九年級政治全冊《第11課在人群中挺立》課件人民版

九年級政治全冊《第11課在人群中挺立》課件人民版CATALOGUE目錄課程介紹與目標知識點梳理與解讀典型例題解析與討論學生自主思考與探究師生互動交流與答疑課程小結與作業(yè)布置01課程介紹與目標本課主要探討如何在人群中挺立，即如何在社會中保持自我、展現(xiàn)個性，并尊重他人、融入社會。本課對于培養(yǎng)學生的社會適應能力和個性發(fā)展具有重要意義，幫助學生更好地面對未來社會的挑戰(zhàn)。本課是九年級政治全冊《第11課在人群中挺立》的課件，屬于人民版教材。教材背景及意義

教學目標與要求知識目標了解個性與社會性的關系，理解在人群中挺立的意義和方式。能力目標能夠分析自我個性特點，掌握在人群中展現(xiàn)個性的方法，培養(yǎng)社會適應能力。情感、態(tài)度與價值觀目標樹立自信、自尊、自強的意識，尊重他人、關心社會，形成良好的個性品質和社會責任感。采用案例分析、小組討論、角色扮演等教學方法，引導學生積極參與、主動思考。教學方法教學手段學生活動運用多媒體課件、視頻、圖片等教學資源，增強課堂互動性和趣味性。設計個性展示、情境模擬等活動，讓學生在實踐中體驗、感悟。030201教學方法與手段02知識點梳理與解讀了解自尊自信的含義和表現(xiàn)理解自尊自信的重要性掌握培養(yǎng)自尊自信的方法和途徑知識點概述自尊自信的含義和表現(xiàn)，培養(yǎng)自尊自信的方法和途徑重點理解自尊自信的重要性，如何在日常生活中培養(yǎng)自尊自信難點重點難點分析自尊自信是一個人立身處世的重要品質，它們之間存在著密切的聯(lián)系。自尊是自信的基礎，自信是自尊的表現(xiàn)。只有先尊重自己，才能贏得別人的尊重，進而增強自信心。同時，自信心的增強也會反過來促進自尊心的提升。知識點之間的聯(lián)系03典型例題解析與討論例題：下列關于自尊自信的說法，正確的是（）A.自尊自信的人都是自以為是的人B.自尊自信的人一定能做成所有的事選擇題解析及討論0102選擇題解析及討論D.自尊自信是炫耀自己，詆毀他人的表現(xiàn)C.自尊自信是成才和成功者必備的心理品質要點三答案C要點一要點二解析自尊自信是成才和成功者必備的心理品質，它有助于人們走向成功。自尊自信的人不是自以為是的人，也不是一定能做成所有的事，更不是炫耀自己，詆毀他人的表現(xiàn)。因此，選項C正確。討論本題考查了自尊自信的含義和意義。自尊自信是一種積極的心理品質，有助于人們走向成功。但是，自尊自信并不是自以為是、自高自大，也不是一定能做成所有的事。因此，在選擇答案時需要注意這些細節(jié)。要點三選擇題解析及討論例題什么是自尊自信？為什么要培養(yǎng)自尊自信？答案自尊自信是一種對自己充滿信心和尊重的心理狀態(tài)。培養(yǎng)自尊自信有助于我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，提高自我價值和成就感，增強自我控制和自我調節(jié)能力，從而更好地實現(xiàn)自我價值。討論本題考查了自尊自信的含義和意義。自尊自信是一種積極的心理品質，它有助于我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，提高自我價值和成就感。同時，培養(yǎng)自尊自信也是我們成長和發(fā)展的重要任務之一。因此，我們應該注重培養(yǎng)自己的自尊自信，從而更好地實現(xiàn)自我價值。簡答題解析及討論例題：材料一：一位中學生說：“我太笨了，久競連這么簡單的題都不會做?！币晃慌瑢W說：“我太胖了，同學們都笑話我，我心里很難過?！辈牧隙弘娪啊栋⒏收齻鳌分兄巧讨挥?5的阿甘曾說過：“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什么?！保?）材料一中的兩位同學對自己的認識正確嗎？為什么？分析題解析及討論分析題解析及討論（2）材料二告訴我們一個什么道理？答案：（1）不正確。兩位同學都沒有正確地認識和評價自己。人貴有自知之明，全面認識自己，才能進步更快。解剖自己需要勇氣，認識自己才能把握好自己。材料中兩位同學都只看到了自己的缺點和不足，沒有看到自己的優(yōu)點和長處，不是真正地悅納自己。（2）每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨。我們應該善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，充分發(fā)揮自己的潛能，戰(zhàn)勝自己、超越自己，取得進步。討論：本題考查了如何正確認識和評價自己以及如何發(fā)掘自己的潛能。正確認識和評價自己是成長和發(fā)展的重要前提之一。我們應該全面認識自己，包括自己的優(yōu)點和缺點、長處和不足等方面。同時，我們也應該善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點，并充分發(fā)揮它們的作用。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)自我價值并取得更好的成就。04學生自主思考與探究如何在人群中挺立，展現(xiàn)自己的獨特價值？問題一如何理解個人與集體的關系，以及在集體中實現(xiàn)個人價值？問題二通過引導學生思考以上問題，幫助他們理解在人群中挺立的重要性，以及如何在集體中實現(xiàn)個人價值。問題引導問題提出與引導學生可以從自身經歷出發(fā)，思考如何在班級、學校等集體中展現(xiàn)自己的獨特價值。思考一學生可以結合課本內容，思考個人與集體的關系，以及在集體中實現(xiàn)個人價值的途徑。思考二通過小組討論、個人演講等方式，展示學生的自主思考過程，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。思考展示學生自主思考過程展示成果二學生可以結合課本內容，總結歸納在人群中挺立的方法和策略，并進行分享。成果一學生可以通過調查、訪談等方式，收集身邊人群在集體中實現(xiàn)個人價值的案例，并進行分享。成果分享通過課堂展示、報告等方式，分享學生的探究成果，促進學生之間的交流和學習。學生探究成果分享05師生互動交流與答疑

學生提問環(huán)節(jié)學生可以向老師提出關于課程內容、理解難點、學習方法等方面的問題。學生應提前準備好問題，確保問題的針對性和明確性。學生可以在課堂上隨時舉手提問，或者在課后向老師提問。教師應認真傾聽學生的問題，確保理解問題的準確性。教師應針對學生的問題，給予詳細、準確的回答，幫助學生解決困惑。如果學生提出的問題涉及課程內容的深入探討，教師可以引導學生進行討論，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教師回答學生問題教師和學生應共同回顧本節(jié)課的主要內容，加深對課程內容的理解。學生可以提出自己對課程內容的理解和看法，與其他同學分享學習心得和體會。教師可以引導學生總結本節(jié)課的重點、難點和需要掌握的知識點。師生共同總結課程內容06課程小結與作業(yè)布置了解自尊自信的含義和表現(xiàn)掌握培養(yǎng)自尊自信的方法和途徑理解自尊自信對個人成長的重要性課程小結回顧本次課程內容03論述題試述自尊自信對個人成長的重要性。01簡答題什么是自尊自信？請舉例說明。02