2023-2024學(xué)年初中語文部編版八年級(jí)上冊(cè) 課時(shí)作業(yè) 5 國行公祭為佑世界和平（含答案）

.國行公祭,為佑世界和平【基礎(chǔ)作業(yè)】1.閱讀下面語段,回答問題。“國行公祭,法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國殤?！鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞記念館集會(huì)廣場上,國家公祭鼎míng文向世人講述南京大屠殺史實(shí),講述設(shè)立國家公祭日的初衷。1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,30萬中國同胞慘遭殺戮。南京的歷史,人類的記憶。今天,第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日,中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史,與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。míng文()殺戮()悼念()(2)文中有錯(cuò)別字的詞語是“”,正確寫法是“”。(3)“國殤”中“殤”的意思是,“慘絕人寰”中“人寰”的意思是。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)但人們也看到,在日本,右翼分子否認(rèn)歷史的態(tài)度仍然。A.頑強(qiáng)B.頑固C.堅(jiān)固D.牢固(2)在美國舊金山市議會(huì)2017年9月一致通過設(shè)立“慰安婦日”的議案后,屬于日本右翼的大阪市市長卻表示,要大阪市與舊金山市的姐妹城市關(guān)系……A.解放B.解散C.解除D.解決3.下列各句中有語病的一項(xiàng)是()A.在日本,由高中和大學(xué)老師組成的研究會(huì)建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書……B.南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個(gè)典型。C.從“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。D.中國早已具有保衛(wèi)人民和平生活的堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國家,矢志捍衛(wèi)世界和平。4.填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我深深愛戀的祖國,你是昂首高歌的雄雞,;你是奮蹄疾馳的駿馬,;你是沖天騰飛的巨龍,。你有一個(gè)美麗的名字——中國。A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默C.喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云D.喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆【素養(yǎng)作業(yè)】閱讀下文,回答問題。讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚余榮華①“誰是英雄?今天,我們一起尋找?！?月21日開始,由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng),引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時(shí),全國中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題活動(dòng)?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?而是教導(dǎo)他們要從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信“怎樣的人稱得上英雄?”“用什么方式去報(bào)國?”會(huì)成為孩子之間熱切討論的話題。②國家也在回應(yīng)人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈,英雄烈士保護(hù)法在4月底全票表決通過,并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告:“國家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻(xiàn)。”③在一個(gè)和平的年代,英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿劬覉?bào)國”活動(dòng)中,有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊:“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負(fù)重前行。”軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防戰(zhàn)士……他們?cè)诟唢L(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn),不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展而壯烈犧牲。④尋找英雄、崇尚英雄,更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國,同樣需要英雄精神。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇中,而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守中。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干,每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。⑤“天地英雄氣,千秋尚凜然?！睙o論哪一個(gè)時(shí)代,英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚,榮光永遠(yuǎn)傳承,英雄永不獨(dú)行。5.文章第①~②段從哪三個(gè)方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚?請(qǐng)簡要概括。6.第③段中“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負(fù)重前行”為什么會(huì)“被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊”?7.聯(lián)系文章和下面材料,談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。(80~100字)5月14日,川航空客A319在飛經(jīng)成都上空時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂,面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境,機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì),憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長劉傳健被人們稱為“英雄機(jī)長”?！就卣棺鳂I(yè)】8.學(xué)校開展以“銘記歷史,開創(chuàng)未來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(1)2023年12月13日是第十個(gè)國家公祭日。學(xué)校定于當(dāng)日(周三)10:00舉行默哀儀式,向南京大屠殺中的遇難同胞表示悼念,要求全體教職工和學(xué)生在10:00聽到警報(bào)時(shí),就地默哀一分鐘。請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義擬寫一則通知,提醒大家注意。(2)學(xué)校開展了“南京大屠殺周年祭”演講比賽,下面是明明同學(xué)演講詞中的部分內(nèi)容,其中畫線句子有語病,請(qǐng)你幫助修改。我們悼念遇難同胞,【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲歷史、重走軍國主義老路的陰謀,就是為了不讓歷史的悲劇重演。曾經(jīng)深受苦難的城市,更懂得和平的可貴。【乙】古城南京用自身的實(shí)際行動(dòng),不斷向世界傳遞著和平。同學(xué)們,我們應(yīng)不忘國恥,珍愛和平,在愛國主義、社會(huì)主義的偉大旗幟下,刻苦學(xué)習(xí),奮勇前進(jìn),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!①【甲】處畫線句子語序不當(dāng),應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。②【乙】處畫線句子成分殘缺,應(yīng)在“”后加上“”。

參考答案1.(1)銘lùdào(2)記念(館)紀(jì)念(館)(3)犧牲的人人間2.(1)B(2)C3.D4.C5.①眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng);②全國中小學(xué)同步開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題活動(dòng);③英雄烈士保護(hù)法在4月底全票通過并于5月1日起施行。6.這句話點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后,有那些堅(jiān)守在高風(fēng)險(xiǎn)崗位上的默默無聞的奉獻(xiàn)者們所付出的巨大代價(jià),引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)和奉獻(xiàn)者的關(guān)注。7.示例:英雄,不一定光芒萬丈,救萬民于水火之中;也不一定所向披靡,成就豐功偉績。生活中處處有英雄,我們每一個(gè)人皆可成英雄,只要能在自己的崗位上恪盡職守,為社會(huì)發(fā)展和人民利益做出貢獻(xiàn),我們就是“自己