2013上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

試卷科目：教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)2013上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages2013上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案第1部分：單項(xiàng)選擇題，共29題，每題只有一個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.?人心不同，各如其面?這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（）。A)學(xué)生的發(fā)展性B)學(xué)生的主體性C)學(xué)生的獨(dú)特性D)學(xué)生的自主性答案:C解析:[單選題]2.下列選項(xiàng)中，與?李寧和劉翔是運(yùn)動(dòng)員?的判斷類型相同的一項(xiàng)是（）。A)孟非和王芳是主持人B)孟春和李雪是同學(xué)C)魏來和萬青是夫妻D(zhuǎn))劉曉慶和鄧婕是同鄉(xiāng)答案:A解析:[單選題]3.古人云：?知之者不如好之者，好之者不如樂之者?，這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）。A)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)B)學(xué)生的人格培養(yǎng)C)學(xué)生的知識儲備D)學(xué)生的情感體驗(yàn)答案:D解析:[單選題]4.學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對此，他可以用爭取的法律救濟(jì)途徑是（）。A)復(fù)議和訴訟B)復(fù)議和仲裁C)申訴和訴訟D)訴訟和仲裁答案:C解析:[單選題]5.下列選項(xiàng)中，對民族樂器笛子的歸類，正確的一項(xiàng)是（）。A)拉弦樂器B)吹奏樂器C)打擊樂器D)彈撥樂器答案:B解析:[單選題]6.因經(jīng)營不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20多萬元。根據(jù)《中華人民共和國教育法》，對這一債務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是（）。A)學(xué)校B)校長C)校辦產(chǎn)業(yè)D)政府答案:C解析:[單選題]7.常言道：?數(shù)子十過，莫如獎(jiǎng)子一長。?這句話啟示我們，教育應(yīng)該堅(jiān)持（）。A)以情感體驗(yàn)為主B)以說服教育為主C)以實(shí)踐鍛煉為主D)以表揚(yáng)激勵(lì)為主答案:D解析:[單選題]8.學(xué)生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來了禮物請求老師照顧，陳老師一概予以拒絕。這件事體現(xiàn)了陳老師（）。A)廉潔從教B)因材施教C)關(guān)愛學(xué)生D)嚴(yán)慈相濟(jì)答案:A解析:[單選題]9.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而是請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法，突出體現(xiàn)了周老師具有（）。A)關(guān)注過程的教學(xué)理念B)關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念C)關(guān)注情感的教學(xué)理念D)關(guān)注知識的教學(xué)理念答案:A解析:[單選題]10.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》所確立的我國基本教育制度？（）A)學(xué)業(yè)證書制度B)教育考試制度C)教育督導(dǎo)制度D)教師培訓(xùn)制度答案:D解析:[單選題]11.下列選項(xiàng)中，關(guān)于Excel的表述，正確的是（）。A)圖標(biāo)必須和生成該圖標(biāo)的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中B)可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個(gè)文件保存C)工作表的名稱應(yīng)由文件名決定D)允許工作簿中包含多個(gè)工作表答案:D解析:[單選題]12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行（）。A)分層教學(xué)B)導(dǎo)生制C)走班制D)學(xué)分制答案:B解析:[單選題]13.下列大壩水利樞紐中，最早修建于長江干流中的是（）。A)三門峽工程B)三峽工程C)劉家峽工程D)葛洲壩工程答案:D解析:[單選題]14.下列古代人物中不屬于唐宋八大家的是（）。A)蘇軾B)韓愈C)黃庭堅(jiān)D)柳宗元答案:C解析:[單選題]15.要將Word文檔中的文件移動(dòng)到剪貼板上，應(yīng)選擇的功能按鈕是（）。A)剪切B)格式刷C)粘貼D)復(fù)制答案:A解析:[單選題]16.在外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請，請求審批他年滿七周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀。對于這一申請，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)（）。A)拒絕，曉寶職能在戶籍所在地的學(xué)校就讀B)批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)C)拒絕，曉寶職能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀D)批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件答案:D解析:[單選題]17.下列我國少數(shù)民族服飾中，屬于苗族的是A)喜愛銀飾B)以藍(lán)黑色衣裙、衣褲式短裝為主C)戴用白色制作的圓帽D)長及腳面的旗裝，外罩坎肩答案:A解析:[單選題]18.對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能夠耐心地給予反復(fù)的輔導(dǎo)，支持他們這樣做的關(guān)鍵因素是其（）。A)教學(xué)水平B)教學(xué)風(fēng)格C)知識水平D)敬業(yè)精神答案:D解析:[單選題]19.對于有可能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)、檢驗(yàn)各種假設(shè)，并請教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有（）。A)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神B)獨(dú)立自主意識C)求真務(wù)實(shí)精神D)人文關(guān)懷意識答案:C解析:[單選題]20.未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B)教育與保護(hù)相結(jié)合C)兒童權(quán)利優(yōu)先D)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)答案:C解析:[單選題]21.暑假期間，小學(xué)生王某和李某約在學(xué)校打籃球。在爭搶過程中，王某不慎將李某撞倒在地，導(dǎo)致李某小腿骨折。對李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。A)王某本人B)學(xué)校C)李某監(jiān)護(hù)人D)王某監(jiān)護(hù)人答案:D解析:[單選題]22.下列人物中被譽(yù)為?飛將軍?的我國古代名將是（）.A)李廣B)霍去病C)蒙恬D)周亞夫答案:A解析:[單選題]23.下列選項(xiàng)中，有關(guān)電影的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A)電影以動(dòng)態(tài)畫面為主要呈現(xiàn)形式B)電影既是精神產(chǎn)品也是物質(zhì)產(chǎn)品C)電影是由明星創(chuàng)作的?雅文化?D)電影的發(fā)展以科技的發(fā)展為主導(dǎo)答案:C解析:[單選題]24.下列國家中，擁有世界著名古跡吳哥窯的是（）。A)泰國B)柬埔寨C)越南D)新加坡答案:B解析:[單選題]25.五年級學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校在得知消息后應(yīng)當(dāng)（）。A)及時(shí)與程某的父母取得聯(lián)系B)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報(bào)告情況C)向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系D)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告情況答案:A解析:[單選題]26.孫校長切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作，地震發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶。這說明孫校長注重（）。A)保護(hù)學(xué)生安全B)校園硬件建設(shè)C)促進(jìn)教師發(fā)展D)校園文化建設(shè)答案:A解析:[單選題]27.下列選項(xiàng)中，表示正確的一項(xiàng)是（）。A)云南是少數(shù)民族種類最多的省份B)貴州是少數(shù)民族種類最多的省份C)湖北是滿族人口最多的省份D)湖南是滿族人口最多的省份答案:A解析:[單選題]28.下列選項(xiàng)中，對?這種商品并非既物美又價(jià)廉?的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A)這種商品物美而且這種商品價(jià)廉B)這種商品物美，或者這種商品價(jià)廉C)這種商品物不美，且這種商品價(jià)不廉D)這種商品物不美，或者這種商品價(jià)不廉答案:D解析:[單選題]29.下列選項(xiàng)中，不屬于我國道教名山的一項(xiàng)是（）。A)茅山B)嶗山C)武當(dāng)山D)九華山答案:D解析:第2部分：問答題，共4題，請?jiān)诳瞻滋幪顚懻_答案。[問答題]30.【案例1】在一節(jié)語文課上，當(dāng)胡老師講到課文中?一千萬萬顆恒星?一處，劉明同學(xué)問到：?老師，萬萬是什么意思？?全班同學(xué)都覺得這個(gè)問題太簡單，哄堂大笑，劉明也不好意思地地下了頭，懊悔自己不該問這么簡單的問題。胡老師見狀，問大家：?大家都知道萬萬等于億，那么，為什么不用億而用萬萬呢？?全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發(fā)笑了，大家都認(rèn)真的思考起來，并紛紛發(fā)表自己的看法。通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，使用萬萬一詞，增加了語言的表現(xiàn)力。胡老師進(jìn)行了總結(jié)，又問大家：?請大家想想，今天這一額外的收獲是怎么得來的呢？大家要感謝誰呢？請大家用掌聲表達(dá)對他的謝意！?大家把目光轉(zhuǎn)向劉明同學(xué)，為他鼓起掌來。問題：試從教師職業(yè)理念的角度，評析胡老師的教學(xué)行為。答案:（1）我十分贊同該老師的做法（2）該教師符合教師的職業(yè)理念，具體來說：首先，學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，學(xué)生的發(fā)展具有差異性，該老師在教學(xué)中認(rèn)識到了這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生問了一個(gè)看似簡單的問題遭到同學(xué)嘲笑時(shí)，老師能夠鼓勵(lì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。其次，該老師在教學(xué)過程中非常注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，這符合新課改的教師觀的理念。案例中，老師借用同學(xué)的問題，啟發(fā)學(xué)生思考為什么用?萬萬?，而不用?億?，進(jìn)而更深刻地理解作者所表達(dá)的情感，收到了很好的效果。再次，該老師在評價(jià)中注重鼓勵(lì)性評價(jià)，當(dāng)問問題的學(xué)生遭到同學(xué)的嘲笑，老師通過引導(dǎo)學(xué)生思考，最后使同學(xué)獲得了收獲。老師把功勞歸功于該學(xué)生。增強(qiáng)了學(xué)生提問的勇氣，鼓勵(lì)了學(xué)生的獨(dú)立思考。從而使?不懂就問?的鉆研精神傳遞到了班級中。對其他同學(xué)都是一種鼓舞，以后更能夠形成民主互動(dòng)的氣氛。而該老師在建立這種民主型的師生關(guān)系上發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。最后，該老師的做法也符合素質(zhì)教育這一大背景，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的自主思考，鼓勵(lì)學(xué)生有新想法。對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神有很大幫助。因此，以后我能夠成為一名光榮的人民教師，也同樣要時(shí)刻銘記教師的職業(yè)理念，以先進(jìn)的理念來約束自己的言行，爭取使學(xué)生在知識的進(jìn)步、心靈的完善、學(xué)習(xí)的興趣三個(gè)方面擰成一股繩，朝著共同的方向健康發(fā)展。解析:[問答題]31.【案例2】看視頻回答問題（視頻是關(guān)于霍懋征老師的《沒有愛就沒有教育》）。結(jié)合視頻內(nèi)容，從教師職業(yè)道德角度評析霍老師的教育行為。答案:本題為觀看視頻對教師教育行為進(jìn)行評價(jià)的試題。建議考生從以下角度回答：（1）愛崗敬業(yè)，對教師這一職業(yè)價(jià)值的深刻認(rèn)識。（2）關(guān)愛學(xué)生，對教育事業(yè)和學(xué)生的愛（3）對教師這一職業(yè)自覺地克服困難，排除障礙而進(jìn)行行為抉擇的力量和堅(jiān)持精神的認(rèn)識。解析:[問答題]32.【案例3】主動(dòng)是金朱華賢有人說，沉默是金。有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金??也許都不錯(cuò)。但我認(rèn)為，主動(dòng)才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。只有主動(dòng)才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇；只有主動(dòng)才能超越別人；只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。主動(dòng)，就是從時(shí)間上超前一步。要了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會(huì)更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。主動(dòng)就是從程度上加深一層。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入文字的時(shí)候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡單？主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說一點(diǎn)。當(dāng)別人尚未意識到的時(shí)候，你已經(jīng)強(qiáng)烈地意識到。當(dāng)別人剛剛起步時(shí)，你已經(jīng)在途中，當(dāng)別人正想找你時(shí)，你已經(jīng)敲門進(jìn)去了主動(dòng)是金！(1)文章從哪些方面闡述了?主動(dòng)?，請簡要概括。(2)文章為什么說?主動(dòng)是金?？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。答?文章從四個(gè)方面對主動(dòng)進(jìn)行了闡釋，分別是：時(shí)間上、范圍上、程度上和動(dòng)作態(tài)度上。人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。主動(dòng)是金。只有主動(dòng)才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇。上進(jìn)需要機(jī)遇，機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人，有準(zhǔn)備的前提是主動(dòng)。我們看到無數(shù)的失敗者因?yàn)椴恢鲃?dòng)而錯(cuò)失機(jī)遇，我們看到無數(shù)的勝利者因?yàn)橹鲃?dòng)而走向成功。只有主動(dòng)才能超越別人。人生是一條河流，每個(gè)普通人都在順流而下。要想超越別人，只有主動(dòng)起來，揚(yáng)起帆，蕩開槳，乘風(fēng)破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。天時(shí)不如地利，地利不如人和。人和就是強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)。這個(gè)世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。勝利都來自個(gè)體的內(nèi)因，都來自人們的主動(dòng)性。所以，主動(dòng)是風(fēng)，揚(yáng)起生命之帆。主動(dòng)是雨，讓植物撐開泥土。主動(dòng)是活，陶冶錘煉，完善人生，成就你我。主動(dòng)是金！解析:[問答題]33.【案例4】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇論說文。我們的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)。沒有風(fēng)平浪靜的海，沒有不受傷的船。用規(guī)定的現(xiàn)代漢語寫作。立意自定，題目自擬；觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。答案:人生自古誰無?挫?--笑對挫折成就未來在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致使自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練。才不致在風(fēng)暴中葬送自己；面對挫折，我們該沉寂嗎？消沉嗎？深陷其中嗎？不！作為未來的教師，要用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂觀與不服輸?shù)木駢旱顾?，用努力與汗水去澆灌祖國的花朵。面對挫折時(shí)。我們要積極樂觀。人生就像大海，風(fēng)浪受傷都是不可少的。成長必然會(huì)伴隨受傷和風(fēng)險(xiǎn)，但換個(gè)角度看，每一個(gè)困難與挫折都是上天賜予我們磨練意志的機(jī)遇。桑蘭在遭遇人生重大變故時(shí)表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨，就算知道自己再也站不起來了，她也不后悔練體操。正是因?yàn)樗挠赂遗c樂觀，才使她笑對挫折，成就了她非凡的人生。生活因挫折而精彩，生命因笑對挫折而更加絢麗。在挫折面前，保持積極樂觀的心態(tài)，也許烏云背后依然是燦爛的晴天。遇到挫折時(shí)。我們要懂得厚積薄發(fā)。人的一生注定有坎坷，有泥濘，有悲歌，有挫折。不能因一時(shí)的跌倒而一蹶不振，要善于在逆境中思考，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，尋找成功的經(jīng)驗(yàn)，正所謂冰凍三尺非一日之寒。鄧小平戎馬一生，三起三落，最終成為中國改革開放的奠基人，雖然他在文革期間被下放江西，但他沒有過多抱怨，而是堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，通過三年的思考，他韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，最終成就一番偉業(yè)。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。所以說要重視日常積累，在逆境時(shí)不畏懼，厚積薄發(fā)，以成就非凡的人生。接受挫折我們要學(xué)會(huì)逆境時(shí)永不言棄。作為未來的老師，必然會(huì)在教學(xué)過程中碰到一些教學(xué)難題，比如