2024年小班下期科學領(lǐng)域教學計劃

匯報人：<XXX>2023-12-272024年小班下期科學領(lǐng)域教學計劃目錄CONTENTS課程目標教學內(nèi)容教學計劃教學方法教學評價教學資源01課程目標培養(yǎng)幼兒對科學探究的興趣和好奇心，激發(fā)其主動探索的意愿。培養(yǎng)幼兒觀察、思考、實踐和解決問題的能力，提高其科學素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒尊重生命、熱愛自然、保護環(huán)境的意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念?？傮w目標

知識目標讓幼兒了解生活中的常見科學現(xiàn)象和基本科學知識。讓幼兒掌握基本的科學詞匯和表達方式。讓幼兒了解科學探究的基本步驟和方法。培養(yǎng)幼兒動手操作、實驗設(shè)計和解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒合作、交流和分享的能力。培養(yǎng)幼兒觀察、描述和記錄實驗結(jié)果的能力。能力目標培養(yǎng)幼兒對科學的熱愛和敬畏之情，使其愿意主動學習和探索。培養(yǎng)幼兒尊重事實、嚴謹求實的科學態(tài)度。培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人生態(tài)度。情感態(tài)度價值觀目標02教學內(nèi)容詳細介紹植物從種子發(fā)芽、生長到開花的整個過程，以及植物的光合作用和呼吸作用等基本生理特征。植物的生長過程介紹植物的分類方法和常見的植物種類，包括草本植物、木本植物、水生植物等。植物的分類講解植物如何適應(yīng)不同的環(huán)境，如沙漠、草原、森林等，以及植物對環(huán)境的貢獻，如凈化空氣、保持水土等。植物與環(huán)境的關(guān)系植物科學介紹動物的基本特征，如感覺器官、運動方式、繁殖方式等，以及動物的分類和演化歷程。動物的基本特征常見動物介紹動物的行為介紹一些常見的動物，如貓、狗、鳥、魚等，講解它們的生活習性和特點，以及與人類的關(guān)系。講解動物的行為特征，如覓食、求偶、防御等，以及動物如何適應(yīng)環(huán)境。030201動物科學介紹地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如地殼、地幔、地核等，以及地球的地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征。地球的結(jié)構(gòu)講解太陽系中的行星、恒星和星座等知識，以及人類對宇宙的探索歷程。天文知識講解氣候變化的原理和影響，以及人類如何應(yīng)對氣候變化。氣候變化地球與宇宙科學化學反應(yīng)介紹常見的化學反應(yīng)，如燃燒、氧化還原等，以及化學反應(yīng)的條件和過程。物體的性質(zhì)講解物體的基本性質(zhì)，如顏色、形狀、密度、硬度等，以及物質(zhì)的分類和變化。材料科學講解一些常見的材料，如金屬、塑料、陶瓷等，以及材料的應(yīng)用和特性。物質(zhì)科學03教學計劃3月4月5月6月月度計劃01020304植物生長與環(huán)境動物習性物理現(xiàn)象地球與宇宙周度計劃植物生長與環(huán)境（種子發(fā)芽、土壤濕度、光照等）動物習性（動物行為、食物鏈、生態(tài)平衡等）物理現(xiàn)象（光、聲、熱、力等）地球與宇宙（地球結(jié)構(gòu)、太陽系等）第一周第二周第三周第四周課堂講解理論知識，布置相關(guān)實驗或觀察任務(wù)第一天進行實驗或觀察，記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象第二天分析實驗或觀察結(jié)果，總結(jié)規(guī)律和概念第三天復習本周所學內(nèi)容，布置作業(yè)和預(yù)習任務(wù)第四天日度計劃04教學方法總結(jié)詞通過實驗操作，讓學生親身體驗科學現(xiàn)象，培養(yǎng)動手能力和觀察力。詳細描述在實驗過程中，教師將引導學生進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，并記錄實驗結(jié)果。通過實驗，學生將能夠更深入地理解科學概念，提高對科學探究的興趣。實驗法通過觀察自然或?qū)嶒灛F(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察力和科學思維能力?？偨Y(jié)詞教師將引導學生觀察自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象，并記錄觀察結(jié)果。學生將通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題并提出假設(shè)，進而進行探究和驗證。這種方法有助于培養(yǎng)學生的觀察力和科學思維能力。詳細描述觀察法總結(jié)詞通過教師的講解，讓學生了解科學知識，提高科學素養(yǎng)。詳細描述教師將系統(tǒng)地講解科學知識，包括科學概念、原理、定律等。學生將通過聽講、閱讀、思考等方式，掌握科學知識，提高科學素養(yǎng)。講解法是傳統(tǒng)的教學方法之一，對于傳授知識具有重要作用。講解法05教學評價學生對科學領(lǐng)域的學習興趣、參與度、理解程度和動手能力。評價內(nèi)容通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論和動手實驗中的參與度，以及課后作業(yè)和測驗的完成情況，進行綜合評估。評價方法學生評價教師對自身教學方法、教學內(nèi)容、課堂管理以及與學生的互動等方面的反思和評估。教師可以通過教學日志、課堂錄像回放、同行評議和學生反饋等方式進行自我評價，找出教學中的不足和改進空間。教師自評評價方法評價內(nèi)容家長評價評價內(nèi)容家長對教師的教學態(tài)度、教學方法、教學內(nèi)容以及孩子在家中的學習表現(xiàn)等方面的評價。評價方法通過家長會議、家長問卷調(diào)查和家訪等方式，收集家長對教學的意見和建議，以便教師更好地了解家長的期望和需求，進一步優(yōu)化教學計劃和策略。06教學資源教材與教輔材料選擇適合小班下期的科學領(lǐng)域教材，確保內(nèi)容符合幼兒認知發(fā)展規(guī)律，具有趣味性和啟發(fā)性。教材準備豐富的教輔材料，如圖片、模型、實驗器材等，以輔助教學，提高幼兒學習興趣。教輔材料提供科學實驗箱，包含各種實驗器材和材料，方便進行各種科學小實驗。實驗箱提前列出實驗所需器材清單，確保實驗順利進行，并培養(yǎng)幼兒動手能力