高中期末個人總結(jié)

高中期末個人總結(jié)1時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。這一年來、在老師和同學(xué)們關(guān)懷、掛念下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的'種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量，時刻預(yù)備著，等待著機會的到來……第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量?，或者向老師其次，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成果卻不很抱負。最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的掛念下，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠認真，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當一個名副其實的好同學(xué)。同學(xué)，關(guān)懷集體，敬重老師，經(jīng)常幫老師干活，且掛念集體做事。高中期末個人總結(jié)2在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，寵愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒榜樣作用。能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽播送電視，解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，查找著奧運圣火的腳印和5.12汶川地震中的救援狀況，并盡自己微薄的'力氣支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向同學(xué)和家長宣揚黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，樂觀形成教育合力，為提高同學(xué)的素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)1、在教育教學(xué)過程中，真誠公正地對待每一個同學(xué)，不體罰學(xué)生，能做急躁細致的工作，讓他們寵愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素2、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，依據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行屢次重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比擬深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。3、在工作中，能按國家公布的〈同學(xué)體質(zhì)安康標準〉對同學(xué)進展教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試狀況上報。樂觀開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育熬煉。4、在本學(xué)年里，我認真對待，樂觀參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑競賽中，我組隊參與競賽，有兩名同學(xué)獲得較好名次；組織同學(xué)參與縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三班級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成果取得我校歷史最好水平。5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富老師們的校內(nèi)生活。在本學(xué)年里，我成功籌劃并組織校內(nèi)體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加全體師生的運動熱忱，培育他們對體育運動的愛好，強化師生們的團結(jié)拼搏精神。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并樂觀利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿足這些成果，我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。高中期末個人總結(jié)3本學(xué)期我新接手高三2班的班主任工作，還帶了一個公辦班的物理課，總的來說，班里的事務(wù)都能準時處理，各方面也取得了一定的進步，現(xiàn)將本學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的`前提，所以我格外重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到嚴峻?緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈2、深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持坐班，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理，使事化小，小事化3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學(xué)樂觀進取。4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，經(jīng)常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。不過，高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)格外重，老師要愛護同學(xué)，費時耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。調(diào)動樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。三、留意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要爭辯課題，為此，我對同學(xué)進行了心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信念；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷等等。總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成果。的不足是對同學(xué)的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，這是值得吸取的教訓(xùn)。高中期末個人總結(jié)4期末考試，我的成果很不幻想，相比期中考試，退步了很多。靜下心來好好總結(jié)一下，分析一下考試失分緣由，總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，失敗乃成功之母先分析一下我以往的強項語文。從錯題上能夠看出，我的成語積累不夠豐富，對詞句的主旨確定不夠精確?????。原來是描述白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時代氣息，結(jié)束語沒有到達升華文章主題的效果，語句尚欠通順……翻出自我以前的文章，發(fā)覺自我總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練，表達主題。還有，閱讀量不夠大，基礎(chǔ)功還不夠扎實。英語和科學(xué)我一向比較穩(wěn)定，但假如要想堅持較好的'成果，需要的是：解題時更細心、更急躁一些。有些不該答錯的題，由于自我馬虎而失分，很是不應(yīng)當。史社，雖說可能號卷改錯了五分，可是還是消滅了明顯的退步，這跟自我平常太自負有關(guān)，總以為自我對這些學(xué)問把握得不錯，而一些單元的復(fù)習(xí)題，也是拖到了最終才臨時抱佛腳。期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要緣由就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，又答好了比較難的題目。而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較簡潔了一些，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系，一味認為自算扎實，忽視了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知，僅有在做好扎實的基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不能夠顛倒。經(jīng)過這次考試，我感覺到了其他同學(xué)都在努力，自我沒有任何傲慢自滿的資本。數(shù)學(xué)是我功課中的相對弱項，我必需要在這門功課上多下功夫，更加刻苦一些；英語、語文自我的優(yōu)勢已經(jīng)被別的同學(xué)超越，我要清醒的生疏到，沒有最好，僅有更好；科學(xué)、史社平常要多單元測試題，不能搞突擊復(fù)習(xí)。雖說一次考試的成果并不能說明什么,可是考試中反映出來的全面，考試要淡定，答題要認真”“不求與人相比，但求超越自我!”信任新的學(xué)期我會更上一樓。高中期末個人總結(jié)5緊急而開心的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的學(xué)問更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡潔的學(xué)習(xí)總結(jié)。在這個新的環(huán)境里，好多事物是新穎的，前所未聞的。比如說，在學(xué)校，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽，而今在高中，各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校內(nèi)有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校內(nèi)生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。這個學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有肯定的主動學(xué)習(xí)力量。在學(xué)校，我在學(xué)習(xí)上被動性較強，經(jīng)常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到準時查缺補漏，自我完善。而今，我的學(xué)習(xí)主動性增加，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠樂觀思考，遇到不懂的.問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決。我能夠把握基本技能，料理個人生活。進入高中以來，學(xué)校多次舉辦集體活動，我都樂觀參與。我能夠做到與同學(xué)和諧相處。由于我生疏到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上查找優(yōu)點，不斷完善自己。我有一個格外樂觀的心態(tài)，樂觀向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)省，不盲目攀比，不標新立異。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀律，敬重師長。我也生疏到我身上還有不少的小問題。今后我會在學(xué)習(xí)生活中多加觀看，擅長總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時，我要多于老師、同學(xué)、家長溝通，準時發(fā)覺并訂正自身的錯誤。請大家多多掛念。高中期末個人總結(jié)6期末考試結(jié)束了，考試后最可怕的就是知道成果的那一刻，最期盼的也是知道成果的那一刻，這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣，沒有期中考的運氣了!原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為，高三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開頭行駛，就以很高的速度始終向前奔去，來不及回頭，看窗外的風(fēng)景。我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預(yù)感卻格外地精確?????，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，假如有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了，但她沒有告知我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。以上的只是客觀緣由，主觀上的緣由影響的成分應(yīng)當更大。我被期中的成果所麻木，沒有提早復(fù)習(xí)，等到我意識到的`時，為時已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時間去復(fù)習(xí)了。我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，全部考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。比以往有所改善的是，我這次并沒有過分難過，我甚至沒有哭。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告知我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑?？荚嚥⒉皇钦f每次都要取得好成果，當然這也不是說成果不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)覺自己的不足，不斷提高自己，完善自己。雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好!高中期末個人總結(jié)7時間猶如白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)靜靜地離我們而去了，緊急的期末考試也臨時告一段落，現(xiàn)在，我要針對這次考試做出如下總結(jié)。言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期預(yù)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成果都還不知道呢，但我認為考的并不抱其實上了高中，我才發(fā)覺自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都根本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的凄慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。我自己對物理這次考得其實并不滿足。這是由于前幾次考試中所暴露出啦的問題照舊存在——面對一道貌似簡潔的解答題，總是由于焦急而不好好讀題，從而白癡地導(dǎo)致計算的屢次錯誤，我通常會在這道題上會鋪張很多時間進展計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而認真，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，其次點就是在做選擇題是，由于多項選擇題與單項選擇題是混合在一起的(這次例外),所以我老是不敢多項選擇，可怕由于自己的錯選而導(dǎo)致扣更多的分數(shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明白我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)當在提高自己的做題速度的同時加強自己的精確率，保證做一道對一道。數(shù)學(xué)雖然還不知道精確?????的成果，但我并不滿足，但還是肖老師自知之明，我必定不是最聰慧的，但的確是在認真地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認為特殊難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成果，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成果作為一個學(xué)期完畢后的回報，應(yīng)當是和自己的付出是成正比的。就自己個人感覺而言，化學(xué)這次考得也好像比擬不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好像第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步確定要做的',這一點同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告知自己說：“下了很多功夫”,雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的學(xué)問點，每道模糊不清的題都想盡方法弄明白。但我發(fā)覺我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個學(xué)問文件夾摁下鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的學(xué)問。這個學(xué)問今日明白了，可能過幾天學(xué)了新學(xué)問，就和新學(xué)問混淆了，而且簡潔忘。所以復(fù)習(xí)是必不行少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新學(xué)問的同時，要穩(wěn)固，然后記熟舊學(xué)問。著同樣適用于每一個學(xué)科。英語這次出地簡潔了，大局部考題都出自原書，所以我就依據(jù)課文，回歸了根底，幾天的復(fù)習(xí)時間我認真背誦了全部的課文，對我考試幫忙很大，我要連續(xù)保持對英語的信念，到底英語，我認為，是目前高中課程中最有有用價值的科目了。最終輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進步，然后大閱讀題最終有了思路，談?wù)撐膶懽骱陀洈⑽膶懽髯罱K可以上一類了，這些都是特殊可喜的進步，期望我能連續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證根底題不扣分。最終再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，然后但十班那永不放棄的精神值得我們一生牢記。高中期末個人總結(jié)8對于我和高一4班同學(xué)來說，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也很遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和，初步形成了團結(jié)友善，寵愛集體，勤奮努力的班風(fēng)。讓同學(xué)，在松嚴有度的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在集體生活中看到期望和樂趣成為了我的目標，這其中對于成果基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)，幫其樹立信念找到期望感受成功，至關(guān)重要。下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給同學(xué)供應(yīng)機會呈現(xiàn)才華、增長自信，我主要做了以下具體工作：1、科學(xué)、合理制定班主任工作方案，并嚴格實行。2、通過主題班會，遠足，看新聞周刊，與同學(xué)談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、遵守公德的習(xí)慣。4、通過辯論賽、班會、學(xué)校的文藝晚會和學(xué)問競賽等活動培育同學(xué)的組織力量，協(xié)調(diào)力量，參與意識等，培育同學(xué)全面進展。5、針對各個同學(xué)的特點，差異，接受適當?shù)囊龑?dǎo)方法，支持學(xué)生共性進展。6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，自我管理。7、溝通各科任老師，準時發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進同學(xué)全面素養(yǎng)的形成和進展。8、努力擴展自己的學(xué)問面，盡力形成良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在有序進行日常管理等等，我也經(jīng)常到圖書館查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管理水平?？偟膩碚f，也達到了以下一、進一步強化了習(xí)慣的養(yǎng)成。德育是教育的根本，教書先育人，教育同學(xué)做人，這是我教學(xué)教育的不變準則。怎樣做好德育工作呢?我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好，由于教育是一種順其自然，道法自然的事情。遍觀高一班級以及本班的同學(xué)，還是存在著很多不好的問題。比如以自我為中心、不觀賞同學(xué)、學(xué)習(xí)懶散、學(xué)習(xí)目的格外之不明確等?；蛟S作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，但是我認為還是可以矯正的，由于他們懂得明辨是非了，當然這也打算了習(xí)慣教育絕不行能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的進行。具體做法如1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)嚴格依據(jù)學(xué)校和年段要求，狠抓遲到、不穿校服、儀容儀表邋遢，兩操不出席的典型，抓住一次，嚴峻批判一次。使他們明白學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)，即便是學(xué)習(xí)成果的取得，并不完全打算于聰慧智慧，很大一部分因素都在非智力方面，那就是習(xí)慣問題。學(xué)習(xí)搞不好的同學(xué)，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但這種習(xí)慣的培育又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，由于極個別同學(xué)在學(xué)習(xí)找不到成就感的，已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必需曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培育同學(xué)良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將力量遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。2、在教育時間上，分時段完成。擔(dān)當班主任，又身兼另兩個班的物理教學(xué)，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，同學(xué)問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就打算了，這一系列的養(yǎng)成教育必需分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我打算爭取每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實連續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓同學(xué)成為完善的人。而且肯定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。班級日常管理，班長要以身作則。班長工作我是極力支持，他做的也很到位，我本人也很滿足。3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘同學(xué)的潛力，同時認真關(guān)愛同學(xué)，不能僅僅是訓(xùn)話，還要多同學(xué)充分了解，知己知彼。說教，不是每一個同學(xué)都能接受的，所以在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，做準時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一個同學(xué)，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導(dǎo)和掛念。二、構(gòu)建良好的.班級精神面貌集體需要分散力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!天下無雙，高一4班!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。除此之外，班主任也多和同學(xué)在一起。早自習(xí)之前，到班級陪陪他們，課間操也去操場陪著，晚自習(xí)也經(jīng)常到班級走走，同學(xué)衛(wèi)生不合格的地方，主動給同學(xué)做示范……諸如此類的方法有助于形成相互體諒、輕松但不失努力、開心但絕不倦怠的班級氛圍。三、進一步做好學(xué)習(xí)成果教育。因材施教，才能最大限度的挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管同學(xué)基礎(chǔ)如何，習(xí)慣如何，到底這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的同學(xué)，必需要面對，而且還必需有所轉(zhuǎn)變。對于這樣的同學(xué)，最大的問題就是信念問題。由于長期的考試不抱負(相對),很多同學(xué)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信念，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就打算了，我的教育必需是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!我始終強調(diào)，每天一小步，一年一大步。同學(xué)在日積月累中，增加自信，樂觀進取，不斷超越。很少由于同學(xué)成果不抱負，就給他施加壓力，相反，我認為寬嚴有度的氛圍才有助于同學(xué)找到自我，寵愛自我，學(xué)習(xí)才會漸漸好起來。對同學(xué)多理解、多鼓舞，少批判。把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)生疏到自己的錯誤的時候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。高中期末個人總結(jié)9進入中學(xué)以來，我一向以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標，以全面進展各方面力量為努力方向，不斷的挑戰(zhàn)自己，力爭上游，培育堅強刻苦的精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學(xué)習(xí)中熬煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基在學(xué)習(xí)上，成果優(yōu)秀，進取上進，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量。在盡自己所能學(xué)好每一科的同時，樂觀向課外學(xué)問拓展，不滿足于老師授予的學(xué)問，課下樂觀與同學(xué)爭辯疑難之處，做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實踐中提升自己。在學(xué)校生活中，我多次參與模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作，樂觀參與學(xué)校和校團委舉辦的活動，例如羽毛球競賽， 科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自己，從挫折中磨練自己，吸取閱歷在班里擔(dān)當了物理科代表，對待老師交代下來的任務(wù)絕不模糊，工作認真負責(zé)，求真務(wù)實；面對自己的`不足之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現(xiàn)象，樂觀提出自我的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，樂觀更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結(jié)，樂于幫忙同學(xué)，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽。高中期末個人總結(jié)10這個學(xué)年，我擔(dān)當高二年13、14班語文老師。我寵愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：一、備課開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進行集體備課，認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。不但備同學(xué)，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學(xué)吸引同學(xué)留意力，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，留意分層教學(xué)，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)?？傊?，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。當然，由于本人的學(xué)問水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成果。高中期末個人總結(jié)11在過去的一個學(xué)期里，我認真?zhèn)湔n、聽課、評課、準時批改作業(yè)、點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成了比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，促進教學(xué)民主，讓同學(xué)從學(xué)習(xí)中有所收獲，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，順當完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的教學(xué)閱歷和體會：1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了有一堂好課，我做了以(1)課前預(yù)備：備課。(1)認真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。了解同學(xué)原有學(xué)問技能的質(zhì)量、愛好、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的預(yù)防措施。(3)考慮教學(xué)方法，要解決如何把自己把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，引起同學(xué)留意保持相對穩(wěn)定，激發(fā)同學(xué)心情，讓同學(xué)心情開心，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明白，克服了之前重復(fù)的問題，課堂提問是面向全體同學(xué)的，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，布置好作業(yè)，減輕同學(xué)負擔(dān)。2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動，貪玩，缺乏自控力量，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的'同學(xué)抄作業(yè)。要解決這個問題，就要做好同學(xué)的思想教育工作，讓這項工作在同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中進行，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的疏導(dǎo)和幫助，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化，盡量從對后進生的友善開頭，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從贊美開頭，全部人都渴望被別人理解和敬重。所以在和差生談話的時候，要對他們的境況和想法表示深深的理解和敬重，在批判同學(xué)之前，要先說說自己的不3.樂觀參與講座和評估，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。4.培育多種愛好愛好，在圖書館廣泛閱讀，拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。高中期末個人總結(jié)12時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我依據(jù)學(xué)校及個人的工作方案，本著以教學(xué)為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)：一、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立自信念和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：1、利用班會對同學(xué)進行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓同學(xué)認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標和切合自己的抱負，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。2、個別談心，做好個別同學(xué)的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準時把握他們的心理動態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個同學(xué)周期，準時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們準時的投入到學(xué)習(xí)之中去。3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)敞快活扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的.投入到學(xué)習(xí)中來。4、我通過感恩教育提高同學(xué)對生活和學(xué)習(xí)的生疏，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的閱歷才能生疏自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了同學(xué)也教育了自己。二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，樂觀調(diào)動同學(xué)參與的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級分散力，在學(xué)校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎，但同學(xué)自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。高中期末個人總結(jié)13時間易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進入高中學(xué)習(xí)三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向?qū)W問的殿堂穩(wěn)步邁進。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出閱歷教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認可。愛好體育運動，樂觀參與運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，擅特長理同學(xué)之間的糾紛。在高中的.三年時間里，在老師與同學(xué)們的掛念下，既教育了我，又熬煉了我，培育了我，使我成為了一名合格的高中生。我會連續(xù)進展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。在校期間，本人始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)學(xué)問。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好同學(xué)等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的確定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時間，本人樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也寵愛勞動，樂觀參與校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的同學(xué)，但是很寵愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，樂觀探究，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的全都好評。我寵愛班集體，有很強的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，樂觀為班集體貢獻自己的一份力氣。我敬重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅決抱負，努力朝著目標前進。高中期末個人總結(jié)14高中老師這一職業(yè)是格外辛苦的，擔(dān)負著教學(xué)工作、教科研工作及同學(xué)管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心掛念同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛護同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)