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文檔簡(jiǎn)介
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)(5篇)
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)(精選5篇)
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇1
一、基本情況
現(xiàn)有教職工97人,共有教學(xué)班17個(gè),住宿生534人。
現(xiàn)有專(zhuān)任教師56人,(其中本科學(xué)歷46人,專(zhuān)科學(xué)歷10人,學(xué)歷合格率達(dá)100%,高學(xué)歷率達(dá)到82%)。全日制本科生2人,全日制專(zhuān)科生7人。專(zhuān)任教師年齡結(jié)構(gòu)合理,平均年齡為33.3歲,中、高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)為28人。
專(zhuān)任教師取得資格證書(shū)的人數(shù)為56人,其中取得初中教師以上資格證的為54人,有2人取得小學(xué)教師資格證,正準(zhǔn)備申請(qǐng)辦理中學(xué)教師資格證。
20__年新補(bǔ)充的專(zhuān)任教師為12人(其中本科8人,專(zhuān)科4人)。
校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)(或提高培訓(xùn))達(dá)100%。
二、主要工作措施
1、成立教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,教科室具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)構(gòu),分階段制定目標(biāo),落實(shí)責(zé)任考評(píng)機(jī)制。
2、層層建立崗位問(wèn)責(zé)制,中心校與學(xué)校校長(zhǎng)簽訂崗位責(zé)任書(shū),校長(zhǎng)又與分管校長(zhǎng)簽訂崗位責(zé)任書(shū),分管校長(zhǎng)又與其他環(huán)節(jié)干部簽訂崗位責(zé)任書(shū)。環(huán)節(jié)干部明確了本身的崗位職責(zé),在責(zé)任書(shū)的規(guī)范下開(kāi)展本職工作,他們既有明確分工,又有集體合作,從而增強(qiáng)了集體意識(shí)。
3、樹(shù)立尊重每個(gè)人,發(fā)展每個(gè)人的人本管理理念,用科學(xué)的發(fā)展觀建立教師評(píng)價(jià)體系。從思想素養(yǎng)、教學(xué)教研基本功、課堂教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)績(jī)等多方面綜合摸清現(xiàn)有教師的現(xiàn)狀,分層次提出要求,跟蹤考核,進(jìn)而確立學(xué)校教師隊(duì)伍培養(yǎng)的整體框架。
4、建章立制,進(jìn)一步完善和強(qiáng)化《學(xué)校行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《教師教育教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《教師行為準(zhǔn)則》、《師德建設(shè)年實(shí)施方案》、《師德建設(shè)年承諾》、《加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化工作效能的規(guī)定》、《師德師風(fēng)三評(píng)工作實(shí)施方案》、《學(xué)校中層干部工作考核細(xì)則》、《專(zhuān)任教師培訓(xùn)管理制度》、《常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)比辦法》、《骨干教師及學(xué)科帶頭人管理辦法》、《青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對(duì)管理辦法》、《教導(dǎo)處人員崗位工作職責(zé)》、《年級(jí)主任崗位工作職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《班主任崗位工作職責(zé)》等一系列有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。要求教師每年閱讀一本理論書(shū)籍和訂閱一種專(zhuān)業(yè)文章,把閱讀學(xué)習(xí)變?yōu)槌R?guī)并視為教師的一種職業(yè)生活方式。
6、以活動(dòng)為載體,搭建教師快速成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期的新教師匯報(bào)課、青年教師展能課、中年教師特色課、資深教師示范課、全體教師達(dá)標(biāo)課的上六課活動(dòng),搞各種課堂教學(xué)競(jìng)賽,倡導(dǎo)個(gè)性教育教學(xué),形成教育教學(xué)特色,促使優(yōu)秀教師向名師的轉(zhuǎn)變。
7、通過(guò)不斷聽(tīng)課研究強(qiáng)化對(duì)年青教師培養(yǎng),不斷完善青年教師匯報(bào)課、說(shuō)課、課件制作、主題班會(huì)展示以及其它教學(xué)技能競(jìng)賽的一系列活動(dòng),促使其快速成長(zhǎng)。
8、定期選派部分優(yōu)秀教師外出參加旗教研室及以上級(jí)別組織的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并通過(guò)各種媒體加大對(duì)優(yōu)秀教師和名師的宣傳力度。
9、領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué),身先士卒,發(fā)揮模范帶頭作用。
每位成員都是學(xué)校教學(xué)骨干,負(fù)責(zé)部門(mén)管理工作同時(shí),多數(shù)擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作,每位同志承擔(dān)的工作任務(wù)重,工作量飽滿。除出色完成自身教學(xué)工作外,他們能站在課程改革最前沿,引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。他們主動(dòng)聽(tīng)課,組織、參加教研活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)月期間,班子成員分科負(fù)責(zé),確保每節(jié)課都有專(zhuān)人深入課堂并積極參加課后交流與反饋。和教師一起研討教育教學(xué)規(guī)律,把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中,以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信賴(lài),從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。
10、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),整體提升班主任師德修養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)能力。
我們每學(xué)期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)心得;今年我們?cè)诎嗉?jí)管理上除了上學(xué)期開(kāi)展的學(xué)見(jiàn)、學(xué)盡活動(dòng)以外,本學(xué)期,我們開(kāi)展了期初反思急需夯實(shí)的常規(guī)管理(即七加四活動(dòng))。
我們又定期每月和不定期(根據(jù)具體工作)召開(kāi)班主任工作例會(huì),利用例會(huì)對(duì)班主任加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo);開(kāi)展班級(jí)工作實(shí)地參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),座談會(huì),讓班主任身臨其境地學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
11、努力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提升育人能力。
為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我們著力從專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自學(xué)反思等方面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng):
(1)、專(zhuān)家引領(lǐng)開(kāi)拓思路
近幾年,特別是3.15和9.15教研開(kāi)放周活動(dòng),我們都提前邀請(qǐng)旗教研室的專(zhuān)家多次到校給教師作報(bào)告,講示范課(教研室葛小華老師深入七年三班講一節(jié)《安塞腰鼓》),深入課堂聽(tīng)課,并且雷打不動(dòng)的進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、反思,老師們?cè)诨顒?dòng)中受益匪淺,進(jìn)一步開(kāi)拓了工作思路,所有學(xué)習(xí)教師都有學(xué)習(xí)筆記,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)匯報(bào)交流。
(2)、同伴互助共同進(jìn)步
(一)、開(kāi)展青藍(lán)工程即師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng),我們于多年前扎實(shí)開(kāi)展青藍(lán)工程。校內(nèi)與校內(nèi)教師拜師學(xué)藝,通過(guò)師徒間每周相互上課、聽(tīng)課、評(píng)課,有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng),共同進(jìn)步!
(二)、開(kāi)展集體備課、同課異構(gòu)組內(nèi)研討課等多種教研活動(dòng),縮小教師間差距,提升整體教學(xué)水平。目前我校正在形成一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂(lè)學(xué)善教、互幫互助的團(tuán)隊(duì)。
(3)、加強(qiáng)自學(xué),促進(jìn)反思
(一)、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比:每學(xué)期都組織每個(gè)學(xué)科的骨干教師示范課,中老年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng),優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),反思性論文撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng),教學(xué)后進(jìn)行說(shuō)課反思,通過(guò)教學(xué)反思、相互交流,促進(jìn)教師鉆研、把握、設(shè)計(jì)教材的能力不斷提高。通過(guò)評(píng)比,激發(fā)了教師的工作動(dòng)力。
(二)、撰寫(xiě)教育敘事、教學(xué)后記,促進(jìn)教師反思、總結(jié)、提升。
我們要求教師記教學(xué)后記,要求教師每學(xué)期在課時(shí)教案后書(shū)寫(xiě)不少于15次,不低于100字的教后反思,每個(gè)單元要寫(xiě)好成文的教學(xué)后記。
撰寫(xiě)教育敘事,倡導(dǎo)教師寫(xiě)教學(xué)日記并納入到教學(xué)常規(guī)檢查中。此項(xiàng)活動(dòng)得到教師大力響應(yīng),教師敏銳把握教育關(guān)鍵事件,把握課堂教學(xué)靈感,及時(shí)記錄,日積月累,教育教學(xué)能力達(dá)到明顯進(jìn)步。
(4)、分層培養(yǎng),促進(jìn)群體全面提升。
開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng),提升專(zhuān)任教師素質(zhì)。
六個(gè)一活動(dòng)包括:1、有一套狠抓教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)合理、井井有條、卓有成效的工作方法。2、有一種完成工作任務(wù)只爭(zhēng)朝夕的敬業(yè)習(xí)慣。3、有一疊卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理的學(xué)生作業(yè)本。4、有一本格式規(guī)范、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、認(rèn)真反思的備課本。5、有一方秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動(dòng)的課堂環(huán)境。6、有一個(gè)家長(zhǎng)尊重、同學(xué)歡迎的教育口碑。
師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn),我們將不懈努力,繼續(xù)做好我們的工作。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇2
我校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),在校學(xué)生501人,在崗教職工27名。教職工中,學(xué)歷達(dá)標(biāo),絕大部分教師具有中級(jí)以上職稱(chēng)的教師,各級(jí)優(yōu)秀教師和班主任18名。校園環(huán)境規(guī)范、整潔,富于教育性。
近年來(lái),隨著國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策、法律、法規(guī)的頒布實(shí)施,在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我校在學(xué)校的日常工作中,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),并取得了一定的成績(jī),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為使我校的教育、教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,再創(chuàng)輝煌,建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍,長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,現(xiàn)將我校開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)的工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教師思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育,使廣大教師真正成為塑造學(xué)生心靈的靈魂工程師。
我校深刻地認(rèn)識(shí)到:全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、把學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到學(xué)校工作中,是學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。因此,學(xué)校把加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)教育放在了學(xué)校教師各項(xiàng)工作的首位。
學(xué)校十分重視加強(qiáng)對(duì)廣大教師的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,幫助教師牢固樹(shù)立正確的、符合社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的公共道德標(biāo)準(zhǔn)的人生觀、價(jià)值觀,廣泛開(kāi)展活動(dòng),優(yōu)化育人環(huán)境,把黨的教育方針落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。努力加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè),通過(guò)一個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間的養(yǎng)成教育,在校園中形成了敬業(yè)愛(ài)生樂(lè)教自律的教風(fēng)、立志守紀(jì)勤學(xué)奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)、礪志勤奮團(tuán)結(jié)進(jìn)取文明的校風(fēng),讓每個(gè)學(xué)生成為國(guó)家建設(shè)的合格人才,讓所有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作感到放心,讓家鄉(xiāng)人民為學(xué)校的業(yè)績(jī)滿意成為了全校教師的工作目標(biāo)。
近年來(lái),學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平教育思想、學(xué)習(xí)了三個(gè)代表的重要論述等。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,有力地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的健康運(yùn)行,一個(gè)講師德、講業(yè)績(jī),愛(ài)崗、敬業(yè)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成,一支梯度適宜、層次明顯的教育教學(xué)工作的骨干教師隊(duì)伍已在學(xué)校的教育、教學(xué)崗位上發(fā)揮帶頭作用。黨支部加強(qiáng)了對(duì)青年積極份子的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)他們的黨的理論教育,給他們壓擔(dān)子。經(jīng)過(guò)支部教育,有幾名青年教師向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),已被列為培養(yǎng)對(duì)象。
今年,學(xué)校提出了抓常規(guī)、促質(zhì)量、辦象棋文化的特色學(xué)校&,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有良好心理品質(zhì)和強(qiáng)烈民族責(zé)任感、具有高尚情操、健全人格、健康體魄的四有&新人的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師的帶動(dòng)下,全校師生員工視榮譽(yù)如生命,愛(ài)學(xué)校如家庭蔚然成風(fēng),校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為志成為全體師生共同恪守的準(zhǔn)則。
二、把落實(shí)教學(xué)常規(guī)的組織和管理,作為提高教師教學(xué)能力的前提和保證。
在工作中,我們認(rèn)識(shí)到:學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作是一項(xiàng)既細(xì)致又復(fù)雜的教學(xué)組織活動(dòng),是一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng),是全面貫徹國(guó)家教育方針、政策,認(rèn)真執(zhí)行教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃和提高教師教育、教學(xué)工作能力的根本保證。
學(xué)校重視在教育、教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行規(guī)范化常規(guī)管理,成立了由校長(zhǎng)掛帥、主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)主持、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體日常工作、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和各班班主任參加的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
近年來(lái),我們?cè)趯?duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理方面主要開(kāi)展了以下一些工作:
1、全面貫徹教育方針,重視師生思想政治工作。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心的原則,采取措施,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理制度的改革,將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師中廣泛開(kāi)展活動(dòng),面向全體學(xué)生推行素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。對(duì)教師提出了新的師德要求,落實(shí)了各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任;對(duì)學(xué)生提出了更高層次的標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,調(diào)動(dòng)了廣大師生工作、學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
我們認(rèn)真組織全校教師深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,全面貫徹人民的教育方針,進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,嚴(yán)格地執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課時(shí),認(rèn)真抓好課堂教學(xué),開(kāi)展豐富多彩的科普藝體活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格學(xué)籍管理,鞏固和提高普九成果。在校學(xué)生年鞏固率均在100%以上。
2、學(xué)校行政、班主任和科任教師,認(rèn)真開(kāi)展耐心細(xì)致的思想工作,努力做學(xué)困生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作,幫助他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心,克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,使這部分學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好。學(xué)校建立了學(xué)生心理教育制度,把對(duì)單親家庭學(xué)生、留守兒童、生活困難學(xué)生、有不良行為和習(xí)慣學(xué)生的情況詳盡記錄在案,切實(shí)開(kāi)展轉(zhuǎn)化、幫扶工作。
3、將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中,全面實(shí)施教師聘任制度。學(xué)校根據(jù)教師的德、能、勤、績(jī)聘任班主任、班主任聘任學(xué)科教師的教師聘任制,全體教師通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。落聘的教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、提高,均能在來(lái)年上崗,并取得初步成績(jī)。
4、認(rèn)真抓好教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開(kāi)展。在我們的要求下,各教研組認(rèn)真開(kāi)展集體教研活動(dòng),著力從整體上提高一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平,同時(shí)加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)精心制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃,掌握好教研活動(dòng)的時(shí)間安排,保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量,在有效活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮了教研活動(dòng)的效率,提高了教師的教育、教學(xué)工作能力。
5、在學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中,我們堅(jiān)持了下列常規(guī)工作:①、學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計(jì)劃的情況;②、定時(shí)與不定時(shí)檢查教師備課、批改作業(yè)和考試、考核情況;③、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,詳細(xì)了解教師的教學(xué)情況;④、教務(wù)處堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤量化考評(píng);⑤、適時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),收集各方面信息,并及時(shí)反饋給教師,促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作;⑥、注重教學(xué)工作的總結(jié)研討,并將教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)和學(xué)校的福利待遇掛鉤。
6、認(rèn)真開(kāi)展電教和圖書(shū)工作,認(rèn)真執(zhí)行電教實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)工作制度,鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)、掌握并廣泛運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和方法,搞好電教、實(shí)驗(yàn)器材的保管和維修,使現(xiàn)有器材和設(shè)備得到充分利用,保證了教材規(guī)定的演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出、開(kāi)齊。
7、進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng),端正考風(fēng),嚴(yán)格考試紀(jì)律,認(rèn)真組織,中期、期末和學(xué)年考試。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校目標(biāo)管理要求,結(jié)合我校教育、教學(xué)工作的具體實(shí)際,制定并頒布了一些相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,并在工作中予以堅(jiān)決落實(shí)。
三、積極啟動(dòng)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作,大力倡導(dǎo)科研興教、科研興校。長(zhǎng)期以來(lái),我們十分注重結(jié)合本校的實(shí)際安排好教研、教改活動(dòng)的內(nèi)容。在教研活動(dòng)中,各教研組除安排一定時(shí)間的教育理論學(xué)習(xí)和布置學(xué)校有關(guān)工作外,把大部分用于教學(xué)研究和集體備課。在教研活動(dòng)中,各教研組組織教師認(rèn)真研究大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題、#from本文來(lái)自高考資源網(wǎng)end#檢測(cè)題,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和影響學(xué)習(xí)的各種心理障礙,研究對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的新要求。
在教育教學(xué)活動(dòng)中,我們要求各教研組通過(guò)開(kāi)展教改、教研活動(dòng),努力通過(guò)教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,來(lái)形成自己的辦學(xué)特色,并將此作為《學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)之一,因而,各教研組在本組內(nèi)大興教研教改之風(fēng)。廣大教師認(rèn)識(shí)到:提高教育教學(xué)質(zhì)量不能靠汗水精神和加班加點(diǎn),那樣不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),導(dǎo)致學(xué)生反感,還違背了教育方針和教學(xué)規(guī)律。提高辦學(xué)水平的根本出路在科研興教、科研興校,只有使自己的教育教學(xué)工作有了成果,出了經(jīng)驗(yàn),上了檔次,自己所擔(dān)任的教育教學(xué)工作才會(huì)走上科學(xué)的軌道,才會(huì)解決相應(yīng)的問(wèn)題。嚴(yán)格有力的師培師訓(xùn)工作使我校教師素質(zhì)高,全部在職教師均能勝任本職工作,隊(duì)伍穩(wěn)定,富有朝氣和戰(zhàn)斗力。
四、學(xué)校高度重視教師繼續(xù)教育活動(dòng)的開(kāi)展,認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,努力培養(yǎng)一支又紅又專(zhuān)的師資隊(duì)伍。
我們清楚地認(rèn)識(shí)到,要大面積提高教學(xué)質(zhì)量,不僅要有一批專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)藝術(shù)精湛、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎的骨干教師,還應(yīng)當(dāng)擁有一流教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的學(xué)科帶頭人。為抓好教師繼續(xù)教育工作,學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,督促和指導(dǎo)各學(xué)科組開(kāi)展好教師繼續(xù)教育活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展規(guī)范化和靈活性培訓(xùn),全體教師參加培訓(xùn)均完成或超額完成了上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù),獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
在工作中,各教研組認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校制定的教師學(xué)習(xí)制度,幫助青年教師健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力,各教研組內(nèi)形成了鼓勵(lì)青年教師脫穎而出的良好氛圍。各教研組幫助青年教師制定了業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃,同時(shí)要求他們虛心向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,踏實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn),使他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得以迅速提高,廣大中青年教師不斷更新知識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)手段,并與自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通,形成了自己的教學(xué)特色,青年教師中涌現(xiàn)出一批各級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。
學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練,大力支持教師在職進(jìn)修。每年初,學(xué)校都制定年度師培師訓(xùn)計(jì)劃,確定各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師,對(duì)教師的崗位再進(jìn)修提出具體要求。目前,學(xué)校在崗專(zhuān)任教師學(xué)歷均達(dá)標(biāo)。
在對(duì)教師的繼續(xù)教育工作中,我們十分重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,近年來(lái),我們先后開(kāi)展了教師普通話、計(jì)算機(jī)操作技能和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用方法培訓(xùn)等活動(dòng),幫助教師了解、掌握了在新的歷史條件下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。
在今后一段時(shí)間內(nèi)的教師隊(duì)伍建設(shè)工作中,我們將組織全校教師深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,現(xiàn)代教學(xué)技能,貫徹黨的教育方針,繼續(xù)深入抓好教師繼續(xù)教育工作,努力培養(yǎng)一支又紅又專(zhuān)的師資隊(duì)伍,在按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的送培任務(wù)的同時(shí),積極鼓勵(lì)中青年教師參加高一級(jí)的學(xué)歷教育,對(duì)此,學(xué)校制定了教師學(xué)歷教育的的培養(yǎng)目標(biāo)和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。
在過(guò)去的歲月里,本校銘記著人民的信任,以莊重、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量,積極探索教改新路,在校風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作等方面做了大量工作,取得了令人矚目的成績(jī)。
在今后的工作中,我們將加大學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系力度,探索新時(shí)期學(xué)校工作的新路,認(rèn)真做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作,努力使學(xué)校教育、教學(xué)工作收到預(yù)期的效果,圓滿完成黨和人民賦予的培養(yǎng)四有新人的任務(wù)。
我們相信:有上級(jí)黨和政府的親切關(guān)懷,有上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全體黨員教師的先鋒模范作用,有全體教師的共同努力,我們有決心、有能力完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)任務(wù),全體教職員工一定不辜負(fù)黨的重托和人民的期望,學(xué)校的各項(xiàng)工作一定能夠在原有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇3
中學(xué)是一所寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué),始建于1958年,原為_(kāi)_縣第六高級(jí)中學(xué),1992年更名為(初級(jí))中學(xué)。我校毗鄰京九大動(dòng)脈,坐落于相互映襯的蒼松翠柏的三面環(huán)山之中,我校占地面積_平方米,校舍建筑面積_平方米,學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生_人,教學(xué)班_個(gè),教職工_人,其中男教工_人,女教工_人,專(zhuān)任教師_人,教師平均年齡43歲,30歲以?xún)?nèi)_人,30-40歲之間_人,40歲以上_人,其中獲得中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)_人,中級(jí)職稱(chēng)_人,省級(jí)骨干教師_人,市骨干教師_人,專(zhuān)科以上學(xué)歷_人,其中本科_人,研究生在讀_人。
辦學(xué)以來(lái),學(xué)校辦學(xué)方向明確,堅(jiān)持均衡教育,實(shí)行人性化管理,大力改造育人環(huán)境,著力創(chuàng)建書(shū)香校園。連續(xù)幾年被縣教育局評(píng)為綜合先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、教學(xué)教研先進(jìn)單位,20__年被評(píng)為省級(jí)綠色生態(tài)學(xué)校。這些成績(jī)的取得與我校長(zhǎng)期強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè)工作密不可分。
一、加強(qiáng)師德建設(shè),注重師德修養(yǎng)愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的師德形象;樸素、端莊、得體的外表形象;質(zhì)樸、活潑、精湛的教學(xué)形象;文明、有素、守紀(jì)的社會(huì)形象,是我校對(duì)教師提出的明確要求,圍繞這個(gè)要求我們重點(diǎn)抓了以下工作:
1、以師德建設(shè)為核心,提升師德水平
我校堅(jiān)持以縣教育局頒發(fā)的師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,不定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,規(guī)范教師言行舉止,特別是通過(guò)對(duì)大別山師魂汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),進(jìn)一步觸動(dòng)了我校教職工的心靈,有力地提高了我校教職工的師德水平,形成了一個(gè)良好的師德群體,近年來(lái)我校多名教師被縣教育局評(píng)為師德模范,如吳菊春、徐華松、陳園、田新亮等教師。
2、以校園思想文化建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),通過(guò)前期的三講學(xué)習(xí),近期的共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),在全體教師中進(jìn)行了樹(shù)三觀教育,從抓思想政治工作入手,使愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義精神成為我校校園文化建設(shè)中的主要精神內(nèi)涵和價(jià)值導(dǎo)向,從而引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
3、營(yíng)造人人講奉獻(xiàn),個(gè)個(gè)求上進(jìn)的積極向上的工作氛圍,樹(shù)立優(yōu)秀的敬業(yè)育人的標(biāo)兵,帶動(dòng)教師樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取,從而涌現(xiàn)了了一大批關(guān)心學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、潛心研究的優(yōu)秀教師。如朱保全、李靜、余小燕、余自成等老師。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專(zhuān)業(yè)水平,推進(jìn)均衡教育的發(fā)展
學(xué)校以教研處牽頭,成立六大教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜、藝綜),通過(guò)各級(jí)各類(lèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為教師搭建了良好的平臺(tái)。
1、圍繞新課改精神,大力推行校本培訓(xùn),讓教師通過(guò)各學(xué)科的學(xué)習(xí)交流與探討,找出問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),真正意義上做到當(dāng)好一名有效教師,備好一節(jié)有效教案,組織一節(jié)有效課堂,從而提升教師對(duì)新課改理念的新的認(rèn)識(shí),逐步由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育模式轉(zhuǎn)軌。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓教師能接觸更多的教學(xué)信息、教育動(dòng)態(tài)與教學(xué)方法,我校先后配備了教師計(jì)算機(jī)教室兩套及多媒體教室一間,近兩年,由縣教育局繼教中心申報(bào)的全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我校中青年教師全員參與,通過(guò)學(xué)習(xí),補(bǔ)充了校本培訓(xùn)的不足,讓教師開(kāi)拓了視野,提升了與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的教書(shū)育人的新理念。
3、通過(guò)各級(jí)各類(lèi)集體培訓(xùn),給教師充電,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷提高,近幾年來(lái)我校先后派遣_多人次參加省、市、縣各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),其中國(guó)培學(xué)習(xí)多人次,省級(jí)班主任培訓(xùn)_人次,省級(jí)骨干教師培訓(xùn)_多人次,校長(zhǎng)培訓(xùn)_人次,市級(jí)骨干教師培訓(xùn)_人次,縣級(jí)教師心理輔導(dǎo)培訓(xùn)以及各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科培訓(xùn)達(dá)_多人次,大大提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而有力地推動(dòng)了我校素質(zhì)教育與均衡教育的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)教師管理,以評(píng)價(jià)促發(fā)展
學(xué)校每學(xué)年建立一套完整的教育教學(xué)管理制度,并建立合理的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,大力激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。學(xué)校成立三個(gè)年級(jí)組,施行集體備課、集中學(xué)習(xí),既確保了教師的備、批、改的有效時(shí)間,[蓮山~課件]又培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí),學(xué)校實(shí)行每半學(xué)期由學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),期末學(xué)校結(jié)合德能勤績(jī)對(duì)教師進(jìn)行公正合理的評(píng)價(jià),從而在發(fā)展黨員、提拔干部,在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資的分配等方面優(yōu)先考慮貢獻(xiàn)卓越的教師,從而有效地鞭策了后進(jìn)、激勵(lì)了先進(jìn),大大激發(fā)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。
總之,我校近幾年來(lái)堅(jiān)持以人為本、辦人民滿意教育為準(zhǔn)則,注重教師隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立學(xué)高為師、身正為范的良好形象,促進(jìn)均衡教育,取得了一些可喜的成績(jī),但與先進(jìn)的學(xué)校相比,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇4
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是提高教書(shū)育人質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。幾年來(lái)我校本著“以改革促管理,向管理要質(zhì)量,向質(zhì)量要效益”的工作思路,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)造就了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)能力和水平突出的優(yōu)秀教師?,F(xiàn)把有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我校位于西豐縣城南端,東臨西豐高中,南依西豐火車(chē)站,北靠小南路。學(xué)校創(chuàng)建于1970年,占地面積16146m2,建筑面積5460m2,現(xiàn)共有教學(xué)班20個(gè),其中七年八年各7個(gè)班,九年6個(gè)班;學(xué)生1270名,其中七年426名,八年414名,九年430名;教職職工112名,其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員10人,專(zhuān)任教師105人,45周歲以上的專(zhuān)任教師有25人,30周歲以下的專(zhuān)任教師17人。高級(jí)教師38人,中級(jí)教師53人,男教師42人。編制數(shù)102人,不缺編,無(wú)代課教師。學(xué)歷都已到達(dá)大專(zhuān)以上學(xué)歷,本科教師為64人?,F(xiàn)到農(nóng)村支教9人,省級(jí)骨干教師1名,市級(jí)骨干教師8名,縣級(jí)骨干教師10名,校級(jí)骨干教師13名??h以上優(yōu)秀教師18名,縣以上優(yōu)秀班主任13名。
二、主要做法
1、精心組織,加強(qiáng)管理,確保教師素質(zhì)提高有效落實(shí)
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉學(xué)仁任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),工作主動(dòng),全局觀念強(qiáng),經(jīng)常深入調(diào)查研究,科學(xué)決策,認(rèn)真解決教師在實(shí)際工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校建立了標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)章制度、崗位職責(zé)、考核細(xì)則和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)施上做到“三保證、三落實(shí)”,即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間;落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。
2、解放思想,更新觀念,為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)
解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新是做好各項(xiàng)工作的前提,“思路決定出路,觀念決定命運(yùn)”,我們始終要求領(lǐng)導(dǎo)和教師樹(shù)立“以人為本”、“育人為本”的基本信念,改變教師中心觀,樹(shù)立師生互動(dòng)、交往的平等觀、學(xué)生自主發(fā)展的活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)促發(fā)展的發(fā)展觀、面向每一個(gè)學(xué)生的全體觀。學(xué)校邀請(qǐng)市縣專(zhuān)家學(xué)者到校講學(xué),派領(lǐng)導(dǎo)到洋思、衡水、杜郎口、許衡等中學(xué)“盜取真經(jīng)”,派教師到外縣市學(xué)校學(xué)習(xí),舉辦校本研訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)和教師們耳濡目染,經(jīng)常被教育新理念、新思想不停地沖擊,切身感受到了先進(jìn)教育思想的力量,很快轉(zhuǎn)型,成為素質(zhì)教育中的佼佼者。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷汲取,掌握教育教學(xué)理論和學(xué)科基本知識(shí)
學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式和教師論壇、骨干教師及名師講座等方法,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、各科教材教法、本學(xué)科的有關(guān)知識(shí)、基本方法和發(fā)展前沿理論知識(shí),使廣闊教師能在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實(shí)踐,遵循教育規(guī)律,把握教育改革的脈搏,以新課改嶄新的理念來(lái)武裝自己的頭腦并轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為,進(jìn)而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。
4、增強(qiáng)師德意識(shí),提高師德修養(yǎng),努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)
學(xué)校經(jīng)常采取會(huì)議、學(xué)習(xí)和活動(dòng)等教育形式,積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校,學(xué)生評(píng)教,校長(zhǎng)熱線
、“做學(xué)生喜愛(ài)的教師”等活動(dòng),狠抓熱點(diǎn),消除疑點(diǎn),解決難點(diǎn),杜絕亂補(bǔ)課、亂發(fā)行、亂收費(fèi)的現(xiàn)象。我們還注重加強(qiáng)教師間的和諧發(fā)展,每個(gè)班級(jí)教師的安排都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和經(jīng)驗(yàn)缺乏的教師結(jié)合,知名度高的教師和知名度相對(duì)低的教師結(jié)合,精力充分的和精力不足的結(jié)合,老教師和新教師結(jié)合,對(duì)教師業(yè)績(jī)考核中有一項(xiàng)是年級(jí)所有教師集體的成績(jī)。目前,我校教師已到達(dá)以事業(yè)心為基礎(chǔ),以熱愛(ài)學(xué)生為核心,以虛心為動(dòng)力,以為人師表為準(zhǔn)則的良好師德,并形成一股積極、進(jìn)取、創(chuàng)新的合力,營(yíng)造出
“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生樂(lè)業(yè)、獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍,形成了二中人精神〔即不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛(ài)生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協(xié)作精神〕。
5、以校本培訓(xùn)為載體,進(jìn)行崗位大練兵,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平
校本培訓(xùn)是教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的有效途徑,我們采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“四會(huì)三課”、“紅燭工程”以及各種競(jìng)賽活動(dòng)等形式,突出自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的校本培訓(xùn)特點(diǎn),開(kāi)展“鑄師德、練師功、磨師藝”的校本培訓(xùn),全面提高教師業(yè)務(wù)能力,提升教師教學(xué)水平提升教師教學(xué)水平,到達(dá)具有使學(xué)生“一講就懂,一學(xué)就會(huì),一用就靈”的能力。
6、加強(qiáng)青年教師的`培養(yǎng)力度,為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)
青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。我們一是實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)完善拜師帶徒工作,充分發(fā)揮師帶徒作用,跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課。二是開(kāi)展“青年教師教育基本功大賽”活動(dòng)〔內(nèi)容包括:上好一堂好課、設(shè)計(jì)一份經(jīng)典教案、說(shuō)課、寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文、典型個(gè)案、主題班會(huì)、展示一次專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等〕、“青年教師教育教學(xué)研究會(huì)”活動(dòng),盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺(tái)和給予優(yōu)秀的青年教師提供更多的外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),讓他們盡快脫穎而出,擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。
三、存在問(wèn)題
1、教師的綜合素質(zhì)有待提高。有些教師業(yè)務(wù)能力不高,敬業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng),工作不負(fù)責(zé)任,只教書(shū)不育人。有些教師全局觀念不強(qiáng),不夠團(tuán)結(jié),不注意自身修養(yǎng)、形象。相當(dāng)一部分教師教多科的能力弱,不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。
2、師資結(jié)構(gòu)不合理。中青教師缺乏,男教師嚴(yán)重偏少。
3、管理體制制約學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)沒(méi)有用人權(quán),教師干多干少一個(gè)樣,聘用制流于形式。
4、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)明顯不足。近幾年,由于一費(fèi)制的實(shí)施,教育經(jīng)費(fèi)沒(méi)有及時(shí)到位,學(xué)校資金明顯不足,教學(xué)設(shè)備的改善跟不上課程改革的需要,嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。
幾年來(lái),經(jīng)過(guò)努力,我校逐步形成了一支有學(xué)識(shí)、有能力、合作力極強(qiáng),“攻無(wú)不破,戰(zhàn)無(wú)不勝”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校校先后獲得省課改工作先進(jìn)集體、市精神文明單位和縣控輟保學(xué)先進(jìn)校等多項(xiàng)榮譽(yù),學(xué)校教學(xué)成績(jī)年年都排在全縣第一名,在縣里的各項(xiàng)比賽中我們均進(jìn)入前三名,20__的中考我們也取得了全縣個(gè)人成績(jī)最好、考取總?cè)藬?shù)最多、團(tuán)體平均分最高、升學(xué)率第一的驕人戰(zhàn)績(jī)。成績(jī)只代表過(guò)去,今后我們還將乘著素質(zhì)教育的東風(fēng),在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展,使我校逐步向校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正、校園文化豐富多彩、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展、享有較高社會(huì)聲譽(yù)的育人搖籃邁進(jìn)!
二○○八年六月十六日
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇5
中河小學(xué)一所6個(gè)班級(jí)的農(nóng)村完小,全校12名教師,其中一名長(zhǎng)代教師,三名臨代教師,一名民師轉(zhuǎn)正教師,一名高師預(yù)備班畢業(yè),三名社會(huì)招聘教師,三名師范畢業(yè)教師,師資情況差強(qiáng)人意,但是,中河小學(xué)要想立足,就必須抓好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,要辦好一所學(xué)校,最基本、最重要、最有效的措施,就是要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)。這是中河小學(xué)治校的根本。在過(guò)去的一年中,我們學(xué)校從以下幾個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)。
一、行政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,深入第一線。
身教勝于言傳,學(xué)校工作要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,校長(zhǎng)必須身先士卒,深入教學(xué)工作第一線,了解教師工作的辛苦,這樣學(xué)校管理的各項(xiàng)措施才能順利實(shí)施。一方面在教研活動(dòng)中要勇作領(lǐng)頭雁。除平日經(jīng)常聽(tīng)教師們的課外,每學(xué)年我都為教師們上幾節(jié)公開(kāi)課,每次公開(kāi)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)達(dá)到示范課的目的,使教師們聽(tīng)后心服口服,學(xué)有所得。校長(zhǎng)率先垂范,行政領(lǐng)導(dǎo)自然不甘落后,都紛紛勇挑重?fù)?dān):總務(wù)應(yīng)老師擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教導(dǎo)董老師擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文和2班音樂(lè)教學(xué)工作。大隊(duì)輔導(dǎo)員諸建斌甚至擔(dān)
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