幼兒園中班科學(xué)：影子的秘密教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE6中班科學(xué)影子的秘密教案反思這是中班科學(xué)影子的秘密教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：?影子的秘密?是通過教師講故事?樹蔭?，激發(fā)孩子探索影子活動的興趣，在請孩子們動手操作進(jìn)一步去了解影子的奧秘，有助于拓寬孩子的探索思路，在反復(fù)操作和比擬中，使孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng)造力，動手能力都得到很好的開展。活動目標(biāo)：1．知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。2．通過探索活動，進(jìn)一步了解影子是隨著光源的移動而移動的。3．激發(fā)幼兒對于影子這一現(xiàn)象的好奇心和求知欲望。4．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。5．培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗?；顒又攸c(diǎn)：知道影子產(chǎn)生必須有光的照射；影子會隨著光源的移動而移動。活動難點(diǎn)：通過做影子小實驗，發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同方向?；顒訙?zhǔn)備：小電筒每人一個、鏡子一面、操作材料假設(shè)干活動過程：一、故事導(dǎo)入主題，激發(fā)孩子探索影子的興趣。1.教師講述故事?樹蔭?2.師：為什么太陽火辣辣的，小熊躺在樹蔭下卻很涼爽小熊后來被什么東西燙醒了，你們能告訴小熊它遇到的問題嗎二、教師實驗，孩子觀察，知道影子產(chǎn)生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動而移動的。1．教師用電筒從玩具的左邊照射過去，讓孩子知道影子產(chǎn)生必須要有光的照射。2.將電筒的光線從左邊移動到玩具的右邊，頂部，請孩子們一邊觀察，一邊討論影子的變化過程。讓孩子初步領(lǐng)會影子是隨著光線的移動而移動的。3.教師小結(jié)：影子產(chǎn)生的前提是有光；影子會隨著光線的移動而移動。三、運(yùn)用各種操作資料，動手操作進(jìn)一步理解影子產(chǎn)生的條件及變化的特點(diǎn)。1.分組請幼兒操作2.教師巡回指導(dǎo)3.操作要求：〔1〕用手電筒從不同方位照射桌子上的材料?！?〕注意觀察影子的變化?！?〕交換操作材料。四、幫小熊解決問題。孩子通過小實驗，幫助小熊想出了許多好方法〔如叫小熊在樹蔭下睡覺時，要定時換位置，或搭個小帳篷等〕五、游戲：捉影子帶著孩子們到戶外用鏡子反射陽光，照在墻上、地上，幼兒用手捕捉，用腳踩影子。六、延伸活動：布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲，使孩子們能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)影子的知識。教學(xué)內(nèi)容附錄：樹蔭火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊躺在樹蔭里，睡得又香又甜。突然他被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來，揉揉眼睛一看：喲，樹蔭跑開了，誰在開玩笑小熊很生氣，他問小樹，小樹說：我不知道！他問小鳥，小鳥說：我沒看見！一只小狗走過來，小熊問小狗，小狗說：自己想想！小熊抬頭望望太陽，太陽嘻嘻笑；小熊低頭望望樹蔭，樹蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋：喔，我知道了，是太陽在開玩笑。小熊找來木樁，找來繩子他把樹蔭牢牢釘住，牢牢捆住。小熊又睡在樹蔭里，睡得又香又甜。不一會兒，小熊又被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來，對著太陽揮揮拳頭：你真壞，你真壞！教學(xué)反思：生活中處處有科學(xué)，浩瀚的大海撿拾起其中小小的浪花，都值得我們細(xì)細(xì)把玩，慢慢體味。影子，常見又易忽略，用心探研，卻又是微妙無窮?；顒又?，孩子們在找、玩、講、用中層層推進(jìn)，步步深入的小問號緊緊地攢著孩子的眼球，引得他們一頭鉆到里面欲罷不能、興致盎然。對于幼兒來說，科學(xué)知識的獲得必須在親身活動中去嘗試、去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去收獲;而我們成人需要做的，是為孩子們創(chuàng)造更多的觀察、探究、經(jīng)歷、體驗的時機(jī)。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：誰的尾巴最有用?：中班科學(xué)活動誰的尾巴最有用教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察并大膽想象，能發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)誰的尾巴最有用教案吧。?中班科學(xué)教案：捉迷藏的昆蟲〔第四版〕?：中班科學(xué)活動捉迷藏的昆蟲〔第四版〕教案主要包含了教學(xué)理論依據(jù)，實施策略，教學(xué)目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點(diǎn)，活動難點(diǎn)，活動過程等內(nèi)容，了解蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節(jié)蟲等昆蟲利用“保護(hù)色〞進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。產(chǎn)生探究動物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)捉迷藏的昆蟲〔第四版〕教案吧。?幼兒園科學(xué)教案：動物們睡著了?：中班科學(xué)活動動物們睡著了教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動物不同的睡眠姿勢。進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園科學(xué)動物們睡著了教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)影子的秘密教案反思

這是中班科學(xué)影子的秘密教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕教學(xué)內(nèi)容附錄：

樹蔭火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊躺在樹蔭里，