使是平民也不能完全讀遍，更何況對于作為萬民之主的皇帝，日理萬機，

哪有閑暇去全部閱覽呢！我經(jīng)常不自度量，想要把其中的一些多余而不適用的文字加以刪削，集中列舉那

些最重要的歷史事實，專門選擇有關(guān)國家盛衰存亡，情系百姓喜怒哀樂，善良可以成為楷模，邪惡可以作

為警戒的材料，按年代先后編集成一書，使得先后有序，精華糟粕不相混雜，但是我個人的力量太單薄，

沒辦法完成。

3.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）

視都知野，視野知國，視國知本下，其遠(yuǎn)邇細(xì)大，可手據(jù)其圖而究焉。猶梓人畫宮于堵而績于成也能

者進(jìn)而由之使無所德不能者退而休之亦莫敢慍夫然后相道得而萬國理矣。相道既得，萬國既理，天下舉首

而望日：“吾相之功也?！焙笾搜E而慕曰：“彼相之才也?！豹q梓人自名其功而執(zhí)用者不列也。大哉

相乎！通是道者，所謂相而已矣。

A.猶梓人畫宮于堵而績于成也/能者進(jìn)而由之/使無所德不能者/退而休之/亦莫敢慍/夫然后相道得而萬

國理矣

B.猶梓人畫宮于堵而績于成也/能者進(jìn)而由之使/無所德不能者/退而休之/亦莫敢慍/夫然后相道得而萬

國理矣

C.猶梓人畫宮于堵而績于成也/能者進(jìn)而由之/使無所德/不能者退而休之/亦莫敢慍/夫然后相道得而萬

國理矣

D.猶梓人畫宮于堵而績于成也/能者進(jìn)而由之使/無所德/不能者退而休之/亦莫敢慍/夫然后相道得而萬

國理矣

【答案】C

【解析】“進(jìn)而由之”“退而休之”，句式一致，之后斷開，排除BD；“能者”“不能者”，句式相

對，之前斷開，排除AB。故選C。

【參考譯文】

觀察了京城就了解鄉(xiāng)野，觀察了鄉(xiāng)野就能了解各地，觀察了各地就能了解全國。那些遠(yuǎn)的近的小的大

的各種事情，都可以用手按著圖紙來決定怎樣處理它們。這就像木匠師傅在墻上先畫房屋草圖然后照著它

建造房屋直到完成一樣。有才能的人提拔上來重用他們，使（們）并不感激自己的恩德；沒有才能的人就

辭退，停止他們的工作也沒有人會怨恨自己。只有這樣做宰相的方法才真正掌握，全國各地也就能治理好

了。做宰相的方法真正掌握好了，全國各地真正治理好了，天下的人就會招頭仰望著說：“這是我們宰相

的功勞呀！”后人也會根據(jù)史書記載的事跡仰慕地說：“這是那個宰相的才能呀！”就像那個木匠師傅把

自己的名字寫在梁上表明自己的勞績一樣，而實際動手造房子的工人們是不能列名的。宰相真是偉大呀！

懂得這個道理的，只有我們所說的宰相罷了。

4.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

臣聞秦有十失，其一尚存，治獄之吏是也。秦之時，羞文學(xué)，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏，正

宣者謂之誹諼遢過者謂之抵直熬盛服先王丕用王世忠艮切直皆邨士胞譽諛之聲旦滿于耳虛美惠-。實.禍蔽塞

此乃秦之所以亡天下也方今天下賴陛下恩厚,亡金革之危、饑寒之患，父子夫妻勃力安家，然太平未洽者，

獄亂之也。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.正言者謂之誹謗/遏過者謂之/妖言故盛服先王/不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽諛之聲日滿于耳/虛美

熏心/實禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/

B.正言者謂之誹謗/遏過者謂之妖言/故盛服先王不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽諛之聲日滿于耳/虛美

熏心/實禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/

C.正言者/謂之誹謗遏過者/謂之妖言故/盛服先王不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽諛之聲日滿/于耳虛美

熏心/實禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/

D.正言者/謂之誹謗/遏過者謂之妖/言故盛服先王/不用于世忠良/切言皆郁于胸/譽諛之聲日滿/于耳虛美

/熏心實禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/

解析：選B。可采用結(jié)構(gòu)分析法，“正言者謂之誹謗”結(jié)構(gòu)完整，中間不應(yīng)斷開，其后應(yīng)斷開，排除C、

D兩項；“遏過者謂之妖言”與上一句句式整齊，其后也應(yīng)斷開，排除A項。

參考譯文：

我聽說秦朝有十條失誤的地方，其中一條現(xiàn)在還存在，就是負(fù)責(zé)審案的官吏違法判案的問題。秦朝的

時候，看不起