美術(shù)手工課自制垃圾桶_第1頁
美術(shù)手工課自制垃圾桶_第2頁
美術(shù)手工課自制垃圾桶_第3頁
美術(shù)手工課自制垃圾桶_第4頁
美術(shù)手工課自制垃圾桶_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

美術(shù)手工課自制垃圾桶目錄課程介紹與目標(biāo)垃圾桶設(shè)計(jì)原理及創(chuàng)意構(gòu)思手工制作技巧指導(dǎo)垃圾桶外觀設(shè)計(jì)實(shí)踐垃圾桶內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)0101培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力通過美術(shù)手工課,鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意,設(shè)計(jì)出獨(dú)特的垃圾桶造型。02增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾分類和環(huán)保的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。03提高學(xué)生的動(dòng)手能力通過實(shí)踐操作,鍛煉學(xué)生的手工技能和動(dòng)手能力,培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。美術(shù)手工課目的實(shí)用性強(qiáng)01自制的垃圾桶可以根據(jù)個(gè)人需求進(jìn)行定制,更加符合實(shí)際使用場景。02創(chuàng)意無限學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的垃圾桶,展現(xiàn)個(gè)性。03環(huán)保理念通過自制垃圾桶,減少對(duì)塑料垃圾袋的依賴,降低白色污染,保護(hù)環(huán)境。自制垃圾桶意義材料準(zhǔn)備廢舊紙箱、彩紙、膠水、剪刀、顏料等。同時(shí),為確保安全,還需準(zhǔn)備手套、口罩等防護(hù)用品。課程安排介紹課程背景和意義、講解制作步驟和注意事項(xiàng)、學(xué)生動(dòng)手制作、作品展示和評(píng)價(jià)。課程安排與材料準(zhǔn)備垃圾桶設(shè)計(jì)原理及創(chuàng)意構(gòu)思02垃圾桶通常由桶身、桶蓋、內(nèi)膽和提手等部分組成,各部分結(jié)構(gòu)需合理搭配,確保穩(wěn)定性和實(shí)用性。垃圾桶的主要功能是收集、暫存垃圾,便于統(tǒng)一處理。此外,現(xiàn)代垃圾桶還具備分類收集、防臭、易清洗等功能。結(jié)構(gòu)組成功能特點(diǎn)垃圾桶基本結(jié)構(gòu)與功能通過集思廣益,收集各種可能的創(chuàng)意點(diǎn)子,鼓勵(lì)參與者大膽提出自己的想法。頭腦風(fēng)暴設(shè)計(jì)調(diào)研跨界融合了解市場上現(xiàn)有的垃圾桶設(shè)計(jì),分析其優(yōu)缺點(diǎn),為自己的設(shè)計(jì)提供靈感和參考。將其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)理念、材料或技術(shù)引入到垃圾桶設(shè)計(jì)中,打破傳統(tǒng)思維的局限性。030201創(chuàng)意構(gòu)思方法智能感應(yīng)垃圾桶運(yùn)用紅外線感應(yīng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開蓋、關(guān)蓋,方便衛(wèi)生,有效避免交叉感染。分類垃圾桶針對(duì)不同種類的垃圾設(shè)計(jì)專門的收集口和存放空間,引導(dǎo)人們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。環(huán)保材料垃圾桶采用可降解或可回收的環(huán)保材料制作,降低對(duì)環(huán)境的影響,符合可持續(xù)發(fā)展理念。藝術(shù)化垃圾桶將垃圾桶設(shè)計(jì)成藝術(shù)品或裝飾品,提升其觀賞價(jià)值,讓人們?cè)谌永耐瑫r(shí)也能感受到美的享受。優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例欣賞手工制作技巧指導(dǎo)03尺子、鉛筆和橡皮用于在紙箱上標(biāo)記和繪制圖案。顏料和畫筆用于給垃圾桶上色,增加美觀度。剪刀用于裁剪紙箱和紙張。廢紙箱選擇一個(gè)大小合適的廢紙箱,最好是長方形或正方形的,以便制作垃圾桶的主體部分。膠水用于粘貼紙箱的各個(gè)部分,建議使用白膠或熱熔膠。材料選擇與準(zhǔn)備使用剪刀將紙箱按照所需大小進(jìn)行裁剪,注意保持邊緣整齊。切割將裁剪好的紙箱按照所需形狀進(jìn)行折疊,可以使用尺子輔助折疊出直線。折疊使用膠水將紙箱的各個(gè)部分粘貼在一起,確保粘貼牢固,沒有縫隙。粘貼切割、折疊、粘貼等基本操作注意事項(xiàng)與安全問題使用剪刀時(shí)要小心,不要傷到手。在使用膠水時(shí),要注意不要弄到眼睛或皮膚上,如果不慎弄到,應(yīng)立即用清水沖洗。在制作過程中,要注意保持桌面和地面的清潔,避免膠水弄臟家具或地板。在上色時(shí),要注意不要將顏料弄到衣服或其他物品上,如果不慎弄到,應(yīng)立即清洗。制作完成后,要檢查垃圾桶是否牢固,如果有松動(dòng)或不穩(wěn)固的地方,應(yīng)及時(shí)加固。垃圾桶外觀設(shè)計(jì)實(shí)踐04

色彩搭配原理及應(yīng)用色彩心理學(xué)了解色彩心理學(xué)原理,運(yùn)用不同色彩表達(dá)情感或主題,如綠色代表環(huán)保,藍(lán)色代表清新。色彩對(duì)比與調(diào)和運(yùn)用色彩對(duì)比(如冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比)和色彩調(diào)和(如近似調(diào)和、同一調(diào)和)原理,設(shè)計(jì)出具有視覺沖擊力和和諧感的垃圾桶外觀。色彩與環(huán)境協(xié)調(diào)考慮垃圾桶所處環(huán)境,選擇與環(huán)境相協(xié)調(diào)的色彩搭配,避免過于突兀或刺眼。圖案繪制工具使用畫筆、顏料、貼紙等工具和材料,實(shí)現(xiàn)圖案的繪制和裝飾。圖案設(shè)計(jì)元素運(yùn)用點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素,組合成具有美感的圖案。圖案與垃圾桶結(jié)構(gòu)結(jié)合考慮垃圾桶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將圖案巧妙地融入其中,提升整體美感。圖案繪制技巧針對(duì)不同場景和需求,設(shè)計(jì)具有主題性的垃圾桶外觀,如兒童節(jié)主題、環(huán)保主題等。主題性設(shè)計(jì)鼓勵(lì)創(chuàng)新思維,設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特造型和功能的垃圾桶,如可變形的垃圾桶、帶有分類功能的垃圾桶等。創(chuàng)新性設(shè)計(jì)在追求美觀的同時(shí),注重垃圾桶的實(shí)用性,確保外觀設(shè)計(jì)與功能需求相結(jié)合。例如,易于清潔、耐用的材料等。實(shí)用性設(shè)計(jì)個(gè)性化外觀設(shè)計(jì)展示垃圾桶內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化探討05分隔設(shè)計(jì)根據(jù)垃圾類型,合理設(shè)置內(nèi)部隔板,將垃圾桶分隔成不同區(qū)域,便于分類投放。桶身形狀選擇優(yōu)先選擇圓柱形或方形桶身,以提供最大的垃圾容納空間。容積比例根據(jù)各類垃圾的產(chǎn)生量,合理分配各區(qū)域的容積,避免某一類垃圾過快裝滿??臻g布局合理性分析03圖形符號(hào)結(jié)合圖形符號(hào)和文字說明,使標(biāo)識(shí)更加直觀易懂,適應(yīng)不同年齡段和文化背景的使用者。01標(biāo)識(shí)清晰在垃圾桶的顯著位置設(shè)置垃圾分類標(biāo)識(shí),確保使用者能夠準(zhǔn)確識(shí)別并正確投放。02色彩區(qū)分采用不同顏色對(duì)應(yīng)不同類別的垃圾,增強(qiáng)視覺識(shí)別度,方便快速分類。垃圾分類標(biāo)識(shí)設(shè)置投放口設(shè)計(jì)優(yōu)化投放口形狀和大小,方便使用者準(zhǔn)確投放各類垃圾,同時(shí)減少垃圾外溢。開啟方式采用易于操作的開啟方式,如腳踏式、感應(yīng)式等,避免使用者接觸垃圾桶,提高衛(wèi)生性。清潔與維護(hù)設(shè)計(jì)易于清潔的內(nèi)部結(jié)構(gòu),方便定期清洗和維護(hù),保持垃圾桶的干凈衛(wèi)生。提高使用便捷性措施總結(jié)回顧與拓展延伸06在課程結(jié)束時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行作品展示,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己制作的垃圾桶。通過互相觀摩、學(xué)習(xí)和交流,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和手工技能。學(xué)生作品展示教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力,同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)新。教師評(píng)價(jià)反饋邀請(qǐng)家長參與課程成果展示,讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)家校合作,共同培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。家長參與評(píng)價(jià)課程成果展示評(píng)價(jià)123通過手工制作垃圾桶,讓學(xué)生了解資源的珍貴和浪費(fèi)的危害,培養(yǎng)學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí),形成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。資源節(jié)約意識(shí)讓學(xué)生了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害,以及垃圾分類和處理的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),樹立正確的環(huán)保觀念。環(huán)境保護(hù)意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展對(duì)于人類未來的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng),為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量??沙掷m(xù)發(fā)展意識(shí)環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)重要性鼓勵(lì)學(xué)生收集廢舊物品,如紙箱、易拉罐、塑料瓶等,進(jìn)行創(chuàng)意手工制作,制作出具有實(shí)用性和觀賞性的作品。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論