九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章第三節(jié)奇妙的二氧化碳課件滬教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章第三節(jié)奇妙的二氧化碳課件滬教版奇妙的二氧化碳概述奇妙的二氧化碳實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳在生活中的應(yīng)用二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響及應(yīng)對(duì)措施課堂小結(jié)與思考題contents目錄01奇妙的二氧化碳概述物理性質(zhì)二氧化碳在常溫下是一種無色、無味、不助燃的氣體，密度比空氣大，能溶于水。化學(xué)性質(zhì)二氧化碳在一定條件下，能與許多種物質(zhì)反應(yīng)，具有酸性氧化物的通性。例如，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，也能與堿反應(yīng)生成鹽和水。此外，二氧化碳還具有一些特殊的性質(zhì)，如能與熾熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳等。二氧化碳的基本性質(zhì)存在形式二氧化碳廣泛存在于自然界中，是大氣的重要組成部分之一。它以氣態(tài)形式存在于空氣中，也以固態(tài)形式存在于干冰中。循環(huán)過程二氧化碳在自然界中通過生物呼吸、燃料燃燒等過程產(chǎn)生，然后通過植物光合作用等過程被吸收和轉(zhuǎn)化。這種循環(huán)過程保持了自然界中碳元素的平衡。二氧化碳在自然界中的存在與循環(huán)生產(chǎn)生活二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛應(yīng)用。例如，在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可用于制造尿素、純堿等化工產(chǎn)品；在農(nóng)業(yè)上，二氧化碳是植物光合作用的原料之一，增加二氧化碳濃度可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。環(huán)境保護(hù)二氧化碳的排放是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因之一。因此，減少二氧化碳排放、推廣節(jié)能減排技術(shù)對(duì)于保護(hù)環(huán)境、減緩氣候變化具有重要意義。健康安全雖然二氧化碳本身沒有毒性，但高濃度的二氧化碳會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響，如引起頭痛、頭暈、心悸等癥狀。因此，在密閉環(huán)境中要注意通風(fēng)換氣，避免二氧化碳濃度過高。二氧化碳與人類生活的關(guān)系02奇妙的二氧化碳實(shí)驗(yàn)探究由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，因此采用向上排空氣法進(jìn)行收集。收集方法需要準(zhǔn)備試管、導(dǎo)管、集氣瓶、稀鹽酸、碳酸鈣（或大理石、石灰石）等實(shí)驗(yàn)器材和藥品。實(shí)驗(yàn)器材與藥品實(shí)驗(yàn)一：二氧化碳的制取與收集

實(shí)驗(yàn)二：二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)物理性質(zhì)二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。化學(xué)性質(zhì)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁，與堿反應(yīng)生成鹽和水等。實(shí)驗(yàn)探究通過實(shí)驗(yàn)觀察二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象；探究二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)等。轉(zhuǎn)化為碳酸01將二氧化碳通入水中，與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3。轉(zhuǎn)化為碳酸鹽02二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。此外，二氧化碳還能與堿金屬的氫氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的碳酸鹽。實(shí)驗(yàn)探究03通過實(shí)驗(yàn)觀察二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的現(xiàn)象；探究不同條件下二氧化碳的轉(zhuǎn)化效率等。實(shí)驗(yàn)三：二氧化碳的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)03二氧化碳在生活中的應(yīng)用二氧化碳是一種廣泛使用的滅火劑，它不燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣大，可以隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的。在一些需要防止火災(zāi)或爆炸的場(chǎng)合，可以充入二氧化碳以排除氧氣，防止燃燒或爆炸的發(fā)生。二氧化碳在消防領(lǐng)域的應(yīng)用惰性保護(hù)滅火劑二氧化碳可以作為食品添加劑，用于制造碳酸飲料、啤酒等飲品，賦予飲品獨(dú)特的口感和風(fēng)味。食品添加劑干冰（固態(tài)二氧化碳）在常溫下會(huì)迅速升華，吸收大量的熱，因此可以用作制冷劑，用于食品冷藏保鮮。冷藏保鮮二氧化碳在食品工業(yè)中的應(yīng)用二氧化碳在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用氣肥二氧化碳是植物光合作用的原料之一，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高植物的光合作用效率，增加產(chǎn)量。因此，二氧化碳被稱為“氣肥”。病蟲害防治在一些農(nóng)業(yè)設(shè)施中，可以通入二氧化碳以改變?cè)O(shè)施內(nèi)的氣體成分，從而抑制病蟲害的發(fā)生和傳播。04二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響及應(yīng)對(duì)措施二氧化碳是主要的溫室氣體之一，過量排放會(huì)導(dǎo)致地球表面溫度升高，引發(fā)溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)二氧化碳溶于海水后會(huì)使海水酸化，對(duì)海洋生物和珊瑚礁等生態(tài)系統(tǒng)造成威脅。海洋酸化二氧化碳排放量的增加是導(dǎo)致全球氣候變化的主要因素之一，包括極端天氣事件的增加和海平面的上升等。氣候變化二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響大力發(fā)展可再生能源，如風(fēng)能、太陽能等，減少對(duì)化石燃料的依賴。能源轉(zhuǎn)型提高能源效率植樹造林采用先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)和設(shè)備，提高能源利用效率，減少能源消耗。通過植樹造林等活動(dòng)增加綠色植被，吸收更多的二氧化碳。030201減少二氧化碳排放的措施利用化學(xué)或物理方法將二氧化碳從排放源中分離出來，防止其進(jìn)入大氣。碳捕集技術(shù)將捕集到的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的化學(xué)品或燃料，如合成甲醇、尿素等。碳利用技術(shù)將捕集到的二氧化碳儲(chǔ)存到地下或海底等安全的地方，防止其重新釋放到大氣中。碳儲(chǔ)存技術(shù)二氧化碳的捕集與利用技術(shù)05課堂小結(jié)與思考題無色、無味、密度比空氣大、能溶于水。二氧化碳的物理性質(zhì)不能燃燒也不支持燃燒，能與水反應(yīng)生成碳酸，能與堿反應(yīng)生成鹽和水。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)滅火、制汽水、做制冷劑、氣體肥料等。二氧化碳的用途過多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，但也是植物光合作用的原料。二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響課堂小結(jié)如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能溶于水？二氧化碳與石灰水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？這個(gè)反應(yīng)有什么實(shí)際應(yīng)用？