新教材地理選擇性必修2教師用書(shū)第2單元單元活動(dòng)開(kāi)展小區(qū)域調(diào)查

單元活動(dòng)開(kāi)展小區(qū)域調(diào)查課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀教材，了解小區(qū)域調(diào)查的目的與意義。(綜合思維)2.結(jié)合實(shí)例，掌握小區(qū)域調(diào)查的方法與步驟。(綜合思維)3.結(jié)合廬山小區(qū)域的相關(guān)資料，明確小區(qū)域調(diào)查的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。(綜合思維)一、調(diào)查的目的與意義二、調(diào)查區(qū)域的選擇與調(diào)查內(nèi)容1．調(diào)查區(qū)域的選擇區(qū)域調(diào)查活動(dòng)應(yīng)根據(jù)所在地區(qū)實(shí)際情況因地制宜地開(kāi)展。根據(jù)調(diào)查目的確定調(diào)查的區(qū)域。2．調(diào)查內(nèi)容(1)自然環(huán)境：考察各種自然現(xiàn)象，形成對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)。(2)人類(lèi)活動(dòng)：對(duì)區(qū)域發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等進(jìn)行全面的實(shí)地調(diào)查。3．小區(qū)域調(diào)查：大體分為專(zhuān)題性調(diào)查和綜合性調(diào)查兩類(lèi)。三、調(diào)查的步驟與方法1．調(diào)查步驟選定調(diào)查內(nèi)容與課題→制訂調(diào)查計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)地調(diào)查→分析調(diào)查資料→撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告→交流調(diào)查成果。2．調(diào)查方法(1)實(shí)地考察法：是調(diào)查區(qū)域自然環(huán)境最常用的一種方法，一般包括路線(xiàn)考察和典型地段考察。(2)訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查法：訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象一般包括個(gè)人、群體、政府職能部門(mén)及企事業(yè)單位。(3)問(wèn)卷調(diào)查法：適用于涉及面廣、涉及量大的社會(huì)現(xiàn)象。[易錯(cuò)警示]實(shí)地考察時(shí)，路線(xiàn)考察和典型地段考察不一定要截然分開(kāi)。路線(xiàn)考察是沿著某一條選定的線(xiàn)路觀察，主要了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律。典型地段考察則是對(duì)一些重要的點(diǎn)做深入的調(diào)查研究。兩者的結(jié)合，有利于正確認(rèn)識(shí)某一地區(qū)的地理現(xiàn)象。四、活動(dòng)案例——廬山小區(qū)域調(diào)查1．調(diào)查內(nèi)容的選擇(1)綜合性調(diào)查內(nèi)容。(2)專(zhuān)題性調(diào)查內(nèi)容：自然地理專(zhuān)題和人文地理專(zhuān)題。2．調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)(1)基本要求：對(duì)資料進(jìn)行分析歸納，得出結(jié)論；調(diào)查報(bào)告最好附上相關(guān)的地圖、圖表和照片；論述和結(jié)論要簡(jiǎn)明、清楚，富有說(shuō)服力和感染力。(2)基本內(nèi)容：包括引言、被調(diào)查區(qū)域的地理概況、主要問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議、結(jié)束語(yǔ)和主要參考文獻(xiàn)等六方面的內(nèi)容。[特別提醒]區(qū)域地理調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，一是要注意環(huán)節(jié)的完整性，即各環(huán)節(jié)齊全；二是調(diào)查內(nèi)容的真實(shí)性，不能“閉門(mén)造車(chē)”，一定要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出具有可操作性的意見(jiàn)或建議。1．外出野外考察時(shí)，路線(xiàn)考察和典型地段考察一定要截然分開(kāi)。 ()2．典型地段考察是沿著某一線(xiàn)路觀察，主要了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律。 ()3．區(qū)域調(diào)查的對(duì)象主要是各種自然現(xiàn)象、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題。 ()4．“泉城”濟(jì)南的泉水分布的調(diào)查屬于綜合性調(diào)查。 ()5．不屬于小區(qū)域調(diào)查目的的是 ()A．有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展B．有利于獲得區(qū)域地理概況C．有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定D．有利于提高區(qū)域人口素質(zhì)提示：1.×外出野外考察時(shí)，路線(xiàn)考察和典型地段考察兩者結(jié)合，有利于正確認(rèn)識(shí)某一地區(qū)的地理現(xiàn)象。2．×路線(xiàn)考察是沿著某一線(xiàn)路觀察，主要了解地理現(xiàn)象的分布及分布規(guī)律。3．√區(qū)域調(diào)查的對(duì)象主要包括自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)兩方面，主要是各種自然現(xiàn)象、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題。4．ד泉城”濟(jì)南的泉水分布調(diào)查屬于專(zhuān)題性調(diào)查。5．D[小區(qū)域調(diào)查的目的是深入了解區(qū)域的地理特征，分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施和建議，制定區(qū)域的發(fā)展規(guī)劃。]區(qū)域調(diào)查的方法閱讀圖文材料，探究下列問(wèn)題。我國(guó)第三大島——崇明島形成至今，雖然“身體”在不斷“長(zhǎng)大”，但在上海的經(jīng)濟(jì)地位卻一直“長(zhǎng)不大”。問(wèn)題1(區(qū)域認(rèn)知)崇明島的“身體”之所以在不斷“長(zhǎng)大”，主要是因?yàn)開(kāi)________________________________________________________________________________________________________________________________；調(diào)查這一現(xiàn)象的最好方法是__________________________________。提示：河口流速減緩，長(zhǎng)江攜帶的泥沙不斷在此堆積野外實(shí)地考察問(wèn)題2(綜合思維)崇明島在上海的經(jīng)濟(jì)地位一直“長(zhǎng)不大”，為獲得相關(guān)詳細(xì)資料，最好的調(diào)查方法是________。提示：訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查問(wèn)題3(綜合思維)崇明島在上海的經(jīng)濟(jì)地位一直“長(zhǎng)不大”，有人認(rèn)為主要是受長(zhǎng)江阻隔，交通不便。要了解市民對(duì)此說(shuō)法的看法，最好的調(diào)查方法是________。提示：?jiǎn)柧碚{(diào)查[歸納提升]區(qū)域調(diào)查的方法1．紅色旅游是指以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物以及所承載的革命精神為內(nèi)涵，以現(xiàn)代旅游為基本形式，組織學(xué)習(xí)革命歷史知識(shí)、接受革命傳統(tǒng)教育等。與其一起備受歡迎的便是各具特色的紅色旅游產(chǎn)品。某景點(diǎn)委托一課題組開(kāi)發(fā)紅色旅游產(chǎn)品，課題組首先對(duì)該景點(diǎn)的革命歷史進(jìn)行了調(diào)研。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)對(duì)革命歷史背景的調(diào)研最好采用的調(diào)查方法是()A．實(shí)地考察 B．訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查C．問(wèn)卷調(diào)查 D．隨走隨問(wèn)(2)其調(diào)查對(duì)象主要包括()①紀(jì)念品生產(chǎn)廠(chǎng)家②該景點(diǎn)的文獻(xiàn)研究人員③各紅色旅游點(diǎn)的參觀者④相關(guān)革命事件的參與者及其親友A．①②B．②③C．③④ D．②④(1)B(2)D[解答該題要明確紅色旅游資源主要包括哪些方面的內(nèi)容(如革命英雄人物及他們戰(zhàn)斗、生活的地方，戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)，重要革命會(huì)議地址等)，要調(diào)查這些內(nèi)容，必須與了解這些內(nèi)容的有關(guān)人員接觸才能獲得，所以需訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查該景點(diǎn)的文獻(xiàn)研究人員和相關(guān)的參與者及其親友。]區(qū)域調(diào)查的內(nèi)容下圖為黃河沿岸某城市示意圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題1(區(qū)域認(rèn)知)該城市的空間形態(tài)呈現(xiàn)狹長(zhǎng)形，城市功能分區(qū)呈________布局，造成這種狀況的主要自然因素是________。提示：分散疏松式地形問(wèn)題2(綜合思維)對(duì)該地石化工業(yè)布局及其對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的調(diào)查最好選擇實(shí)地考察和訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查兩種方法，它屬于________調(diào)查。提示：專(zhuān)題性[歸納提升]區(qū)域調(diào)查的內(nèi)容依據(jù)調(diào)查內(nèi)容，小區(qū)域調(diào)查可分為綜合性調(diào)查和專(zhuān)題性調(diào)查兩類(lèi)，具體內(nèi)容如下表：類(lèi)型內(nèi)容綜合性調(diào)查地理位置及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響自然條件、自然資源特點(diǎn)及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響生態(tài)環(huán)境質(zhì)量及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響人口及其流動(dòng)情況區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況產(chǎn)業(yè)分布、聚落分布情況城鎮(zhèn)建設(shè)情況區(qū)域發(fā)展中存在的問(wèn)題專(zhuān)題性調(diào)查自然地理專(zhuān)題氣候、地形地貌、土壤、水文、植被、自然資源、自然災(zāi)害等人文地理專(zhuān)題工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、旅游、資源、聚落、交通等2．小區(qū)域調(diào)查的內(nèi)容廣，涉及自然環(huán)境與人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方方面面。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)若對(duì)我國(guó)最大的湖泊青海湖進(jìn)行區(qū)域調(diào)查，那么調(diào)查的第一項(xiàng)內(nèi)容是()A．青海湖的面積 B．青海湖的地理位置C．青海湖的生態(tài)狀況 D．青海湖的自然地理特征(2)對(duì)青海湖及其流域內(nèi)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的研究，屬于()A．綜合性調(diào)查的內(nèi)容B．自然地理專(zhuān)題調(diào)查的內(nèi)容C．人文地理專(zhuān)題調(diào)查的內(nèi)容D．專(zhuān)題性調(diào)查的內(nèi)容(1)B(2)A[第(1)題，小區(qū)域調(diào)查的首要內(nèi)容是區(qū)域地理位置。第(2)題，對(duì)區(qū)域內(nèi)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的研究屬于綜合性調(diào)查內(nèi)容。]題組1調(diào)查的目的與意義1．下列有關(guān)中學(xué)生進(jìn)行小區(qū)域調(diào)查的說(shuō)法，正確的是()A．主要調(diào)查區(qū)域自然地理特征B．主要調(diào)查區(qū)域人文地理特征C．小區(qū)域調(diào)查可以提高學(xué)生的綜合能力D．小區(qū)域調(diào)查是可持續(xù)發(fā)展的基本目標(biāo)C[小區(qū)域調(diào)查可以了解區(qū)域地理特征，包括自然地理特征和人文地理特征；對(duì)中學(xué)生而言，可以提高獲取知識(shí)的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高綜合能力。]題組2調(diào)查區(qū)域的選擇與調(diào)查內(nèi)容2．下列關(guān)于調(diào)查區(qū)域的選擇說(shuō)法正確的是()①可以根據(jù)調(diào)查目的選擇調(diào)查區(qū)域②旅游區(qū)的調(diào)查難度較大③學(xué)校周邊區(qū)域不適宜進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)④可選擇水環(huán)境問(wèn)題突出的區(qū)域進(jìn)行調(diào)查A．①②B．③④C．①④ D．②③C[區(qū)域調(diào)查活動(dòng)中選擇什么樣的區(qū)域，可以根據(jù)調(diào)查目的來(lái)確定。一般為了降低難度，可以選擇某一類(lèi)型的區(qū)域如旅游區(qū)，或某一問(wèn)題突出的區(qū)域如水環(huán)境問(wèn)題突出的區(qū)域開(kāi)展調(diào)查，也可以選擇學(xué)?；蚣亦l(xiāng)周邊的一個(gè)小區(qū)域進(jìn)行綜合調(diào)查。]3．下列屬于綜合性調(diào)查內(nèi)容的是()A．人口及其流動(dòng)情況調(diào)查B．廬山聚落分布特色調(diào)查C．泰山旅游地理研究開(kāi)發(fā)調(diào)查D．廬山自然災(zāi)害及防災(zāi)、減災(zāi)研究A[綜合性調(diào)查的內(nèi)容包括各種自然地理特征及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況，人口、聚落分布等綜合性較強(qiáng)的內(nèi)容；專(zhuān)題性調(diào)查分為自然地理專(zhuān)題和人文地理專(zhuān)題，它強(qiáng)調(diào)對(duì)某一層面的專(zhuān)題性問(wèn)題的調(diào)查研究。]題組3調(diào)查的步驟與方法4．下面的小區(qū)域調(diào)查步驟，正確的排序是()①交流調(diào)查成果②分析調(diào)查資料③進(jìn)行實(shí)地調(diào)查④選定調(diào)查內(nèi)容與課題⑤制定調(diào)查計(jì)劃⑥撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告A．⑤④②③①⑥ B．⑤④③②①⑥C．④⑤③②⑥① D．④⑤③②①⑥C[小區(qū)域調(diào)查的步驟為選定調(diào)查內(nèi)容與課題→制定調(diào)查計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)地調(diào)查→分析調(diào)查資料→撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告→交流調(diào)查成果。]5．中國(guó)地質(zhì)大學(xué)14名學(xué)生和5名教師組成的長(zhǎng)江源科考隊(duì)將進(jìn)行為期20天的科考活動(dòng)。該隊(duì)沿途將對(duì)格爾木—沱沱河—尕爾曲—各拉丹冬附近進(jìn)行長(zhǎng)江源近代冰川變化、草場(chǎng)退化及其原因、長(zhǎng)江源主要環(huán)境災(zāi)害、長(zhǎng)江源地貌與自然環(huán)境變化以及牧民的生存狀況進(jìn)行調(diào)查。要了解牧民的生存狀況可采用的方法有()①實(shí)地考察法②訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查法③問(wèn)卷調(diào)查法A．①②B．①③C．②③ D．①②③C[對(duì)牧民生存狀況的了解應(yīng)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地考察常用于調(diào)查區(qū)域自然環(huán)境。]題組4活動(dòng)案例——廬山小區(qū)域調(diào)查6．下列屬于專(zhuān)題性調(diào)查內(nèi)容的是()A．廬山氣候資源調(diào)查研究 B．區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況C．廬山人口流動(dòng)狀況調(diào)查 D．廬山的城鎮(zhèn)建設(shè)狀況A[專(zhuān)題性調(diào)查分為自然地理專(zhuān)題和人文地理專(zhuān)題，強(qiáng)調(diào)對(duì)某