2024年3月山西省中考語文第一次模擬考試卷及答案解析

2024年3月山西省中考語文第一次模擬考試卷2024.031.

本試卷共

8

頁，滿分

120

分，考試時間

150

分鐘。2.

答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.

答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.

考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書(12分)1.

書法以漢字為載體，飽含著文人的精神追求，傳遞著書寫者的思想情感。請賞讀右面兩幅書法作品，請任選一副，將第二句用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)(繁體字書寫正確也可得分)。(2分)2.

古代詩歌中有很多描寫神州風(fēng)光的句子，請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。(10

分)自然無字書，山水案頭文，歐陽修說：“①

，在乎山水之間也?！?《醉翁亭記》)讓我們追隨古代文人墨客，踏上親近自然的旅程，隨蘇軾賞西湖，領(lǐng)略“水光瀲滟晴方好，②

”(《飲湖上初晴后雨》)的旖旎風(fēng)光；隨孟浩然望洞庭，感受“③，波撼岳陽城”(《望洞庭湖贈張丞相》)的磅礴氣勢；隨陶淵明看南山，體會“

山氣日夕佳，

④

”(《飲酒》)

的悠長韻味?！?/p>

⑤

，”(《望岳》)是杜甫遐想的泰山登頂感受，“⑥

，

”

(《使至塞上》)是王維勾勒的邊塞壯美晚景，“枯藤老樹昏鴉，

⑦

，

”(《天凈沙·秋思》)是馬致遠描繪的他鄉(xiāng)獨特秋景，我們在詩的行走中，

尋找精神的遠方。二、讀·思(38分)(一)中華文化，源頭遠流長。學(xué)校舉辦以“傳承中華文化”為主題的語文綜合實踐活動?！净顒右唬簜鹘y(tǒng)節(jié)日】①春節(jié)起源于殷．商．時期年頭歲尾的祭．神．活動，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶開始，一直到正月十五。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為是一年的開始。自漢武帝太初元年始，以夏年(農(nóng)歷)正月初一為“歲首”(即“年”)，年節(jié)的日期由此固定下來。年節(jié)古稱“元旦”。1911

年辛亥革命以后，開始采用公歷(陽歷)計年，遂稱公歷

1

月

1

日為“元旦”，稱農(nóng)歷正月初一為“春節(jié)”?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫作過年。其實，年和春節(jié)的起源是不同的。那么，“年”究竟是怎么樣來的呢？民間主要有兩種說法。一種說的是，古時候，有一種叫作“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便要覓食人肉。一個臘月三十晚上，“年”到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭聲嚇得jīnghuāngshīcuò。它竄到另一個村莊，

又被一家門口曬著的大紅衣裳嚇得逃跑。后來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點，

便想到許多dǐyù它的方法，如放鞭炮，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。另一種說法是，我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。②由于谷禾一般都是一年一熟，所以“年”便被引申為歲名了。3.

下列說法有誤的一項是(3

分)(

)A.

“傳統(tǒng)節(jié)日”“覓食人肉”“嚇得逃跑”“風(fēng)調(diào)雨順”四個短語的類型各不相同。B.

在畫線句①中，加點詞“殷商”“祭神”“熱鬧”的詞性分別是名詞、動詞、形容詞。C.

根據(jù)文意，文中提到的“春節(jié)”“元旦”和“年”的日期是同一天。D.

畫線句②是一個復(fù)句，兩個分句之間屬于因果關(guān)系?！净顒佣簜鹘y(tǒng)禮儀】4.

仁、義、禮、智、信是中華傳統(tǒng)禮儀中對人的準(zhǔn)則的要求，又稱儒家“五?！薄Ａ己盟仞B(yǎng)的形成缺少不了正確的思想指導(dǎo),而“五?！本推鸬搅艘龑?dǎo)的作用。對于自己、對于國家、對于民族,我們都有義務(wù)去規(guī)范自己,爭做優(yōu)秀的中國公民，爭做優(yōu)秀的華夏傳人。中國古典文學(xué)研究家周汝昌曾將《水滸傳》的精神宗旨歸結(jié)為一個“義”字，將《西游記》的精神宗旨歸結(jié)為一個“誠”字。請你從下面的人物中任選一個，結(jié)合書中的一個具體情節(jié)，談?wù)勗撁械摹傲x”或“誠”。（4分）①魯智深②宋江③孫悟空④唐僧【活動三：剪紙藝術(shù)】中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的非遺文化。山西剪紙是最古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。作為一種鏤空藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。山西民間剪紙的風(fēng)格，總體來說，具有北方地區(qū)粗獷、雄壯、簡練、純樸的特點。但是，

因地域環(huán)境、生活習(xí)俗、審美觀念的不同，各地剪紙又有差異。如晉南、晉中、晉東南、晉西北、呂梁山區(qū)的剪紙，多為單色剪紙，風(fēng)格質(zhì)樸、粗獷。而流行于雁北地區(qū)的染色剪紙，則婉約典雅、富麗堂皇，尤以“廣靈窗花”為代表。晉城磁性剪紙在我國已有一千五百年歷史的剪紙文化中加進了科技元素，使其更為時尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進步的價值理念。2006

年起，山西中陽剪紙列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。5.

某同學(xué)讀了關(guān)于山西剪紙的特色，寫了一副上聯(lián)，請對出下聯(lián)。(2

分)上聯(lián)：一把剪刀，描出四季豐收景。下聯(lián)：

。(二)閱讀下面的材料，完成第

6～7

題。看過哲學(xué)家約翰·杜威的一個故事。鐮刀滅蚊9

歲時，杜威就讀的小學(xué)搬到一個新地方，附近蚊子非常多。學(xué)生們被叮咬得渾身都是包，

根本無心上課。于是，學(xué)校號召學(xué)生們自帶工具，展開滅蚊行動。第二天早上，同學(xué)們帶來了各種工具，大部分是捕蚊網(wǎng)、滅蚊拍，和滅蚊藥水。當(dāng)杜威走進教室時，他們都大吃一驚，原來他帶了一把鐮刀。老師不解地問：“你帶鐮刀干什么？”杜威回答：“滅蚊子呀?！蓖瑢W(xué)們都忍不住大笑起來，用鐮刀滅蚊子？真是天大的笑話。隨后，同學(xué)們開始忙碌起來。他們使盡渾身解數(shù)，揮蚊拍，噴藥水，累到筋疲力盡，但蚊子還是不斷冒出來。正當(dāng)他們灰心喪氣的時候，突然感覺蚊子好像在減少。這時，他們看到杜威站在窗外的草叢里，用力揮舞著鐮刀。隨著雜草倒下，一群群蚊子騰空而起，朝遠處飛走了。同學(xué)們這才恍然大悟，

。想到此處，他們都對杜威佩服不已。人的大腦會受到過去的習(xí)慣、經(jīng)驗影響，對某些問題產(chǎn)生下意識的判斷。受困于慣性思維，

再簡單的問題也會變得棘手。6.

結(jié)合選文內(nèi)容，同學(xué)們這才恍然大悟，他們明白了什么？請在橫線處補寫。(3

分)7.

讀了上面的這則故事，你獲得了怎樣的啟示？請圍繞你感受最深的一點，寫一段議．論．性．

文．字．，表明你的觀點并加以闡釋。(8

分)寫作提示：①至少運用兩種論證方法；②不少于

100

字。(三)觀山光水色，書萬千思緒。請閱讀下面的古詩文完成第

8～11

題?！炯住垮X塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄．春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨．溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，?。I交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8.

讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。(2

分)(1)

誰家新燕啄春泥

(2)

觥籌交錯9.

下列加點詞意思與“臨．溪而漁”的“臨”意思完全相同的一項是(3

分)(

)A.有亭翼然臨．于泉上者

B.故臨．崩寄臣以大事也

C.蒞臨．10.完成下列語句的翻譯。(3

分)(1)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。翻譯：要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開，

。(2)傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。翻譯：老老少少的行人，

，

。11.

【甲】詩呈現(xiàn)了西湖

的早春景象；【乙】文描繪了滁人游山之樂和

，表現(xiàn)出作者

的思想；(3

分)魏文侯出游，見路人反裘①而負．芻②。文侯曰：“胡為反裘而負芻？”對曰：“吾愛其毛?！?/p>

文侯曰：“若不知其里盡而毛無所恃耶？”明年，東陽上計③錢布④十倍，大夫畢賀,侯甚。文侯曰：“此非所以賀我也，譬無異夫路人反裘而負芻也。雖愛其毛，不知其里盡，毛無所恃也。今吾田不加廣，民不加眾，而錢十倍，

必取之民也。吾聞之下⑤不安者上⑥不可居也。此非所以賀我也。”（選自《新序·雜事》，有刪改）【注釋】①裘：皮衣，名詞用作動詞，即“穿皮衣”。②芻，牲口吃的草。③上計，送上賬簿。戰(zhàn)國時，每年年終，地方官員將本地全年的賦稅收入的帳薄呈交朝庭。④布，古代錢幣。⑤下：

平民百姓。⑥上：帝王。12.

《古漢語詞典中》，句子“見路人反裘而負．芻”中的“負”有很多意思，下列哪一個是正確的解釋(3

分)(

)A.辜負，對不起B(yǎng).蒙受C.背D.擔(dān)負，承擔(dān)13.

文中的魏文侯由“皮”和“毛”的關(guān)系類推到

和

的關(guān)系，體現(xiàn)了他的治國理念，二者都善治善為。(4分)三、讀·寫(70分)14.2021

年

10

月

30

日，黃河標(biāo)志和吉祥物發(fā)布會在河南鄭州黃河博物館舉行，母親河黃河有了自己的品牌標(biāo)志和文化

IP（如右圖）。據(jù)悉，作品靈感來自指紋和仰韶文化。請介紹一下黃河標(biāo)志的圖形及寓意。(6分)寫作提示：①語言簡潔明了，注意順序；②80字左右。閱讀下面的選文，完成第

15

題。聽蟬聶鑫森①年近古稀的高小蟬，還是那么喜歡聽蟬的鳴叫聲。②酷夏的中午，太陽火辣辣的，社區(qū)安靜極了，蟬就叫得格外急格外響亮。③她家住在五樓，樓前樓后栽的是垂柳，蟬聲聽得很真切。她可以近聽，也可以遠看。不遠處是一個健身坪，放置著單杠、雙杠、秋千架、拉力器之類的健身器具，住在一樓的人家，

往往把洗了的被單、衣服、裙子晾曬在上面。④她是一個國畫家，專攻工筆花鳥草蟲，出版過畫冊多種，在國內(nèi)外舉辦過很有影響的個人美展，聲名赫赫。她畫的蟬最為人稱道，不但工細，還帶著一種女性的柔情和清高自許。唐代駱賓王《獄中詠蟬》，她是百讀不厭，“無人信高潔，誰為表予心”，儼然是她的心語。⑤父親賜她的姓名是高小禪，她在畫蟬有體悟后，改為高小蟬。她愛畫蟬、聽蟬。她戀過愛，但至今仍是無牽無掛一個人?！靶员緷崄磉€潔去”，天下肯定有好男子，只是她沒有碰到過！一晃她就退休了，退休和在職對她來說，都一樣，每日要做的事依然是畫畫和讀書。夏秋時節(jié)，多一件事：不午睡，聽蟬。聽蟬時，她的眼睛看著健身坪晾曬的衣物，特別是女性的裙子，美麗的款式和色彩，給她很多聯(lián)想，臉上便泛起淡淡的紅暈。⑥這天中飯后，高小蟬又坐在窗前聽蟬。社區(qū)的路上沒有車輪聲，健身坪上除了晾曬衣物的各種色塊，靜寂無人?！爸?；知——知……”⑦忽然，高小蟬看見一個男子走進了健身坪。他蓄著平頭，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿藍布工作褲。他在衣物之間慢慢巡走，順便翻動一個一個的色塊。當(dāng)那漢子拿起一條粉紅色的連衣裙，高小蟬飛快地用手機拍了下來。她想：他是冒著烈日來為妻子收曬干了的裙子。漢子把裙子折好，夾在腋下，飛快地走了。⑧下午，高小蟬在一張畫好的《柳蟬圖》下方的草地上，添了很小的一個粉紅色塊，依稀可看出是一條裙子，這構(gòu)圖很柔美。⑨暮色四合時，高小蟬出門散步，走到健身坪時，聽到三五成群的人在議論：有人偷走了女人的一條粉紅色連衣裙，女人偷裙子是貪小便宜，男子偷裙子恐怕是變態(tài)。⑩高小蟬突然覺得熱血沖向頭頂，她最恨這種男人！急匆匆回到家里，她將手機拍的照片，

發(fā)給了社區(qū)物業(yè)管理辦公室的負責(zé)人！?兩天后，派出所依照高小蟬的實拍照片，把案子破了。作案人叫劉禾，是住在社區(qū)外出租屋的一個農(nóng)民工，靠在碼頭當(dāng)裝卸工的菲薄工資養(yǎng)活一家三口。妻子帶著個才一歲的孩子，

沒法子去干活賺錢。民警去查抄贓物時，出租屋內(nèi)家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。漢子主動拿出裙子，哭著說：“妻子跟著我受苦，過幾天是她的生日，我想送條裙子作禮物。可我買不起，連孩子要買奶粉都沒有錢，我就動了偷裙子的念頭。我認錯，我認罰，只是莫讓我去坐牢，我一天不賺錢，他們母子就慘了?！?漢子沒有被抓去拘留。?高小蟬聞?wù)f此事后，心痛徹骨。她不知道她錯在哪里，拍照前的欽佩和發(fā)寄照片時的憤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一點可以確定，她讓這個家庭小小的美好愿望破滅了?，F(xiàn)在她再聽蟬聲，是另一種心情，正如古詩詞所言，是“風(fēng)急蟬聲哀”，是“不堪蟬鬢影，來對白頭吟”。她不想再畫蟬了，也不想再聽蟬了。?隔三差五，高小蟬去劉禾家送奶粉送肉食送水果，和劉禾的妻子聊家常，逗一逗那個可愛的孩子。?有一次去劉家，高小蟬當(dāng)著劉禾小兩口的面，說：“我想請你們幫個忙，不知行不行？”?劉禾說：“高老師，我們非親非故，你對我們太好了，你只管吩咐?！?高小蟬說：“我是一個孤老婆子，我想請劉夫人，每隔三天，到我家來搞一次衛(wèi)生，算一個工作日，九點鐘來，下午四點歸，在我這里吃中飯，日工資兩百元?！?劉禾說：“她帶著孩子，怎么能做事？再說搞衛(wèi)生沒多少事可做，你定的工錢太高了。”?“她做事時，孩子由我來帶。工錢就這個數(shù)，不能再少。明天就開始吧?！?高小蟬覺得日子過得有意思了，劉禾夫婦叫她“高媽媽”，孩子結(jié)結(jié)巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感覺。?轉(zhuǎn)眼就立秋了，“秋老虎”厲害，到處火流奔涌。高家的客廳里開著空調(diào)，窗戶緊閉，很涼爽。劉禾的妻子在揩抹地板，高小蟬抱著孩子退讓著站到窗戶邊。孩子突然用手指著窗外，

哇哇地叫。?高小蟬驚奇地問：“他說什么？”?“高媽媽，他聽見蟬叫了，高興哩！我們住的出租屋旁邊，也有柳樹也有蟬叫。”?“這孩子，聽力不錯——”（選自《微型小說月報》2023年

2

月，有刪改）15.

在班級的閱讀分享會中，你推薦大家閱讀小說《男兒有淚》。(1)

有人說第?～?段是閑話，因為文章到?段已經(jīng)讓我們看到一個美好的結(jié)局，建議刪除這幾段。你認為刪掉和保留哪個效果更好？說說你的理由。(不少于

50

字)(5

分)(2)

這是一個充滿溫情與人性光輝的平凡故事。請你從下面句子中任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，與同學(xué)們分享交流。(不少于

150

字)(10

分)◎優(yōu)秀的小說，總能在寫法上令人眼前一亮?！蛑琳嬲兊娜宋镄蜗罂偰芰钊诵纳鷾嘏?。◎富有起伏的情節(jié)總能引人入勝。閱讀下面的材料，完成第

16

題?！静牧弦徽{(diào)研反饋扎染藝術(shù)知多少】吸引你參加非遺活動的原因留言摘錄：小哲：#扎染文化落伍了嗎#扎染距離我們的生活實在太遙遠了，在平時也很難接觸到扎染相關(guān)的東西，即使想傳承也不知道怎么做。行走：#扎染文化落伍了嗎#扎染之所以逐漸失傳是因為它過于復(fù)雜了，現(xiàn)在的人們很難有耐心去慢慢學(xué)這種已經(jīng)落伍于時代的東西了。向往的生活：#扎染文化落伍了嗎#扎染是對傳統(tǒng)文化的傳承，而且印染的原材料都是很環(huán)保的天然材料，更何況現(xiàn)在很多的服飾上也會有扎染的元素，可見它還是有價值的?！静牧隙麄髡拱濉俊静牧先谱髁鞒獭吭臼窃诮厩跋葘撞荚?，又叫扎疙瘩。扎的方法有多種，花紋也有多種。不同的花紋扎出不同的形狀，然后用細麻繩纏扎，緊緊地扎嚴實，讓布料變成一串串硬硬的“疙瘩”。接著便是浸染，將扎好“疙瘩”的布料放入染缸中浸泡，經(jīng)過一定時間后撈出晾干，然后再將布料放入染缸浸染。如此反復(fù)數(shù)次，最后撈出放入清水，將多余的染料漂洗掉，晾干后將線拆除，再將“疙瘩”挑開，被線扎纏的部分未曾著色，呈現(xiàn)出空心狀的白色，便是“花”，一塊漂亮的扎染布就完成了。16.

班級召開“認識扎染工藝”主題班會，你收集并整理了以上材料。（1）

結(jié)合調(diào)研反饋和你的生活體驗，在下面為本次“扎染藝術(shù)進校園活動”補充兩條合理的活動目標(biāo)。（2分）活動目標(biāo)一：宣傳扎染變遷的歷史活動目標(biāo)二：激發(fā)了解扎染的興趣（2）

為了給宣傳展板挑選標(biāo)語，你會推薦下面哪一條？根據(jù)材料二，簡述理由。（4

分）A.手工扎染，千年傳承；古樸典雅，民族驕傲。B.五洲四海一匹藍，扎染文化萬家傳。（3）

針對扎染藝術(shù)究竟有沒有價值，策劃組也展開討論。你認為扎染藝術(shù)有必要傳承么？

結(jié)合材料一、二、三的內(nèi)容，說出你的看法。（8分）寫作提示：①思路清晰，有說服力；②語言準(zhǔn)確得體；③不少于

100

字。17.

一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在，以獨特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對一切。請從以下兩個題目中任．選．一．個．，寫一篇不少于

600

字的文章。(35

分，含書寫分

5

分)題目一：有你，我很幸福題目二：

喚醒了我寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補全題目。2024

年中考第一次模擬考試（山西卷）語文·參考答案一、讀·書（12

分）1.

匹夫有責(zé)

（或

筑夢蒼穹）（2分。選對第2

句，1分，書寫規(guī)范1分，有錯別字不得分，繁體字書寫正確也可得分）2.

①醉翁之意不在酒②山色空蒙雨亦奇③氣蒸云夢澤④飛鳥相與還⑤會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小⑥大漠孤煙直長河落日圓⑦小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬（10

分。每空

1

分，每句有錯別字不得分）二、讀·思（38

分）3.C4.

示例①：我選魯智深?！叭蜴?zhèn)關(guān)西”中，為了搭救落難的金氏父女，魯智深見義勇為，三拳打死鎮(zhèn)

關(guān)西，因而丟了官職，被迫去作了和尚，體現(xiàn)了魯智深鋤強扶弱的正義、俠義。示例②：我選宋江?！八椒抨颂焱酢?，晁蓋打劫了生辰綱之后，朝廷四處捉拿嫌犯，白勝受不了刑罰而招出了晁蓋等人，官府準(zhǔn)備立刻捉拿晁蓋，宋江得知消息后，及時報告給晁蓋，使其逃過了官府的追緝，

體現(xiàn)了宋江為朋友兩肋插刀的義氣。示例③：我選孫悟空。“三打白骨精”中，孫悟空識破白骨精變化的人形，一次又一次想把它打死，

卻被唐僧一次又一次責(zé)難。最后一次，師父傅念著緊箍咒，孫悟空忍著頭疼還是打死了妖精。糊涂師父趕

走了悟空，在被妖怪捉走后，才知道冤枉了悟空。悟空不計前嫌救出師父，繼續(xù)西天取經(jīng)，體現(xiàn)了悟空對

師父的一腔真誠。示例④：我選唐僧?！八氖ピ嚩U心”中，為了試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、

普賢、文殊）化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?，但是唐僧絲毫不為所動，毅然要繼續(xù)西行取經(jīng)，體現(xiàn)出了他取經(jīng)的赤誠之心。（4分。符合人物形象1

分，結(jié)合名著情節(jié)，且情節(jié)準(zhǔn)確

2分，語言通順1

分，有錯別字酌情減分）5.

示例：幾張紅紙，鏤滿千年美夢圖。（2

分。符合對聯(lián)要求

1

分，結(jié)合材料

1分，意思對即可）6.

示例：雜草叢是蚊群的來源，不清理掉它們，蚊子永遠不會徹底消失。（3

分。符合語境要求

2

分，

語言通順

1

分，有錯別字酌情減分）7.

示例：遇到困境，換一種思維，問題往往迎刃而解。哲學(xué)家叔本華說：“世界上最大的監(jiān)獄，是人的思維意識?！焙芏鄷r候困住我們的并不是當(dāng)下的困境，而是不會轉(zhuǎn)彎的我們。面對掉入水缸里的同伴，司馬光轉(zhuǎn)變思維，將水缸砸破，小伙伴被成功獲救；面對破敗的企業(yè)，稻和盛夫不斷轉(zhuǎn)換思維，最終成就躋身世界

500

強的“京瓷”。因此面對困境，試著改變思維，往往能收獲意象不到的效果。（8

分。準(zhǔn)確提煉并明確觀點

2分，結(jié)合生活實例，運用兩種論證方法4分，語言通順流暢1

分，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整

1

分，

字數(shù)不符合要求，酌情減分。）8.

zhuó

gōng（（2

分。每空

1

分））9.C10.（1）云霧聚攏山谷就顯得昏暗了

（2）來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游?。?

分。每空

1

分，每句有錯別字不得分）11.生機勃勃

太守宴游之樂

與民同樂（4

分。每空分別

1

分，意思對即可）12.C13.

民

君

以民為本（關(guān)愛百姓、體恤民情）（4

分。前兩空每空分別

1

分，最后一空

2

分。意思對即可）三、讀·寫（70

分）14.

示例：圖形上方由九條彎曲的渦形線條組成“幾”字形，形似九曲黃河，寓意奔騰不息、百折不撓的黃河精神；下方是“黃河”兩字的變體，具有印章的效果，彰顯了中國文化、中國氣派、中國精神。（6

分。語言通順流暢

2

分，表達條理

1

分，主題思想

1

分，符合畫面內(nèi)容

2

分，字數(shù)不符合要求，酌情減分。）15.（1）保留更好。（1

分）段落描寫了高小蟬一家的生活畫面及孩子聽到蟬叫的場景，渲染了溫馨、幸福的氛圍，體現(xiàn)出他們心情的愉悅，（2

分）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹；（1

分）戛然而止，耐人尋味。（1

分）（2）示例一：優(yōu)秀的小說，總能在寫法上令人眼前一亮。這篇小說以“蟬”為意象，構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵豐富。作為線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹，在情節(jié)的變化中，凸顯人性的美好；“蟬”既指昆蟲“蟬”，也指高小蟬的名字“蟬”，同時引用與蟬相關(guān)的詩句，側(cè)面烘托高小蟬高潔的品行，突出人物形象；開頭結(jié)尾都寫聽蟬的叫聲，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。這樣的寫法令人賞心悅目，主題深刻。示例二：至真正純的人物形象總能令人心生溫暖。高小蟬是一個品行高潔、正直無畏、極富人文關(guān)懷

的藝術(shù)家。她發(fā)現(xiàn)劉禾偷衣裙，她出于公德，不懼危險，毅然報警協(xié)助破案；但當(dāng)她得知是作案人因家庭

情況不得已而為之后，她“心痛徹骨”，“隔三差五”去劉禾家送奶粉送肉食送水果，和劉禾的妻子聊家

常，逗一逗那個可愛的孩子”，高價請劉夫人去她家搞衛(wèi)生，體現(xiàn)了她與人為善而不欲人的純良，這是世

間最純粹的善意。示例三：富有起伏的情節(jié)總能引人入勝。高小蟬初見劉禾，誤以為是冒著烈日來為妻子收裙子，她十

分贊賞；得知劉禾是小偷，她憤然報警；當(dāng)她獲悉劉禾偷衣裙是生活所迫，她又心生自責(zé)和同情，于是主

動送奶粉送肉食送水果，以高價請劉夫人搞衛(wèi)生給予經(jīng)濟幫助。最終，兩個陌生的家庭在彼此感恩關(guān)愛中

組成一個新“家”。小說在曲折的故事中彰顯了人間溫情，牽動人心。（10分。任選一個點評開頭，賞析角度合理2分，語言通順流暢2分，結(jié)合材料賞析準(zhǔn)確4

分，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整

2分，字數(shù)不符合要求，酌情減分。）16.

（1）示例：設(shè)計三：講解扎染文化的內(nèi)涵

設(shè)計四：演示扎染制作的流程（2

分。每空分別

1

分，仿寫格式正確

1

分，意思對即可）（2）

我會推薦

A。（1

分）因為該標(biāo)語具體說明了扎染的工藝特色、悠久歷史、藝術(shù)特色及民族意義，

彰顯文化自信。（2

分。語言通順

1

分，寫出要點

2

分，意思對即可）我會推薦

B。（1

分）因為該標(biāo)語點出扎染獨有的染色特點、悠久文化，表達了希望扎染文化永久傳承的美好愿望，富有感召力。（3

分。語言通順

1

分，寫出要點

2分，意思對即可）（3）

示例：我認為扎染藝術(shù)非常有價值，我們應(yīng)該認真地學(xué)習(xí)并傳承。（1

分）扎染藝術(shù)源于東晉，

歷史悠久，工藝獨特，在歷史王朝更替中不斷創(chuàng)新發(fā)展，唐朝時的日本把它奉為國寶，它不僅是備受歡迎的古老藝術(shù)，更承載著豐厚的中華文化。傳承扎染藝術(shù)不僅僅是對傳統(tǒng)技術(shù)的敬仰，更是文化自信的彰顯。（8

分。明確觀點

1

分，語言通順流暢

2

分，結(jié)合材料寫出要點

4

分，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整

1

分，字數(shù)不符合要求，酌情減分。）17.

【例文分享】有一種美好喚醒了我風(fēng)拂過那一團又一團的綠，把縷縷清香送入鼻間。我不禁暗嘆一句：香，真的是香！伸手揪下一片，對著太陽細細觀察，脈絡(luò)清晰可見，這毫無章法的走向點綴在它身上，無疑給本來就很清香的它，又憑添一絲獨特的韻味。這，是外公種的茶，我情不自禁地呢喃。這里，與其說是一個茶園，

倒不如說是外公的后花園更確切些?！班镟铮M園采茶，怎么樣？”外公站在茶園邊上，一只手搭在我肩上，帶著粗大的繭子，泛著青色，

一只手扶著背上的竹筐，笑著對我說。我連聲答應(yīng)：“當(dāng)然去??！”。說是采茶，其實于我而言，只是抱著個筐子而已，但是對于外公來說，采茶，那簡直就是一種享受，

喃喃自語中告誡我：不懂“巧”的人采茶，是糟蹋了茶，玷污了茶。我似懂非懂得點點頭。（是外公在喃

喃自語嗎？外公對他疼愛的外孫女說這句話，不是很恰當(dāng)吧，所以這句最好刪去。）我站在外公身邊，站在漫山遍野的茶樹間，沉醉在了茶香中。外公與茶相伴了大半輩子，到了晚年也

舍不得離開茶山，茶已經(jīng)融入了他的生命，成為他生命中的一部分了。外公采茶的動作不快，卻十分流暢，一掐，一掠，都帶著一種獨特的韻味，宛如行云流水，讓人看了

只覺得是在享受，仿佛不是在勞作，而是在創(chuàng)作。對，創(chuàng)作！也只有這個詞，能用來形容外公的采茶技術(shù)

吧！太陽越爬越高，我抹了把汗，看著仍彎著腰采茶的外公，不由地有些心疼，我試探著開口：“不歇會

嗎？歇會唄！”外公搖搖頭，說：“茶還沒采完”。我只好收了這心思，轉(zhuǎn)問：“那我?guī)湍硶?？”?/p>

公看看我，又搖搖頭，“這可不能給你，冒冒失失地，給我弄撒了咋辦？你在旁邊好好看著?！蔽抑荒苷?/p>

在旁邊看著這個倔老頭，無奈地嘆了一口氣。他背著光，手中動作不停，一掐，一掠，一掐，一掠，周而復(fù)始，自帶韻味。茶的清香在鼻