幼兒園大班美術(shù)教案《彩色菊花》

匯報人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《彩色菊花》目錄課程介紹與目標(biāo)知識點講解與示范學(xué)生實踐操作與指導(dǎo)作品展示與評價拓展延伸與家園共育01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景及目的課程背景基于秋季時令，利用菊花這一具有季節(jié)特色的元素，激發(fā)幼兒對自然的熱愛和藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。本次美術(shù)課程以“彩色菊花”為主題，旨在通過繪畫活動培養(yǎng)幼兒的色彩感知、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。使幼兒了解菊花的形態(tài)、色彩等特征，掌握基本的繪畫技巧。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、分析和表現(xiàn)菊花美的能力，發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，體驗繪畫帶來的愉悅和成就感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求彩色畫筆、畫紙、調(diào)色盤、水杯、抹布等。教具菊花圖片、繪畫步驟示意圖、輕柔的背景音樂等。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02知識點講解與示范形態(tài)特點菊花為多年生草本植物，株高通常在30-150厘米之間。莖直立，多分枝，表面有棱紋，葉子互生，形態(tài)多樣，有羽狀分裂、卵形、長圓形等?；ǘ涮卣骶栈^狀花序，單生或數(shù)個集生于莖枝頂端，直徑2.5-20厘米，大小不一。舌狀花為雌性花，位于花序外圍，顏色豐富，有紅、黃、白、紫等多種顏色。管狀花為兩性花，位于花序中央，呈黃色或黃綠色。象征意義菊花在中國傳統(tǒng)文化中具有重要地位，象征著高潔、隱逸、長壽等美好寓意。菊花基本形態(tài)和特征介紹根據(jù)菊花的實際顏色或者個人創(chuàng)意，選擇合適的顏料。如使用水彩、油畫棒等繪畫工具，要注意色彩的混合與搭配。色彩選擇著色時要遵循從淺到深的原則，先鋪底色再逐漸加深。注意留出高光和反光部分，使畫面更加立體。著色技巧在繪畫過程中，要注意觀察菊花的細(xì)節(jié)特征，如花瓣的層次感、葉片的紋理等，并嘗試用畫筆表現(xiàn)出來。細(xì)節(jié)處理彩色繪畫技巧講解準(zhǔn)備好畫紙、顏料、畫筆、調(diào)色盤等繪畫工具。準(zhǔn)備材料用鉛筆輕輕在畫紙上勾勒出菊花的大致形狀和位置，確定好畫面的構(gòu)圖。起稿構(gòu)圖按照之前講解的著色技巧，逐步給菊花鋪上底色，再逐層加深，注意色彩的過渡和搭配。同時留出高光和反光部分。上色過程在鋪好底色的基礎(chǔ)上，開始刻畫菊花的細(xì)節(jié)特征，如花瓣的層次感、葉片的紋理等。使用較小的畫筆進(jìn)行精細(xì)的描繪。細(xì)節(jié)刻畫教師現(xiàn)場示范繪畫過程03學(xué)生實踐操作與指導(dǎo)鼓勵學(xué)生嘗試不同的顏色和材料組合，創(chuàng)造出豐富多彩的菊花形象。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同顏色和材料在繪畫中的效果，培養(yǎng)他們的色彩感知和審美能力。提供多種顏色和繪畫材料，如彩色鉛筆、油畫棒、水彩等，供學(xué)生自主選擇。學(xué)生自主選擇顏色和材料指導(dǎo)學(xué)生畫出菊花的大致輪廓，注意花朵和葉片的形狀和比例。引導(dǎo)學(xué)生逐步填充顏色，從花蕊開始，向外逐漸過渡，形成層次感和立體感。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自由添加細(xì)節(jié)和背景，讓畫面更加生動和有趣。分步驟完成繪畫作品教師在學(xué)生繪畫過程中巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。針對學(xué)生的不同問題和困難，給予個性化的指導(dǎo)和幫助。通過示范和講解，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫技巧和方法。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤04作品展示與評價將每位學(xué)生的作品貼在展示板上，按照班級或小組進(jìn)行分類。鼓勵學(xué)生向其他同學(xué)介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、使用顏色和表現(xiàn)手法等。通過投影或拍照的方式，將部分優(yōu)秀作品展示給全班學(xué)生欣賞。學(xué)生作品展示

同學(xué)互評，提高鑒賞能力組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，對展示的作品進(jìn)行互評。引導(dǎo)學(xué)生從色彩搭配、創(chuàng)意構(gòu)思和繪畫技巧等方面進(jìn)行評價。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和建議，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。教師對全班學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性點評，肯定優(yōu)點和進(jìn)步。針對學(xué)生作品中存在的問題和不足，提出改進(jìn)意見和建議。鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在繪畫中表達(dá)自己的獨特想法和感受。教師總結(jié)點評，鼓勵創(chuàng)新05拓展延伸與家園共育玫瑰花玫瑰花是浪漫和美麗的象征，可以讓孩子們學(xué)習(xí)如何用紅色和綠色等顏色畫出玫瑰花的層次感和紋理。向日葵向日葵是一種大而明亮的花卉，可以教孩子們?nèi)绾斡命S色和棕色等顏色混合畫出向日葵的花瓣和花心。郁金香郁金香是一種優(yōu)雅而多彩的花卉，可以引導(dǎo)孩子們觀察并用多種顏色表現(xiàn)郁金香的形態(tài)和色彩。了解其他花卉的繪畫方法鼓勵家長在孩子的繪畫活動中陪伴左右，與孩子一起探索繪畫的樂趣，增進(jìn)親子之間的感情。家長陪伴組織親子繪畫活動，讓家長和孩子一起動手創(chuàng)作，共同完成一幅作品，體驗合作的快樂。親子合作請家長對孩子的繪畫作品給予積極的反饋和鼓勵，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。家長反饋家長參與孩子繪畫活動，增進(jìn)親子關(guān)系123將孩子們的繪畫作品用于教室或家中的環(huán)境布置，讓孩子們感受到自己的作品被重視和欣賞。環(huán)境布置在節(jié)日或特殊場合，鼓勵孩子們用繪畫的方