浙江省紹興市2023年中考語文試題（含真題答案）

浙江省紹興市2023年中考語文真題試卷一、積累與運(yùn)用（37分）1．閱讀圖、文，根據(jù)語境填空。：看我做的《紹興地名有文化》(右圖)，有發(fā)現(xiàn)嗎？有些地方以地理特征命名。近水之地，如“①、”等，地名就含與水有關(guān)的字。：有些地名能顯示與山水的位置關(guān)系呢，如“嶺南”位于馬家曲嶺的南面，古地名“山陰”就表示這個(gè)地方位于會(huì)稽山的②面。：有些地方以功能命名，如“驛亭”因古道驛站得名。：對(duì)，謝安后人集資修筑了防水長(zhǎng)dī③，他們的居住地就名“謝塘”：有些地方以美好愿望、精神追求命名，如“福全”寄托著萬福俱全的愿望；“崇仁”展現(xiàn)了當(dāng)?shù)爻鐂hàng④仁義的民風(fēng)。：“齊賢”語出“見賢思齊”，其精神追求與《論語·述而》中“⑤，”相近。【解析】【分析】1、2空：形聲字的形旁由區(qū)別詞義的作用，也有表類屬的作用，都有“氵”的即是近水之地，比如：湯浦、沙溪、江藻、澄潭、漓渚、濱海等都含有水。3、文言文中的陰：山北水南，山陰，山是會(huì)稽山，陰就是北面；第4空，堤不能寫成提；第5空尚不能寫成上；第6、7根據(jù)“見賢思齊”，就是擇其善者而從之，其不善者而改之。故答案為：第1空、湯浦第2空、漓渚(含與水有關(guān)的字的地名均可)第3空、北第4空、堤第5空、尚第6空、7空、擇其善者而從之，其不善者而改之【點(diǎn)評(píng)】1、2空考查對(duì)漢字中的形聲字的形旁的意義的理解。漢字作為表意文字，可以形示意。象形、指事、會(huì)意字中的每一部分都是用來表意的，它們是純表意字，形聲字是由形旁和聲旁組合而成的。形旁即意符，它只表示一個(gè)形聲字本義所屬的意義范疇，表示大的義類概念，而不表示該形聲字的確切含義。例如，以“水”為形旁的字，都與河流或流淌于河流之中的液體即通常的“水”的意義有關(guān)：“江”是長(zhǎng)江，“河”是黃河，“淮”是淮河，“洛”是洛河，“洪”是大水，等等。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要?jiǎng)幽X筋關(guān)注。

3空考查對(duì)文言詞語“陰陽”的理解。"陰"：山的北面，水的南面。"陽"：山的南面，水的北面。如地名：江陰即長(zhǎng)江的南面；漢陽即漢水的背面等。文言文學(xué)習(xí)一定要記住這些特殊的用法和意義。

4、5空考查對(duì)漢字的正確寫法。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。

6、7空考查對(duì)文言文的理解性默寫。理解性默寫要關(guān)注文中的提示性內(nèi)容，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)備，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

2．文學(xué)作品中的名字往往含有作者的匠心。選出以下解讀合理的一項(xiàng)。（）A．《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國(guó)”“盤絲洞”等地名，暗示了這些地方妖怪的原形。B．《紅巖》中市委將刊物定名為“挺進(jìn)報(bào)”，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人奮勇前進(jìn)的斗爭(zhēng)精神。C．《駱駝祥子》中劉四車廠名“人和”，表明劉四本性善良，希望人心歸向、上下團(tuán)結(jié)。D．《儒林外史》中“周進(jìn)”“范進(jìn)”等人名，肯定了讀書人努力求取功名的遠(yuǎn)大理想?！窘馕觥俊痉治觥緼烏雞國(guó)是無稽之談的無稽的諧音，故錯(cuò)；B正確；C人和是一種反語，一種嘲諷；故錯(cuò)；D范進(jìn)周進(jìn)名字具有諷刺意義，故錯(cuò)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查題目的命名的講究。標(biāo)題的命名方法有很多：提問式：用一個(gè)問句擊中讀者的內(nèi)心需求，吸引讀者閱讀，提問式用一個(gè)問句擊中讀者的內(nèi)心需求，吸引讀者閱讀，可以采用兩種方式，問句加利益點(diǎn)，痛點(diǎn)或者利益點(diǎn)，痛點(diǎn)加問句。問答式：一問一答，答案要給人一探究竟的想法，這種方式的答案要求只要不具體，基本就可以；符號(hào)式：合理利用相關(guān)領(lǐng)域符號(hào)代表，找一些領(lǐng)域的名人名事，作為符號(hào)輸出。數(shù)據(jù)式：活用數(shù)據(jù)而非數(shù)字；熱點(diǎn)式：追蹤當(dāng)下熱點(diǎn)，套用公式：熱點(diǎn)加觀點(diǎn)。常見的四種標(biāo)題類型：地名、人名、動(dòng)植物名和節(jié)日名等。平時(shí)學(xué)習(xí)要多關(guān)注沒多動(dòng)腦。3．以下作品任選其一，從主要人物的角度再擬一個(gè)書名并結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要闡釋。A《西游記》孫悟空B《水滸傳》宋江C《平凡的世界》孫少安．示例：從簡(jiǎn)·愛的角度，我給《簡(jiǎn)·愛》擬名為“獨(dú)立人生”。她在蓋茨海德，不盲目順從，堅(jiān)持自己的想法；在洛伍德，克服一切困難學(xué)習(xí)，努力獲得獨(dú)立生活的能力；在桑菲爾德，追求平等的愛情，拒絕依賴婚姻去生活。這個(gè)書名，能強(qiáng)調(diào)出簡(jiǎn)·愛在生活、工作和愛情中始終保持獨(dú)立的形象特征，引導(dǎo)讀者思考對(duì)待人生的態(tài)度。我選（）(填序號(hào))?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閺囊粋€(gè)側(cè)面表現(xiàn)主題。可以從孫悟空七十二變保護(hù)師傅取經(jīng)這一角度談?dòng)赂覉?jiān)強(qiáng)；可以從宋江的身世談農(nóng)民起義失敗的原因；可以從孫少安的自立自強(qiáng)談當(dāng)代青年的奮斗等等，注意表述清楚有理有據(jù)即可。故答案為：第1空、示例1：我選A．從孫悟空的角度，給《西游記》擬名為“看我七十二變”。西行路上困難重重且各有不同，車遲國(guó)斗法、三調(diào)芭蕉扇……孫悟空發(fā)揮自己的七十二變神通，逐一降妖除魔，保護(hù)唐僧順利取經(jīng)。這個(gè)書名，表現(xiàn)出悟空本領(lǐng)之大，從而引導(dǎo)讀者關(guān)注取經(jīng)困難之多，體會(huì)到取經(jīng)人的勇敢與堅(jiān)定。示例2：我選B。從宋江的角度，給《水滸傳》擬名為“一個(gè)小城押司的奮斗”。鄆城小吏宋江，為人仗義，廣結(jié)好友。怒殺閻婆惜、題詩潯陽樓獲罪后被救上梁山坐了頭把交椅。為實(shí)現(xiàn)符合封建正統(tǒng)思想的飛黃騰達(dá)夢(mèng)，他力排眾議接受招安，帶領(lǐng)兄弟為朝廷退遼兵、擒方臘后被害。這個(gè)書名能引導(dǎo)讀者關(guān)注宋江的一生，進(jìn)而從他的奮斗史去探究農(nóng)民起義失敗的原因。示例3：我選C。從孫少安的角度，給《平凡的世界》擬名為“一個(gè)自強(qiáng)農(nóng)民的宣言”。孫少安小學(xué)畢業(yè)輟學(xué)務(wù)農(nóng)，經(jīng)苦干苦學(xué)成長(zhǎng)為務(wù)農(nóng)好手；善于思考敢于改革，組織生產(chǎn)責(zé)任組，開辦磚窯廠，帶動(dòng)村民共同致富；為更好地培育下一代，出資重修雙水村小學(xué)。這個(gè)書名，點(diǎn)出了孫少安的身份，也寫出他的形象特點(diǎn)，還能引發(fā)我們對(duì)“時(shí)代背景下的個(gè)人奮斗”“鄉(xiāng)村振興”等的思考。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著人物形象特征的理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進(jìn)行比較，全面分析，不能只看一處。評(píng)價(jià)人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時(shí)也要適當(dāng)練題。閱讀《涉園記》，回答問題。涉園記[明]陳洪綬①涉園者，予兄己未觴槎庵來先生②請(qǐng)名之者也。庚午構(gòu)堂一、亭一、穿池二，余樂記之。予憶先生名時(shí)，眾以為僅取諸“日涉成趣”③之義也已。予能廣其意，當(dāng)不是乎止也。憶余十歲，兄十五歲時(shí)，讀書園之前搴霞閣④中，日愛園有七樟樹，經(jīng)緯之以桑柘，綺綰⑤之以蔬果，幽曠若謀而成，高下咸得其所，謀為亭館以居之。遂因其地勢(shì)之幽曠高下，擇其華木之疏密高卑，又非嘉術(shù)異卉不樹也。一日而涉焉，或樹一花木；一月而涉焉，又樹一花木。一日而涉焉，或去一花木；一月而涉焉，又去一花木。至于其先必以為咸宜不改而植之，歷十余年，枝干榮茂而可觀，根本深固而不拔者，必樹之去之，務(wù)與其地之相宜而止。為屋則樓閣、堂軒、廊窗、亭牖、露臺(tái)、曲房，圖畫規(guī)制，凡數(shù)十改易，務(wù)與其樹之相宜而始定。鑿池則倏東倏西，隨開隨塞，變田成溪者十余度，務(wù)與其地與樹之相宜而后成。此非涉之之久陳跡不留新意自啟能若是乎哉？夫園，細(xì)事也，能作園，末技也，不日涉則弗能為，良學(xué)固可弗日涉乎哉？故日涉經(jīng)史、涉古今，予愿從兄坐此園也。深惟⑥其涉之之義，而細(xì)察其涉之之效，種德樂善，文章用世，朝夕孜孜焉，能如其精擇遷改，動(dòng)與時(shí)宜之為善也。然非日涉經(jīng)史、日涉古今，能乎哉？予愿從兄坐此園也。[注釋]①陳洪綬：紹興諸暨人，明末畫家。②予兄己未觴槎庵來先生：我哥哥已未年請(qǐng)槎庵來先生喝酒。己未，古代以干支紀(jì)年，下文“庚午”同。槎(chá)庵來先生，陳洪綬岳父來斯行，字槎庵。③日涉成趣：語出陶淵明《歸去來兮辭》，意為每天到園中散步，成為樂趣。④搴(qiān)霞閣：閣名。⑤綺綰：交錯(cuò)盤繞。⑥惟：思，考慮。．4．根據(jù)語境推敲下列加點(diǎn)詞的意思。①予能廣其意②歷十余年③務(wù)與其地之相宜而止④凡數(shù)十改易5．用“/”給文中畫橫線處斷句(斷三處)。此非涉之之久陳跡不留新意自啟能若是乎哉？6．“涉園”的建設(shè)過程中，哪些事反復(fù)多次才得以完成？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7．結(jié)合文本、注釋與小貼士，探究園名“涉”的豐富含義。小貼士[涉]①徒步渡水，趟水。②經(jīng)歷。③進(jìn)入。④涉獵，學(xué)習(xí)。⑤關(guān)連，牽涉。⑥姓?！豆糯鷿h語詞典》(商務(wù)印書館)8．陳洪綬兄弟造園的經(jīng)驗(yàn)也適用于生活的其它方面。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，以“從‘造園'到”為題，寫一個(gè)議論性片段。150字左右?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。

（4）本題考查對(duì)詞語的深層含義的理解與分析。理解詞語的深層含義一要結(jié)合作者的感情，二要聯(lián)系上下文；三聯(lián)系寫作手法；四要聯(lián)系文章主題。

（5）本題考查談啟示。談啟示則一定圍繞主題內(nèi)容談，不能漫無邊際。有觀點(diǎn)，有理由。4．第1句意思：我能夠擴(kuò)大它的意義；第2句意思：經(jīng)過十多年；第3句意思：必須是和那塊地相互適宜；第4句意思：總共改變了十幾次。

故答案為：第1空、擴(kuò)大第2空、經(jīng)過第3空、合適，適宜第4空、總共，共5．這句話意思是：這里若果不是來的時(shí)間很久，陳舊的痕跡不留下，新興的意思自然開啟，能像這樣嗎？

故答案為：此非涉之之久/陳跡不留/新意自啟/能若是乎哉？6．原句是：擇其華木之疏密高卑，又非嘉術(shù)異卉不樹也。一日而涉焉，或樹一花木；一月而涉焉，又樹一花木。一日而涉焉，或去一花木；一月而涉焉，又去一花木。至于其先必以為咸宜不改而植之歷十余年?！@是說種植花木；為屋則樓閣、堂軒、廊窗、亭牖、露臺(tái)、曲房，圖畫規(guī)制，凡數(shù)十改易，務(wù)與其樹之相宜而始定——建造房屋反復(fù)修改設(shè)計(jì)與樹木相宜；鑿池則倏東倏西，隨開隨塞，變田成溪者十余度，務(wù)與其地與樹之相宜而后成——開鑿水池調(diào)整溪流和此地相宜。

故答案為：種植花木(種植、調(diào)整花木使與地宜)；為屋設(shè)計(jì)(反復(fù)修改為屋設(shè)計(jì)使與樹宜)；鑿池開溪(不斷調(diào)整池、溪位置使與地、樹宜)7．“涉”有進(jìn)入的意思：第2段開頭“日涉成趣”每天進(jìn)去散步成為樂趣；二是經(jīng)歷時(shí)間之長(zhǎng)，不斷修改，不斷調(diào)整。也在第二段；三是第三段：日涉經(jīng)史、涉古今，深惟其涉之之義，而細(xì)察其涉之之效。

故答案為：“涉”，其一是“進(jìn)人”，典出“日涉成趣”，每天進(jìn)人園中散步成為樂趣；其二是“經(jīng)歷”，不斷實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)，反復(fù)修改，推陳出新；其三是“學(xué)習(xí)”，每日閱讀經(jīng)史、了解古今，懂得為學(xué)經(jīng)世之道。8．本文先寫造園的經(jīng)歷：反復(fù)修改反復(fù)調(diào)整，再到閱讀學(xué)習(xí)每天學(xué)，每天思，孜孜不倦，勤勤懇懇，終成學(xué)問大家。所以題目可以是從造園到為學(xué)，這只是內(nèi)容不是觀點(diǎn)，再表述時(shí)先簡(jiǎn)述現(xiàn)象：作者兄弟造園十多年的事，再得出為學(xué)也應(yīng)如此，然后說如何做。注意字?jǐn)?shù)的要求。

故答案為：、示例1：從“造園”到“為學(xué)”——陳洪綬兄弟造園歷十余年，從規(guī)劃到建筑，從花木到池溪，都精挑細(xì)選，反復(fù)調(diào)整?？梢娨龊靡患?，需持之以恒，在實(shí)踐中改進(jìn)。為學(xué)亦如此。首先，學(xué)習(xí)需持之以恒。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！比辗e月累，才能厚積薄發(fā)。其次，學(xué)習(xí)需不斷實(shí)踐?！坝癫蛔敛怀善?。”只有浸潤(rùn)其中不斷改進(jìn)，才能學(xué)有所成。示例2：從“造園”到“做事”——陳洪綬兄弟在造園過程中，不斷調(diào)整原來種植的花木、開鑿的池塘溪流、房屋的建筑設(shè)計(jì)，才有了涉園的處處相宜。我們做事時(shí)，也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。北宋畢昪發(fā)現(xiàn)雕版印刷的不足，于是反復(fù)實(shí)踐，反復(fù)調(diào)整，終于取得重大突破，發(fā)明了活字印刷術(shù)。時(shí)代在發(fā)展變化，“做”的過程中，因時(shí)因事而變，方能做成、做好。二、文化的魅力9．填寫詩句，完成“宋韻在古詩”分類梳理。[宋韻·情趣]迷途遇驚喜：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！?李清照《如夢(mèng)令(常記溪亭日暮)》)徘徊見舊識(shí)：“無可奈何花落去，?！?晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》)[宋韻·情懷]出獵抒豪情：“會(huì)挽雕弓如滿月，，?！?蘇軾《江城子·密州出獵》)報(bào)君懷壯志：“，?！?辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)[宋韻·哲理]下嶺得理趣：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔。”(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)登高有哲思：“，?！?王安石(登飛來峰》)【解析】【分析】第1空：填下句，“燕”不要寫成“雁”；第2、3空，填連續(xù)兩句；第4、5句理解性默寫，提示語“報(bào)君懷壯志”，“生”不要寫成“身”，“身”不要寫成“生”；第6、7句理解性默寫，提示語：登高有哲思，“自緣”不要寫成“只緣”，身不要寫成“生”。故答案為：第1空、似曾相識(shí)燕歸來第2空、西北望第3空、射天狼第4空、了卻君王天下事第5空、贏得生前身后名第6空、不畏浮云遮望眼第7空、自緣身在最高層【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩文默寫。無論是一般性默寫還是理解性默寫或運(yùn)用性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)備，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。10．閱讀“宋韻在古詩”分類梳理活動(dòng)中收集到的《春早得雨》，完成探究。春早得雨[宋]陸游稻陂方渴雨，蠶箔①卻憂寒。更有難知處，朱門惜牡丹。[注釋]①蠶箔：養(yǎng)蠶的器具，俗稱蠶簾。這里指代蠶。：“朱門”指代①，杜甫有詩“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。因?yàn)椤阿凇?，他們似乎不喜歡下雨。：從“稻陂”“蠶箔”可見，詩歌還描寫了另一個(gè)群體：③。“稻陂方渴雨，蠶箔卻憂寒”一句，可借鑒白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁矛盾心理的“④，”句解讀。：《春早得雨》應(yīng)該歸到情趣、情懷、哲理哪一類呢？結(jié)合詞句簡(jiǎn)要闡述一下吧。：⑤【解析】【分析】第1-5空：朱：紅色，朱門就是紅色的門，借指富人貴族權(quán)貴；詩中對(duì)于同是春天的雨，種稻子需要雨水，養(yǎng)蠶又怕寒冷，這是農(nóng)人的矛盾，正如賣炭翁的矛盾：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒；第6空：作者通過窮人富人對(duì)雨的不同態(tài)度，暗含對(duì)富人的批評(píng)，對(duì)農(nóng)人的憐憫，可看成是“情懷類”；對(duì)同樣的事物——雨，農(nóng)人和富人態(tài)度不同，也可歸為“哲理類”。故答案為：第1空、豪門貴族(富人、權(quán)貴等)第2空、(惜)牡丹第3空、勞動(dòng)人民(農(nóng)民、百姓、窮人等)第4-5空、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒第6空、示例1：陸游寫了窮人和富人對(duì)雨的不同態(tài)度及其原因，表現(xiàn)了他的“憫農(nóng)”情懷，暗含對(duì)豪門貴族．的批評(píng)。所以應(yīng)歸人“情懷”類。示例2：陸游寫了窮人和富人對(duì)雨的不同態(tài)度及其原因，揭示出一種哲理：對(duì)于同一事(物)，不同的人因不同原因會(huì)有不同的立場(chǎng)(態(tài)度)。所以應(yīng)歸入“哲理”類。示例3：陸游寫了窮人和富人對(duì)雨的不同態(tài)度及其原因，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情，暗含對(duì)豪門貴族的批評(píng)，也揭示出一種哲理：對(duì)于同一事(物)，不同的人因不同原因會(huì)有不同的立場(chǎng)(態(tài)度)。所以既可歸人“情懷”類，也可歸人“哲理”類?！军c(diǎn)評(píng)】1-5空考查對(duì)詩歌內(nèi)容的把握與理解。詩歌內(nèi)容的把握首先要掃清文字障礙，逐句讀懂，然后通讀，整體理解。如果僅從字面理解無法解題時(shí)，需聯(lián)系作者生平事跡心路歷程。

6空考查對(duì)詩歌類型的理解與分析。古詩按內(nèi)容可分為：敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、哲理詩等，平時(shí)學(xué)習(xí)要整理歸類。閱讀以下一組材料，回答問題。材料一：華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，而造極于趙宋之世。后漸衰微，終必復(fù)振?！愐∷雾嵨幕?，特指兩宋文化中優(yōu)秀的文明元素、內(nèi)在精神和傳延至今的文化價(jià)值，體現(xiàn)在兩宋社會(huì)生活的眾多方面。例如日常生活領(lǐng)域的物趣之韻、生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的匠心之韻、社會(huì)運(yùn)行領(lǐng)域的秩序之韻、發(fā)現(xiàn)發(fā)明領(lǐng)域的智識(shí)之韻、學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域的思辨之韻、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的審美之韻等等。研究宋韻文化的目的，在于為新時(shí)代文化建設(shè)提供來自歷史的視角和啟迪。浙江人有責(zé)任也有義務(wù)，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展宋韻文化。陳野《追尋宋韻的歷史深致》(《光明日?qǐng)?bào)》2022.05.26)材料二：宋韻元素?zé)o處不在：宋詞、宋畫、宋服、宋宴、宋扇、宋茶……凡是能承載宋代美學(xué)、讓今人感受到宋代風(fēng)貌及其延續(xù)的，皆可歸入宋韻IP的范疇中。如何借助IP轉(zhuǎn)化來豐富宋韻表情，讓無形之韻更好地走向社會(huì)、走進(jìn)生活？可以著眼于三個(gè)端口發(fā)力。供給端。不妨將宋韻文化看作一個(gè)巨大的“IP綜合體”，里面包含著眾多子IP，這些子IP背后有很多故事、很大商業(yè)轉(zhuǎn)化價(jià)值可以生發(fā)出來、延展開去。要調(diào)動(dòng)各方力量，參與到宋韻文化基因解碼中來，梳理、組建宋韻IP“資源庫”。轉(zhuǎn)化端。IP轉(zhuǎn)化可以分兩類，一類是以物質(zhì)為承載的“有形的IP”，如建筑、服飾、器皿等。集人文、商業(yè)、休閑等為一體的西安“大唐不夜城”、北京“明清故宮”均屬此類。另一類是以內(nèi)容為依托的“有意的IP”，如視頻、音樂等文藝創(chuàng)作。2023年開年的中式奇幻動(dòng)畫短片集《中國(guó)奇譚》屬于此類。在IP轉(zhuǎn)化方面，“故宮”已作出示范，既有文物、古跡類的“文化遺存IP”，也有年輕文物修復(fù)師這樣的“網(wǎng)紅人物IP”，還衍生出《國(guó)家寶藏》《故宮回聲》等綜藝、漫畫類“時(shí)尚IP”，堪稱“只有你想不到，沒有故宮做不到”。消費(fèi)端。擴(kuò)展變現(xiàn)渠道、激活消費(fèi)場(chǎng)景。IP要?jiǎng)?chuàng)造更多價(jià)值，離不開資源盤活、流量變現(xiàn)、拉動(dòng)消費(fèi)。因此在宋韻IP塑造過程中，還要深入研究消費(fèi)者的消費(fèi)行為和心理，有針對(duì)性地推出更多市場(chǎng)定位明確的內(nèi)容產(chǎn)品。今年初，南宋德壽宮遺址博物館的宋韻文創(chuàng)產(chǎn)品“兔年福袋”狠狠圈了一波粉。該產(chǎn)品設(shè)計(jì)以“宮墻紅”為底色，包身底紋源自南宋德壽宮遺址出土的陶蓮花紋瓦當(dāng)，萌兔形象源自德壽宮遺址出土的南宋景德鎮(zhèn)窯青白釉兔形瓷塑，“德壽安泰”四宇取自宋高宗趙構(gòu)書法作品《真草書養(yǎng)生論卷》，以此寄予美好的祈愿和祝福?！懂?dāng)下的宋韻有多少種表情》(浙江宣傳2023.05.10)材料三：紹興市政府正大力推進(jìn)“宋韻文化傳世工程”，5月18日在紹興博物館開展的“風(fēng)雅宋一最是宋韻在紹興”文物展，是紹興宋代文化的實(shí)力展示，也是對(duì)“最是宋韻在紹興”的最好詮釋?！褂[展示了至今猶存的皇族遺址，如香粉弄、鳳儀路、石門檻、東大池等，展示了一系列官暑遺名和遺址，如酒務(wù)橋、水溝營(yíng)、倉橋直街、府學(xué)弄等。城內(nèi)當(dāng)時(shí)有99座橋，許多名橋至今仍在。今天的紹興城依舊是宋時(shí)格局，宋韻一直流淌不絕。展覽還展示了陸游家族、姚舜明家族等越地望族、紹興名流的輝煌成就和相關(guān)文物，讓人們了解到越地家族興盛、名士如鯽的宋代歷史。兩宋之時(shí)，還有許多名士成為紹興名宦，如范仲淹、曾鞏、辛棄疾、朱森、王十朋等，他們?cè)诮B興為官，造福紹興，留下了中國(guó)最珍貴的宋韻遺存。(摘自新華網(wǎng)周能兵報(bào)道2022．05．24)11．紹興為什么要推進(jìn)實(shí)施“宋韻文化傳世工程”？綜合以上材料，簡(jiǎn)要?dú)w納。12．“陸游的鄉(xiāng)村世界”是宋韻文化借助IP轉(zhuǎn)化走向社會(huì)的實(shí)際案例。結(jié)合相關(guān)材料，簡(jiǎn)要分析它在“三個(gè)端口”的具體做法。[陸游的鄉(xiāng)村世界]越城區(qū)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，以陸游祖居地壩頭山村為核心的幾個(gè)村落中，分布著宋代古井、陸氏宗祠遺址、陸游祖居遺址等眾多遺跡，流傳著不少陸游的詩歌和故事。以此為依托，聯(lián)片打造了文旅產(chǎn)品“陸游的鄉(xiāng)村世界”，包括陸游書院、陸游文化中心、陸游的鄉(xiāng)村世界會(huì)客廳、陸游詩路等。開發(fā)了愛國(guó)主題游線、家風(fēng)家訓(xùn)游線、孝道文化游線、陸游美食游線等多條線路，吸引了眾多游客。不少企事業(yè)單位來此進(jìn)行主題活動(dòng)，不少學(xué)校組織學(xué)生來此研學(xué)。13．今年9月，亞運(yùn)會(huì)部分賽事將在紹興舉行。組委會(huì)將向來賓贈(zèng)送“紹興·宋韻”記事本。運(yùn)用材料信息，為記事本的封面設(shè)計(jì)提供創(chuàng)意(至少兩個(gè)角度)并闡釋設(shè)計(jì)意圖。[溫馨提示]設(shè)計(jì)角度：色彩、插圖、字體、題詞、材質(zhì)……【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。概括時(shí)首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。

（3）本題考查對(duì)設(shè)計(jì)意圖的闡釋與理解。設(shè)計(jì)意圖就是闡明“我為什么設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)”，設(shè)計(jì)的題目和環(huán)節(jié)是為了達(dá)到什么效果。第一步就要很明確的為大家說明，作品的大概信息；接下來，講解設(shè)計(jì)這個(gè)作品的初衷，為什么設(shè)計(jì)這個(gè)作品；再者，介紹自己設(shè)計(jì)這個(gè)作品的想法，就是這個(gè)作品完成了會(huì)產(chǎn)生怎么樣的作用和效果；最后設(shè)計(jì)師根據(jù)自己的想法和前面的完成作品的想法等情況，描述一下作品設(shè)計(jì)過程的一些簡(jiǎn)單過程和故事。設(shè)計(jì)活動(dòng)不能一意孤行，要有理論依據(jù)，表述要清楚11．材料一：宋韻文化，有優(yōu)秀的文明元素、內(nèi)在精神和傳延至今的文化價(jià)值，為新時(shí)代文化建設(shè)提供來自歷史的視角和啟迪，江人有責(zé)任也有義務(wù)，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展宋韻文化。紹興人也有義務(wù)；材料二概括來說，宋韻文化能豐富現(xiàn)代人的精神生活，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；材料三：紹興有許多宋韻文化資源。

故答案為：①宋韻文化蘊(yùn)含著豐富的文明元素、內(nèi)在精神和文化價(jià)值，能為新時(shí)代文化建設(shè)提供來自歷史的視角和啟迪。實(shí)施“宋韻文化傳世工程”，能豐富現(xiàn)代人的精神生活，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②紹興有豐富的宋韻文化資源，有優(yōu)勢(shì)實(shí)施“宋韻文化傳世工程”，紹興人有責(zé)任也有義務(wù)傳承宋韻文化。12．材料二。供給端是這樣說的：將宋韻文化看作一個(gè)巨大的“IP綜合體”，里面包含著眾多子IP，這些子IP背后有很多故事，梳理、組建宋韻IP“資源庫”，那陸游就是一個(gè)子IP，陸氏宗祠遺址、陸游祖居遺址等眾多遺跡，流傳著不少陸游的詩歌和故事，，就組建了宋韻IP資源庫；轉(zhuǎn)化端：將陸游書院、陸游文化中心、陸游的鄉(xiāng)村世界會(huì)客廳、陸游詩路等形成“有形的IP——陸游鄉(xiāng)村世界”；消費(fèi)端：深入研究消費(fèi)者的消費(fèi)行為和心理，不同群體，確定不同主題，開發(fā)了“愛國(guó)主題游線”等眾多線路，拉動(dòng)消費(fèi)。

故答案為：供給端：梳理了“陸游IP”中祖居遺址、陸氏宗祠遺址等宋代遺跡和陸游故事等子IP，組建了宋韻“資源庫”。轉(zhuǎn)化端：轉(zhuǎn)化眾多遺跡、陸游故事為書院、文化中心、會(huì)客廳、陸游詩路等，形成有形IP“陸游的鄉(xiāng)村世界"。

消費(fèi)端：研究消費(fèi)者的消費(fèi)行為和心理，針對(duì)不同群體，確定不同主題，開發(fā)了“愛國(guó)主題游線”等眾多線路，拉動(dòng)消費(fèi)。13．設(shè)計(jì)意圖就是闡明“我為什么設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)”，設(shè)計(jì)的題目和環(huán)節(jié)是為了達(dá)到什么效果。從題干要求看，溫馨提示的設(shè)計(jì)角度有色彩、插圖、字體、題詞、材質(zhì)，選擇其中一個(gè)，表述自己的意圖即可。

故答案為：示例1：我從封面底色、插圖與題詞角度來設(shè)計(jì)。我選擇宋代汝窯天青色作為記事本封面底色，既有宋代審美之韻，又有紹興青山綠水之意。簡(jiǎn)筆勾勒陸游祖居地壩頭山村輪廓作為封面圖案，充分展現(xiàn)紹興“名士鄉(xiāng)”的特點(diǎn)，也吻合宋代書畫簡(jiǎn)潔索淡的審美風(fēng)格。以陸游“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”作為封面題詞，展現(xiàn)紹興鄉(xiāng)村宋韻仍存的淳樸美好。示例2：我從插圖和字體兩個(gè)角度設(shè)計(jì)。首先，選用紹興城宋時(shí)格局圖作為插圖，將它淡化為封面背景，既能展現(xiàn)宋代合理的城市設(shè)計(jì)，也能讓來賓了解當(dāng)下紹興城的大致格局。其次，封面題詞可以選用宋代書法家的作品，展現(xiàn)宋代藝術(shù)領(lǐng)域的審美之韻。三、文字的力量（77分）閱讀《在“咸亨酒店”》，回答問題。在“咸亨酒店”陳忠實(shí)上午游覽了東湖，下午又要到王羲之作《蘭亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；東湖的山光水色令人賞心悅目，蘭亭的幽雅景致也叫人神往?？墒牵瑳]有到孔乙己曾經(jīng)喝酒吃茴香豆兒的“咸亨酒店”光顧一番，怎么能算真正到過魯鎮(zhèn)呢？午休時(shí)間，幾位朋友相邀，正中下懷。雖然已覺腿酸眼困，仍然興致勃勃地走出住所的大門。一幅金字黑匾，老遠(yuǎn)就赫然入眼，上書：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一邊，夾擠在高高低低的樓房中間，自有一副古香古色的神采。門面寬約三四間，木門板全部拔除，整個(gè)酒店就完全無遮無擋地當(dāng)街敞開著。依然保持著當(dāng)年“魯鎮(zhèn)的酒店的格局”，“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)”。那木板制的曲尺形的大柜臺(tái)，油漆斑駁，木棱也已磨光，探過頭去，可以看見赭紅色的酒壇。我把錢遞了上去。賣酒的是一位中年女人，穿著白大褂，使人覺得有失魯鎮(zhèn)的格局，與那曲尺形的柜臺(tái)也不協(xié)調(diào)。她用一只提斗從酒壇里提上酒來，倒入酒杯，黃酒其實(shí)是暗紅色的液體。這杯子更古樸，用洋鐵皮焊接而成，大到可以盛一斤酒，上端粗，下端細(xì)，狀如漏斗。據(jù)說冬天喝酒時(shí)，可以把細(xì)端塞進(jìn)熱水里，用以溫酒。魯鎮(zhèn)的長(zhǎng)衫階層或短衣幫，當(dāng)年就是用這樣的酒杯，孔乙己自然也用這樣的鐵皮酒杯。茴香豆兒也不能不嘗一嘗。不嘗一嘗孔乙己津津樂道的茴香豆兒，也許不算真正地進(jìn)過“咸亨酒店”呢！“不多不多！多乎哉？不多也?！蔽覀儎倓傇陂L(zhǎng)條桌邊落座，不知誰在拖長(zhǎng)聲調(diào)模仿著孔乙己的名言，搖頭晃腦說起來了。木條桌長(zhǎng)到丈余，從門口直通到墻根，實(shí)際應(yīng)該算是木案子了。一切遵循孔乙己的習(xí)慣，他是穿長(zhǎng)衫階層中唯一站著喝酒的人，于是我們也都站著，他大約用手指捏茴香豆兒，于是我們也免去了筷子。那用粳米釀成的名曰“加飯”的黃酒，說不準(zhǔn)是一股怎樣的滋味，既不似白酒那么烈，也沒有葡萄酒那么甜，說不上好喝或不好喝，唯其因?yàn)榭滓壹菏窒埠茫移粗鴮⒛且槐还嘞铝?。那茴香豆兒也沒有多少特色，唯其因?yàn)榭滓壹合矚g，我們嚼起來，似乎別具興味。酒店墻上，有一幅裱飾過的題詞，一副對(duì)聯(lián)。題詞曰：上大人孔乙己高朋滿座化三千七十士玉壺生春對(duì)聯(lián)曰：小店名氣大老酒醉人多看看題款，竟是著名作家李準(zhǔn)獻(xiàn)辭，著名表演藝術(shù)家于是之手書。辭聯(lián)極致幽默的韻味，筆墨亦道勁瀟灑，使古樸的“咸亨酒店”平添了一絲風(fēng)韻?？滓壹捍_實(shí)是高朋滿座了。小小的酒店里，現(xiàn)在擁擁擠擠坐著的酒客，大都是從南方或北方來到魯鎮(zhèn)而落腳此店的。有穿著西裝革履的學(xué)者風(fēng)度的男女；也有一身正統(tǒng)的中山裝的很有派頭的干部，很難料定他們之中絕對(duì)沒有縣委書記或市委的部長(zhǎng)；更有一幫一伙長(zhǎng)發(fā)披肩緊繃牛仔褲的青年男女，一律坐著或站著喝著裝在洋鐵皮酒杯里的“加飯”酒，抓著茴香豆兒，笑語喧嘩……解放以后，自打魯迅先生的《孔乙己》收入中學(xué)語文課本，每一個(gè)受過中等教育的一代又一代青年，不管其是否特別喜歡文學(xué)，大約沒有誰會(huì)忘卻孔乙己的?？滓壹翰粚儆⑿壑校鴮?shí)實(shí)在在是一個(gè)被擠扁被碾軋為塵末的迂腐的老夫子，那些主宰魯鎮(zhèn)風(fēng)云的魯四老爺之流早該化為污泥了，而獨(dú)有上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！14．閱讀文章，簡(jiǎn)要概括咸亨酒店的主要特點(diǎn)。15．結(jié)合語境，品味句子，注意加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。一切遵循孔乙己的習(xí)慣，他是穿長(zhǎng)衫階層中唯一站著喝酒的人，于是我們也都站著，他大約用手指捏茴香豆兒，于是我們也免去了筷子。16．文章引用名人題詞和對(duì)聯(lián)，有何作用？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。17．文章末段說“上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己?jiǎn)?？結(jié)合鏈接材料和你的閱讀積累、生活體驗(yàn)，簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)。[鏈接材料]“魯迅外婆家”安橋頭村節(jié)假日里也迎來了眾多游客。游客們來此尋找魯迅兒時(shí)足跡，游魯迅外婆家朝北臺(tái)門，還在安橋頭村走高蹺、看社戲。(《火爆“出圈”！紹興旅游再迎新高峰》紹興網(wǎng)2023.05.02)【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。

（2）本題考查對(duì)詞語的品味。這類詞，一般是動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞等。先分析詞語的基本意義，再分析詞語在句中的詞性修飾成分或感情色彩，第三，在語境中把握詞語的語境義，即聯(lián)系上下文理解詞語，通過分析文中的關(guān)鍵詞，找出詞語的隱含信息，可以通過分析上下文的相關(guān)內(nèi)容，用原文內(nèi)容的關(guān)鍵字概括，也可從文章主旨和作者情感角度進(jìn)行概括，還可以對(duì)描寫的人物的心理活動(dòng)進(jìn)行揣摩推斷，有時(shí)候也可用近義詞替換比較。答題格式：XX詞原指什么，這里指什么，形象寫出什么，表達(dá)什么。

（3）本題考查對(duì)引用作用的理解。文章運(yùn)用引用，使文章語言生動(dòng)形象，通俗易懂，簡(jiǎn)潔精煉，含蓄典雅，有利于作者表情達(dá)意，有助于說理抒情，又可增加文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

（4）本題考查貪官點(diǎn)。談?dòng)^點(diǎn)看法不要脫離文本，要再準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再從原文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語言，完整表達(dá)。14．第3段，介紹咸亨酒店的外部裝飾，顯出古