2023年湖北黃岡孝感咸寧中考全真模擬化學試題

2023年湖北黃岡孝感咸寧中考全真模擬化學試題

一、單選題

1.美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。生活中的下列做法不涉及化學變化的是

A.用食醋清洗水壺中的水垢B.濕衣服晾曬在日光下變干

C.用小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭D.點燃天然氣燒水、做飯

2.規(guī)范的實驗操作決定實驗成敗。下列實驗操作錯誤的是

3.分類法是化學學習和研究的重要方法之一、下列分類正確的是

A.常見的堿：燒堿、純堿、熟石灰

B.混合物：石油、空氣，冰水共存物

C.合成材料：合金、塑料、合成纖維

D.干燥劑：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉

4.我國北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)正式開通，北斗衛(wèi)星天線金屬絲的主要成分有高

純度銅，鋁元素在元素周期表中的信息及銅原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯

誤的是

A.銅屬于金屬元素B.銅原子的質子數(shù)為42

C.銅元素的符號為M0D.銅原子核外電子排布圖中x為12

5.近期，我國科學家成功研制出天然氣(主要成分為甲烷CHQ在液態(tài)錫催化作

用下的高效制氫設備，該設備發(fā)生反應的微觀原理如圖所示，下列說法錯誤的是

注：

。氫原子

?碳原子

A.甲烷是由碳原子和氫分子構成

B.反應前后液態(tài)錫的質量和化學性質不變

C.該反應為分解反應

D.保持甲烷化學性質的最小粒子是甲烷分子

6.下列選項中，利于培養(yǎng)化學學科核心素養(yǎng)的是

A.變化與守恒：某物質R燃燒后生成新,和HC,則R中一定含「、H、C元素

是扁

B.模型與推理:堿中含有與所以邈野厚鼠堿類

C.宏觀與微觀：稀鹽酸與稀硫酸中都含有,所以二者化學性質相似

D.探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為“小分解的催化劑，只需設計實驗證明紅磚粉

能否改變反應速率即可

7.下列實驗方案中不能達到目的是

選

項實驗目的實驗方案

探究可燃物燃向盛有8()℃熱水的兩只燒杯中各放入一小塊白磷，然后用導

A

燒需要氧氣管對準其中一塊白磷通入氧氣，觀察實驗

檢驗氧氣中含

B將混合氣體通入NaOH溶液

有二氧化碳

鑒別合成纖維

C取樣，灼燒聞氣味

和羊毛纖維

粗鹽的初步提

D溶解，過濾、蒸發(fā)

純

A.AB.BC.CD.D

8.測定不同晶型甘氨酸的溶解度對研究其結晶具有重要意義，現(xiàn)測得a甘氨酸和丫

甘氨酸的溶解度曲線如下圖所示。下列有關敘述正確的是

B.將70c的飽和丫甘氨酸溶液降溫至55C,析出固體0.10g

C.采用恒溫蒸發(fā)溶劑可使M點的a甘氨酸溶液變飽和

D.55c時?，丫甘氨酸飽和溶液的溶質質量分數(shù)為0.4%

9.有一包不純的碳酸鈉粉末，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種，某興趣

小組為探究其組成做了如下實驗：

I、取16g樣品于燒杯中加水充分溶解。再向燒杯中滴加硝酸鐵溶液并不斷攪拌，

燒杯內固體的質量隨加入硝酸鋼溶液的質量的變化如圖甲所示。

II、從B點開始，向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀

硝酸的質量的變化如圖乙所示。

卜列說法不正確的是

A.該樣品中NaOH的質量為2.56g

B.CD段觀察到沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生

C.E點溶液中的陽離子為H+、Na+

D.加入硝酸鋼溶液的溶質質量分數(shù)為26.1%

10.取4.66g堿式碳酸鎂晶體3「'SOH)二3,］置于氮氣流中加熱，實驗

時依次發(fā)生如下反應：晶體失去結晶水、Mg(OH)2分解為MgO和H2。、MgCO3

分解為兩種氧化物，殘留固體質量隨溫度的變化如圖所示。下列說法不正確的是

A.t5~t6段(不含t6端點)固體的成分為MgO和MgCO3

B.該晶體中x：y：z的最簡比=1：4：4

C.0~ti固體質量沒有發(fā)生變化的原因可能是溫度沒有達到晶體分解所需的最低溫

度

D.將整個實驗過程產(chǎn)生的氣體通過足量濃硫酸中，濃硫酸增加0.9g

二、填空題

11.習近平總書記強調“中國人要把飯碗端在自己手里，而且要裝自己的糧食請

利用所學化學知識回答下列問題。

⑴吃好飯糧食必不可少，還需要合理的膳食結構為人體提供均衡營養(yǎng)。在六大營

養(yǎng)素中，進食米飯和饅頭主要補充；

(2)合理使用食品添加劑有利健康。加碘食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀中三種

元素的質量比為,其中［的化合價為;

(3)種糧必須防止水土污染，下列做法錯誤的是(填序號)；

A.用熟石灰改良酸性土壤B.用新型可降解塑料制作農(nóng)用塑料薄膜

C.用鉛礦廢水灌溉農(nóng)田D.使用低毒低殘留農(nóng)藥防止農(nóng)作物病蟲害

⑷合理使用化肥能使糧食增產(chǎn)。在①尿素[CO(NH2)2]②碳酸氫鏤KNH4HCO3]③

硝酸鉀④磷酸氫二鏤KNH4)2HPO41四種化肥中，含氮量由高到低的順序是

(填序號)，屬于復合肥料的是(填序號)。要鑒別硝酸鉀和碳

酸氫鐵，可以采用的方法是。

三、推斷題

12.甲~丁、A~J均是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示(反應條

件已略去)。其中甲是紫黑色固體，H是紅棕色固體，除E以外，其他物質都含有

同一種元素。請回答下列問題。

(1)反應③的基本反應類型_______O

(2)物質A的化學式為o

⑶反應⑤的化學方程式為o

(4)反應④在實際生產(chǎn)中的應用為

四、計算題

13.某化學興趣小組為測定某工廠生產(chǎn)的氯化鎂的質量分數(shù)，稱取l()g樣品(雜質

溶于水但不與氫氧化鈉反應)放入燒杯中，加入50g水，完全溶解。再向燒杯中逐

滴滴入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應。過濾，稱得濾液的質量為107.1g,將沉淀洗

滌、烘干，稱得固體的質量為2.9g。求：

⑴該工廠生產(chǎn)的氯化鎂的質量分數(shù)。

⑵所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。

五、流程題

14.平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3>CeO2、

FeO等物質)。某化學興趣小組欲設計實驗，對二氧化車市(CeO2)和硫酸鐵鏤晶

體［NH4Fe(SO4)2.xH2。］進行回收。已知：①CeC)2不溶于稀酸，也不溶于NaOH溶

液；②Si02不溶于酸(氫氟酸除外)。

偌

硫

酸硫

酸

彼酸

鐵

蒸發(fā)濃縮鐵

被

核

溶

常溫結晶晾干晶

玻11

液

體

璃稀硫酸

粉

末操作①

稀硫酸

濾濾渣2

渣山濾液31

操作②濾液2NaOHO

rL(1"c操作③L|Ce(OH),沖星

回答下列問題:

⑴硫酸鐵鏤［NH4Fe(SO4)2］中鐵元素的化合價為。

(2)操作①和操作②的名稱相同，者B為o

(3)FeO與稀硫酸反應，鐵元素的化合價不變，則反應的方程式為o

(4)若溶液1中只有一種溶質，則為0

(5)Ce(OH)4加熱分解成CeO2和一種常見的氧化物，則反應的方程式是

六、實驗題

(1)若用B裝置制取氧氣，則二氧化鎰放在_______里。

⑵使用B裝置制取二氧化碳時，長頸漏斗下端管口應浸沒在液面以下，目的是

，其中發(fā)生反應的方程式為。

(3)若用F裝置收集干燥的氧氣，驗滿的方法為o

⑷利用裝置G可以達到分離CO、CO2混合氣體的目的，當關閉活塞乙，打開活

塞甲，通入混合氣體，可收集到氣體。

七、科學探究題

16.學習小組發(fā)現(xiàn)：不同溫度下，銅絲在空氣中灼燒后的產(chǎn)物與稀硫酸反應實驗現(xiàn)

象有差異。于是進行了更深入的研究。

實驗1：甲同學將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，冷卻變黑后，再伸入質量分數(shù)為25%的

稀硫酸中，黑色固體消失，溶液變藍色，洗凈銅絲；重復上述實驗2?3次，溶液

藍色逐漸加深。

實驗2：升高溫度后，乙同學重復甲同學的實驗操作，觀察到溶液中有紅色固體產(chǎn)

生，洗凈銅絲；重復上述實驗2?3次，紅色固體逐漸增多，過濾后，濾液呈淺藍

色。

【實驗分析】

(1)實驗1,溶液變?yōu)樗{色的原因是(用化學方程式表示)。

【提出問題11紅色固體是什么？

【查閱資料1】①Cu與02在高于90()℃時會反應生成紅色的Cu2Oo

②Cu2。能與H2s04發(fā)生反應：CU2O?H2SO4=CU?CUSO4?H2O?

③加熱條件下，Cu20能與出反應生成Cu和H2OO

【提出猜想】組員對紅色固體的成分進行推測。

猜想一：紅色固體只有Cu。猜想二：紅色固體只有CU2。。猜想三：紅