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如果睡覺時(shí)也可以記憶人生有三分之一的時(shí)間都在睡眠中度過。無論你需要記憶的東西有多么多,有多么難,你也不可能不睡覺,否則會(huì)使記憶效果更差。于是你嘆了口氣,要是睡覺時(shí)也可以記憶那該有多好!不過,那畢竟只是一種想法,是不可能的。人們?cè)谒X時(shí),大腦究竟在干什么?大腦真的進(jìn)入了休眠狀態(tài),什么都不干了嗎?不是的??茖W(xué)研究表明,此時(shí)此刻的大腦神經(jīng),正在進(jìn)行整理活動(dòng),它將一天中記下的東西,分門別類地存進(jìn)自身的存儲(chǔ)空間。尤其是對(duì)臨睡前一、兩個(gè)小時(shí)內(nèi)記的東西,還有效地進(jìn)行再加工,以期更加合理地應(yīng)用它們。知道了這個(gè)原理,就給我們以啟示:如何充分利用睡前的一、兩個(gè)小時(shí)呢?如果有效地利用這段時(shí)間,就等于將睡眠時(shí)期也利用了起來,那睡覺時(shí)不也可以記憶了嗎?首先,我們應(yīng)該有所安排,這樣才能臨陣不慌、有條不紊地安排需要記的內(nèi)容,不至于抓來一個(gè)就背,搞得一蹋糊涂。安排好每天要記什么內(nèi)容,如今天記單詞,記哪一單元,哪一部分;明天背課文,背哪一段,哪一節(jié),都得在心里有個(gè)數(shù),免得到頭來一團(tuán)糟。其次,這一、兩個(gè)小時(shí)一定要保證效率。這段時(shí)間的記憶,以集中突破的方法為最好,不適于零零散散地去記。如果不能保證效率的話不要硬拖,應(yīng)該將這段時(shí)間縮短,哪怕只有20分鐘,也要讓效率得到保證。當(dāng)然,以后還要將時(shí)間拉長(zhǎng)。另外,還要保證上了床后的那段時(shí)間。關(guān)上燈,就可以讓思路任意地馳騁,如果這時(shí)再記起一些其它的東西,就會(huì)沖淡剛才那段時(shí)間的記憶資料。你應(yīng)該在這段時(shí)間里回顧一下剛才記憶過的東西的大概內(nèi)容和記憶的線索,即使沒等回憶完就睡著了也沒關(guān)系,因?yàn)檫@保證了其間不輸入其它的干擾信息。其實(shí),記憶中真正起主導(dǎo)作用的時(shí)間段正是這一部分。如果你真地抽不出睡前的一、兩個(gè)小時(shí)來記一段材料,你可以充分利用上床還未睡著的這段時(shí)間來記憶。你可以在上床后努力回憶一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,以前記得不確切的東西??茖W(xué)研究表明,人的思路受姿式的影響,人在躺臥時(shí)思路最開闊。加之這段時(shí)間多數(shù)都比較安靜,你可以馳騁思維的空間,展開想象的翅膀,努力聯(lián)想,積極回顧,即使只有很短的時(shí)間,即使只是想到了一點(diǎn),經(jīng)過一個(gè)晚上的回顧,一夜的思維整理,都會(huì)給你留下更深的印象。最后,你不能記完就算了,把整理的工作全都交給你的大腦由晚上來完成。你應(yīng)該在早晨重新回顧一下,想想昨晚我記了些什么?記住了幾成?記得準(zhǔn)不準(zhǔn)?如果方便的話,還應(yīng)該查查書,再確證一下。這就好像是驗(yàn)證一種新的方式一樣,你不能存進(jìn)去就萬事大吉,最好存上以后再取出來一次,看看是不是真存進(jìn)去了,這樣以后再存的時(shí)候,也會(huì)更加放心了。你可以臨睡前背幾個(gè)單詞,上床以后再想想這幾個(gè)單詞和你以前所記的單詞之間有何聯(lián)系,能否運(yùn)用以前的記憶方法將這些新單詞安排在你的記憶網(wǎng)中。你可以愛它恨它將它情緒化,你可以編織一個(gè)有趣的故事記住某個(gè)單詞的幾個(gè)不同詞義,你可以尋找規(guī)律,可以發(fā)揮新、奇、特的想象,可以建立鎖鏈??也許你還沒有忙完,就已經(jīng)睡著了,那么就睡吧!你的大腦正在有條有理地整理你記的那些信息呢!第二天早晨你可以從頭回顧一下,你記了些什么?用了些什么方法?這樣,這幾個(gè)單詞的記憶就可以告一段落了。你也可以用此方法記憶其它材料,如歷史年代、課文、公式一類。一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種記憶方法的奇妙。事實(shí)上它是較為輕松的,因?yàn)槟銓⒂洃浀娜蝿?wù)交到晚上在睡覺時(shí)記了,自然,可以減輕你的壓力。補(bǔ)充一點(diǎn),不必?fù)?dān)心這種方法會(huì)影響你的睡眠。事實(shí)上,睡前你的腦部活動(dòng)比較集中,干擾較少,睡后腦神經(jīng)的活動(dòng)就比較有條理,其實(shí)更有利于你的睡眠。讓你記得住,同時(shí)也休息得好。當(dāng)然啦,你不能迷信睡覺時(shí)的整理
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