中職學(xué)校體育運(yùn)動現(xiàn)狀及對策研究開題報告

第第頁中職學(xué)校體育運(yùn)動現(xiàn)狀及對策研究開題報告

一、中職學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動現(xiàn)狀

1.陽光體育運(yùn)動的本質(zhì)理解和陽光體育運(yùn)動的認(rèn)識不足。

1.1陽光體育運(yùn)動開展形式陳舊，缺乏創(chuàng)新元素，與中職同學(xué)個體自我實現(xiàn)進(jìn)展的實際需求不相適應(yīng)。通過調(diào)查，目前中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展形式是原有課余體育熬煉方式的變式，而沒有將同學(xué)對課余體育熬煉的需求融入中。

這種新瓶裝舊藥的轉(zhuǎn)變并不能滿意陽光體育運(yùn)動關(guān)于滿意同學(xué)全面提高健康素養(yǎng)的要求，只是名稱的改換而非實質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)新。

1.2陽光體育運(yùn)動開展的創(chuàng)新形式貫徹不力。早在陽光體育運(yùn)動開設(shè)初期，教學(xué)一線的體育工對陽光體育運(yùn)動進(jìn)行了討論，提出很多好的開展形式。但是，由于管理的脫節(jié)，以及在中職學(xué)校落實過程面臨的現(xiàn)實問題，使得這些好的開展形式?jīng)]有得到充分進(jìn)展，最終成為食之無味，棄之惋惜的雞肋。因此，改善以我國的教育制度的層級式管理，加強(qiáng)中職學(xué)校體育教育支持力度，成為徹底轉(zhuǎn)變陽光體育運(yùn)動開展模式創(chuàng)新的制度保證。

1.3中職學(xué)校對陽光體育運(yùn)動開展的重視程度不夠，缺乏須要的激勵和保障機(jī)制。陽光體育運(yùn)動的開展需要學(xué)校的高度重視，開展以理論討論為指導(dǎo)，以形式創(chuàng)新為內(nèi)容，以實踐創(chuàng)新為有段，以穩(wěn)定陽光體育運(yùn)動有序穩(wěn)定的開展為目的的陽光體育運(yùn)動系統(tǒng)討論，制造一種適合中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動進(jìn)展水平，滿意中職同學(xué)課余熬煉需求的'新模式。

1.4陽光體育運(yùn)動開展形式結(jié)構(gòu)單一，同學(xué)參加方式和學(xué)習(xí)方式單一。這種單一的開展形式，造成了同學(xué)參加課余熬煉的單行思維模式和機(jī)械熬煉模式，不利于同學(xué)探究適合自己的熬煉方式方法，更不利于學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

2.師資能量匱乏

陽光體育運(yùn)動開展的指導(dǎo)老師不足，有些老師身兼數(shù)職，因而顧此失彼。有些項目雖然被請上陽光體育運(yùn)動排名榜，卻苦于沒有相應(yīng)的指導(dǎo)老師對同學(xué)的參加進(jìn)行指導(dǎo)，使得許多項目尤其是新興的開展面臨關(guān)停的危急。

3.體育場地設(shè)施落后

在調(diào)查中看一般中職學(xué)校都有籃球場、田徑場、和排球場，只有40%的學(xué)校有室內(nèi)場地，而各校的體育教學(xué)內(nèi)容多以傳統(tǒng)項目為主，這些教學(xué)內(nèi)容的開展對體育設(shè)施的依靠程度相當(dāng)高，簡單造成體育教學(xué)場地的擁擠，體育老師在器材運(yùn)用上也常陷入捉襟見肘的境地，這對教學(xué)正常實施造成嚴(yán)峻的障礙，更談不上保障陽光體育運(yùn)動的有效開展。

二、對策討論

1.需要從當(dāng)前中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動開呈現(xiàn)狀出發(fā)

陽光體育活動在中學(xué)校中如火如荼的開展起來了，而在中職學(xué)校層面上，由于評價監(jiān)督制度的缺乏，導(dǎo)致中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展不到位。對陽光體育運(yùn)動的本質(zhì)理解和陽光體育運(yùn)動的認(rèn)識不足。

目前中職學(xué)校同學(xué)素養(yǎng)持續(xù)的下降，而在全國中學(xué)校轟轟烈烈開展起來的陽光體育運(yùn)動，確處在被遺忘的角落，一部分同學(xué)對體育課也是極不感愛好，只有一部分愛好體育熬煉的同學(xué)能夠積極地投入到體育運(yùn)動中。

2.有完善的制度做保障

要在制度上確定陽光體育運(yùn)動是全校各部門齊抓共管的一件大事，建立起有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徑直負(fù)責(zé)的陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)，任務(wù)細(xì)化，層層落實。在制度上確定同學(xué)參與陽光體育運(yùn)動的時間、場地、器材和經(jīng)費(fèi)的投入。將體育運(yùn)動競賽定期化，常態(tài)化，用制度來保證陽光體育運(yùn)動持續(xù)的開展。

3.要有充分的時間保障

首先要保證每周體育課的課時數(shù)，確保同學(xué)能夠達(dá)到每天熬煉一小時，確?？茖W(xué)有效的早操或者有組織的課外活動時間。保證每天一小時的學(xué)校體育活動是國家對學(xué)校教育的基本要求，是促進(jìn)同學(xué)健康成長，切實提高同學(xué)體質(zhì)健康水平的保障，也是同學(xué)接受良好教育的基本權(quán)利。

4.要有充分的人力保障

指導(dǎo)老師還要多動腦多思索，在陽光體育活動中多穿插些趣味項目，如花樣跳繩、2人3足跑、運(yùn)球跳繩跑、加速跑、時代列車等，假如同學(xué)不太適合激烈運(yùn)動，可以進(jìn)行太極拳、慢走等慢項目，使不同的同學(xué)都能參加其中。體育課上要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)積極參與陽光體育運(yùn)動。

要有科學(xué)的指導(dǎo)，可以使中職同學(xué)在安全有序的體育活動中選擇自己樂于活動的方式和活動內(nèi)容，親身體驗體育給自己帶來的樂趣，同時也能提高他們對體育的愛好，讓他們形成終身體育意識。一方面可更好地提高教學(xué)效果，另一方面可使同學(xué)達(dá)到身心健康的目的。5.要建立陽關(guān)體育專項經(jīng)費(fèi)

學(xué)校要加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動專項經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)運(yùn)用制度，配備完善場地器材設(shè)施，服務(wù)于陽光體育的順當(dāng)有序的開展，保障同學(xué)課堂教學(xué)及課外活動的持續(xù)進(jìn)行，使陽光體育運(yùn)動順當(dāng)開展下去。

6.嚴(yán)格執(zhí)行國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試制度，依據(jù)體育課和課外活動的設(shè)置，有計劃地安排好測試的項目實時間，以檢查、鞏固和提高同學(xué)熬煉的成果。針對同學(xué)身體素養(yǎng)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢能量等采用科學(xué)的干預(yù)措施，援助同學(xué)順當(dāng)達(dá)到《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。

7.成立體育社團(tuán)

成立陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，對社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督、管理和日常活動檢查評比。健全體育社團(tuán)制度，提高體育社團(tuán)管理水平，把體育社團(tuán)納入學(xué)校的日常管理當(dāng)中，對體育社團(tuán)開展的效果進(jìn)行評價監(jiān)督，實施組織與個體的評價與獎懲措施，促使體育社團(tuán)良性進(jìn)展。

三.小結(jié)

陽光體育已成為學(xué)校精神文化的一部分，成為加強(qiáng)凝集力、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的有效載體，要動員全部同學(xué)走出教室，走進(jìn)操場，走到陽光下，走進(jìn)大自然，積極參加到陽光體育運(yùn)動中，真正讓同學(xué)們在運(yùn)動中享受歡樂，在歡樂中熬煉身體，盡情釋放自己的青春活力