高中語文必修三第二單元復(fù)習(xí)

關(guān)于高中語文必修三第二單元復(fù)習(xí)修辭手法：1.比喻：化平淡為神奇,深?yuàn)W為淺顯,抽象為具體,使詩歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)2.借代：以簡代繁,以實(shí)代虛3.比擬：色彩鮮明,描繪形象,表意豐富.4.夸張：提示本質(zhì),給人以啟示;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力;增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛第2頁,共36頁，2024年2月25日，星期天5.對偶：有音樂美,表意凝練,抒情酣暢6.反問：加強(qiáng)語氣7.設(shè)問：引人注意,啟發(fā)思考8.雙關(guān)：意在言外,言此而意他,含蓄蘊(yùn)藉.第3頁,共36頁，2024年2月25日，星期天表達(dá)方式基本的表達(dá)方式有：議論、抒情、描寫、記敘、說明。古代詩歌的主要表達(dá)方式是抒情和描寫第4頁,共36頁，2024年2月25日，星期天答題時(shí)所必須掌握的知識要點(diǎn)1、古詩詞中常見的表現(xiàn)手法有哪些。（1）明確概念：廣義的“表現(xiàn)手法”相當(dāng)于“寫作技巧”、“藝術(shù)手法”、“寫作手法”、“表達(dá)技巧”等。包括抒情方式、狹義的表現(xiàn)手法、修辭技巧。（2）常見表現(xiàn)手法及其作用的整理歸納

抒情方式①直接抒情②間接抒情借古抒懷（借古諷今、懷古傷今）即事抒情借景抒情托物言志情景交融表現(xiàn)手法（廣義）第5頁,共36頁，2024年2月25日，星期天表現(xiàn)手法（廣義）

狹義的表現(xiàn)手法⒈比興⒉對比和襯托（1）對比（2）襯托

①正襯（即烘托）②反襯以動(dòng)襯靜以樂景襯哀情⒊象征⒋用典

⒌動(dòng)靜技巧動(dòng)靜結(jié)合化靜為動(dòng)化動(dòng)為靜（補(bǔ)例：李白《望廬山瀑布》）第6頁,共36頁，2024年2月25日，星期天表現(xiàn)手法（廣義）

狹義的表現(xiàn)手法

⒍虛實(shí)結(jié)合

作用：以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大開拓詩中的意境。7.以景結(jié)情（作用：給讀者留下想像空間，使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。）

8.白描與工筆用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托

修辭技巧

補(bǔ)充：互文抑揚(yáng)（作用：前后形成鮮明對比,使文章更精彩或使情感主題更突出,給讀者留下深刻印象.）

第7頁,共36頁，2024年2月25日，星期天常見的表現(xiàn)手法象征、襯托、渲染、對比、想象、聯(lián)想、借古諷今、畫龍點(diǎn)睛、以小見大、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)相生、動(dòng)靜相宜、正反結(jié)合、情景交融等。第8頁,共36頁，2024年2月25日，星期天

李白和杜甫是盛唐詩人，共同經(jīng)歷了李唐王朝從極盛走向衰微的過程。二人是至交好友，李白才思敏捷，詩風(fēng)豪邁飄逸；杜甫博大精深，詩風(fēng)沉郁頓挫。他們是唐詩星空中最為耀眼的雙子星座：一個(gè)浪漫奇絕，一個(gè)情深意永。李商隱是晚唐詩人，生活在唐朝瀕于土崩瓦解的末世。他一生在政治斗爭的夾縫中求生存，抑郁不得志，所以他的詩歌較早地放棄了濟(jì)世情懷，多抒發(fā)個(gè)人情感。

第9頁,共36頁，2024年2月25日，星期天文學(xué)常識①李白，字太白，號青蓮居士。盛唐偉大詩人。李白性格豪邁，渴望建功立業(yè)。他糞土王侯，傲視權(quán)貴，同情人民，關(guān)心政局。有時(shí)也流露出人生如夢、及時(shí)行樂的情緒。李白是繼屈原之后最杰出的浪漫主義詩人，他以驚世駭俗的筆墨，創(chuàng)造了瑰麗奇?zhèn)サ囊饩?，又毫不矯飾，真誠袒露自己的內(nèi)心世界。李白詩風(fēng)雄奇、飄逸、直率、自然，對當(dāng)時(shí)和后代都有巨大的影響。有《李太白全集》。第10頁,共36頁，2024年2月25日，星期天②杜甫(712—770)，字子美生于河南鞏縣一個(gè)沒落的官僚地主家庭。杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他一生寫了1400多首詩，博得后人廣泛的稱贊。他的詩不僅具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向，而且充溢著熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神。人們稱杜甫的詩為“詩史”，是“千古絕唱”，稱譽(yù)杜甫是“詩學(xué)宗師”，“詩圣”，對于這些高度的稱譽(yù)，杜甫是當(dāng)之無愧的。

第11頁,共36頁，2024年2月25日，星期天③近體詩：與古體詩相對而言的一種詩體,也稱今詩。指唐代形成的格律詩體,其句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、對仗、用韻等都有嚴(yán)格的規(guī)定，主要有律詩和絕句。

律詩：①詩句字?jǐn)?shù)整齊。分為五言和七言（簡稱五律、七律）。②規(guī)定詩句數(shù)量。一般每首八句（十句以上者稱為排律或長律）。③中間兩聯(lián)必須對仗。每兩句成一聯(lián)，八句律詩計(jì)四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對句。④有嚴(yán)格的聲律要求。第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押），通常押平聲韻，一韻到底。每句中用字平仄相間，上下句中的平仄相對，有“仄起”與“平起”兩式。

第12頁,共36頁，2024年2月25日，星期天絕句：每首定格四句，以五言、七言為主，簡稱五絕、七絕，韻律與律詩相同，只是不一定對仗。

行，是古詩的一種體裁。與歌、引、謠、吟、曲無嚴(yán)格的區(qū)別。這種體裁的音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言和雜言。

第13頁,共36頁，2024年2月25日，星期天

④白居易，唐代詩人，字樂天，號香山居士，曾官太子少傅，又稱白太傅。下邽（陜西謂南）人。主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。著有《白氏長慶集》。⑤李商隱（約813—約858），晚唐詩人。字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛（僧儒）李（德裕）黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》。第14頁,共36頁，2024年2月25日，星期天蜀道難

第15頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《蜀道難》是李白的成名之作，想像奇特，筆墨縱橫，有如大匠運(yùn)斤，凜然成風(fēng)《蜀道難》作為李白的成名作，其成就主要在于藝術(shù)方面。

第16頁,共36頁，2024年2月25日，星期天咨嗟：嘆息。茫然：完全不知道的樣子。

橫絕：飛越。

盤盤：形容山路曲折盤旋。

巉巖：高而險(xiǎn)的山巖。

湍：急流的水。

喧豗：喧鬧聲。

胡為：何為，為什么。

第17頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《蜀道難》

關(guān)于這首詩的立意，歷來眾說紛紜，概括起來有以下幾種說法。一、為憂慮房琯、杜甫而作，認(rèn)為作者寫此詩是擔(dān)心身為劍南節(jié)度使的嚴(yán)武會(huì)危害在蜀的房琯（御任宰相）和杜甫，首倡者為《新唐書》；二、諷刺安史之亂后唐玄宗入蜀，首倡者為給李白集作分類作補(bǔ)注的元人肖士赟；三、諷刺四川軍閥章仇兼瓊，北宋洪芻在《洪駒父詩話》中首倡；四、“即事成篇，別無寓意”，以明人胡震亨《唐音癸簽》和顧炎武《日知錄》為代表。第18頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《杜甫詩三首》

?！抖鸥υ娙住肥嵌鸥ν砟炅髟①缰葜鳎星樯畛?，韻律華美，有如百年佳釀，至甘至醇。

本課所選三首詩都是作于秋天，其中兩首直接寫到了秋景秋思。怎樣理解杜甫的悲秋情懷呢？悲秋是我國古代文學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)題材，所謂“春女善懷，秋士易感”。第19頁,共36頁，2024年2月25日，星期天本課所選三首詩都作于夔州，都是律詩。這些詩是杜甫晚年的代表作品，顯示出非凡的藝術(shù)功力，表現(xiàn)出沉實(shí)高華的特點(diǎn)。

明代的胡應(yīng)麟推《登高》為“古今七言律第一”

第20頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《秋興八首》1、前兩聯(lián)中任選一聯(lián)分析特點(diǎn)首聯(lián)以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零，秋氣蕭森，寄寓凄苦落寞的情懷2叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心表現(xiàn)了詩人什么情懷？思鄉(xiāng)哀曲，表現(xiàn)了濃烈深沉的思鄉(xiāng)之情，欲歸而不得的無奈凄傷第21頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《詠懷古跡》

1詩中詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎么樣的情感？運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？對王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了對自己懷才不遇、抱負(fù)不得施展的悵惘。中間兩聯(lián)，主要運(yùn)用了對比和反襯的手法來寫王昭君的悲劇。這里有去與留的對比：離開了不該離開的故國，留在了不該留下的荒漠；生與死的對比：生時(shí)可以“識”卻沒能“識”，死了不能歸卻魂魄歸來。通過這些對比，反襯出昭君出塞的悲慘命運(yùn)。第22頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《登高》

1.無邊落木蕭蕭下中的無邊，不盡是否可以刪去，為什么？不能，因?yàn)檫@兩個(gè)詞擴(kuò)大了詩的意境，有了它們后面的蕭，滾才有附著點(diǎn)，才更顯出秋之悲涼廣曠2.作者在前兩聯(lián)中運(yùn)用了哪些意象？描繪了什么圖景？風(fēng)急，天高，猿嘯，渚清，沙白，飛鳥，蕭蕭落木，滾滾江水描繪了一幅雄闊蒼涼的秋景圖第23頁,共36頁，2024年2月25日，星期天

3.悲秋之情從何而來？常年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁，晚年多病纏身的孤獨(dú)之感以及戰(zhàn)爭帶來的國難家仇和日見白發(fā)增多而引發(fā)的壯志難酬之慮4.根據(jù)艱難苦恨繁霜鬢。一句聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為他的艱難苦恨包含哪些寄寓？對個(gè)人窮困潦倒生活的深沉感嘆，對終生壯志難酬的激憤與哀愁，對祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮，對人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切第24頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《琵琶行（并序）》

左遷：貶官、降職。

卻坐：退回（原處）坐下。

掩泣：掩面哭泣。命酒：派人整備酒宴。

憫然，傷心的樣子。

恬然：安樂的樣子。

遷謫意：指被降職、被流放的悲哀。

委身：托身。這里是嫁的意思。漂淪：漂泊淪落。

長句：指七言詩。唐代的習(xí)慣說法。

回?zé)簦褐匦抡茻簟?/p>

掩抑：掩蔽，遏抑。

長句：指七言古詩。

幽咽：低泣聲，這里形容堵塞不暢的水流聲。

沉吟：默深思的樣子。

斂容：嚴(yán)肅矜持而有禮貌的態(tài)度。

等閑：隨隨便便

難為聽：難聽，聽不下去。第25頁,共36頁，2024年2月25日，星期天把握本詩的敘事脈絡(luò)可以從以下幾方面：（1）故事情節(jié)。（2）音樂描寫。（3）景物描寫。（4）情感描寫。第26頁,共36頁，2024年2月25日，星期天欣賞《琵琶行》的音樂描寫：一、是精彩的描摹。用一連串形象生動(dòng)的比喻來刻畫不同的樂調(diào)，恰當(dāng)?shù)厥褂脭M聲詞來加強(qiáng)模仿效果，成功地將音樂語言轉(zhuǎn)換成詩的語言，給人以身臨其境的感覺；二、是情感的傳輸。通過寫聽樂人的情緒反應(yīng)傳達(dá)出音樂本身的魅力，從而強(qiáng)化了表達(dá)效果；三、是氣氛的渲染。如“此時(shí)無聲勝有聲”，“東船西舫俏無言”，寫樂曲休止時(shí)的效果，寫鄰船聽樂的寂靜，反襯出樂曲的強(qiáng)大感染力。第27頁,共36頁，2024年2月25日，星期天李商隱詩二首千年以來，也許沒有人能破解《錦瑟》一詩，但人們卻樂于與這首詩“共舞”，百讀不厭，可見其強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。而《馬嵬》一詩，則使我們看到了一個(gè)不同于《錦瑟》一樣纏綿哀婉的詩人：以冷靜的分析，精巧的構(gòu)思，用詩的語言委婉地評說一個(gè)愛情悲劇。第28頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《李商隱詩兩首》《錦瑟》一詩，境界撲朔迷離，情感深長綿藐，確實(shí)是一個(gè)千古之謎。這首詩主要運(yùn)用了象征的手法來表達(dá)情感。第29頁,共36頁，2024年2月25日，星期天1詩的中間二聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？

倒敘，先說馬嵬之變，后說五年前七月七的海誓山盟，使行文更有波瀾。對比，現(xiàn)實(shí)的軍隊(duì)嘩變，當(dāng)年的盟誓長生殿，笑牛郎織女的賞心樂事，一哀一樂對比鮮明馬嵬第30頁,共36頁，2024年2月25日，星期天2尾聯(lián)的設(shè)問，具有怎樣的諷刺意味？為什么貴為天子卻無力保護(hù)自己的貴妃，反而連平凡百姓人家的幸福也沒有呢？啟發(fā)世人記取唐憲宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動(dòng)蕩，人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇第31頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《馬嵬》藝術(shù)特色一、章法結(jié)構(gòu)。這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。二、巧對。第32頁,共36頁，2024年2月25日，星期天⒈比興

通俗地講，比就是譬喻，是對人或物加以形象的比喻，“興”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以后來“比興”二字常聯(lián)用，專用以指詩有寄托之意。如《詩經(jīng).氓》“桑之未落，其葉沃若，于嗟鳩兮，無食桑葚”（第三章首句）“于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也?！?/p>

比興：先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春，繼而又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，把戀愛中的少女比作貪食而快樂的小鳥，諄諄告誡之：不能沉溺于愛情，否則，結(jié)局悲慘，悔之晚矣。注：比興手法最早出現(xiàn)于《詩經(jīng)》。

第33頁,共36頁，2024年2月25日，星期天異：但二者又不是一回事。象征