新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市第十六中學2022-2023學年七年級下學期語文期中測試試卷

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新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市第十六中學2022—2023學年七年級下學期語文期中測驗試卷

一、基礎(chǔ)知識與運用。（每題2分，共12分）

1．（2023七下·烏魯木齊期中）請將下面的句子用正楷抄在田字格內(nèi)。

國之本在家，家之本在身。

國之本在家，家之本在身。

漢字的部首與偏旁；漢字筆畫筆順

做此類題需要學生認真鈔寫，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細節(jié)上的筆畫。注意“之”字的書寫。

故解析為：國之本在家，家之本在身。

本道題考查學生正確、規(guī)范、工整書寫文字的能力。做此類題需要學生認真鈔寫，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細節(jié)上的筆畫。

2．（2023七下·烏魯木齊期中）下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A．哺育(pǔ)默契(qì)詰問(jí)鮮為人知(xiǎn)

B．侮辱(wū)晌午(shǎng)咀嚼(jué)深惡痛絕(è)

C．愧怍(zuò)殷紅(yīn)校對(xiào)氣沖斗牛(dǒu)

D．亙古(gèn)門框(kuàng)震悚(sǒng)鍥而不舍(qiè)

D

常用字字音；多音字字音

A：哺育(pǔ)——（bǔ）詰問(jí)——（jié）

B：深惡痛絕(è)——（wù）

C：殷紅(yīn)——（yān）校對(xiào)——（jiào）

D：全部正確

故解析為：D

本道題考查學生對重點字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關(guān)鍵是平時讀課文時要注意重點字詞的讀音，并積累詞語，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

3．（2023七下·烏魯木齊期中）下列詞語的書寫全都正確的一項是（）

A．選聘田壟怪誕目不窺園

B．峭璧奠基滯笨言外之義

C．遭糕氣魄醒悟歷盡心血

D．謠言煩燥尷尬鋒芒必露

A

同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A：全部正確

B：峭璧——峭壁言外之義——言外之意

C：遭糕——糟糕歷盡心血——瀝盡心血

D：煩燥——煩躁鋒芒必露——鋒芒畢露

故解析為：A

本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。

4．（2023七下·烏魯木齊期中）下列句子中加點成語使用有誤的一項（）

A．陶淵明以其詩文里恬淡自然的美景，悠閑曠達的情懷，被推為山水田園詩人代表，他是當之無愧的。

B．班長事事以身作則，帶領(lǐng)大家在學校文娛匯演中表現(xiàn)優(yōu)異，他的事跡可謂是可歌可泣。

C．楊老頭整天坐在天井中央，從來不言不語，令人不可捉摸。

D．姐姐在棉花田里頂著火辣辣的太陽勞動了一天，一躺下就酣然入夢了。

B

詞語的使用（搭配）

A.當之無愧：擔得起某種榮譽或某個職務(wù)，無須感到慚愧，與語境相合，使用正確；

B.可歌可泣：形容英勇悲壯的事跡值得歌頌，感人至深，語義過重，使用不正確；

C.不可捉摸：對人或事物無法猜測和估量，與語境相合，使用正確；

D.酣然入夢：甜美，沒有煩惱而愉快地入睡，與語境相合，使用正確。

故解析為：B

本道題考查學生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。

5．（2023七下·烏魯木齊期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．畢業(yè)在即，眼前不禁浮現(xiàn)出這三年來我們同窗共讀、互相切磋、快樂成長、共同進步。

B．學校把參加比賽的任務(wù)交給我們班，是因為我們班同學凝聚力強，班級氛圍好的原因。

C．首屆青年微電影合作大賽以"凝聚青春力量，成就青春夢想"為主題，展現(xiàn)了當代青年朝氣蓬勃的青春風采。

D．通過大家的努力，使我們學校成為烏魯木齊市第一批窗口示范學校。

C

成分殘缺；句式雜糅

A：成分殘缺，末尾加上“的情景”。

B：句式雜糅，刪去“是因為”或“的原因”。

C：沒有語病。

D：成分殘缺，刪去“通過”或“使”。

故解析為：C

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。

6．（2023七下·烏魯木齊期中）下列有關(guān)文學文化常識的表述，錯誤的一項是（）

A．魯迅的《阿長與＜山海經(jīng)＞》中提到的《山海經(jīng)》，既是一部描述我國古代山川、物產(chǎn)、風俗等的大型地理著作，也是古代神話傳說的大匯編。

B．文言文中的稱謂語非常豐富，有對他人的愛稱、敬稱等。如"卿"一般是古代臣對君的愛稱，"孤"是古時王侯的自稱，"大兄"是對朋友輩的敬稱。

C．聞一多是著名的學者、詩人和民主戰(zhàn)士，其代表作有學術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》，詩集代表作《紅燭》《死水》等。

D．《木蘭詩》是南北朝時期北方民歌的杰作，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，它和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

B

文化典籍；名人事跡；稱謂

B：有誤。"卿"一般是古代君對臣的愛稱。

故解析為：B

本道題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內(nèi)容等。

二、名著閱讀（共5分）

7．（2023七下·烏魯木齊期中）根據(jù)要求，完成題目。

（1）七年級（2）班將開展讀書分享活動，下面是小迪對《駱駝祥子》主要人物的介紹，表述錯誤的一項是（）

A．虎妞大膽潑辣、粗俗兇悍、好逸惡勞、善玩心計、充滿市儈習氣。與父親共同經(jīng)營人和車廠，管人、收賬、喝酒、賭錢；引誘祥子后假裝懷孕，欺騙祥子與自己結(jié)婚。

B．劉四爺因反對女兒虎妞和祥子的事，與虎妞吵得不可開交后斷絕關(guān)系；虎妞死后意外與祥子相遇，被祥子惡言惡語頂撞并趕下車。

C．祥子在曹宅拉包月時，曹先生對祥子很不和善；因沒有給學生阮明及格的分數(shù)而被阮明報復告發(fā)，逃到上海去避風頭，后又回到北京。

D．小福子被父親賣給軍官當小老婆后被拋棄；為養(yǎng)活兩個弟弟被迫走上賣身的道路；被父親賣到窯子里，不堪屈辱，絕望自殺。

（2）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家①的代表作。老舍把祥子這樣的“小人物”寫活了。祥子最大的夢想不過是②，但它的希望一次又一次地破滅了，到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了③的行尸走肉。

（1）C

（2）老舍；擁有一輛自己的洋車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《駱駝祥子》

（1）C：“曹先生對祥子很不和善”有誤。祥子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫也沒有責備他。

（2）《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。

故解析為：（1）C

（2）老舍；擁有一輛自己的洋車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄

（1）本題考查學生把握作品的相關(guān)情節(jié)及人物形象的能力。做這種題對名著的熟悉，對作品的人物、情節(jié)等要爛熟于心。

（2）此題考查對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。解答本題依據(jù)對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。

三、古詩文積累與閱讀理解。（共19分）

8．（2023七下·烏魯木齊期中）古詩文名句默寫

①，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

②此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》?/p>

③，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

④草樹知春不久歸，。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑤《木蘭詩》中寫寒氣凜洌、月光映雪，表現(xiàn)將士們生活艱苦的句子是：，。

獨坐幽篁里；何人不起故園情；故園東望路漫漫；百般紅紫斗芳菲；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

一般性默寫；理解性默寫

本道題考查學生對課本中規(guī)定的古詩詞的內(nèi)容理解和默寫識記掌握程度。考點：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《木蘭詩》。重點及易錯字：幽篁；園；漫漫；芳菲；朔；柝。

故解析為：獨坐幽篁里；何人不起故園情；故園東望路漫漫；百般紅紫斗芳菲；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

（2023七下·烏魯木齊期中）文言文閱讀理解

賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

曹彬稱病

朱熹

曹彬?qū)⒐タ私鹆?，將克，忽稱疾，諸將驚，皆來問疾，冀其早愈，彬曰：“余之病非藥石所能愈，唯需諸公共發(fā)誠心，自誓于克城之日，不妄殺一人，則自愈?！敝T將許諾當即焚香為誓明日稱愈。及克金陵，城中安堵如故，百姓如常。

（《五朝名臣言行錄》有刪節(jié)）

9．下列加點詞意思不正確的一項是（）

A但手熟爾：你

B陳康肅公堯咨善射：擅長

C爾安敢輕吾射：怎么

D康肅忿然曰：氣憤的樣子

10．翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！?/p>

11．談?wù)勀銓Α翱得C笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

12．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）

A．諸將許諾當即/焚香為誓/明日稱愈

B．諸將許諾當即/焚香為誓明日/稱愈

C．諸將許諾/當即焚香為誓/明日稱愈

D．諸將許諾/當即焚香/為誓明日稱愈

13．用自己的話說說曹彬為什么要稱?。?/p>

9．A

10．①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。

②于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！?/p>

11．陳光咨的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”也表現(xiàn)出陳光咨通達爽快的一面。

12．C

13．曹彬希望他手下的將領(lǐng)攻破金陵城以后不要濫殺無辜，不打攪百姓生活。保持城里的正常秩序。

理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補、變。

（3）本題考查的是對文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括提煉即可。

（4）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語+謂語+賓語/主語+謂語++賓語/主語+謂語+賓語”的規(guī)律劃分。另外，當有多個謂語連用時，其中一般也斷開。

（5）本道題考查文言文重要信息的提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

9．A但手熟爾：不過是手法熟練罷了。爾，同“耳”，相當于“罷了”。

故解析為：A

10．①發(fā)：射，射箭。但：只、不過。頷：點頭。之：指陳堯咨射箭十中八九這一情況。

②無他：沒有別的（奧妙）。惟：只，不過。熟：熟練。爾：同“耳”，相當于“罷了”。

故解析為：①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。

②于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！?/p>

11．結(jié)合上文“取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”和“康肅忿然日”可知，“康肅笑而遣之”中的“笑”，一方面表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁的高超技藝的贊賞以及對其所說的道理的肯定，另一方面與“忿然”形成對比，目的還為了掩飾自己剛才失態(tài)的尷尬。據(jù)此理解概括作答。

故解析為：陳光咨的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”也表現(xiàn)出陳光咨通達爽快的一面。

12．該句句意為：將領(lǐng)們答應了，立即燒香發(fā)誓，第二天曹彬就說他的病好了。故古文應劃分為：諸將許諾/當即焚香為誓/明日稱愈。

故解析為：C

13．結(jié)合曹彬所說的話“余之病非藥石所能愈，唯需諸公共發(fā)誠心，自誓于克城之日，不妄殺一人，則自愈。”的內(nèi)容即可知，曹彬之所以要稱病，是因為他希望手下的將領(lǐng)攻破金陵城以后不要濫殺無辜，不打攪百姓生活。保持城里的正常秩序。

故解析為：曹彬希望他手下的將領(lǐng)攻破金陵城以后不要濫殺無辜，不打攪百姓生活。保持城里的正常秩序。

四、現(xiàn)代文閱讀理解（24分）

（2023七下·烏魯木齊期中）閱讀下文，完成各題。

誰是最可愛的人(節(jié)選)

魏巍

①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

②誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。

③也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚．他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！

④讓我還是來說一段故事吧。

⑤還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。

14．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

15．請你說說選文第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

16．試著從修辭的角度賞析選文第③段畫線句。

17．新的時代賦予了“最可愛的人”更為豐富而深廣的內(nèi)涵，舉例說說新時代還有哪些人也可以稱作“最可愛的人”？

14．松骨峰戰(zhàn)斗；表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨和英勇無畏、堅韌剛強的革命英雄主義氣概。

15．第二段起到承上啟下的過渡作用，承接上文，引出下文。自問自答，點明文章的主旨；不僅照應標題；獨立成段又起到強調(diào)作用，給讀者更深刻、更鮮明的印象。

16．運用排比，從品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷四個方面，高度贊揚志愿軍戰(zhàn)士不平凡、不筒單的崇高思想境界，增強文章氣勢，有利于感染讀者。

17．示例：新時代，“最可愛的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護人員、扶貧戰(zhàn)線上的基層干部、傳道受業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工、疼愛照顧我們的父母等等，有舉例。他們?yōu)樽鎳槿嗣?、為我們無私奉獻著，有美好的品質(zhì)，是最可愛的人啊。

文章過渡及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

（1）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（2）此題考查對句段作用的理解和把握。解答本題首先可從句段所在位置著手，段落的具體作用需要理解當中的內(nèi)容，最后根據(jù)內(nèi)容聯(lián)系文章的主旨進行解答。

（3）本道題考查對作品中富有表現(xiàn)力的語言的品味。解答本題的格式：（詞）運用了（角度），（表述效果）地寫出了（內(nèi)容），表現(xiàn)了人、物或的（情感），取得了的表述效果。

（4）本道題考查閱讀感悟和語言表述能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。語句要通順、流暢、得體。

14．本題考查學生對文本內(nèi)容的概括能力。根據(jù)第⑤段“有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人”可知，志愿軍為了切斷敵人的逃路，在松骨峰上與敵人戰(zhàn)斗。從“敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了”可知，通過寫敵人的死尸數(shù)量多，從側(cè)面表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們的英勇；“勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死”，通過正面描寫，直接寫出了戰(zhàn)場的慘烈和戰(zhàn)士們的英勇?？蓳?jù)此概括。

故解析為：松骨峰戰(zhàn)斗；表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨和英勇無畏、堅韌剛強的革命英雄主義氣概。

15．本題考查學生對文段作用的理解。一般來說要求從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。結(jié)構(gòu)上：第二段起到承上啟下的過渡作用，承接上文，引出下文。自問自答，點明文章的主旨；不僅照應標題；獨立成段又起到強調(diào)作用，給讀者更深刻、更鮮明的印象。

故解析為：第二段起到承上啟下的過渡作用，承接上文，不僅照應標題；獨立成段又起到強調(diào)作用，給讀者更深刻、更鮮明的印象。內(nèi)容上：自問自答，點明文章的主旨；引出下文。

16．本題考查學生對語句的賞析。劃線語句結(jié)構(gòu)整齊，運用的是排比的修辭，從品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷四個方面，高度贊揚志愿軍戰(zhàn)士不平凡、不筒單的崇高思想境界，增強文章氣勢，有利于感染讀者。

故解析為：運用排比，從品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷四個方面，高度贊揚志愿軍戰(zhàn)士不平凡、不筒單的崇高思想境界，增強文章氣勢，有利于感染讀者。

17．本題考查學生對文章的拓展閱讀的能力。答題思路：要先理解“最可愛的人”的特質(zhì)，具有奉獻、犧牲精神的人，為祖國和人民做出貢獻的人，選擇社會上具有這些特質(zhì)的人們，說出理由。

示例：新時代，我認為“最可愛的人”是工作在抗擊疫情第一線的醫(yī)護工們，是奔跑在火場的消防員們，是舍生忘死戰(zhàn)斗在禁毒第一線的緝毒警察們等等，他們?yōu)樽鎳?、為人民，奉獻著自己的一切，用愛和責任支撐起每一個美好的今天，他們是今天“最可愛的人”。

故解析為：示例：新時代，“最可愛的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護人員、扶貧戰(zhàn)線上的基層干部、傳道受業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工、疼愛照顧我們的父母等等，有舉例。他們?yōu)樽鎳槿嗣?、為我們無私奉獻著，有美好的品質(zhì)，是最可愛的人啊。

（2023七下·烏魯木齊期中）閱讀下文，完成各題。

“中國天眼”守護人

齊菠蘿

①“中國天眼”坐落于貴州平塘縣的崇山峻嶺中，這個500米口徑的球面射電望遠鏡（FAST），是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，大小接近30個足球場。因應用于中國的宇宙巡視、脈沖星觀測和探索星際信號等領(lǐng)域，F(xiàn)AST被譽為“中國天眼”。它是中國科技創(chuàng)新頗具代表性的“名片”，也是我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的大國重器。

②2007年，F(xiàn)AST工程正式立項。姜鵬是在項目建設(shè)初期加入團隊的。2009年，他剛從中科院力學研究所博士畢業(yè)，專業(yè)是工程力學，正處于人生迷茫期：是繼續(xù)做科研，還是尋找新的挑戰(zhàn)？猶豫之際，姜鵬看到了FAST的招聘啟事，上面的信息讓他來了興趣?！耙粋€500米直徑的索網(wǎng)，能變形，拋物面可以在它的不同部位形成，而且要求控制精度達到毫米級……〞對姜鵬來說，這是一個充滿誘惑力的項目，滿足了他對一個傳奇工程的所有期待。于是，他立刻報名參加。

③加入FAST團隊不久，姜鵬就被派到貴州大山深處。第一次去時，汽車從機場出發(fā)，顛簸了四五小時，最后在一個小工棚前停了下來。司機說，這就是“中國天眼”臺址。地處深山，人煙稀少，交通不便，沒有電，上不了網(wǎng)……眼前的一切幾乎與現(xiàn)代文明隔絕。姜鵬的心里倍感失落，但建設(shè)者們邊研究、邊摸素、邊實施的科研精神打動了他。他決定在建設(shè)基地扎下根來。項目建設(shè)初期，姜鵬和同事們所處的環(huán)境惡劣。“用的是地表水，住的是沒有空調(diào)的活動板房。貴州氣候潮濕，有時被子濕得能擰出水來，很多人沒住幾天全身就起滿了疹子。我們都不政生病，在那種條件下生病是很難痊愈的。”

④除了要克服生活條件上的艱苦，他們還要面臨想象之外的技術(shù)難關(guān)。

⑤不同于世界上已有的單口徑射電望遠鏡，“中國天眼”的“視網(wǎng)膜”——球型反射面，是一張由6670根鋼索編制的索網(wǎng)它需要在球面和拋面間進行變形，從而對天文信號進行收集和觀測。這是一項史無前例的工程，由姜鵬負責。

⑥工程啟動不久，團隊就遇到了一個大難關(guān)：索網(wǎng)疲勞問題。常見的斜拉橋上的鋼索，其疲勞強度大都是200兆帕、200萬次彎曲。由于“中國天眼”的鋼索需要根據(jù)觀測天體的方位，不斷拉伸，使反射面在不同的位置上形成瞬時拋物面，而且望遠鏡要至少應用30年。經(jīng)過反復思考、計算后，姜鵬提出需疲勞強度為500兆帕、彎曲次數(shù)為200萬的鋼索。

⑦在時任總工程師南仁東的指導下，姜鵬和團隊開始了一場長達兩年的大規(guī)模鋼索疲勞實驗。他們?nèi)找姑鳌⒎磸蜏y驗，經(jīng)歷近百次失敗后，終于研制出適用于FAST的超高疲勞性能鋼索。鋼索研制出來后，安裝也極具挑戰(zhàn)。因為每根鋼索的規(guī)格、長度，甚至截面尺寸都不一樣，如果裝錯一根，整個索網(wǎng)可能就無法成型，項目就會失敗。

⑧“工程人員想了一個方法，給每根主索打上一個二維碼標簽，相當于這根鋼索的身份證。只要在現(xiàn)場掃一掃二維碼，就可以清楚地知道鋼素應該安裝的位置。〞姜鵬說。就這樣，6670根不同粗細、長度和拉力的索，拼接成一張巨大而靈活的網(wǎng)，托起了“中國天眼”的“視網(wǎng)膜”。

⑨2017年，F(xiàn)AST進人調(diào)試階段，姜鵬從南仁東先生手中接過接力棒，帶領(lǐng)團隊開展調(diào)試工作。“中國天眼〞的調(diào)試涉區(qū)天文、力學、結(jié)構(gòu)、測量、控制、電子學等專業(yè)領(lǐng)域，調(diào)試方案的設(shè)計者必須全面學握這些領(lǐng)域的知識。于是，姜鵬開始了新一輪的學習，他用最快的速度學習和了解望遠鏡所涉及的所有技術(shù)領(lǐng)域，并用近3個月的時間完成了望遠鏡總體調(diào)試方案及計劃。口徑500米的“天眼”，調(diào)試之初龐大又脆弱，牽一發(fā)而動全身，稍有差錯，就可能會功虧一簣。那段日子，姜鵬的神經(jīng)時刻緊繃著，向來“心理素質(zhì)很好”的他，體重開始下降。

⑩最終，F(xiàn)AST團隊用遠超國際慣例和同行預期的效率完成了設(shè)備調(diào)試。其中靈敏度是美國阿雷西博望遠鏡的2.5倍以上，中國建造的射電望遠鏡首次在這個核心參數(shù)上占據(jù)了世界制高點。2017年8月27日，F(xiàn)AST第一次實現(xiàn)對特定目標的追蹤觀測，穩(wěn)定地獲取了目標源射電信號，這代表著初期的調(diào)試任務(wù)網(wǎng)滿完成。姜鵬心里的石頭落了地。2020年1月，經(jīng)過4年的調(diào)試．FAST通過國家驗收正式啟用，2021年3月31日零點，F(xiàn)AST正式對全球開放。

2023年是姜鵬加入FAST團隊的第14年，品嘗過無數(shù)次測驗失敗，終于迎來了科學花開。截至2022年7月，基于FAST數(shù)據(jù)發(fā)表的高水平論文已有120余篇，所發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量超過660顆，并發(fā)現(xiàn)迄今唯一一例持續(xù)活躍的重復快速射電暴。但是，這僅僅是開始，面對浩瀚、充滿未知的星空，姜鵬與團隊依然沒有停下探索前行的腳步?！拔覀兏诖l(fā)現(xiàn)一種特別種類的脈沖星，比如是跟黑洞相互配對的這種雙星系統(tǒng)，那我們就可以在更極端的引力場條件下，檢驗愛因斯坦相對論。”

《青年文摘》2023年2月下（有刪節(jié)）

18．聯(lián)系全文，說說你對標題“中國天眼”守護人的理解。

19．結(jié)合選文內(nèi)容具體說一說姜鵬是個怎樣的人？

20．選文第段在文中的作用是什么？

18．標題概括了本文的寫作對象，把姜鵬及整個建設(shè)團隊稱為“守護人”，生動形象地寫出了姜鵬和團隊建設(shè)并守護著“中國天眼”。也飽含了對整個團隊的贊揚之情。

19．姜鵬加入“中國天眼團隊”說明他熱愛科學、熱愛挑戰(zhàn)。他在環(huán)境惡劣的建設(shè)基地扎根建設(shè)說明他不怕吃苦，百折不撓。他和團隊研制出適用于FAST的超高疲勞性能鋼索，說明他不怕困難，有科學的鉆研精神，他用最快的速度學習和了解調(diào)試設(shè)備涉及的所有技術(shù)領(lǐng)域，并用近3個月的時間完成了望遠鏡總體調(diào)試方案及計劃。說明他不僅熱愛學習，善于學習還很執(zhí)著、堅持不懈。

20．總結(jié)全文，概括“中國天眼”的重大作用，再次點明中心，照應第一段“國之重器”，突出姜鵬及FAST團隊做出的巨大貢獻，深化主旨，贊揚科研人員對未知對探索，對科研事業(yè)的執(zhí)著。

文章標題及其作用；文章結(jié)尾及其作用；概括理解文中人物形象

（1）本道題考查理解文章標題含義的能力。理解標題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析，結(jié)合文章內(nèi)容和主題來理解即可。

（2）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。

（3）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上就是寫了什么內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點題、前后照應，總結(jié)全文。

18．全文就是在寫“中國天眼”守護人，交代寫作對象“中國天眼”守護人是姜鵬及整個建設(shè)團隊，強調(diào)了他們建設(shè)并守護”中國天眼”的壯舉，表述贊美和敬佩的態(tài)度。

故解析為：標題概括了本文的寫作對象，把姜鵬及整個建設(shè)團隊稱為“守護人”，生動形象地寫出了姜鵬和團隊建設(shè)并守護著“中國天眼”。也飽含了對整個團隊的贊揚之情。

19．②對姜鵬來說，這是一個充滿誘惑力的項目，滿足了他對一個傳奇工程的所有期待。于是，他立刻報名參加。說明他積極主動、熱愛科學與挑戰(zhàn)。

④除了要克服生活條件上的艱苦，他們還要面臨想象之外的技術(shù)難關(guān)。說明他不怕吃苦。

⑦在時任總工程師南仁東的指導下，姜鵬和團隊開始了一場長達兩年的大規(guī)模鋼索疲勞實驗。他們?nèi)找姑?、反復測驗，經(jīng)歷近百次失敗后，終于研制出適用于FAST的超高疲勞性能鋼索。說明他不怕困難，有科學探索精神。

⑨于是，姜鵬開始了新一輪的學習，他用最快的速度學習和了解望遠鏡所涉及的所有技術(shù)領(lǐng)域，并用近3個月的時間完成了望遠鏡總體調(diào)試方案及計劃。說明他善于學習、堅持不懈。

故解析為：姜鵬加入“中國天眼團隊”說明他熱愛科學、熱愛挑戰(zhàn)。他在環(huán)境惡劣的建設(shè)基地扎根建設(shè)說明他不怕吃苦，百折不撓。他和團隊研制出適用于FAST的超高疲勞性能鋼索，說明他不怕困難，有科學的鉆研精神，他用最快的速度學習和了解調(diào)試設(shè)備涉及的所有技術(shù)領(lǐng)域，并用近3個月的時間完成了望遠鏡總體調(diào)試方案及計劃。說明他不僅熱愛學習，善于學習還很執(zhí)著、堅持不懈。

20．第十一段是結(jié)尾段，寫了姜鵬及FAST團隊做出的巨大貢獻，概括了“中國天眼’的巨大價值，與開頭“國之重器”相照應，同時還寫到這僅僅是開始，還要繼續(xù)專研，突出強調(diào)并贊美了科研人員的科研精神。

故解析為：總結(jié)全文，概括“中國天眼”的重大作用，再次點明中心，照應第一段“國之重器”，突出姜鵬及FAST團隊做出的巨大貢獻，深化主旨，贊揚科研人員對未知對探索，對科研事業(yè)的執(zhí)著。

五、作文（40分）

21．（2023七下·烏魯木齊期中）閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中總會有些瞬間，會深深地刻在我們的心里，久久難以忘懷，也許這一生都不會再忘記?？赡苁窃鴰眢@喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬、甚至是難堪。

請以“最▲的一瞬間”為題寫一篇以記敘為主的作文。

要求：①將題目補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名；③不少于500字；④字跡工整，書寫規(guī)范，標點正確。

略

半命題作文

考查半命題作文的寫作。根據(jù)題目“最____的一瞬間”空格后面的“的”可知此處應填一個形容詞，用于修飾“瞬間”?？梢杂脕硇揎棥八查g”的詞語有很多，例如“難忘”“感動”“幸福”“傷心”“激動人心”“刻骨銘心”“精彩”“溫暖”等等，填補的詞語用于形容這一瞬間帶給自己的感覺。重點在于“最”。“一瞬間”形容時間極短。因此在寫作時應著重刻畫這一個極短的時間，時間跨度不能太大。不能寫某個階段，甚至是寫自己的各個成長階段。

選材立意。生活中我們總會遇到一些人，發(fā)生一些事，總會有一些瞬間給我們留下了難以磨滅的印象。例如可以和父母、同學分別的瞬間，寫出這個瞬間的難忘，體現(xiàn)父母子女之間的親情或同學之間的友情；例如可以寫自己跑1000米比賽，著重刻畫自己沖刺終點線的瞬間，寫出自己沖過終點線時的喜悅，得出“堅持到底就是勝利”的概括；等等。注意從生活中選材，力求寫出真情實感，做到以情動人。

本文要求寫記敘文。文章可以寫人記事，圍繞那一瞬間發(fā)生的故事或場面來展開故事情節(jié)，可采用以小見大的寫法；文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。

本題考查半命題作文的能力。首先抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表述積極向上的思想，傳播正能量；選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。寫作時，一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。

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新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市第十六中學2022—2023學年七年級下學期語文期中測驗試卷

一、基礎(chǔ)知識與運用。（每題2分，共12分）

1．（2023七下·烏魯木齊期中）請將下面的句子用正楷抄在田字格內(nèi)。

國之本在家，家之本在身。

2．（2023七下·烏魯木齊期中）下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A．哺育(pǔ)默契(qì)詰問(jí)鮮為人知(xiǎn)

B．侮辱(wū)晌午(shǎng)咀嚼(jué)深惡痛絕(è)

C．愧怍(zuò)殷紅(yīn)校對(xiào)氣沖斗牛(dǒu)

D．亙古(gèn)門框(kuàng)震悚(sǒng)鍥而不舍(qiè)

3．（2023七下·烏魯木齊期中）下列詞語的書寫全都正確的一項是（）

A．選聘田壟怪誕目不窺園

B．峭璧奠基滯笨言外之義

C．遭糕氣魄醒悟歷盡心血

D．謠言煩燥尷尬鋒芒必露

4．（2023七下·烏魯木齊期中）下列句子中加點成語使用有誤的一項（）

A．陶淵明以其詩文里恬淡自然的美景，悠閑曠達的情懷，被推為山水田園詩人代表，他是當之無愧的。

B．班長事事以身作則，帶領(lǐng)大家在學校文娛匯演中表現(xiàn)優(yōu)異，他的事跡可謂是可歌可泣。

C．楊老頭整天坐在天井中央，從來不言不語，令人不可捉摸。

D．姐姐在棉花田里頂著火辣辣的太陽勞動了一天，一躺下就酣然入夢了。

5．（2023七下·烏魯木齊期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．畢業(yè)在即，眼前不禁浮現(xiàn)出這三年來我們同窗共讀、互相切磋、快樂成長、共同進步。

B．學校把參加比賽的任務(wù)交給我們班，是因為我們班同學凝聚力強，班級氛圍好的原因。

C．首屆青年微電影合作大賽以"凝聚青春力量，成就青春夢想"為主題，展現(xiàn)了當代青年朝氣蓬勃的青春風采。

D．通過大家的努力，使我們學校成為烏魯木齊市第一批窗口示范學校。

6．（2023七下·烏魯木齊期中）下列有關(guān)文學文化常識的表述，錯誤的一項是（）

A．魯迅的《阿長與＜山海經(jīng)＞》中提到的《山海經(jīng)》，既是一部描述我國古代山川、物產(chǎn)、風俗等的大型地理著作，也是古代神話傳說的大匯編。

B．文言文中的稱謂語非常豐富，有對他人的愛稱、敬稱等。如"卿"一般是古代臣對君的愛稱，"孤"是古時王侯的自稱，"大兄"是對朋友輩的敬稱。

C．聞一多是著名的學者、詩人和民主戰(zhàn)士，其代表作有學術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》，詩集代表作《紅燭》《死水》等。

D．《木蘭詩》是南北朝時期北方民歌的杰作，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，它和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

二、名著閱讀（共5分）

7．（2023七下·烏魯木齊期中）根據(jù)要求，完成題目。

（1）七年級（2）班將開展讀書分享活動，下面是小迪對《駱駝祥子》主要人物的介紹，表述錯誤的一項是（）

A．虎妞大膽潑辣、粗俗兇悍、好逸惡勞、善玩心計、充滿市儈習氣。與父親共同經(jīng)營人和車廠，管人、收賬、喝酒、賭錢；引誘祥子后假裝懷孕，欺騙祥子與自己結(jié)婚。

B．劉四爺因反對女兒虎妞和祥子的事，與虎妞吵得不可開交后斷絕關(guān)系；虎妞死后意外與祥子相遇，被祥子惡言惡語頂撞并趕下車。

C．祥子在曹宅拉包月時，曹先生對祥子很不和善；因沒有給學生阮明及格的分數(shù)而被阮明報復告發(fā)，逃到上海去避風頭，后又回到北京。

D．小福子被父親賣給軍官當小老婆后被拋棄；為養(yǎng)活兩個弟弟被迫走上賣身的道路；被父親賣到窯子里，不堪屈辱，絕望自殺。

（2）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家①的代表作。老舍把祥子這樣的“小人物”寫活了。祥子最大的夢想不過是②，但它的希望一次又一次地破滅了，到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了③的行尸走肉。

三、古詩文積累與閱讀理解。（共19分）

8．（2023七下·烏魯木齊期中）古詩文名句默寫

①，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

②此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》?/p>

③，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

④草樹知春不久歸，。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑤《木蘭詩》中寫寒氣凜洌、月光映雪，表現(xiàn)將士們生活艱苦的句子是：，。

（2023七下·烏魯木齊期中）文言文閱讀理解

賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

曹彬稱病

朱熹

曹彬?qū)⒐タ私鹆?，將克，忽稱疾，諸將驚，皆來問疾，冀其早愈，彬曰：“余之病非藥石所能愈，唯需諸公共發(fā)誠心，自誓于克城之日，不妄殺一人，則自愈。”諸將許諾當即焚香為誓明日稱愈。及克金陵，城中安堵如故，百姓如常。

（《五朝名臣言行錄》有刪節(jié)）

9．下列加點詞意思不正確的一項是（）

A但手熟爾：你

B陳康肅公堯咨善射：擅長

C爾安敢輕吾射：怎么

D康肅忿然曰：氣憤的樣子

10．翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”

11．談?wù)勀銓Α翱得C笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

12．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）

A．諸將許諾當即/焚香為誓/明日稱愈

B．諸將許諾當即/焚香為誓明日/稱愈

C．諸將許諾/當即焚香為誓/明日稱愈

D．諸將許諾/當即焚香/為誓明日稱愈

13．用自己的話說說曹彬為什么要稱病？

四、現(xiàn)代文閱讀理解（24分）

（2023七下·烏魯木齊期中）閱讀下文，完成各題。

誰是最可愛的人(節(jié)選)

魏巍

①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

②誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。

③也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚．他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！

④讓我還是來說一段故事吧。

⑤還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。

14．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

15．請你說說選文第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

16．試著從修辭的角度賞析選文第③段畫線句。

17．新的時代賦予了“最可愛的人”更為豐富而深廣的內(nèi)涵，舉例說說新時代還有哪些人也可以稱作“最可愛的人”？

（2023七下·烏魯木齊期中）閱讀下文，完成各題。

“中國天眼”守護人

齊菠蘿

①“中國天眼”坐落于貴州平塘縣的崇山峻嶺中，這個500米口徑的球面射電望遠鏡（FAST），是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，大小接近30個足球場。因應用于中國的宇宙巡視、脈沖星觀測和探索星際信號等領(lǐng)域，F(xiàn)AST被譽為“中國天眼”。它是中國科技創(chuàng)新頗具代表性的“名片”，也是我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的大國重器。

②2007年，F(xiàn)AST工程正式立項。姜鵬是在項目建設(shè)初期加入團隊的。2009年，他剛從中科院力學研究所博士畢業(yè)，專業(yè)是工程力學，正處于人生迷茫期：是繼續(xù)做科研，還是尋找新的挑戰(zhàn)？猶豫之際，姜鵬看到了FAST的招聘啟事，上面的信息讓他來了興趣。“一個500米直徑的索網(wǎng)，能變形，拋物面可以在它的不同部位形成，而且要求控制精度達到毫米級……〞對姜鵬來說，這是一個充滿誘惑力的項目，滿足了他對一個傳奇工程的所有期待。于是，他立刻報名參加。

③加入FAST團隊不久，姜鵬就被派到貴州大山深處。第一次去時，汽車從機場出發(fā)，顛簸了四五小時，最后在一個小工棚前停了下來。司機說，這就是“中國天眼”臺址。地處深山，人煙稀少，交通不便，沒有電，上不了網(wǎng)……眼前的一切幾乎與現(xiàn)代文明隔絕。姜鵬的心里倍感失落，但建設(shè)者們邊研究、邊摸素、邊實施的科研精神打動了他。他決定在建設(shè)基地扎下根來。項目建設(shè)初期，姜鵬和同事們所處的環(huán)境惡劣。“用的是地表水，住的是沒有空調(diào)的活動板房。貴州氣候潮濕，有時被子濕得能擰出水來，很多人沒住幾天全身就起滿了疹子。我們都不政生病，在那種條件下生病是很難痊愈的。”

④除了要克服生活條件上的艱苦，他們還要面臨想象之外的技術(shù)難關(guān)。

⑤不同于世界上已有的單口徑射電望遠鏡，“中國天眼”的“視網(wǎng)膜”——球型反射面，是一張由6670根鋼索編制的索網(wǎng)它需要在球面和拋面間進行變形，從而對天文信號進行收集和觀測。這是一項史無前例的工程，由姜鵬負責。

⑥工程啟動不久，團隊就遇到了一個大難關(guān)：索網(wǎng)疲勞問題。常見的斜拉橋上的鋼索，其疲勞強度大都是200兆帕、200萬次彎曲。由于“中國天眼”的鋼索需要根據(jù)觀測天體的方位，不斷拉伸，使反射面在不同的位置上形成瞬時拋物面，而且望遠鏡要至少應用30年。經(jīng)過反復思考、計算后，姜鵬提出需疲勞強度為500兆帕、彎曲次數(shù)為200萬的鋼索。

⑦在時任總工程師南仁東的指導下，姜鵬和團隊開始了一場長達兩年的大規(guī)模鋼索疲勞實驗。他們?nèi)找姑?、反復測驗，經(jīng)歷近百次失敗后，終于研制出適用于FAST的超高疲勞性能鋼索。鋼索研制出來后，安裝也極具挑戰(zhàn)。因為每根鋼索的規(guī)格、長度，甚至截面尺寸都不一樣，如果裝錯一根，整個索網(wǎng)可能就無法成型，項目就會失敗。

⑧“工程人員想了一個方法，給每根主索打上一個二維碼標簽，相當于這根鋼索的身份證。只要在現(xiàn)場掃一掃二維碼，就可以清楚地知道鋼素應該安裝的位置。〞姜鵬說。就這樣，6670根不同粗細、長度和拉力的索，拼接成一張巨大而靈活的網(wǎng)，托起了“中國天眼”的“視網(wǎng)膜”。

⑨2017年，F(xiàn)AST進人調(diào)試階段，姜鵬從南仁東先生手中接過接力棒，帶領(lǐng)團隊開展調(diào)試工作?！爸袊煅郇暤恼{(diào)試涉區(qū)天文、力學、結(jié)構(gòu)、測量、控制、電子學等專業(yè)領(lǐng)域，調(diào)試方案的設(shè)計者必須全面學握這些領(lǐng)域的知識。于是，姜鵬開始了新一輪的學習，他用最快的速度學習和了解望遠鏡所涉及的所有技術(shù)領(lǐng)域，并用近3個月的時間完成了望遠鏡總體調(diào)試方案及計劃?？趶?00米的“天眼”，調(diào)試之初龐大又脆弱，牽一發(fā)而動全身，稍有差錯，就可能會功虧一簣。那段日子，姜鵬的神經(jīng)時刻緊繃著，向來“心理素質(zhì)很好”的他，體重開始下降。

⑩最終，F(xiàn)AST團隊用遠超國際慣例和同行預期的效率完成了設(shè)備調(diào)試。其中靈敏度是美國阿雷西博望遠鏡的2.5倍以上，中國建造的射電望遠鏡首次在這個核心參數(shù)上占據(jù)了世界制高點。2017年8月27日，F(xiàn)AST第一次實現(xiàn)對特定目標的追蹤觀測，穩(wěn)定地獲取了目標源射電信號，這代表著初期的調(diào)試任務(wù)網(wǎng)滿完成。姜鵬心里的石頭落了地。2020年1月，經(jīng)過4年的調(diào)試．FAST通過國家驗收正式啟用，2021年3月31日零點，F(xiàn)AST正式對全球開放。

2023年是姜鵬加入FAST團隊的第14年，品嘗過無數(shù)次測驗失敗，終于迎來了科學花開。截至2022年7月，基于FAST數(shù)據(jù)發(fā)表的高水平論文已有120余篇，所發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量超過660顆，并發(fā)現(xiàn)迄今唯一一例持續(xù)活躍的重復快速射電暴。但是，這僅僅是開始，面對浩瀚、充滿未知的星空，姜鵬與團隊依然沒有停下探索前行的腳步。“我們更期待發(fā)現(xiàn)一種特別種類的脈沖星，比如是跟黑洞相互配對的這種雙星系統(tǒng)，那我們就可以在更極端的引力場條件下，檢驗愛因斯坦相對論?！?/p>

《青年文摘》2023年2月下（有刪節(jié)）

18．聯(lián)系全文，說說你對標題“中國天眼”守護人的理解。

19．結(jié)合選文內(nèi)容具體說一說姜鵬是個怎樣的人？

20．選文第段在文中的作用是什么？

五、作文（40分）

21．（2023七下·烏魯木齊期中）閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中總會有些瞬間，會深深地刻在我們的心里，久久難以忘懷，也許這一生都不會再忘記?？赡苁窃鴰眢@喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬、甚至是難堪。

請以“最▲的一瞬間”為題寫一篇以記敘為主的作文。

要求：①將題目補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名；③不少于500字；④字跡工整，書寫規(guī)范，標點正確。

解析解答部分

1．國之本在家，家之本在身。

漢字的部首與偏旁；漢字筆畫筆順

做此類題需要學生認真鈔寫，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細節(jié)上的筆畫。注意“之”字的書寫。

故解析為：國之本在家，家之本在身。

本道題考查學生正確、規(guī)范、工整書寫文字的能力。做此類題需要學生認真鈔寫，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細節(jié)上的筆畫。

2．D

常用字字音；多音字字音

A：哺育(pǔ)——（bǔ）詰問(jí)——（jié）

B：深惡痛絕(è)——（wù）

C：殷紅(yīn)——（yān）校對(xiào)——（jiào）

D：全部正確

故解析為：D

本道題考查學生對重點字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關(guān)鍵是平時讀課文時要注意重點字詞的讀音，并積累詞語，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

3．A

同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A：全部正確

B：峭璧——峭壁言外之義——言外之意

C：遭糕——糟糕歷盡心血——瀝盡心血

D：煩燥——煩躁鋒芒必露——鋒芒畢露

故解析為：A

本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。

4．B

詞語的使用（搭配）

A.當之無愧：擔得起某種榮譽或某個職務(wù)，無須感到慚愧，與語境相合，使用正確；

B.可歌可泣：形容英勇悲壯的事跡值得歌頌，感人至深，語義過重，使用不正確；

C.不可捉摸：對人或事物無法猜測和估量，與語境相合，使用正確；

D.酣然入夢：甜美，沒有煩惱而愉快地入睡，與語境相合，使用正確。

故解析為：B

本道題考查學生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。

5．C

成分殘缺；句式雜糅

A：成分殘缺，末尾加上“的情景”。

B：句式雜糅，刪去“是因為”或“的原因”。

C：沒有語病。

D：成分殘缺，刪去“通過”或“使”。

故解析為：C

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。

6．B

文化典籍；名人事跡；稱謂

B：有誤。"卿"一般是古代君對臣的愛稱。

故解析為：B

本道題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內(nèi)容等。

7．（1）C

（2）老舍；擁有一輛自己的洋車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《駱駝祥子》

（1）C：“曹先生對祥子很不和善”有誤。祥子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫也沒有責備他。

（2）《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。

故解析為：（1）C

（2）老舍；擁有一輛自己的洋車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄

（1）本題考查學生把握作品的相關(guān)情節(jié)及人物形象的能力。做這種題對名著的熟悉，對作品的人物、情節(jié)等要爛熟于心。

（2）此題考查對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。解答本題依據(jù)對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。

8．獨坐幽篁里；何人不起故園情；故園東望路漫漫；百般紅紫斗芳菲；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

一般性默寫；理解性默寫

本道題考查學生對課本中規(guī)定的古詩詞的內(nèi)容理解和默寫識記掌握程度?？键c：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《木蘭詩》。重點及易錯字：幽篁；園；漫漫；芳菲；朔；柝。

故解析為：獨坐幽篁里；何人不起故園情；故園東望路漫漫；百般紅紫斗芳菲；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

9．A

10．①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。

②于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”

11．陳光咨的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”也表現(xiàn)出陳光咨通達爽快的一面。

12．C

13．曹彬希望他手下的將領(lǐng)攻破金陵城以后不要濫殺無辜，不打攪百姓生活。保持城里的正常秩序。

理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補、變。

（3）本題考查的是對文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括提煉即可。

（4）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語+謂語+賓語/主語+謂語++賓語/主語+謂語+賓語”的規(guī)律劃分。另外，當有多個謂語連用時，其中一般也斷開。

（5）本道題考查文言文重要信息的提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

9．A但手熟爾：不過是手法熟練罷了。爾，同“耳”，相當于“罷了”。

故解析為：A

10．①發(fā)：射，射箭。但：只、不過。頷：點頭。之：指陳堯咨射箭十中八九這一情況。

②無他：沒有別的（奧妙）。惟：只，不過。熟：熟練。爾：同“耳”，相當于“罷了”。

故解析為：①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。

②于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”

11．結(jié)合上文“取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”和“康肅忿然日”可知，“康肅笑而遣之”中的“笑”，一方面表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁的高超技藝的贊賞以及對其所說的道理的肯定，另一方面與“忿然”形成對比，目的還為了掩飾自己剛才失態(tài)的尷尬。據(jù)此理解概括作答。

故解析為：陳光咨的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”也表現(xiàn)出陳光咨通達爽快的一面。

12．該句句意為：將領(lǐng)們答應了，立即燒香發(fā)誓，第二天曹彬就說他的病好了。故古文應劃分為：諸將許諾/當即焚香為誓/明日稱愈。

故解析為：C

13．結(jié)合曹彬所說的話“余之病非藥石所能愈，唯需諸公共發(fā)誠心，自誓于克城之日，不妄殺一人，則自愈?！钡膬?nèi)容即可知，曹彬之所以要稱病，是因為他希望手下的將領(lǐng)攻破金陵城以后不要濫殺無辜，不打攪百姓生活。保持城里的正常秩序。

故解析為：曹彬希望他手下的將領(lǐng)攻破金陵城以后不要濫殺無辜，不打攪百姓生活。保持城里的正常秩序。

14．松骨峰戰(zhàn)斗；表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨和英勇無畏、堅韌剛強的革命英雄主義氣概。

15．第二段起到承上啟下的過渡作用，承接上文，引出下文。自問自答，點明文章的主旨；不僅照應標題；獨立成段又起到強調(diào)作用，給讀者更深刻、更鮮明的印象。

16．運用排比，從品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷四個方面，高度贊揚志愿軍戰(zhàn)士不平凡、不筒單的崇高思想境界，增強文章氣勢，有利于感染讀者。

17．示例：新時代，“最可愛的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護人員、扶貧戰(zhàn)線上的基層干部、傳道受業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工、疼愛照顧我們的父母等等，有舉例。他們?yōu)樽鎳槿嗣?、為我們無私奉獻著，有美好的品質(zhì)，是最可愛的人啊。

文章過渡及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

（1）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（2）此題考查對句段作用的理解和把握。解答本題首先可從句段所在位置著手，段落的具體作用需要理解當中的內(nèi)容，最后根據(jù)內(nèi)容聯(lián)系文章的主旨進行解答。

（3）本道題考查對作品中富有表現(xiàn)力的語言的品味。解答本題的格式：（詞）運用了（角度），（表述效果）地寫出了（內(nèi)容），表現(xiàn)了人、物或的（情感），取得了的表述效果。

（4）本道題考查閱讀感悟和語言表述能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。語句要通順、流暢、得體。

14．本題考查學生對文本內(nèi)容的概括能力。根據(jù)第⑤段“有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人”可知，志愿軍為了切斷敵人的逃路，在松骨峰上與敵人戰(zhàn)斗。從“敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了”可知，通過寫敵人的死尸數(shù)量多，從側(cè)面表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們的英勇；“勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死”，通過正面描寫，直接寫出了戰(zhàn)場的慘烈和戰(zhàn)士們的英勇?？蓳?jù)此概括。

故解析為：松骨峰戰(zhàn)斗；表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨和英勇無畏、堅韌剛強的革命英雄主義氣概。

15．本題考查學生對文段作用的理解。一般來說要求從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。結(jié)構(gòu)上：第二段起到承上啟下的過渡作用，承接上文，引出下文。自問自答，點明文章的主旨；不僅照應標題；獨立成段又起到強調(diào)作用，給讀者更深刻、更鮮明的印象。

故解析為：第二段起到